【精選】四年級(jí)的作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)幽默的爸爸，他總是讓我和他一起哈哈大笑。他的臉有些胖，炯炯有神的小眼睛上帶著一副“憨憨傻傻”的眼鏡，一笑起來(lái)，那雙本來(lái)就小的眼睛立刻瞇成一條線(xiàn)。他那副模樣，就能笑倒一片人。
記得有一次，我和爸爸正在預(yù)習(xí)一個(gè)線(xiàn)上英語(yǔ)課，我把“地鐵站”說(shuō)成了“鐵站”。只見(jiàn)爸爸打了個(gè)哈欠后，瞇著小眼，食指往上一推眼鏡，故意嚴(yán)厲地問(wèn)道：“小韓同志，你去‘鐵站’干什么？”我這才發(fā)現(xiàn)自己讀錯(cuò)了，忍不住笑出聲來(lái)。
跟著爸爸，就像是跟著笑話(huà)一樣，不笑都不行。還記得有一次，老爸上廁所，上了半個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)媽媽一手插腰，一手敲著廁所門(mén)催促道：“你在臭豆腐里坐得太久了，快點(diǎn)出來(lái)！”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸不慌不忙地回答：“我愿意！”聽(tīng)著他們的對(duì)話(huà)，我早就笑得前仰后合了。
還有一次，老爸在做飯，剛出廚房門(mén)，看到地上有根香蕉皮，爸爸就來(lái)了個(gè)夸張的假摔，嘴里還伴著“咚”的節(jié)奏聲，故意喊道：“這是哪只淘氣的猴子扔的？害的俺老韓滑倒了？”我聽(tīng)到后立刻撿起香蕉皮，爸爸沖著我抓耳撓腮，喊了句：“猴崽，今后不許亂扔也。罷了罷了，老韓做飯去也�！笨粗职只哪樱椅嬷亲樱Φ枚亲佣纪戳�。
這就是我的幽默爸爸，他是我們?nèi)业摹伴_(kāi)心果”，他每次扮傻裝愣，其實(shí)是想給我們帶來(lái)快樂(lè)！我愛(ài)我的爸爸！你們喜歡我的幽默老爸嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
“爸爸媽媽?zhuān)覀儓?bào)名參加‘華裔青少年體驗(yàn)晉江家庭生活’的互動(dòng)家庭好嗎？”知道《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》在征集小記者家庭，我躍躍欲試�！叭蓖ㄟ^(guò)。”爸爸媽媽微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。
成功報(bào)名后，我發(fā)愁了：怎么當(dāng)好家鄉(xiāng)小導(dǎo)游，把晉江介紹給這些海外華裔小伙伴呢？我向爸爸媽媽求助。爸爸媽媽鼓勵(lì)我：“做功課——擬一份晉江吃住游學(xué)行的攻略�！笔前。瑢W(xué)校的采風(fēng)活動(dòng)、雙休日的親子游、小記者的徒步行、冬夏令營(yíng)，還有寒暑假的長(zhǎng)途旅行，我早已玩轉(zhuǎn)晉江。忽然，我靈光一閃：“我可以利用電腦課上學(xué)到的知識(shí)，做一個(gè)視頻，讓他們看一看晉江的最北端，崛起的濱江商務(wù)區(qū)像‘陸家嘴’；靈源山腳下，晉江火車(chē)站疏解公路、泉州環(huán)城高速、世紀(jì)大道，條條大路寬、平、綠；磁灶大埔村的小洋房好像大花園，安海鴻塔片區(qū)高樓群拔地而起，金井小城鎮(zhèn)建設(shè)煥發(fā)迷人新姿，深滬中心漁港展現(xiàn)古港雄風(fēng)；還有綠洲公園、晉陽(yáng)湖、八仙山公園、安平生態(tài)公園……”
“我也可以和他們一起看木偶戲，吃土筍凍，逛逛獨(dú)具閩南特色的五店市；走進(jìn)先進(jìn)的無(wú)人超市、洪山文創(chuàng)園，讓他們親身感受晉江為什么越來(lái)越國(guó)際范，20xx年世界中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么能花落晉江�！闭媸钦f(shuō)不盡晉江的好，道不完家鄉(xiāng)的美。
四年級(jí)的作文 篇3
我們的班主任既是一位語(yǔ)文教師，又是我一年級(jí)的啟蒙老師，更是一位有責(zé)任心的班主任。
老師中等身材，看上去四十開(kāi)外，一站瓜子臉，夏天最?lèi)?ài)穿一件帶有黑色小斑點(diǎn)的連衣裙，和藹可親的臉上鑲嵌這一雙炯炯有神的大眼睛，特別是她那有責(zé)任心把我們培養(yǎng)成才的精神，時(shí)時(shí)讓我們十分敬佩。
那是發(fā)生在四年級(jí)下冊(cè)的一堂課上，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，上課了，牟老師健步走進(jìn)教室，牟老師先檢查我們的預(yù)習(xí)情況，我的心里十分的害怕，怕牟老師抽到我，果真如此，這時(shí)我的心跳加快，紅著臉，緊張站了起來(lái)，我心想：怎么辦？我昨晚可沒(méi)預(yù)習(xí)�。【o接著，牟老師又抽方若帆、陳思燕、羅泊玉、左林。我心想：這下可好了，不怕了，我可以混在隊(duì)伍里面濫竽充數(shù)了，很快，我也就被牟老師的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了我最終露了馬腳，牟老師讓我一個(gè)人單獨(dú)讀一遍，我只好低著頭，小聲的說(shuō)：“我，我昨天晚沒(méi)預(yù)習(xí)�！边@是，牟老師走到我的旁邊，還親切地說(shuō)：“孩子，要知錯(cuò)就改，以后一定要提前預(yù)習(xí)哦！”我以后照著牟老師說(shuō)的話(huà)，提前預(yù)習(xí)，在牟老師的教育下，我的'成績(jī)已經(jīng)在一點(diǎn)一點(diǎn)的提高了，牟老師的那句話(huà)我一直記在心中，以后，無(wú)論牟老師怎樣抽我，我都能十分流利的，有感情的讀出來(lái)。牟老師那么辛勤的勞動(dòng)，使我不會(huì)忘記。以后我又在別的老師口中得知：牟老師有心臟病。我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)！
牟老師你這中精神上我永遠(yuǎn)也忘不了，你在我眼里是一位最敬佩的班主任。
四年級(jí)的作文 篇4
今天，我和弟弟一早起來(lái)就飛快地向田野奔去。來(lái)到田野，我和弟弟立刻拿起剛買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏快樂(lè)地放了起來(lái)。
我想放風(fēng)箏需要有一個(gè)人拉，一個(gè)人拿著線(xiàn)軸邊跑邊放線(xiàn)。于是，我對(duì)弟弟說(shuō)：“請(qǐng)你先幫我托著風(fēng)箏，讓我把風(fēng)箏放上天空。然后，我再幫你托風(fēng)箏，讓你把風(fēng)箏也放上天空去，好嗎？”弟弟說(shuō)：“好！只是我不用幫我托�！蔽蚁劝丫�(xiàn)放出十米長(zhǎng)，然后，我邊跑邊對(duì)弟弟說(shuō)：“快往上送！”弟弟立刻把我的風(fēng)箏往上送。風(fēng)箏很快就放上了天空。啊，風(fēng)箏放得很高，我非常高興。現(xiàn)在弟弟自己一個(gè)人放風(fēng)箏了。他把線(xiàn)放出三米長(zhǎng)，比我的放得短。然后，他迎著風(fēng)迅速跑了起來(lái)。一邊跑，他一邊放線(xiàn)。后來(lái)他放的風(fēng)箏和我的一樣高。
我看到他的風(fēng)箏追上來(lái)了，于是，我便對(duì)他說(shuō)：“我們兩個(gè)人比一比，看誰(shuí)的風(fēng)箏放得高�！彼f(shuō)：“好！”我馬上一點(diǎn)一點(diǎn)地放線(xiàn)，風(fēng)箏越放越高，到后來(lái)我的風(fēng)箏成了一點(diǎn)。弟弟看到我放的風(fēng)箏非常高。于是，他想超過(guò)我，就迅速放線(xiàn)。結(jié)果，他一不小心，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。他馬上收線(xiàn)，并且迎風(fēng)猛跑。很快，他又把風(fēng)箏放上去了，而且很快超過(guò)了我。他的風(fēng)箏高得幾乎看不見(jiàn)了。我也不甘示弱，也迅速放線(xiàn)。放著放著，我忘了自己的線(xiàn)沒(méi)有在線(xiàn)軸上系住，打一個(gè)結(jié)。風(fēng)箏迎風(fēng)迅速往上飛。我一不留神，線(xiàn)放光了還不知道。等到我清醒過(guò)來(lái)，線(xiàn)已經(jīng)拿不到了。風(fēng)箏脫離了我的控制飛走了。我就去找。為了找回自己的風(fēng)箏，我不顧田野中的泥和水。終于，風(fēng)箏找回來(lái)了，可是，我渾身上下沾滿(mǎn)了泥。
回到家里，我被爸爸媽媽罵了一頓。哎，怎么我放風(fēng)箏就那么多災(zāi)多難��！
四年級(jí)的作文 篇5
有人說(shuō)快樂(lè)是信念，有人說(shuō)快樂(lè)是做好事，有人說(shuō)快樂(lè)是幫助他人，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)時(shí)沉浸在書(shū)的海洋中。
我最喜歡的事是看書(shū)，因此我早早的戴上了眼鏡，不少同學(xué)還叫我”書(shū)呆子“，但是我仍然堅(jiān)持看書(shū)。因?yàn)榭磿?shū)我獲得了許多知識(shí)，我也認(rèn)得了許多字。有一次我?guī)Я艘淮筠恼n外書(shū)，有歷史的、數(shù)學(xué)的、文學(xué)的、科幻的……影響了許多同學(xué)跟我一起讀書(shū)�？上险n鈴響了，我只好忍痛割?lèi)?ài)——把書(shū)收起來(lái)了。
還有一次我在專(zhuān)心致志的看書(shū)，忽然有一位同學(xué)打斷了我的思路，我愛(ài)不釋手的放下了書(shū)，他問(wèn)：“哎，這道怎么解啊？”我一字不落的給他講解。等我講完以后，只見(jiàn)他張大嘴巴吃驚的說(shuō)：“你怎么會(huì)我們沒(méi)學(xué)的呢？”“因?yàn)槲易x的書(shū)比較多呀！”我微笑著說(shuō)。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，因?yàn)樽x書(shū)我才學(xué)會(huì)了這么多的知識(shí)，因?yàn)樽x書(shū)我才收獲了那么多的歡樂(lè)。
四年級(jí)的作文 篇6
十一年前從我呱呱墜地的那一刻起，我的父母又多了一份繁重的工作——照顧我。當(dāng)我開(kāi)始蹣跚學(xué)步的時(shí)候，是父母在一旁扶著我;當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，是父母幫助我走過(guò)坎坷;當(dāng)我學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，是父母遞給我一杯解壓的熱牛奶······所有的一切，是那樣的無(wú)私，那樣的毫無(wú)怨言。
然而，對(duì)于父母的付出，我總認(rèn)為是天經(jīng)地義，有時(shí)候還抱怨父母，對(duì)他們的做法挑三揀四，甚至直接頂撞父母。記得有一次，我早上起來(lái)遲了，就埋怨媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺淳筒辉琰c(diǎn)叫我呢?你看我都要遲到了!”媽媽說(shuō)：“好了，你快點(diǎn)吃早飯吧!”說(shuō)完就把一碗熱氣騰騰的面條端給我�！安怀粤耍瑏�(lái)不及了!”我氣呼呼地說(shuō)完就去上學(xué)了。
傍晚回家的時(shí)候，我看到媽媽正躺在床上。爸爸告訴我說(shuō)媽媽身體不舒服，所以早上才沒(méi)能按時(shí)叫我。頓時(shí)，我感覺(jué)鼻子酸酸的。想起媽媽是如何無(wú)微不至地照顧我，我對(duì)自己的行為真是既慚愧又后悔。
從那以后，我漸漸理解了父母對(duì)我的愛(ài)，讓我開(kāi)始對(duì)父母心存感恩。都說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，更何況父母給予我們的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
讓我們一起感恩吧，就像落葉感恩滋養(yǎng)它的大地，白云感恩哺育它的藍(lán)天。感恩不需要驚天動(dòng)地，只需一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一聲親切的呼喚。有了感恩，冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(zhǎng)，幸福快樂(lè)將時(shí)刻伴隨在我們身邊。
四年級(jí)的作文 篇7
九月，秋邁著輕盈的步伐，向我們走來(lái)。
漸漸地，氣溫下降了。涼爽的風(fēng)兒趕走了酷暑，帶來(lái)了晴朗的天空，和碩果累累的金秋。還落下了秋雨。
雨下的時(shí)間不是很長(zhǎng)，淅淅瀝瀝的，所有的事物都在雨水下變得蒙蒙朧朧，雨像一張薄薄的透明的還很飄逸的輕紗。這場(chǎng)雨丁丁咚咚地下過(guò)后，風(fēng)變得涼了，輕輕地籠罩著大地，天氣更冷了，秋高氣爽，秋意也變得更濃了。秋雨過(guò)后，空氣格外清新，天空高遠(yuǎn)，潔凈，像一塵不染的玻璃，只是透著淺淺的，透明的藍(lán)色。
我喜歡秋，這個(gè)季節(jié)，讓我產(chǎn)生一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。秋天散發(fā)著某種很迷人的清香，非常獨(dú)特，讓我感到那么沁人心脾，那么讓我陶醉。秋天仿佛又是那么凄涼，落葉飄零，樹(shù)干在風(fēng)中搖擺，枯黃的小草在秋風(fēng)中搖曳著，我認(rèn)為這可能是一中凄涼的美吧！
初秋，是黃綠色的。山坡上漫山遍野的草地中，綠色中泛著黃。樹(shù)林中，落葉紛紛飄落，卷卷的，干干的，像飛舞的蝴蝶。秋風(fēng)是調(diào)皮的孩子，它把秋天的氣息帶到了靜靜的山谷里，帶到了田野中，帶到了森林里……
我向往秋天，我期待秋天，因?yàn)樗悄敲疵匀恕?
四年級(jí)的作文 篇8
漢字，人們聽(tīng)起來(lái)都覺(jué)得乏味、枯燥，本來(lái)我也是覺(jué)得的，但我們學(xué)習(xí)了第五單元后，我覺(jué)得漢字很有趣，我們還知道了漢字產(chǎn)生為四千多年前。
我們?cè)趥}(cāng)頡造字中知道了，人類(lèi)早期是沒(méi)有文字的，這樣過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間，人類(lèi)都是用結(jié)繩記事的，而倉(cāng)頡在野外發(fā)現(xiàn)了鳥(niǎo)的足跡，而創(chuàng)造了，我們還在冊(cè)、典、刪里知道了漢字有象形字、會(huì)意字等，原來(lái)在漢字中發(fā)生了演變，先是甲骨文再是金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、其中草書(shū)、行書(shū)是楷書(shū)的一種。
我們還學(xué)習(xí)了多音字而造成的誤會(huì)，有一個(gè)諧音笑話(huà)，說(shuō)有一個(gè)人送給縣官枇杷，可他在禮單上寫(xiě)成了琵琶�？h官笑道：枇杷不是此琵琶，只恨當(dāng)年認(rèn)字差。
還有，人們用歇后語(yǔ)說(shuō)的今天輸了錢(qián)，就還說(shuō)孔夫子搬家—凈是輸。
我在這個(gè)漢字王國(guó)中學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)！
四年級(jí)的作文 篇9
我失去的愛(ài)？媽媽的愛(ài)，我沒(méi)有失去過(guò)，母愛(ài)似火苗，溫暖著我的心，似雨傘，永遠(yuǎn)保護(hù)著我；爸爸的愛(ài)，我也沒(méi)有失去，父愛(ài)似一座大山，永遠(yuǎn)是我最大的依靠，似湖水，沒(méi)有太大的熱量，卻永遠(yuǎn)令我陶醉；外婆的愛(ài)，我從沒(méi)有失去過(guò)，婆婆媽媽?zhuān)瑓s盡顯對(duì)我的關(guān)懷，嘮嘮叨叨，卻盡顯對(duì)我的愛(ài)意。
這些愛(ài)讓我滿(mǎn)足；這些愛(ài)讓我陶醉；這些愛(ài)讓我珍惜；我愛(ài)我的家人！
四年級(jí)的作文 篇10
我有兩大喜好：一是玩滑板，二是看課外書(shū)。只要是我沒(méi)看過(guò)的書(shū)，我都會(huì)向同學(xué)借來(lái)看。
我最喜歡看小說(shuō)類(lèi)的課外書(shū)，因?yàn)樾≌f(shuō)類(lèi)的課外書(shū)，有時(shí)會(huì)讓我很感動(dòng)，有時(shí)又會(huì)讓我很傷心，有時(shí)我又會(huì)覺(jué)得書(shū)里面的某一個(gè)人很可憐�？傊�，不同的書(shū)會(huì)有不同的感受。
記得，二年級(jí)剛畢業(yè)時(shí)，小阿姨帶我們幾兄妹去松山湖圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，姐姐介紹了一本叫《神奇女生祝如愿》的書(shū)給我看，雖然當(dāng)時(shí)我沒(méi)看完，但我已經(jīng)慢慢地喜歡上看小說(shuō)了。從那以后，我決定先把家里的書(shū)看完，再去哥哥家借，可惜哥哥家的小說(shuō)很少，只有三、四本，但我還是把它一本一本地看完。等到想看時(shí)只好去圖書(shū)館借書(shū)或看書(shū)了，不過(guò)那只有偶爾的幾次而已。后來(lái)我只好看其他類(lèi)型的課外書(shū)了，其實(shí)我也喜歡看其他類(lèi)型的課外書(shū)的。
有一次，媽媽叫我去吃飯，我不肯去，因?yàn)槟菚r(shí)我正在看一本小說(shuō)，看得幾乎入迷了，最后媽媽拿著棍子來(lái)叫我，我才肯去吃飯。
只要我沒(méi)有看過(guò)的小說(shuō)，我都想去看，現(xiàn)在啊，我就想買(mǎi)一系列的課外書(shū)，但我又不能亂花父母的錢(qián)，只好靠自己在家里勞動(dòng)賺到的錢(qián)去買(mǎi)我最?lèi)?ài)的那一系列書(shū)了。我覺(jué)得現(xiàn)在自己快變成一個(gè)小書(shū)迷了。耶！
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