關(guān)于四年級(jí)作文六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
昨天我在夢(mèng)里參觀了一個(gè)奇特的學(xué)校。
我首先來(lái)到學(xué)校門(mén)口，那個(gè)大門(mén)可真特別，我剛走到門(mén)口，門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。原來(lái)門(mén)衛(wèi)員把全校所有師生的相貌特征都輸入到電腦里了，只要電腦識(shí)別成功，大門(mén)就自動(dòng)開(kāi)了。如果有壞人想要進(jìn)學(xué)校，大門(mén)就會(huì)發(fā)出警報(bào)，正在巡邏的機(jī)器人就會(huì)過(guò)來(lái)抓走壞人。
進(jìn)了大門(mén)，里邊全是教學(xué)樓，沒(méi)有操場(chǎng)和其它建筑物。因?yàn)樗鼈兌荚谔焐�，它們的地基就是雪白的云朵。因�(yàn)樵谏象w育課的時(shí)候，有的同學(xué)會(huì)摔倒，像這樣建在柔軟的云朵上，就是摔倒了也不會(huì)感覺(jué)到疼痛。
整所學(xué)校最神奇的地方就是教室了。每一位同學(xué)都有一臺(tái)電腦，老師可以通過(guò)電腦對(duì)同學(xué)們授課，同學(xué)們也可以自己從電腦上學(xué)習(xí)知識(shí)，當(dāng)遇到不會(huì)的難題時(shí)，還可以一鍵共享，把難題發(fā)給同學(xué)們一起討論，或者發(fā)給老師，請(qǐng)教老師。
教室里的桌椅都是云朵聚集形成的，如果有哪個(gè)同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，思想開(kāi)小差，那么這舒適的云椅就會(huì)自動(dòng)消散。不過(guò)即使云椅散去摔倒地上也不會(huì)疼，因?yàn)樵谒は氯サ囊凰查g，地板就會(huì)變得像海綿一樣柔軟，穩(wěn)穩(wěn)的拖住你的身軀保護(hù)你。這樣老師就會(huì)知道，然后在老師提醒之后就可以馬上認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)。
當(dāng)你學(xué)習(xí)語(yǔ)文課文的時(shí)候，文中描述的是什么樣子，就會(huì)把你帶去一個(gè)虛擬的而又感覺(jué)真實(shí)的指定場(chǎng)景中去。比如學(xué)習(xí)葉圣陶爺爺?shù)摹逗苫ā芬徽n，你只要對(duì)著課桌說(shuō)一句，帶我去《荷花》場(chǎng)景，你就會(huì)走進(jìn)一個(gè)美麗的畫(huà)面，一整池塘的荷花爭(zhēng)先恐后的笑開(kāi)了花，紅的，粉的，白的，伴隨著一陣陣的芳香，景不醉人人自醉。當(dāng)下課鈴聲響起，就會(huì)帶你回到現(xiàn)實(shí)。
而我在奇特學(xué)校的夢(mèng)幻之旅，也伴隨著一陣清脆的下課鈴響結(jié)束了，把我?guī)Щ亓苏嬲默F(xiàn)實(shí)中。但我相信，隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，終有一天，這樣奇妙的教室會(huì)出現(xiàn)在我們的學(xué)校的。
四年級(jí)作文 篇2
大家好，我叫陸思名，在武進(jìn)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)花園分校上學(xué)，我最為自已自豪的是數(shù)棋了！我的數(shù)棋成績(jī)?cè)趯W(xué)校那可是數(shù)一數(shù)二的。我經(jīng)常去數(shù)棋比賽，其中有一次比賽讓我印象深刻。
那一天，我和花小十幾位同學(xué)去常州市參加數(shù)棋比賽。我當(dāng)時(shí)心里十分緊張，因?yàn)槲掖碇昙?jí)去的。我分到了A組，在比賽中我一路過(guò)關(guān)斬將，殺進(jìn)了決賽。可能是因?yàn)樘o張，在決賽第一局就敗給了對(duì)手，在這一局中，我發(fā)現(xiàn)對(duì)手出棋很快，大腦思考時(shí)間短而且有可能是有固定的招術(shù)，誘我入套。分析之后，讓我頓時(shí)想出了克制這一招的`方法。于是我在第二局果真順利地取得了勝利。當(dāng)時(shí)我心里非常高興，可同時(shí)我發(fā)現(xiàn)對(duì)手好像找到了如何打敗我的方法一一我看他從瞇著眼看棋變成了“意味深長(zhǎng)”的微笑。終于到至關(guān)重要的第三局，我還是用上一局的招式，可沒(méi)想到對(duì)手竟然在中途改變了戰(zhàn)術(shù)，這讓我頓時(shí)措手不及。這時(shí)，我心里十分緊張，突然唐老師的話：“比賽想得第一，不緊張最重要”。于是我定了心、沉住了氣、穩(wěn)定了神，認(rèn)真看棋、綜觀全局…終于，我發(fā)現(xiàn)他的棋子有2個(gè)沒(méi)出來(lái)！哇！好機(jī)會(huì)！我便利用自己的優(yōu)勢(shì)把我方伯棋子隨機(jī)應(yīng)變地、陸續(xù)地、穩(wěn)穩(wěn)地，堵在對(duì)方任何的出口和跳段！這時(shí)，我看到對(duì)手從滿面春風(fēng)變成了抓耳撓腮；從出棋迅速變成了舉棋不定……“耶，我終于贏了！”我情不自禁地喊到。那時(shí)我非常興奮，因?yàn)槲掖驍×藢?duì)手、取得了決賽的勝利、為學(xué)校贏得了榮譽(yù)！
這就是棒棒的我，緣于老師們的悉心指導(dǎo)和自我的堅(jiān)強(qiáng)信心，相信我的未來(lái)更棒、更出彩！
四年級(jí)作文 篇3
那白色的運(yùn)動(dòng)鞋，如一盞燈，將我們母子兩人的心照亮了……
——題記
母親什么都好，只是太過(guò)傳統(tǒng)了。
母親喜歡買(mǎi)上潔白如云絮的布料，穿好白色的線，納白色的千層底，也就是布鞋底。
我喜歡走在白色的大理石磚上，望著白色的墻壁，憑感覺(jué)在專(zhuān)賣(mài)店挑揀白色的鞋。
或許是遺傳基因，我與母親都對(duì)白色有一種特別的愛(ài)，但卻在鞋上出現(xiàn)了分歧。很簡(jiǎn)單，我喜歡穿運(yùn)動(dòng)鞋，母親則讓我穿布鞋。
我可能是“長(zhǎng)大”了，有了自己的“主見(jiàn)”，于是常常與母親爭(zhēng)執(zhí)，經(jīng)常是氣得母親無(wú)言以對(duì)，我依然在那里振振有詞，加上青春期的叛逆心理，陽(yáng)臺(tái)上母親辛苦做好的布鞋愣是被藏在角落里，日久天長(zhǎng)竟湊成了一個(gè)“陣容強(qiáng)大”的“布鞋集中營(yíng)”。
即便是面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，母親還是努力地做著鞋，她認(rèn)為是她做得不好，我不喜歡。她愈發(fā)賣(mài)力起來(lái)，沒(méi)日沒(méi)夜地做著，似乎是她的天職一般，陽(yáng)臺(tái)上的那白色的集中營(yíng)日漸壯大，快放不下了。我看不下去了， “勇敢”地向母親承認(rèn)：“我不喜歡布鞋，都什么年代了?太老土了，打球時(shí)也不方便……”
母親的嘴張大了，手中的針線緩緩地，帶著母親那充滿熱情、希望與愛(ài)的心，無(wú)情地掉落在地上，發(fā)出尖厲的響聲。我默默地離開(kāi)了。我晚上醒來(lái)，看到母親正在收拾針線，放進(jìn)最里邊的櫥里。
……
快過(guò)年的時(shí)候，母親興沖沖地拉著我到她的房間，費(fèi)力地蹲下，緊緊抱著一個(gè)鞋盒站了起來(lái)，如釋重負(fù)地遞給了我，打開(kāi)，一雙比“安踏”還要漂亮的白色運(yùn)動(dòng)鞋如一對(duì)白玉般出現(xiàn)在我面前。
我一下愣住了，許多話哽在咽喉卻一句也說(shuō)不出來(lái)。
母親的愛(ài)沒(méi)變，也依舊喜愛(ài)白色，但在白色的兩類(lèi)鞋之間完成了一次愛(ài)的輪回。母親的習(xí)慣是借助對(duì)子女的愛(ài)而悄然逆轉(zhuǎn)的。白色，是我與母親之間愛(ài)的印記。
那白色的運(yùn)動(dòng)鞋，如一盞燈，將我們母子兩人的心照亮了……
四年級(jí)作文 篇4
今年，我的生活中又多了一件新鮮又有趣的事，它不僅高貴優(yōu)雅，有著“樂(lè)器之王”的美稱(chēng)，還能讓一天學(xué)習(xí)中的疲憊飛到十里外。它就是我最近正在學(xué)的鋼琴。
第一天上課，剛進(jìn)門(mén)，我就瞧見(jiàn)了個(gè)頭戴博士帽，身穿博士衣的小女孩。原來(lái)，它是這個(gè)月的“勤奮之星”。“如果我也能像她那樣該有多好�。 蔽易匝宰哉Z(yǔ)。
李老師似乎猜透了我的心思：“只要下功夫，多來(lái)練習(xí)，堅(jiān)持下去，每個(gè)人都是“勤奮之星”！”
從此，不管烈日炎炎，還是刮風(fēng)下雨，我每天放學(xué)下了公交車(chē)，總會(huì)朝和家相反的方向走去，接著從耳邊傳來(lái)一陣陣美妙的音樂(lè)，忘記所有的疲勞，來(lái)到一個(gè)充滿歡樂(lè)的音樂(lè)世界，看小麻雀?jìng)兺嬷螒�，�?tīng)小雨滴唱起歌來(lái)，聞梔子花遞給我的那迷人香氣……
慢慢的，日積月累，我成了那兒的�？汀ｋx“勤奮之星”也只有一步之遙了。但是，我雖然遙遙領(lǐng)先，也不能放棄以往的習(xí)慣，依舊堅(jiān)持每天去練琴。因?yàn)橐魳?lè)老師說(shuō)過(guò)，樂(lè)器學(xué)好了，音樂(lè)成績(jī)也會(huì)上來(lái)的。所以我希望這學(xué)期音樂(lè)成績(jī)單的方格里印著不是良，而是優(yōu)。
如今，期末臨近了，時(shí)間變緊了，正當(dāng)我不知道今天還要不要走向和家相反的方向時(shí)，我想起了李老師對(duì)我說(shuō)的話：堅(jiān)持下去！于是我選擇了走向那個(gè)充滿音樂(lè)聲的方向。
練鋼琴真好啊，讓我在美妙的音樂(lè)中成長(zhǎng)……
四年級(jí)作文 篇5
一天，我隨手拿起桌上的跳棋子在桌子上轉(zhuǎn)起來(lái)。它轉(zhuǎn)了好大一會(huì)，才停下來(lái)。這引起我很大興趣，是什么力量使它轉(zhuǎn)這么長(zhǎng)時(shí)間呢？
我又拿了更多的棋子，分別在桌子上`地板上`床單上轉(zhuǎn)。我發(fā)現(xiàn)：桌子上的棋子轉(zhuǎn)得時(shí)間最長(zhǎng)，床單上的最短。我想了半天，也不明白，就問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“圓球狀的棋子，只有一點(diǎn)觸地，而其他部分是對(duì)稱(chēng)的，給它一點(diǎn)力量，它就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)。因?yàn)閼T性的作用，它就會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)不停，但是它轉(zhuǎn)的時(shí)候，和接觸面會(huì)有一定的摩檫力，還有地球爺爺?shù)囊�，所以它最終還是會(huì)停下來(lái)。我突然想起科學(xué)課上，老師講的摩檫力。我恍然大悟地說(shuō)：”它轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)短決定于摩檫力的大小，桌子光滑，摩檫力小，它轉(zhuǎn)得就長(zhǎng)；床單上摩檫力大，所以它轉(zhuǎn)得就短�！眿寢尶洫�(jiǎng)我說(shuō)：“我的兒子真聰明！”我心里美滋滋地。
我知道了：生活中處處有知識(shí)，只要善于學(xué)習(xí)，就一定能學(xué)到很多東西。
四年級(jí)作文 篇6
我讀了一篇文章，題目是《尺有所短，寸有所長(zhǎng)》，主要講了一位同學(xué)因得了獎(jiǎng)，同伴們都不與他玩了，他很傷心，向柯巖討教，柯巖告訴他了一個(gè)“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，讓他明白了不能驕傲。
讀了這篇文章，我陷入沉思。我們同學(xué)之間不常發(fā)生這些事嗎？我也經(jīng)歷過(guò)一件這樣的事：有一次，我畫(huà)了一頭栩栩如生的小鹿，父母師長(zhǎng)看了都贊不絕口，紛紛夸我是個(gè)畫(huà)畫(huà)的天才，生在世上就是給我們畫(huà)畫(huà)的。我高興極了，拿著畫(huà)給這個(gè)看，給那個(gè)看，還炫耀說(shuō)：“看我畫(huà)的多好！你能嗎？我是畫(huà)的最棒的！”
爸爸聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，人外有人，天外有天，還有高手在前頭呀！”我很小，哪能聽(tīng)懂呢？依然我行我素，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)比我畫(huà)的還好的爸爸的作品——鯰魚(yú)時(shí)，氣的我的小臉通紅，一怒之下，把我那幅畫(huà)撕了，當(dāng)爸爸摟著淚流滿面的我時(shí)，輕輕的說(shuō)：“孩子，別哭，你會(huì)趕上爸爸的！”我怒氣沖沖的說(shuō)：“爸爸，你能畫(huà)鹿嗎？”爸爸微微一笑，幾筆畫(huà)成了，我驚呆了！鹿！我的鹿！我服了，大聲喊：“我要超過(guò)爸爸！”
如今，我的畫(huà)畫(huà)水平快和爸爸打成平局了，為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲腋恼蓑湴吝@個(gè)大大的壞毛��！除了畫(huà)畫(huà)，我的寫(xiě)字、作文的水平也很優(yōu)秀，這也是我“戒驕”的結(jié)果。身為班長(zhǎng)，我給同學(xué)們做了一個(gè)榜樣。
驕傲，在一個(gè)人身上，會(huì)影響整個(gè)人的人品與素質(zhì)，會(huì)讓他（她）得到十分不幸的后果�！叭送庥腥�，天外有天”，比自己厲害的人還有很多。朋友們，不要驕傲，一步一個(gè)腳印的踏踏實(shí)實(shí)的走自己的路。
【關(guān)于四年級(jí)作文六篇】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文關(guān)于西湖的04-04
關(guān)于四年級(jí)學(xué)生作文三篇03-25
四年級(jí)關(guān)于成長(zhǎng)的作文_學(xué)生作文大全03-07