寫景四年級作文9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的寫景四年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫景四年級作文 篇1

　　我們在生活中，許多人在保護(hù)花草樹木，保護(hù)好環(huán)境。

　　今天，我來到了個小區(qū)，小區(qū)里有人在吐痰，有人在亂丟垃圾。這時，我過去跟他們說：“ 你們不能亂丟垃圾和吐痰，你們這么做是不對的�！彼麄儊y吐痰、亂丟垃圾，他們自己卻拔腿逃跑了。我就在小區(qū)慢慢的把垃圾丟在垃圾桶上。這時，友人走過來，對我說；“小孩子，你真棒，你能夠把我們的小區(qū)的環(huán)境搞好�！蔽抑t虛地對阿姨說；“阿姨，這是我們小孩應(yīng)該作的事，老師說過，每個人都要保護(hù)自己的環(huán)境，不能破壞自己的環(huán)境�！�

　　小區(qū)上的人在贊揚(yáng)我，都說給別人聽，我為城添光彩。

寫景四年級作文 篇2

　　周五晚上，我們來到慕名已久的美麗鄉(xiāng)村—禹州廣場，這里有我向往已久的天鵝湖。

　　廣場上是密密麻麻，甚至有點晃眼的人群，到處是歡聲笑語，我連蹦帶跳像剛出籠的小鳥一溜煙來到天鵝湖畔的圍欄邊，瞪大眼睛急切地朝遠(yuǎn)處黑乎乎的湖中央望去，天鵝呢?這時候，我才發(fā)現(xiàn)湖面上噴泉向空中吐出的水柱伴隨著廣場音樂優(yōu)美的旋律，和著五彩斑斕的燈光時高時低、忽左忽右，在空中描畫著動人而奇妙的圖案，好像一群天鵝在空中翩翩起舞，跟我在電視《西游記》里看到的瑤池仙境似的。正當(dāng)大家都被這猶如夢里水鄉(xiāng)般的夢幻景致吸引了的時候，我的腦海中依然堅守著那人們嘖嘖相傳的天鵝。

　　忽然，看到在越過噴泉湖的遠(yuǎn)處有幾團(tuán)黑不溜秋的影子好像在動，人們說那是天鵝在休息。我急匆匆地跑過去，趴在那離天鵝最近的欄桿上，聚精會神盯著那“幾團(tuán)”天鵝，希望能看清天鵝的“廬山真面目”，可是真掃興。暗暗地，更堅定了我看清天鵝真面目的決心。

　　星期天中午，很期待地又來到天鵝湖畔，沒有音樂噴泉，湖面十分平靜，幾只天鵝正悠閑地在湖中嬉戲!我依在它們身邊的欄桿上，可以真真切切地“端詳”天鵝了!紅紅的扁平上嘴唇前端還有一白色的橫紋，很逗人;不時“開口”和人“打招呼”，好可愛;黝黑的身子、長而光亮的脖子、兩只黑寶石般眼睛點綴在小腦袋上，多有趣。你看!那還有幾只在它們住的小木屋前休閑。有的劈開雙腿，亮開它蒲扇般的大腳，大搖大擺，抖動著它威風(fēng)的翅膀閑庭信步，像是在向湖畔上的人們展示它婀娜的身姿;有的卷著脖子把頭伸進(jìn)自己的羽毛中收拾著什么;有的干脆把腦袋蓋在翅膀下“躺”在那日光浴。這時一只像是跟我“同齡”的“少年小天鵝”向我游來，歪著腦袋好奇地盯著我，像要和我說點什么。我上下?lián)]著小手輕聲說：“起來!下去!”耶!它好像聽懂我的話似的，伸長脖子鉆進(jìn)水中，倒立起來，把小尾巴翹老高，像在用這種特別的方式與我分享快樂。

寫景四年級作文 篇3

　　秋天來了，秋天來了�！毙▲B站在銀杏樹枝頭說“我要趕快和家人趕往南方，要不然就會被凍死。”說完小鳥便騰空飛去。樹葉都變成了金黃色。但還有許多是綠色的，正在展示自己的生機(jī)勃勃了！

　　銀杏樹的葉子不和桃樹的葉子一樣細(xì)小單薄，它的葉片很厚，從遠(yuǎn)處看銀杏葉就像一把小扇子，靠近才知道它是銀杏葉，銀杏葉的顏色十分美麗。風(fēng)一吹過，銀杏葉就“沙、沙、沙”地響個不停。秋風(fēng)吹過，銀杏葉就翩翩起舞地就落到地面，尋找自己的位置。有的時候是金黃色的，有的時候是碧綠色的，還有的時候是火紅色的。

　　銀杏葉不但非常美麗，而且還有治病的功效呢！

　　銀杏也為我國古老的樹種，它還是神奇的醫(yī)療之樹。如：銀杏葉可以促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防心血管病，但不能同時服用其他治心血管物，銀杏提取物為濃縮顆粒狀，具有很強(qiáng)的清除自由基和抗氧化作用。

　　秋天的銀杏葉是多么美麗，多么引人入勝�。�

　　我愛秋天！更愛秋天的銀杏葉！

寫景四年級作文 篇4

　　秋天來了，把樹葉都給吹黃了，有的像手掌形的楓葉，還有像嘴唇形的樟葉。

　　我家小區(qū)院子里有一棵銀杏樹，每到秋天就會落下一片片的銀杏葉，給大地鋪上了一片黃地毯。

　　我發(fā)現(xiàn)這些銀樹葉，有的像一把小扇子，扇走了夏天的炎熱；像小女孩的裙子，舞動起來，十分可愛；像小象的耳朵……有的銀杏葉的顏色是綠中帶黃的，有的銀杏葉卻全是黃燦燦的。銀杏葉非常輕，輕飄飄的。像薄薄的棉花輕輕的紙。

　　銀杏葉聞起來是一種薄荷香味，聞著聞著，就像睡在無數(shù)個薄荷糖組成的床上，團(tuán)團(tuán)清香圍繞著我，甜甜的睡著了。

　　踩在銀杏葉堆積的葉子上，會聽見“咔嚓咔嚓”的像照相機(jī)拍照的聲音；會聽到像小老鼠“吱吱”叫的聲音；還會聽到像小雨“沙沙”的聲音，合奏出歡快的樂章。

　　秋天來了，起初只是一兩片銀杏葉舞動著輕盈的“小翅膀”在半空中跳起了一段優(yōu)美的芭蕾舞，又旋轉(zhuǎn)著落到草地上。隨著寒風(fēng)的`來臨，接著便會下起一場“樹葉雨”，小葉子在空中飛舞著，一會兒親親左邊的伙伴，一會兒抱抱右邊的朋友，可親熱了！最后，給草地鋪上了一層金黃色的被子。有的銀杏葉落在草地上，便躺在上面曬太陽，還一邊哼著小調(diào)，真有趣！有的銀杏葉落在小池里，變成了小船，小魚兒不時從“葉船上跳過來，跳過去，可開心了！有的銀杏葉也隨風(fēng)飄動，做免費(fèi)的長途旅行……

　　這些隨風(fēng)擺動的落葉讓我知道時間在一天天過去，我們在一天天長大。秋天已經(jīng)來臨，而夏天已經(jīng)遠(yuǎn)去。我把早已枯黃的銀杏葉，做成書簽，夾在書頁中，讓下次的你翻開書本時，依然能聞起它的清香，回憶起那繽紛的秋天……

　　……

寫景四年級作文 篇5

　　我奶奶家住在鄉(xiāng)村，那里有一片茂密的樹林。要想進(jìn)入這片“圣地”，必須從旁邊的小道進(jìn)入。

　　春天，樹林里的樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。從南方飛回的鳥兒此時正忙碌著，嘴里叼著樹枝正在壘它的新居。

　　夏天，勤勞的小燕子經(jīng)過了辛勤的勞動，已經(jīng)孕育著新的寶寶，小柳樹也長高了。在樹的旁邊種滿了松樹，這些守護(hù)著這片樹林，無論嚴(yán)寒與酷暑。

　　秋天，整個樹林都變成金黃色的，從高處看，就像一座“金山“！有的樹樁旁長滿了蘑菇，有松樹蘑，楊樹磨……在十月中旬，樹葉在秋風(fēng)的吹拂下慢慢的落下來，像一只只蝴蝶翩翩起舞。有的小孩來到這里的柳樹旁，找?guī)赘Y(jié)實、長長的柳條玩“蕩秋千”。孩子們歡快的腳步聲，大人們采蘑菇的腳步聲，樹葉落的“沙沙”聲，各種鳥兒歡快的叫聲，交織在一起，猶如一首動聽的“豐收之歌”。雨過初晴，樹林了的空氣更加清新。在陽光的透射下，好像一把把鋒利的劍穿透地下。

　　冬天，潔白的雪給樹林，大地?fù)Q上了銀裝，此時正是我們孩子的樂土，我們在這里堆雪人，打雪仗……

　　我愛這片樹林，它好似迷人的樂曲，又如壯麗的畫卷！

寫景四年級作文 篇6

　　春回大地、萬物復(fù)蘇，正是到森林公園游玩的好時機(jī)。

　　一踏入三水森林公園，仿佛來到了一個綠的世界、綠的海洋，重重疊疊的樹木，筆直地挺立在山坡上，伸展開的樹枝好似要擁抱藍(lán)天和白云。斑斑點點的日影好像演繹著一個個不同的故事。春風(fēng)走過樹林，漾起一陣陣林波，“沙、沙……”；飄在小河上，翻起一層層浪花，“嘩、嘩……”猶如在演奏著一首首動人的樂章。

　　沿著彎彎曲曲小路往山上走，路兩旁枯黃的小草煥然一新，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”小草仰著頭，好像和樹木訴說著悄悄話。漫步在林中，吹來了一陣似有若無的香味，讓人神清氣爽！穿過樹林，來到了一個涼亭，涼亭緊挨著湖面，水鳥偶爾鉆到水中，擴(kuò)散出一道道水紋，向岸邊拍打著，好像在問：“水底很有趣，你下來嗎？”

　　我獨自坐在涼亭里，抬頭仰望著天空，雪白的云朵鑲嵌在藍(lán)天中，好像是藍(lán)綢緞里的幾朵銀花，朵朵白云在空中變幻著，一會兒如萬馬奔騰，一會兒像高樓宮殿，一會兒似各種各樣的動物……山中的風(fēng)是天空的牧人，趕著一群群白云在空中放牧。

　　山中的小鳥和水中的青蛙一聲唱一聲和；地上的沙子與石頭隨著風(fēng)一會跑一會跳；游人們一邊說一邊笑。好一幅動人的畫面！

寫景四年級作文 篇7

　　我們臨海有雄偉壯觀的長城，有風(fēng)景如畫的東湖，還有比它們更氣派、更美麗的靈湖。

　　來到靈湖,我們一家四口迫不及待地跑下車。哇！靈湖的水好清澈��！姐姐說，看，藍(lán)天和白云倒映在水里，顯得更藍(lán)更白了。

　　走進(jìn)大門，我們順著小道走就來到湖岸邊，放眼望去，靈湖中心立著五潭映月，周圍是音樂噴泉，我從水泄不通的人群中擠進(jìn)去，坐在一根石柱上，觀看音樂噴泉。當(dāng)音樂響起時，噴泉也從噴水管噴出水來，隨著彩燈，變得五顏六色。一簇未落下，另一簇又擁上來，像小草；水流越來越大，像一棵正茁壯成長著的小樹；水流更大了，形成兩丈高的水柱。忽然，中間的大噴泉，噴出一股巨大的水流，眼看著就要接近太陽了，又飛瀉下來，正如李白說的飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。水滴滴到我臉上，我感到很幸福，身邊的游客也紛紛拿出相機(jī)拍下這精彩的一幕。

　　我們繼續(xù)往前走，很快就看見了一座漁夫和娃娃的雕像，娃娃手里抱著一條大魚，那條魚還活蹦亂跳呢！漁夫左手扛著魚竿，右手拎著籃子，籃子里還有四條活靈活現(xiàn)的魚，倆人臉上都有著甜蜜的笑容。

　　靈湖有許多美麗的景色，真是說也說不盡，道也道不完，希望有機(jī)會你能去細(xì)細(xì)游賞。

　　點評：小作者寫出了靈湖的美景，表現(xiàn)出了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。美中不足的是，把白天的景色和夜間的景色放在一起寫了，中間沒寫出時間的轉(zhuǎn)換。

寫景四年級作文 篇8

　　我們的學(xué)校xx小學(xué)。這里不僅是一個培育人才的好地方，還是一個美麗的大花園。星期一，老師帶我們

　　我們首先參觀了升旗臺。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國歌，在這里莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。然后，我們來到了被同學(xué)們譽(yù)為“綠色長廊”的甬道。他的左邊是一個小園林，里面種著冬青、玉蘭、竹子、和幾種不知名的花草。一陣風(fēng)吹過，竹林發(fā)出“沙沙”的響聲。

　　甬道的盡頭更加迷人，它的兩側(cè)種滿了粉紅的櫻花、碧綠的劍蘭、金黃的迎春花以及心型的荷包花。我最喜歡那大團(tuán)大團(tuán)的粉紅的玉蘭花，它的花瓣特別漂亮，仿佛絹做的一樣，微風(fēng)中，散發(fā)出淡淡的清香。更有趣的是，它的花朵比葉子多，而且一團(tuán)團(tuán)聚在一起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)粉色的云。甬道的拐角有一小塊草坪，綠油油草坪上開著五顏六色的小花。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。春天，白的、紫的丁香花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。甬道上方的架子上爬滿了郁郁蔥蔥的爬山虎，從下面走過，涼爽極了。甬道的盡頭有一塊黑板，上面有贊美大自然的文章、詩詞、以及一些風(fēng)景畫。穿過甬道我們來到花園。春天，牡丹花、月季花爭奇斗艷，引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。秋天，懸鈴木的果實像一個個掛在樹上，可愛極了。

　　從花園東面出來，就是操場，這也是我最喜歡的地方。同學(xué)們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是主席臺，兩側(cè)種著柳樹和松樹。這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們在這里快樂的學(xué)習(xí)、茁壯的成長。

寫景四年級作文 篇9

　　來了，田野變得忙碌起來。

　　田野上，收割機(jī)在轟轟作響，稻草被捆成了稻草人，直立在那里，很挺拔，而且很整齊，就像一支所向披靡的軍隊。

　　我們家的門前被鄰居鋪上了金黃的毯子——稻谷。原來鄰居家的谷子曬不下，“借用”地方曬。

　　雖然稻谷基本上收割完了，但是農(nóng)民伯伯也不讓田野閑著。

　　秋雨蕭蕭，落在幼小的青菜芽上，小青菜芽可高興了，允吸著甜蜜的露汁。

　　大風(fēng)來了，可是甘蔗不畏懼，仍然挺直腰板，與狂風(fēng)作斗爭，風(fēng)漸漸被甘蔗征服了。

　　我穿著大衣來到了田野上。

　　踩著濡濕的草坪，細(xì)雨與我擦肩而過，大風(fēng)吹來我也不怕。

　　我慢慢欣賞著大自然的杰作，不知來到了芙蓉樹下，頑皮的我摘了一朵芙蓉花，準(zhǔn)備回家送給媽媽。

　　我知道秋姑娘即將遠(yuǎn)行，去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我站在家門口歡送她：“秋姑娘，歡迎你明年還來我們這里做客。再見！”

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