【精選】四年級作文錦集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的四年級作文10篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
在未來的世界里，會有很多讓你意想不到的事情發(fā)生。住宅升級智能一體化，每天屋內的墻壁都會像電腦桌面一樣讓你開心的設置墻紙，能飛的座椅能飛的汽車也會被創(chuàng)造出來……當然，農村、農業(yè)也會隨著時代的腳步有很大的發(fā)展與提高。
來到街道，兩旁各色各樣的花會隨著你的心情變化而變化，那時的汽車再也不排放尾氣，空氣變得清新非常�？�，學校操場上的小朋友玩得多開心，再也不用因為霧霾天氣而被關在教室里；路上的機器人正在一絲不茍的打掃路面，順便用水噴灑，防止起塵；教室里，每個學生桌上都有亮閃閃無污染的觸摸電腦，老師站在講臺上，把儀器放在胸口，所有關于這一課老師所準備的知識都會被電腦仿照聲音播放出來，老師再也不用費盡口舌，嗓音嘶啞啦！
我知道，在未來的世界里，這些只是小意思，其實有很多很多的變化，因為我知識有限還不能一一道來。親愛的朋友們，還是你們去親自看一看吧！記得乘坐時光愛心號Ba-ebol哦！
四年級作文 篇2
益陽是一個美麗的地方，那里有山有水，四季如春，景色迷人，是個安居樂業(yè)的好地方。
春天，小動物們蘇醒了，世界又充滿生機，小燕子一邊飛一邊叫，好像在說：“春天來了！春天來了！”樹木抽出新的枝條，一切都顯得生機勃勃。
夏天，在會龍山上，馬路像一條巨龍一直盤纏到山頂，一棵棵大樹像守護大山的士兵豎立而起。坐在山頂的望峰亭里，一陣陣微風吹來，感覺非常涼爽。
秋天，楓樹的葉子像一枚枚小郵票，郵來了秋天的涼爽，若是你站在山頂上，你就感到秋高氣爽！
冬天，雪花紛紛而下，孩子們在雪垛里打雪仗，那氣氛好不快活；還有一些人在結冰的湖面上滑冰，在山坡上劃雪板。
��！美麗的益陽，我深深地愛著你！
四年級作文 篇3
人的一輩子是用一個個未來所組成的，好比天體是由空虛而組成一樣。燈光，鉛黑的玻窗，一臺延續(xù)生命的機器,恍惚中他再也找不到自己生命的目標。一絲寒顫，想就此擺脫這似曾虛幻的天體未來已經死亡！
血液在沉寂的黑夜里清洗著，他疲憊而無力，微弱的生命還要繼續(xù)。
人不是在母親生下他的那一天誕生的，而是生活逼著他一次又一次地誕生自己的。母親在孩子的眼里永遠是無私的偉大的，這至少在她的家族教育里母親是這樣的形象。在她們的眼里永遠是天，在她們的心里永遠是懷念的港灣。而他,在他生命垂危的那一刻，他明白了生命在他母親眼里已沒有了任何意義。
一個經歷著死亡或即將死亡的人，一種生命的悲劇意識正彌漫著整個房間。他平靜面無血色，被親人遺棄的痛苦吞噬著他的心，真相讓她愕然。當他的母親用謊言取走了他唯一一根生命的稻草之后，仿佛死神就要落在他虛弱而絕望的心靈里�？諝饽塘�，希望破碎了，生命在金錢面前是那么渺小，毫無價值！她為他悲哀，為他揭穿了一個家族的悲哀而悲哀。
死亡能摧毀人的意志，人的意志在生的本能下又能戰(zhàn)勝死亡。生命復活了。她要改變這個家族的悲哀，她要讓她的孩子脫離他那視生命如草芥的家族，重新譜寫她們自己家族的篇章。
一臺機器是一個生命的象征，一個生命是要用心和血來付出的。她堅強地支撐著，她在她自己親人和自己朋友的幫助下，延續(xù)著一個生命和一個家庭。
四年級作文 篇4
星期一早上八點零五分，是全校師生升旗儀式。同學們穿著整齊的服裝，佩戴著鮮艷的紅領巾，邁著整齊的步伐，陸陸續(xù)續(xù)地來到學校那美麗的大操場上舉行升旗儀式。我們的大操場呈圓形，外圈是150米的跑道，內圈擺放著許多花花綠綠的器材。站在這嶄新的操場上，同學們的心情非常激動，幾乎每個人都踮起腳尖，望著主席臺，巴不得升旗儀式馬上進行。
這時候，主持人用洪亮的話語打破了校園的寧靜：“升旗儀式，現在開始。升國旗，奏國歌！”接著，雄壯的國歌相繼從學校的高音喇叭中傳出。同學們一齊將手高舉頭頂，一齊瞻仰這鮮紅的國旗，為自己的祖國而感到無比自豪。當雄壯的國歌結束的時候，全場爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲，并且持續(xù)不斷。
接著，學校領導昂首挺胸地走上主席臺，環(huán)視一下同學們，便開始講話。那聲音時而高亢時而低沉；時而深情；時而感動，全校師生像與講話的聲音融為一體。當領導講完話時，全場再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
最后一項是頒獎儀式。同學們的心好像吊著七八桶水——七上八下，都希望自己可以獲得三個班牌。一些同學緊張地望著老師上下跳動的嘴唇，懷里好像一只小兔子在跳動。拿到三個獎牌的班級樂不開支，拿到一個班牌的班級悶悶不樂。操場上到處是歡樂的叫喊聲和低沉的嘆息聲，氣氛使全校充滿了樂趣。
在一聲聲《運動員進行曲》中，同學們有秩序地退場。操場好像一個片海水被抽走似的充滿了寧靜。只有國旗還傘隨著寒風在操場上的旗桿頂部隨風飄動著。
四年級作文 篇5
我讀過的書浩如煙海，有《西游記》，《紅樓夢》，《女水手日記》……但是，最讓我念念不忘的書是《明朝那些事兒》系列，《明朝那些事兒》系列主要講了明朝的興亡盛衰。
縱觀歷史長河，我們可以學到很多東西，明太祖朱元璋從一個不起眼的和尚成了開國皇帝；朱隸奪位，向我們證明了他才是最有實力的；申時行“和稀泥”出神入化的境界讓我驚嘆不已；海瑞為官廉正使我敬佩。但是我最感興趣的是于謙的“北京保衛(wèi)戰(zhàn)。”
“北京保衛(wèi)戰(zhàn)”充分展現了以少勝多，以弱勝強。讀完這個故事，我知道了“一團一結力量大，眾人拾柴火焰高”這個道理。當時也先的十萬大軍兵臨城下時，大臣們都主張南遷。而這時，一個人的聲音響了起來，“同意南遷者，該殺！”這就是于謙。我覺得他這么做是非常勇敢的，因為比他官高的人都主張南遷，不南遷的幾乎只有他一個。而且還是在眾目睽睽之下說出這句話的�？雌饋聿豢赡�，但是一團一結起來就可能，于謙臨危不懼的勇氣是我最敬佩的。
于謙成功了，他成功地讓所剩無幾的士兵萬眾一心，打敗了多幾倍的敵人。我們大組也要發(fā)揚一團一結合作的精神，雖然人少，但是如果像于謙那樣萬眾一心，就能把不可能變成可能。
四年級作文 篇6
在一個人的家中，有蠟燭和電燈，他們是一對好朋友。但是原來，他們卻是一對死對頭。
一開始，電燈非常討厭蠟燭。電燈說：“有我了，還要蠟燭有什么用，蠟燭還有立足之地嗎？”這話被抽屜里的蠟燭聽見了，說：“你等著瞧吧，我一定會有作用的！”
有一天，由于某種原因，導致突然停電了。電燈突然失去了絢麗的光彩。剎那間，燃起了一朵火紅的“花”。原來，是主人將蠟燭點燃了。蠟燭走到電燈面前，蔑視地對電燈說：“看見了吧，我也有作用�！闭f完驕傲的走了。
第二天早上，電力來了，點燈突然亮了起來。他對蠟燭說：“看了吧，雖然你有關鍵時刻有用，但是還是不如我。我一亮起來，你就沒有任何地位了。我是亮光大王，我比你強，哈哈哈……�！边@時蠟燭氣瘋了，說：“看看你，驕傲成那樣，你用電那么多。我只要打一下火就行了，多方便……”還沒等蠟燭說完，電燈就插起話來：“看看我，多亮，像太陽一樣。而你，哼，那么微弱，一點用都沒有，只能起那么一點點的作用！”兩方互不相讓，罵得蹬鼻子上臉。但是，還是沒有一個結果。突然主人來了，說：“你們不用再掙了，其實你們兩個都有用，一個可以用在關鍵時刻，一個可擁有在平常，兩個都有用呀�！彪p方好像都明白了一些，不再爭吵了。爭辯終于結束了。之后，他們兩個就成了朋友。誰都可以幫助誰，電燈可以照亮蠟燭，蠟燭也可以在關鍵時刻照亮電燈。
這樣誰也可以幫助誰的朋友，真是太好了！我們在生活中，也要多加這樣的朋友，交幫助自己的朋友�；突ダ�，這才是真正的朋友。
四年級作文 篇7
結束了草原之行，我們小記者驅車前往庫布其大沙漠，走進神奇的響沙灣，體驗滑沙的樂趣。
到了景區(qū)，我們坐著沙漠越野車前往沙漠。兩位老師坐在最邊上保護我們，因為司機叔叔開得非�？�，再加上進沙漠的路凸凹不平，一會兒起一會兒落，顛得很厲害，我們立刻緊張了起來，直到下車還驚魂未定。
到沙漠了！腳下的沙又細又軟，比食鹽還細，經過太陽的照射還暖暖的。同學們看到一望無際的沙漠都興奮起來，有的去堆沙，有的爬沙山，有的在沙上斗雞，還有的擺出各種造型來照相，個個玩得不亦樂乎。
自由活動了一會兒，老師通知我們去滑沙。同學們從坡上望下去，好陡��！幾名勇敢的同學坐上滑板滑了下去，看見他們開心的樣子，大家也不怕了，爭先恐后地去領滑板。前面的同學都勇敢地滑了下去，我也就有了勇氣。下滑的時候，我按工作人員的要求把手放在沙子里面，這樣速度就會變慢，終于到達坡底，之前的緊張消失得無影無蹤，真想再玩一次。
四年級作文 篇8
在我的書架上有十個用泥做的小和尚，他們個個英勇神武，神態(tài)各異。這一群“小和尚”和寺院里的可不同，他們身上穿著鮮艷的長袍，鼻梁上架著一副小墨鏡，露出一雙有神的眼睛，臉上還一個甜甜的酒窩。樣子可逗人了。
他們“衣著”也各種各樣，有紫的、有紅的、有藍的……使他們看起來活潑可愛了!他們身懷絕技,拳法,兵器一組合起著黃飛鴻的姿勢好象在接受你的挑戰(zhàn).再看看那個紅白相間衣服的小和尚正打著猴拳,仿佛在跟誰較量似的.這十個小和尚各有各的姿態(tài),各有各的表情,他們當中最讓喜歡的是耍少林拳的和尚了,只見他那雙有神的眼睛還歪著嘴吧在笑呢!臉上露出個小酒窩,仿佛在說:你們都不夠我厲害!”他扎個馬步,把后腿向后腿向后一拉,一個剛勁有力的拳就打了出來,真夠厲害的.
我一有空,就會把兩個小和尚放在一起,仿佛他們在打斗,有時,我還覺的他們真的耍出了一套武林絕學呢!
四年級作文 篇9
我有一個美麗的學�！难苄W，它像一座城堡，層層疊疊，每一幢樓都是貫穿連通的'，像走迷宮似的。校園里，時常洋溢著同學們的歡聲笑語，伴我度過了許許多多歡樂的日子。
走進校園，迎面看見的就是童真園。是夏衍爺爺和孩子們玩耍的雕像，我們銘記在心里面。周圍綠草如茵，花團錦簇，引得小蜜蜂和蝴蝶等都經常來這里旅游。
往右前走，是夏衍展廳，這里不僅可以觀賞著許多同學的精美的作品，這里還有夏衍爺爺慈祥的頭像，看到他就信心十足，充滿了力量。帶著鮮艷的紅領巾，每次進去參觀，我都有一種懷念回憶夏衍爺爺的感覺。
看，往左走，是我們上下學都會經過的小橋流水呢！水里面有許許多多不同的石頭。最可愛的是池里的小魚兒，姿態(tài)不一，顏色各異，變化多端，尾巴甩甩。只要有人接近它，小魚兒就躲到讓人看不見的小橋下。沒人，它們就自由自在地游來游去，真是讓我羨慕！太調皮了！小橋旁立著一塊“種子說”的石碑，正面清楚地刻著一些關于夏衍小學建立的資料和以“書香養(yǎng)性，翰墨怡情，禮樂修身”的辦學特色。反面是橋的說明，每天上下學都經過那，但很少去注意、觀賞“種子說”。
再往東面向南，走上二樓，就是我們的求知閣，每到閱覽的時刻，會到求知閣去安靜地看圖書，來學習更多的知識，不懂的在這里就能找到答案，幫我打開知識的大門，常常是“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
我的學校真美麗！我愛我的學校。我愛學校的一花一草，一物一景，它串起了我的童年故事。
四年級作文 篇10
雙龍洞，位于金華北山之腰，是一個遠近聞名的旅游景點�？墒亲鳛榻鹑A人，我卻從未進入過雙龍洞的內部，實在有些遺憾。
這個學期，有篇課文是葉圣陶爺爺寫的《記金華的雙龍洞》，使我對雙龍洞有了一種莫名的向往。有幸的是，這次春游學校組織我們四年級去雙龍洞游玩，我也終于感受到了雙龍洞的奇特、壯觀和美麗。
雙龍洞，其實是由四個洞組成的：雙龍洞、冰壺洞、朝真洞、桃源洞。首先，我們來到雙龍洞，洞口有兩塊突起的大巖石，看上去黑乎乎，光溜溜的，完全沒有什么特點，可經工作人員那么一說，它似乎真的變成了兩個龍頭，活靈活現。從洞口進入洞內，我們要經過一段水路，這也是令我最興奮的時候，因為這里的石頭壓得很低，我們只能躺在船上方能進入洞內。
我懷著好奇的心情，躺在船上，船一開，眼前就變暗了，但還有一絲亮光。雖然四周黑暗，但還是能感到山石向我們緩緩壓來，就像是一塊石壁向你靠攏，你又無處可逃，好像鼻尖馬上要碰到石頂，它才會停止壓攏似的，這種感覺即新盈又讓我有些驚慌，直到石頂又慢慢往上舒展開時，才感覺舒服多了。來到內洞，似乎不像葉圣陶爺爺在課文中寫得那么黑暗，雖然潮濕，但在燈光的照耀下，那些晶瑩剔透的水滴也閃現出神秘的光芒，整個內洞被照得五彩繽紛。
穿越了雙龍洞，我們來到了冰壺洞，如果說雙龍洞是寧靜的，那么冰壺洞就是喧鬧的。在這個洞內主要是觀看瀑布，兩個瀑布都各具特色。
母子瀑——龐大，那瀑布從石壁上的一個大洞飛出，飛掛到石頭上，在燈光的照耀下，猶如一匹彩綢蓋住了巖石，像在遮擋，像在裝飾，那聲音震耳欲聾，使瀑布變得更加雄壯。冰壺洞瀑布——奇特，那瀑布從一塊懸空的石塊上傾瀉下來，仿佛是天空破了一個洞，星星散落在石縫中，像散落的珍珠那樣柔和而耀眼，像飄飛的寶石那樣晶瑩而輕柔，那聲音既輕薄如紗又剛硬如鐵，使瀑布增添了神秘氣息。
桃源洞，聽說是后期開發(fā)的，主要是奇特巖石，如天狗望月，仙丹仙龕等。其中最讓我記憶猶新的是“叱石成羊”，來源于一個傳說：相傳隱居時，學了一個法術，即可以把任何東西變成石頭，一天他在放羊，一只狼沖過來咬住了其中一只羊，立刻把羊和狼共同化作石頭，之后，狼和羊漸漸的相愛了，于是四目相對。
結合傳說意境看看巖石，還真得挺形象的，仿佛不是因為這兩塊石頭編造出這傳說，而是這兩塊石頭正如傳說故事中一樣真實存在。
雙龍洞真不愧是5A級景區(qū)，的確名不虛傳。下次，我還會繼續(xù)“光顧”這個美麗的地方！