【實(shí)用】四年級(jí)作文錦集七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
今年暑假，我和姐姐有幸跟著爸爸、媽媽到神奇的九寨溝旅游。
俗話說(shuō)：“九寨溝歸來(lái)不看水。”九寨溝集原始美、自然美、野趣美為一體，被譽(yù)為“人間仙境”、“童話世界”。
我們坐著旅游車沿著彎曲的山道盤旋而上。山上的樹(shù)木郁郁蔥蔥。路旁的松樹(shù)有的相挨而立，忸忸怩怩，含有幾分靦腆；有的抱頭盤膝，澀澀相依，娓娓而談；有的則濃蔭如蓋，一副王子風(fēng)度。山坡上滿是大大小小的松果。每到一個(gè)站，全車的游客都會(huì)紛紛走下車撿松果。我真想多撿幾個(gè)回去給我的小伙伴們見(jiàn)識(shí)一下。
汽車停在了我們游覽的第一個(gè)景點(diǎn)——鏡湖。鏡湖的水碧藍(lán)碧藍(lán)的，像一塊藍(lán)寶石鑲嵌在山間。它有我們學(xué)校三四個(gè)操場(chǎng)那么大。鏡湖的水真靜��！清澈碧藍(lán)，如明如鏡。我們站在湖邊，那一張張笑臉倒映在水中，襯著藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù)，簡(jiǎn)直就像走進(jìn)一幅迷人的圖畫(huà)中，充滿無(wú)限詩(shī)情畫(huà)意！此時(shí)此地，我多么希望手中有一支畫(huà)筆，把這里的山山水水，一草一木都描繪下來(lái)�。∵@時(shí)，人們爭(zhēng)相在這里照相留念。我們一家四口也很感興趣地在這兒留了影。
領(lǐng)略了鏡湖那獨(dú)特的風(fēng)光后，我們驅(qū)車前往孔雀湖�？兹负妮喞浅Ｏ窨兹傅奈舶�。它的水和鏡湖的水一樣清，一樣藍(lán)，一樣靜。站在棧橋上，可見(jiàn)湖底的枯樹(shù)橫枝，如海里的珊瑚。“魚(yú)，快看魚(yú)！”不知誰(shuí)喊了一聲。是呀，一群小魚(yú)在水中快活地游來(lái)游去。湖的四周便是若隱若現(xiàn)的高大的山，層層疊疊。舉目遠(yuǎn)眺，青山間云霧繚繞，仿佛羞澀的少女撩起輕紗將自己秀氣的臉兒遮起來(lái)。那雪山與天相接，美得別具一格，恍若仙境。
我們來(lái)到珍珠灘，看見(jiàn)巖面上，河流像成千上萬(wàn)的人排成一行，手拉手踏歌而來(lái)。水沖著凹凸不平的地形，濺起的水花猶如無(wú)數(shù)顆珍珠在跳躍。巖面上不存絲毫泥土，卻一叢叢地長(zhǎng)著許多杜鵑和其他灌木，實(shí)在是一大奇觀。
“看，那不是唐僧師徒取經(jīng)路過(guò)的大瀑布嗎？”我興奮地叫道。瞧，珍珠灘的灘流奔瀉到崖面的盡頭后，一個(gè)縱身，跌入深淵，形成了氣勢(shì)磅礴的瀑布。聽(tīng)導(dǎo)游姐姐說(shuō)：“珍珠瀑布海拔 service@reader8.cn33米，頂寬16service@reader8.cn0米 。是九寨溝水色最美，水勢(shì)最猛的瀑布�！�
“真美��！真美��！”大家異口同聲地驚嘆。只見(jiàn)群山環(huán)抱中的五彩池，像鑲在山中的寶石。它色彩斑斕，顏色濃艷而鮮碧，從墨藍(lán)到淺藍(lán)至少有五個(gè)層次。藍(lán)的賽寶石，綠的若翡翠，黃的勝琥珀。我不禁拉著爸爸的手叫道：“太神奇了！”我問(wèn)：“爸爸，透明的池水為什么會(huì)呈現(xiàn)出這么多種顏色呢？”爸爸撫摸著我的手說(shuō)：“池水在化學(xué)、生物、物理的作用下了發(fā)生了變化，所以呈現(xiàn)出了繽紛的色彩，并且隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱，顏色隨之變化�！蔽彝耆兆碓谶@絕妙的'景色之中。人們都說(shuō)桂林山水甲天下，而我認(rèn)為：九寨溝山水更神奇。
我們依依不舍地下了山。我的腦海中還浮現(xiàn)著那云霧中的九寨溝，它使我感受到了大自然的樂(lè)趣。我愛(ài)九寨溝！我愛(ài)大自然！
四年級(jí)作文 篇2
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20年過(guò)去了。今天是6月1日，我想起了20年前的約定：20年后舉辦一次與眾不同的聚會(huì)。 沒(méi)經(jīng)任何思考，我找到了老關(guān)，從小學(xué)到現(xiàn)在，我們的關(guān)系一直很好。我們嘗試撥通同學(xué)的與老師電話，讓他們參加聚會(huì)。 我們到了地點(diǎn)。大約10分鐘，大家陸續(xù)到了，我們互相握手，擁抱。有的帶來(lái)了用自己的智慧和汗水創(chuàng)造出的杰出成果 風(fēng)靡巴黎的設(shè)計(jì)師老李送給我們她設(shè)計(jì)的衣服。大家認(rèn)可的醫(yī)生老徐帶給我們她最新研制出的 百草丹 ，她說(shuō)，這粒丹藥吃完后什么病也不得。已經(jīng)成為美國(guó)著名律師芳芳給大家?guī)?lái)了一套她自編的《常用法律》。當(dāng)然也不能少了我，我給大家?guī)?lái)了我編寫的《心理學(xué)》送給大家。 不只是誰(shuí)出的主意，讓老師在給我們上一堂數(shù)學(xué)課，大家熱烈鼓掌，老師拿起了書(shū)，給我們講起了數(shù)學(xué)。這節(jié)課我們聽(tīng)得十分認(rèn)真。之后，每一個(gè)同學(xué)都即興上去表演。小品表演讓我們捧腹大笑，樂(lè)器表演讓我們陶醉其中。大家都十分開(kāi)心，就和二十年前的六月一日。我不禁感嘆： 我們都沒(méi)變，我們每一個(gè)人的我們的朋友的友情不僅沒(méi)變，反而加深了。對(duì)老師的感情沒(méi)變。再過(guò)20年，我們?cè)倬垡淮危?好！ 二十年后的相聚讓我想起了小時(shí)候。二十年后的相聚，讓我又看到了可愛(ài)的同學(xué)和敬愛(ài)的老師。二十年后的相聚我很期待，二十年后的我是什么樣，我更期待！
四年級(jí)作文 篇3
生活中處處有啟示。
有一次，我在地上看到了一塊磚，腦子里便冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào):磚是怎樣做成的呢?回到家，我立刻打開(kāi)電腦，刨起了根究起了底:原來(lái)磚是由泥土做成的。泥土變成磚要經(jīng)歷六個(gè)階段:先挑選合適做磚的泥土，再把它們放在模子里塑形，取掉模子后，還要把成形的泥磚放到太陽(yáng)底下晾曬，曬好后再放到爐子里燒制，最后再次晾曬，才得到一塊結(jié)實(shí)的磚。弄清磚的制作過(guò)程后，我不禁感慨萬(wàn)分:這么一塊普普通通的磚頭，竟然也要這么多道工序，經(jīng)歷這么多的考驗(yàn)。
仔細(xì)想一想，在磚給我們的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，不是也給了我們一些人生的啟示嗎? 無(wú)形的泥土因?yàn)槟Ｗ拥囊?guī)范，才變成了有形的泥磚。泥磚雖然有形了，但它還是脆弱的，不堪重負(fù)的。于是它又走進(jìn)了熊熊大火的爐子里來(lái)錘煉自己。經(jīng)歷了烈火的考驗(yàn)，它最終成為一塊身負(fù)重壓也絲毫不動(dòng)搖的磚。其實(shí)，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，就好比泥土成磚的過(guò)程，也是要經(jīng)過(guò)各種各樣的考驗(yàn)和磨礪的。我們只有像磚頭一樣，在模子中改變自己，在烈火中錘煉自己，我們才有可能成為生活中的強(qiáng)者。
四年級(jí)作文 篇4
我家里有三只小雞，這三只小雞我給它們各自取了名字。一個(gè)叫小小，一個(gè)叫香香，還有一個(gè)叫小黃，它們的眼眼小小的，像黑筆蓋那么小，嘴巴尖尖的，也小小的，身上全是黃色的。好可愛(ài)�。�
到了夜晚，趁家里人沒(méi)有看見(jiàn)，我就悄悄地走到陽(yáng)臺(tái)上看小雞，竟然它們睡覺(jué)的時(shí)候是擠在一起的，我覺(jué)得它們?cè)撎淞�，心想：要不要拿點(diǎn)東西給它們蓋上呢？突然感覺(jué)背后有一道光似的，我猛地一回頭，原來(lái)是被媽媽的火眼金金看見(jiàn)了，媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：”你這么遲了還在這里弄什么？快上床睡覺(jué)去！”我極不情愿地回自己房間，躺在床上怎么也睡不著，滿腦子都是三只小雞擠在一起的情形……
第二天，我早早的起床，又去看小雞了，這時(shí)的小雞在嘰嘰地叫個(gè)不停。像小小在跟香香吵架呢！我就伸出手輕輕地打了一下小小的頭，哈！哈！哈！這下小小就安靜了。過(guò)了一會(huì)兒，它們齊刷刷地把那小眼睛盯著我看，我估摸著是不是餓了�。坑谑俏覐膹N房拿了米，喂給它們吃，我放第一次時(shí)，先放一粒米，小小、香香、小黃都來(lái)?yè)屩裕缺恍⌒屃讼�，但是小小并沒(méi)有自己吃，而是讓給了小黃，我放第二次時(shí)，小黃搶到了讓給了香香……原來(lái)小雞也會(huì)謙讓。
原來(lái)小雞也會(huì)謙讓��！我們也要向小雞學(xué)習(xí)，甚至比它們做得還要好。
四年級(jí)作文 篇5
今天我和朋友一起去海底世界玩。大家不要以為是真的海底世界!其實(shí)是用打氣筒打氣來(lái)的啦，嘻嘻!我們想要進(jìn)去一定要給他 十元，然后想玩多久就玩多久! 我一進(jìn)去就覺(jué)得接下來(lái)一定很好玩，結(jié)果我的烏鴉嘴成真了!我的朋友說(shuō)：“我們?nèi)ネ孀矫圆匕?”“好耶!”我們異口同聲。
接著就是一場(chǎng)激烈捉迷藏。我想我到底是捉呢還是藏呢，真是疑惑?但是我后來(lái)還是想捉。我告訴了她們，她們就去躲了起來(lái)。小睿最好找了!她就躲在一個(gè)滑滑梯后面!笑死我了，可是還有好多人沒(méi)找到呢! 我想到一個(gè)辦法，我讓小睿和我一起找，就這樣一下子把她們?nèi)业搅?時(shí)間過(guò)得真快呀，真想讓時(shí)間倒流!不過(guò)這次沒(méi)玩夠下次我還來(lái)!
四年級(jí)作文 篇6
春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，暖風(fēng)吹拂，花兒開(kāi)始盛開(kāi)，最早開(kāi)放的花要數(shù)美麗的桃花了。
周末，我們?nèi)姨匾馊ソ纪庥^賞美麗的桃花。有人家的地方就有盛開(kāi)的美麗的桃花，一片片粉紅的桃樹(shù)就像一把把張開(kāi)的大圓傘，把春天裝飾得絢麗多彩。
美麗的桃花有粉紅、白色和深紅幾種顏色，我看到的都是粉紅的美麗的桃花，只看到一株深紅的美麗的桃花。滿樹(shù)的美麗的桃花大部分都已經(jīng)完全開(kāi)放了，像一張張綻開(kāi)的笑臉；有的沒(méi)有完全開(kāi)放，飽脹得快要裂開(kāi)似的；有的還是綠色的花骨朵兒。
美麗的桃花有五片花瓣組成，整齊均勻地排成一個(gè)圓形，外面有五片綠色的小葉子托著花瓣，爸爸告訴我這叫花萼。中間是細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的黃色花蕊，我摘下一朵數(shù)了數(shù)，大約有四五十根�；ㄈ锞拖裎伵５挠|角向上伸展著，每根花蕊上面都有一個(gè)黃色的小圓點(diǎn)，就像戴上了一頂黃色的小帽子。雖然桃樹(shù)上開(kāi)滿了美麗的桃花，但樹(shù)上卻還沒(méi)有長(zhǎng)多少葉子，等花謝了，狹長(zhǎng)的葉子就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
我站在美麗的桃花叢中看著美麗的桃花，仿佛覺(jué)得自己就是一朵美麗的桃花，穿著粉紅的衣裳，在清風(fēng)中和滿樹(shù)的美麗的桃花一起翩翩起舞，粉紅的衣裳飄來(lái)飄去，快活極了！
四年級(jí)作文 篇7
去年國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了北京歡樂(lè)谷。
一進(jìn)門，一個(gè)巨大的紅色過(guò)山車映入眼簾，我高興的一蹦三丈高，沖到排隊(duì)的地方。哇，這么多人啊，至少要排三個(gè)小時(shí)的隊(duì)，這可怎么坐啊。爸爸媽媽似乎看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：肯定還有別的過(guò)山車，咱們?cè)偃フ艺野�。果不其然，只走了一分多鐘，就看�?jiàn)了一個(gè)比門口那個(gè)還要大的黃色過(guò)山車，而且人還少了很多，我們只排了半個(gè)小時(shí)的隊(duì)就坐上了過(guò)山車。
過(guò)山車一啟動(dòng)，就一直往上爬升，升到了至少六層樓的高度。我膽戰(zhàn)心驚的想：升這么高，該怎么下來(lái)呢？我心里剛念叨完，忽然一個(gè)接近垂直的俯沖，一秒就把我們帶到了地面，開(kāi)始在石頭搭成的裝飾里穿梭，好幾次都感覺(jué)要碰到邊了。還沒(méi)等我緩過(guò)勁來(lái)，又在空中轉(zhuǎn)起圈來(lái)，好像要掉到旁邊的湖里一樣。過(guò)了一分鐘，這驚心動(dòng)魄的過(guò)山車之旅才結(jié)束。
然后，我們又到了海洋館，里面有很多室內(nèi)的游樂(lè)設(shè)施。我每個(gè)都坐了一遍，最好玩的要數(shù)海盜船了。一開(kāi)始，變化還不大，但到中途，就不一樣了，它開(kāi)始左右來(lái)回?cái)[動(dòng)，每次都像要翻過(guò)來(lái)了一樣，這樣一直持續(xù)了五分鐘才停下來(lái)。
時(shí)間過(guò)得很快，已經(jīng)是下午六點(diǎn)了，刺激的游樂(lè)園之旅結(jié)束了，要是有機(jī)會(huì)，我還要再來(lái)。
【【實(shí)用】四年級(jí)作文錦集七篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】國(guó)慶節(jié)四年級(jí)作文錦集七篇04-04
實(shí)用的介紹自己四年級(jí)作文錦集七篇04-03
【實(shí)用】美麗的校園四年級(jí)作文錦集七篇04-05
【實(shí)用】我的媽媽四年級(jí)作文錦集七篇04-05
【實(shí)用】美麗的家鄉(xiāng)四年級(jí)作文錦集七篇04-05
四年級(jí)秋天作文錦集七篇03-29
四年級(jí)感恩作文錦集七篇03-17