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四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-24 19:00:15 四年級(jí) 我要投稿

【必備】四年級(jí)作文匯總9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的四年級(jí)作文9篇,歡迎大家分享。

【必備】四年級(jí)作文匯總9篇

四年級(jí)作文 篇1

  20xx年8月17日 星期三 晴轉(zhuǎn)多云(小陣雨)

  老媽一直都想去獻(xiàn)血,據(jù)老媽上網(wǎng)查資料得知:適當(dāng)獻(xiàn)血可以刺激人體造血機(jī)能,加快血液更新,排解體內(nèi)毒素;更重要的是還能奉獻(xiàn)一份愛心。趁著一次逛街的機(jī)會(huì),老媽碰到了獻(xiàn)血車。一口氣獻(xiàn)了400毫升的血,結(jié)果……唉!

  這次上街,主要目的是購物,誰知老媽心里竟然想著要去獻(xiàn)血。當(dāng)我們完成任務(wù),想打道回府的時(shí)侯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了一輛白色的,類似公交車的大巴,緩緩駛過來。老媽突然激動(dòng)地說:“是獻(xiàn)血車!薄安皇恰!蔽一卮鸬馈F鋵(shí)我也看見了,看見那個(gè)醒目的“十”字了。但是我不同意老媽獻(xiàn)血,因?yàn)閺男∥揖团乱姷窖5,我勸不住老媽。車一停穩(wěn),人家就上去了,我是再三強(qiáng)調(diào)別獻(xiàn)400毫升的血,200毫升就夠了,可老媽不聽。沒辦法,只能跟著上車,在車上等候了。

  當(dāng)輪到老媽時(shí),我就一直在看著,看見要獻(xiàn)一包血,我當(dāng)時(shí)就想暈,是空調(diào)的涼風(fēng)拯救了我。咱呀!慢慢等,慢慢候。不一會(huì)兒,我往里面一看,老媽竟然躺下了,人家都是坐著,最后下車,領(lǐng)證,回家。但是,我老媽咋躺著了呢?

  我急著進(jìn)去,醫(yī)生說,沒什么,休息一會(huì)兒就好了。我的心里七上八下的,老媽啊老媽,你咋就不聽兒子的話呢?沒等多久,老媽終于坐起來了,領(lǐng)了證,還笑呵呵地下了車。

  回到家,我就訓(xùn)斥老媽:“您說您,第一次獻(xiàn)血,可以少獻(xiàn)一些,不知道自己能不能承受住啊?我給您忠告,您還不聽,可嚇?biāo)牢伊恕?/p>

  老媽滿臉堆笑地說:“兒子,下次老媽一定聽你的!”

  “什么,下次?還要獻(xiàn)?I 服了 you!"

  自評(píng):20xx.8.17那天,我和老媽逛街,碰到了獻(xiàn)血車,老媽執(zhí)意要獻(xiàn)血,讓我虛驚了一場。寫了一篇日記紀(jì)念一下吧。想要獻(xiàn)血的人,一定要量力而行啊!

四年級(jí)作文 篇2

  假如我是一頭豬,那該多好!

  我媽媽是一個(gè)不愛浪費(fèi)糧食的人,每當(dāng)她看到別人糟蹋糧食的時(shí)候都會(huì)很傷心,那就更不用說她自己在糟蹋糧食會(huì)怎樣了。

  我們有時(shí)候煮飯煮多了,吃不完,媽媽就會(huì)嘆息!因?yàn)槲覀兗沂裁瓷蠖紱]有養(yǎng),媽媽就只能倒掉,可是我媽媽是一個(gè)愛糧食的人,她不忍心倒,可又沒辦法,她也只能把糧食拿去倒,那時(shí)她的心情是多么的傷心,在倒的時(shí)候還常常會(huì)說;多好的糧食!浪費(fèi)了真可惜!我也常常對(duì)她說;媽媽!怕浪費(fèi),你養(yǎng)些雞鴨不就行了嗎?媽媽也會(huì)回答我:養(yǎng)它們會(huì)亂拉屎很臟,如果養(yǎng)狗,還要幫它掃屎,養(yǎng)豬那會(huì)很臭的。每當(dāng)那時(shí)我只能嘆息,心里總是默默的想,哎!我這個(gè)媽媽可真是懶!如果我是一頭豬,就能多吃點(diǎn),也就不會(huì)浪費(fèi)糧食了,媽媽也就不會(huì)傷心了,那該多好。

  豬是我們?nèi)粘I钪凶顣?huì)吃的,我真的不想看到媽媽傷心。也不想浪費(fèi)糧食。豬,我能變成你嗎?

  我希望是一頭豬,能吃掉所有家中的剩食,那樣?jì)寢屢膊粫?huì)那么傷心了,我要是一頭,那該多好。

  誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!糧食是不能亂浪費(fèi)的!媽媽就是明白這個(gè)道理才會(huì)這樣傷心不忍心浪費(fèi)它,我不想浪費(fèi)我家中的糧食,也不想看到媽媽傷心,我是一頭豬就不會(huì)這樣了,雖然豬是苯重的,但是我想人不能光看它的缺點(diǎn)!豬!我想變成你!

  假如我真的是一頭豬!我會(huì)保護(hù)好家中所有的剩食!不讓它浪費(fèi)!

四年級(jí)作文 篇3

  “小胖豬”,一個(gè)用石膏做成的儲(chǔ)蓄罐。這是我小姨五年前送我的生日禮物,已經(jīng)隨我度過了五個(gè)春秋。我是多么喜愛“小胖豬”呀!

  那圓圓的頭上豎著一雙粉紅色的耳朵,那嘟著的嘴巴露著笑容,白皮膚上透著一塊塊藍(lán)色斑紋,配上一雙黑乎乎的腳,顯得格外美麗。

  “小胖豬”的肚子總是圓鼓鼓、沉甸甸的。因?yàn)槲野哑綍r(shí)省下來的零花錢,都從它背上的長方形口中“喂飽了它”。它一邊“吃”一邊“笑”,好像在對(duì)我說:“小主人,你真好!

  記得在校園發(fā)生“布娃娃熱”時(shí),許多同學(xué)都有了布娃娃,我看了也眼饞。于是,目光落在了“小胖豬”身上。只見“小胖豬”失去了往日的笑容,好像在哀求我說:“不要‘殺’我,不要!”我終于還是沒有狠下心下手。

  還有一回,我從報(bào)紙上知道了要發(fā)行“殘疾人福利券”。心想:殘疾人不能像正常人一樣生活,全社會(huì)都應(yīng)該幫助他們,我也要獻(xiàn)出自己一份愛心?晌疫是舍不得“殺”了“小胖豬”,我雙手捧著它,左右為難,這時(shí),“小胖豬”像似看出了我的心思,堅(jiān)定的對(duì)我說:“沒關(guān)系,把我捐出去吧,小主人。”于是,我砸開我心愛的儲(chǔ)蓄罐,把五年來積攢下的零花錢全部買了“殘疾人福利券”,為殘疾人事業(yè)貢獻(xiàn)了自己一份微薄力量。

  事情過后,我又把“小胖豬”補(bǔ)好了,雖然它沒有以前那么好看了,但我還是把它放在床頭,我沒有拋棄它,而且更喜歡它了!是它教會(huì)我節(jié)約,教會(huì)我助人為樂。

四年級(jí)作文 篇4

  我認(rèn)識(shí)了一位外國好友,她叫Mayra!她是墨西哥人,她有一雙大大的又水汪汪的眼睛。尖尖的鼻子。能說會(huì)道的嘴巴,可愛極了!她也是剛從墨西哥來的。我們都是不會(huì)英語。所以我們有共同語言。我們可有默契了。

  記得有一次,我們兩個(gè),要去抓一個(gè)人,但是他跑的很快,我們沒辦法,于是,我們一人一邊使個(gè)眼色,就抓到他了。

  她是我的最好的朋友!

四年級(jí)作文 篇5

  我的人生中有許多難忘的事,但是這件事是我永遠(yuǎn)忘不了的。

  一天下午,校園已經(jīng)沒有什么人了,我正在校園里跑步,忽然,一個(gè)沒搞清情況的同學(xué)在旁邊大叫道:“這個(gè)小朋友真不講道德,竟然在操場上隨便亂扔垃圾!蔽覡庌q道:“這不是我扔的!”“誰能證明?”旁邊路過的幾個(gè)同學(xué)看到后說:“肯定是你扔的!”當(dāng)時(shí),我不知道怎樣才能把他們給說服了。于是,我淚流滿面跑到教室里趴在課桌上大哭起來,嘴里說著:“明明不是我扔的,他和那幫同學(xué)偏要說是我扔的,而且都是在沒有搞清情況下說我的。”我馬上跑去告訴老師,老師聽了我的情況后,慢條斯理地說:“他們的猜疑也有他們的道理,你可以站在別人的角度去想一下!”我聽了之后,失望地坐在了板凳上,心里想一起一伏的大海,看看窗外一切都是無精打采的,心里想著:“我今天受的委屈真是跳進(jìn)黃河也洗不清了,就連老師也冤枉我,這世上真是沒有我可以信任的大人了!

  雖然這件事過去了一個(gè)月,但是我一提起這件事的時(shí)候,我就記憶猶新,就像剛發(fā)生的一樣!

四年級(jí)作文 篇6

  今天是六一兒童節(jié),我早早的起來,吃完飯,我穿著母親給我買的新衣服,帶著自己日日夜夜做的娃娃,去學(xué)校,我看見同學(xué)們高高興興的拿著自己的禮品,放進(jìn)自己的桌子上,我又是高興又是難過,高興的是我即將有個(gè)新的禮物,難過的是我美麗的娃娃即將和我分開,但還是把她放到我的桌子上面,跑去玩游戲,最后就是排隊(duì)抽獎(jiǎng),我閉上眼睛,扣的一聲,我馬上睜開眼睛,我抽的是9號(hào),我趕緊去9號(hào)的桌子上一看,竟然是5只鉛筆,難道我用我珍愛的娃娃換禮物,竟然換來的是5只鉛筆嗎?!然后,我聽見幾個(gè)朋友圍在一起說:“微琪,沒有想到你居然抽到了你的朋友的禮物,小芳的禮物!微琪發(fā)現(xiàn)了我,跑過去說:我的禮物是不是有的'樸素呀?我以為她是在諷刺我!沒有!我還記得那一天,我和微琪一起放學(xué)回家,就在這個(gè)時(shí)候,一個(gè)男孩馬上向我們這里跑過來,他轉(zhuǎn)到了微琪,微琪又轉(zhuǎn)到了我,我以為她是故意的,所以那時(shí)我說:你是故意的,我不跟你做朋友了!我哭著跑回了家,可是微琪確還是一樣的仁慈跟我說話,“微琪對(duì)不起,那天我誤會(huì)了你,對(duì)不起!”,“沒有關(guān)系,是我應(yīng)該說對(duì)不起的”,我們哈哈大笑,難忘的六一兒童節(jié)作文450字,小學(xué)四年級(jí)作文《難忘的六一兒童節(jié)作文450字》。

  我們的友情更加的深了!

四年級(jí)作文 篇7

  未來的汽車能在天上飛,未來的飛機(jī)可以在水中游,未來的輪船可以在地上走……那未來的教室是什么樣的呢?

  未來的教室有許多功能,就從“多功能黑板”開始說起吧,“多功能黑板”有兩項(xiàng)功能。第一項(xiàng):在夏天,同學(xué)們最怕就是黑板反光,只要按一下黃色按鈕,就會(huì)從黑板上方降下一種特殊的膜,那就“OK”了;第二項(xiàng):“黑板筆”。聽到這個(gè)名字,你準(zhǔn)會(huì)說:“不就是粉筆嘛,哪個(gè)教室都有!辈,這可不是一般的黑板筆,用這種黑板筆寫在黑板上的字,聽到下課鈴就自動(dòng)消失。如果你想保留,就按一下黑板旁邊的紅色小按鈕,對(duì)它說想保留多長時(shí)間,它到時(shí)間就消失得無影無蹤。

  教室里的“智能空調(diào)”可以根據(jù)天氣變化自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度。天氣熱的時(shí)侯,“智能空調(diào)”可以吸走熱風(fēng),呼出涼風(fēng);天冷的時(shí)候,“智能空調(diào)”可以吸走涼風(fēng),呼出熱風(fēng)。即使空調(diào)壞了,備用設(shè)備也會(huì)繼續(xù)工作。對(duì)了,順便提一下,“智能空調(diào)”上裝有太陽能,可以省很多電費(fèi)喲!

  還有“小學(xué)生正姿桌椅”可以幫小學(xué)生調(diào)整坐姿。正姿桌椅上有一個(gè)軟軟的坐墊,坐墊上有一個(gè)芯片,能控制程序,提示同學(xué)坐直。

  最后,我要告訴大家的是:這種教室的作用雖大,但它并不是萬能的,它也是人類創(chuàng)造出來的,真正具有萬能創(chuàng)造力的,是我們?nèi)祟,是人類的大腦!

四年級(jí)作文 篇8

  在我的腦海中,有許多值得感動(dòng)的事,但是最令我感動(dòng)的是母親。

  母親為我默默付出了許多,每天都會(huì)時(shí)不時(shí)地照顧我,那一份母愛,那一份無微不至地照顧讓我深深地感動(dòng)。

  記得有一天早晨,母親突然感冒了,不能送我去上學(xué)了,只能由父親送我?墒茄劭匆呀(jīng)七點(diǎn)四十分了,就快遲到了,可父親還在慢條斯理地洗漱中,我急得直跺腳,眼淚都快留下來了。不知何時(shí)母親已經(jīng)穿好衣服在臥室間扎頭發(fā)了,當(dāng)母親聽到我哭泣時(shí)趕忙扎完頭發(fā),穿好外套,背上我的書包,一邊咳嗽一邊領(lǐng)著我出了門。這時(shí)外面的氣溫是1——2攝氏度,而母親正在感冒狀態(tài),再加上母親口罩、耳罩、帽子、圍巾什么也沒戴,當(dāng)時(shí),我心里非常擔(dān)心,但嘴上什么話也不敢說,因?yàn)槲抑,母親是不會(huì)改變主意的。

  一路上迎著風(fēng),我緊緊地抱著母親,希望能給予她一點(diǎn)溫暖,母親的一陣陣咳嗽讓我心里很擔(dān)心,一路都不敢讓自己張開嘴生怕一張嘴就會(huì)哭出來。

  終于到了學(xué)校,我下了車,看到母親蒼白的臉,母親還在咳嗽,根本沒有停下的意思。我背上書包,母親叮囑我:“多喝點(diǎn)熱水!”我也回了母親一句:“您也要多喝熱水!”母親向我笑了笑招招手走了,我望著母親離開的背影,心里滿是感動(dòng)。

  母愛是溫暖的,母愛也是偉大的,這份母愛能感動(dòng)人心,也可以溫暖人心!

四年級(jí)作文 篇9

  上完體育課,我回到教室,正準(zhǔn)備拉開椅子做家庭作業(yè)時(shí),忽然看見黑板上寫著我的名字——被登記在“桌面上有東西”一欄里!鞍。∫豢廴旨o(jì)律分了!“我傷心地想著。可是,我又看了看自己的桌面,哪有什么東西嘛!桌面空空如也!我記得清清楚楚,上體育課離開教室時(shí),我的桌面也是什么也沒有的!奇怪,難道是值日的蔣同學(xué)故意登記我的名字?我開始生氣了,琢磨著等她回到教室得好好問一問。

  蔣同學(xué)回教室了,我把這事向她一問,只見她用眼睛瞟了我一下,卻什么話也不說就回自己座位了。我從她的眼神里看到的只有憤怒,感覺好像是故意登記的樣子。我更加生氣了,心里就像一團(tuán)火在燃燒,又感覺有根針在心頭扎著。接下來的課也不知道怎么過的,我心里只有一個(gè)念頭——請(qǐng)老師評(píng)評(píng)理!

  跟我預(yù)料的一模一樣,匡老師按黑板上登記的名單扣分了,和“椅子沒擺好”一樣,“桌面有東西”也是扣三分。這時(shí),心里的火焰和針刺令我無法忍住,我把手高高舉起,向老師控訴了一番。可是,匡老師卻把頭扭向一邊,冷淡地說:“那我可不管,我只按照值日登記的情況評(píng)價(jià)!”

  我心里委屈極了,卻無人訴說。一回家,我跟媽媽說了這事,并準(zhǔn)備不想跟蔣同學(xué)做好朋友了。媽媽只說了一句話就讓我打消了這個(gè)念頭:“萬一是她看錯(cuò)了呢?你要學(xué)會(huì)寬容大度。”

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