四年級(jí)作文匯編十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼乃哪昙�(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師，她的名字叫宋燕。
她高高的個(gè)子，瘦瘦的；潔白的皮膚，整潔大方的衣著總顯得那么高雅；每次走進(jìn)教室，她的臉上總掛著甜甜的微笑，課堂上，任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不過(guò)她那雙明亮的大眼睛，她的靈敏的耳朵，能夠聽(tīng)清每個(gè)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我真佩服她！
她對(duì)同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)要求一直非常嚴(yán)格。記得有一次抄大作文，天氣很冷，寒風(fēng)呼呼地從窗子外鉆進(jìn)教室，我忍不住地打哆嗦，寫(xiě)字的手被凍得僵硬，不聽(tīng)我的使喚，等我終于抄完了以后，才發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)得字歪歪扭扭，難看極了�？粗瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)交上了作文，我也跟著交上了。
那天下午，上完了活動(dòng)課，老師叫我上辦公室，她找出我的作文本，我一看就明白了，心里七上八下，像有個(gè)小鼓似的在“咚咚”地敲著，我站在那里，等著挨老師的批評(píng)。老師翻開(kāi)我的作文本，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你自己跟前一篇作文比一比，看看哪篇寫(xiě)得比較好呢？”我接過(guò)作文本用蚊子般的聲音不好意思地說(shuō)：“前一篇寫(xiě)的好�！薄澳墙裉焱砩匣厝フJ(rèn)真地重寫(xiě)，怎么樣？”我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著老師親切信任的目光，此時(shí)的我渾身一陣溫暖，如同沐浴在陽(yáng)光下。
真感謝您，我的語(yǔ)文老師！
四年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我打開(kāi)電腦，看見(jiàn)那幾張照片時(shí)，就不禁想起那次爬斷橋帶給我的啟示。
那是一個(gè)周日的下午，我與爸爸去公園散步。我玩得正開(kāi)心，忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處在公園一角有一座鋼架。我興奮地朝那里跑去，原來(lái)是一座由四根鐵柱和鋼板組成的斷橋。這座斷橋非常高大，每根柱子大約有18米高，宛若一道鋼針，直刺天空。在這個(gè)柱子的頂端，有一個(gè)大大的平臺(tái)，平臺(tái)上有一位大哥哥向我打了一個(gè)招呼，表示他要下來(lái)。等大哥哥下來(lái)后，我要往上爬，可爸爸沒(méi)讓我爬，他自己卻先爬了一遍。
等爸爸下來(lái)，我再也忍不住了，我一定要上！可還沒(méi)爬到一半（約5米），我往下一看，離地面好高��！我有些害怕了，萬(wàn)一掉下去就慘了！我決定要下去，可如果就這樣下去，豈不被人笑話嗎？！這時(shí)，坐在草坪上的爸爸好像看出了我的心事，就沖我喊：“別往上爬了，下來(lái)歇會(huì)兒，下的時(shí)候慢一點(diǎn)�！卑职值脑捊o了我一個(gè)下去的理由，于是我小心翼翼地爬了下來(lái)，坐在草地上我感覺(jué)我的腿軟軟的，心怦怦巨跳。
休息了一會(huì)兒，我再看看那斷橋，我又一次爬了上去，這次爬了一大半（約10米高），忽然，我心想：我不能再爬了，要不，這么高我下不來(lái)咋辦？下，一定要下！當(dāng)我再次下到地面，我手心都出汗了。
雖然一次次地失敗，但我并不灰心，休息了一陣子，爸爸說(shuō)要回家，可我不甘心：大哥哥能上去，爸爸能上去，我就不能上去嗎？我鼓起勇氣，決定再爬一次！這一次，我按照大哥哥的方法，只看斷橋的上方，不看其他，而且手抓緊，腳蹬穩(wěn)。就這樣，我一步步往上爬。當(dāng)我爬到約13米高的地方時(shí)，眼睛不禁又往下看了看，好高��！我停在了半空中，心又開(kāi)始一陣怦怦狂跳，我呼哧呼哧地直喘氣，兩手通紅，身上也冒了汗，心里又浮起了想要下去的想法，但這想法瞬間消失了，不行！我不能再退縮了，我一定要爬上頂端！我有了信心，鼓足勇氣，手抓得更牢，腳踩得更穩(wěn)，近了、更近了······我終于邁過(guò)最后一階，登上了頂端的平臺(tái)。站在平臺(tái)上，手扶著欄桿，一顆懸著的心終于落了下來(lái)。迎著陣陣春風(fēng)，我感到無(wú)比自豪，心里激動(dòng)萬(wàn)分！
經(jīng)過(guò)這件事后，給了我很大的啟示：面對(duì)困難，不能退縮，要有勇氣去戰(zhàn)勝它；其實(shí)，不是戰(zhàn)勝別人，而是戰(zhàn)勝自己！我要永遠(yuǎn)記住這件事，它給我的啟示太大了！
哈哈，勝利了!
這幾張照片是我往上爬的時(shí)候，爸爸拍下的。
爸爸的話：這是不久前我們?nèi)テ莩枪珗@玩的時(shí)候的一件事。文中提到的斷橋是一拓展訓(xùn)練營(yíng)所用的道具，其安全和牢固性是不容置疑的，但斷橋頂端的鋼纜繩上沒(méi)有安全帶，所以我們都沒(méi)有跨越斷橋，我雖然沒(méi)有鼓勵(lì)孩子一定要爬上，但對(duì)于孩子一次次的嘗試我也沒(méi)有阻止。身旁有幾位媽媽對(duì)我說(shuō)，如果是他媽媽帶孩子來(lái)的話，絕不舍得讓一個(gè)不到11歲的孩子爬那么高。是的，女士們大多考慮的是孩子的安全，但我并不是不考慮孩子的安全，只要孩子有勇氣敢于嘗試，在硬件條件安全的情況下，為什么不能讓孩子挑戰(zhàn)一下自己呢？其實(shí)孩子比我們想象的更注重安全，當(dāng)我在斷橋上往前邁步的時(shí)候，他卻在下面大喊：“爸爸，你不能再往前走了！”當(dāng)他第一次、第二次爬到一定高度的時(shí)候，當(dāng)高度超過(guò)他的底線時(shí)，他自然就下來(lái)了，這時(shí)，你再鼓勵(lì)他都不會(huì)上去，其實(shí)這是一次心理挑戰(zhàn)�；蛟S經(jīng)過(guò)這件事后，孩子如果遇到類(lèi)似的危險(xiǎn)情況時(shí)，或許會(huì)更加鎮(zhèn)定。我們并不能把孩子放到一個(gè)絕對(duì)安全的環(huán)境，所以讓孩子挑戰(zhàn)一下自我也并不是一件壞事。
四年級(jí)作文 篇3
9月1日是開(kāi)學(xué)的第一天，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，這一天我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，看到有一年級(jí)的許多新同學(xué)，還有插班的同學(xué)。我心想我終于成大哥哥了。
原來(lái)我們班也“長(zhǎng)高了一層”，我們四（六）班教室在4樓，一進(jìn)教室就看到很多熟悉的老同學(xué)，有好久不見(jiàn)的感覺(jué)。同學(xué)們都在聊天，這時(shí)候來(lái)了一位老師，他長(zhǎng)得很高個(gè)兒，面帶微笑。我想說(shuō)老師你走錯(cuò)教室了，同學(xué)們用詫異的眼光看著他。老師慢慢地走到講臺(tái)上，說(shuō)：“我是你們的新班主任”。讓同學(xué)們大吃一驚！我們都議論紛紛，我們的周老師呢？李老師是教我們數(shù)學(xué)的。第二節(jié)課又來(lái)了一位男老師，他長(zhǎng)得中等身材，給我有慈父般的感覺(jué)，劉老師總是面帶微笑，我們男同學(xué)心想：這下我們男同學(xué)可以當(dāng)家作主了！這下子沒(méi)女同學(xué)敢欺負(fù)我們了。碰巧這學(xué)期新來(lái)了5位男同學(xué)，老師講課特別認(rèn)真，而且很幽默。聽(tīng)課都覺(jué)得特別清醒。
新學(xué)期的我，要發(fā)憤圖強(qiáng),盡我所能做到最好。
四年級(jí)作文 篇4
大家看到這個(gè)題目一定很奇怪吧，其實(shí)�。⌒碌钠ぞ褪俏业男乱路�！
前天，媽媽和我去大拇指童裝城去買(mǎi)衣服，剛到那里，我就被一樓的一雙運(yùn)動(dòng)鞋迷住了，我硬拉著媽媽去看，不瞞你說(shuō)，這雙運(yùn)動(dòng)鞋可真是好看，紅紅的衣服，白白的腦袋，加上一條白色腰帶，多漂亮��！媽媽馬上讓買(mǎi)鞋子的阿姨給我拿了一雙最大號(hào)的鞋子，可我一試，哼！居然穿不上！哎！我這么小個(gè)人怎么就長(zhǎng)了這么大個(gè)腳�。�！
隨后，我和媽媽又到二樓去看服裝，我一眼就看準(zhǔn)了一件兩件套，外面是粉色的，里面一個(gè)長(zhǎng)袖的白襯衫，不錯(cuò)！媽媽給讓我穿穿看，我一穿！還真合適，想也沒(méi)想，就買(mǎi)下了。這時(shí)，我又被一條運(yùn)動(dòng)褲給迷住了，媽媽看了看，說(shuō)不好看，我撅著嘴，但又沒(méi)辦法，只好放棄了。這條怎么樣？媽媽指著一條鉛筆褲給我看，我看了看，搖搖頭：不好看！穿穿試試！我不情愿的穿上了，到鏡子前一瞧！不錯(cuò)嘛！買(mǎi)啦！
回到家，媽媽又反悔了，說(shuō)我有一件長(zhǎng)袖衣服了，正適合現(xiàn)在穿，真不應(yīng)該買(mǎi)這件粉的，再說(shuō)了，就只能穿一年了，往后你就大了，這件衣服花花綠綠的，讓你穿你也不穿了！還有那條褲子，現(xiàn)在還不算冷，但這條褲太厚了，這個(gè)時(shí)候也穿不著，我想想看，也是，可人家又不讓退，再說(shuō)，我還覺(jué)得不錯(cuò)呢！穿吧！
第二天，媽媽又和我去買(mǎi)鞋子，到了一家叫樂(lè)呵呵的店，我看到了一條牛仔褲，挺好看的，我穿上試了試，挺好看，再說(shuō)這也是我第一條喜歡的牛仔褲（我一直認(rèn)為穿牛仔褲很難受），媽媽覺(jué)得也不錯(cuò)，便買(mǎi)下了。
我們又去了一家買(mǎi)鞋的店，里面有一雙跟我那牛仔褲差不多色彩的鞋子，我穿著也挺合適，媽媽覺(jué)得也挺時(shí)尚，便買(mǎi)下了。
我拎著大包小包回家，一路上，心情好舒暢！
四年級(jí)作文 篇5
我家屋后有一條河，它很寬，本該不息地流淌，卻如一潭死水，失去了活力，上面漂浮著垃圾，風(fēng)吹過(guò)夾雜著淡淡的腥臭，河里也有魚(yú)，不過(guò)魚(yú)肉稀松，很不好吃，想來(lái)這就是周?chē)娜税牙鴣G到河邊，久而久之，滾入河道，破壞了水質(zhì)超成的吧。
水，是大自然的恩賜，我們的地球是眾多已知星球中唯一含有液態(tài)水的星球。所以它才是目前最適合我們居住的，才有了我們現(xiàn)在的美好世界。
在全世界的水資源中，淡水只占其的百分之2。5。這僅有的淡水還有眾多被封存在兩極冰川中，難以被開(kāi)發(fā)利用。如果人們還不珍惜水資源的話，迎接人們的會(huì)是饑渴與荒蕪。
工業(yè)化的生產(chǎn)，令大多自然資源受到危害，尤其是水資源。污染、工業(yè)廢水、生活排污都會(huì)降低水的清潔，雖然許多的污水處理廠已經(jīng)建起，但如果我們?nèi)圆徽湎�，再多的污水處理廠也是飲渴掘井、臨陣磨槍。
社會(huì)上，總有些人鋪張浪費(fèi)，肆意妄為。認(rèn)為水是無(wú)限循環(huán)的，浪費(fèi)一點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，還有很多。但如果人人都浪費(fèi)、污染水資源，凈水也有枯竭的時(shí)候。到時(shí)候植物會(huì)凋零、枯萎。緊接著是動(dòng)物會(huì)消亡，最后是人類(lèi)，失去了水的`滋養(yǎng)，我們的生命無(wú)法延續(xù)……最后我們的星球?qū)⒆兊靡黄臎觥?/p>
保護(hù)水資源，是我們目前最重要的環(huán)保問(wèn)題，只有人人都懂得保護(hù)它，它才能更好地造福于人類(lèi)。
四年級(jí)作文 篇6
20xx年10月03日天氣陰
盼望已久的星期五終于到了，下午不上托管，提前放學(xué)，回家又可以多玩會(huì)兒了。
放學(xué)啦！我興奮不已，背起書(shū)包，哼著兒歌，像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛快地往家跑。一進(jìn)門(mén)，我把鞋子一脫，隨手將書(shū)包向書(shū)桌上一扔。正準(zhǔn)備去找小伙伴們玩，忽然聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，我很納悶，扭頭一看，天哪！書(shū)包打翻了墨水瓶，墨水流到了書(shū)桌上，浸濕了我的書(shū)包。墨水瓶滾到地上，剩余的墨也從瓶里濺出來(lái)了。我想，媽媽看見(jiàn)了，不打我只能說(shuō)是奇跡。
唉！真煩啦！這可怎么辦？我趕緊拎起像只黑烏鴉的書(shū)包的兩角，把書(shū)倒出來(lái)，然后去洗手間拿下一塊抹布，使出渾身的力氣，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地在桌子上來(lái)回擦。真是越忙越亂，可惡的墨水像跟我有“仇”似的，又“飛”到我的衣袖上面來(lái)了。
擦了好半天，桌子總算被我擦干凈了。我又到廁所把拖把打濕，用腳踩干，放在臟了的地方使勁拖，最后把拖把洗干凈，掛好�？墒且路系哪趺崔k呢？如果媽媽發(fā)現(xiàn)了，不打死我才怪呢！五點(diǎn)半只差１０分鐘了，眼看媽媽就要回來(lái)了，怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻，在屋子里跑來(lái)跑去，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一條妙計(jì)，把衣服脫下來(lái)，連同書(shū)包一起塞進(jìn)塑料袋里，放在衣柜的一個(gè)最不起眼的地方，然后關(guān)緊柜門(mén)。一切做完了，我總算噓了口氣。 不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，我裝做若無(wú)其事的樣子在書(shū)桌旁做作業(yè)，媽媽沒(méi)管我，徑直去廚房做飯了。我暗自竊喜，媽媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
晚上，我躺在床上，翻來(lái)覆去地睡不著，想著剛才發(fā)生的事，心里很不踏實(shí)，我做錯(cuò)了事應(yīng)該負(fù)責(zé)任。于是，就趁著媽媽睡著了，輕手輕腳地走出去，決定把衣服和書(shū)包拿出來(lái)自己洗干凈。我來(lái)到洗手間，關(guān)緊門(mén)，把水管的水量開(kāi)得很小，把衣服和書(shū)包放進(jìn)去，學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子，用手輕輕地揉搓。洗完了過(guò)后，我又躡手躡手腳地走到陽(yáng)臺(tái)上，把衣服和書(shū)包用衣架掛好。最后，我關(guān)好燈摸黑到床上睡覺(jué)去了，心里踏實(shí)多了。
最終媽媽還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而我心里卻像欠了誰(shuí)一筆債似的。
四年級(jí)作文 篇7
周五放學(xué)時(shí)，老師振奮人心的消息：下周一，班會(huì)競(jìng)選班干部！同學(xué)們歡騰了。非常興奮，我早就想一名班干部，為同學(xué)們服務(wù)。星期天我地了，就連要說(shuō)的話都想好了。我想我次競(jìng)選，我是上學(xué)期才轉(zhuǎn)入本班的，但我在期末考試中獲全班總分名，趁此機(jī)會(huì)，也應(yīng)在班里露一手。
終于盼星期一班會(huì)！上課鈴響了，班主任老師健步講臺(tái)，用洪亮的聲音說(shuō)：“同學(xué)們，開(kāi)始競(jìng)選班干部，誰(shuí)第發(fā)言？”人舉手，教室里靜極了，空氣凝固了。心“怦怦怦”跳得厲害。終于有人打破了，勇敢地舉起了手，受到鼓舞，可鬼使神差，手像灌滿了鉛舉不，在課下好的話全都拋到九霄云外。
三個(gè)……我眼同學(xué)們個(gè)講臺(tái)，我……唉！我是？一到關(guān)鍵就不行了呢？的同學(xué)輕聲地說(shuō)：“金淑昀，快去試試！”老師也不時(shí)地把目光投向我，像是為我打氣，手舉，心“怦怦”直跳，臉又紅又熱，像發(fā)燒。我坐在那兒一動(dòng)不動(dòng)，心在半空中懸著……聲音在我耳邊響起：“淑昀，你要鼓起勇氣，走到講臺(tái)上去，再不舉手就機(jī)會(huì)了。”對(duì)，勇敢些，我終于舉起了手，手剛一舉，下課鈴就響了，老師看我把手舉了，我機(jī)會(huì)，我鼓起勇氣，大步走向講臺(tái)，滔滔不絕開(kāi)始了演講……
演講結(jié)束時(shí)，開(kāi)始唱票，我以全票獨(dú)占鰲頭。教師里掌聲四起，我感到的自豪。
四年級(jí)作文 篇8
我的姥姥已經(jīng)八十多歲了，她的身版很硬朗。我發(fā)現(xiàn)姥姥的眼睛和我一樣小，我就開(kāi)始褒貶姥姥，我說(shuō)，姥姥你的眼睛怎么這么小，怎么不大一些呢？要不我的眼睛也不會(huì)這么小呀！
姥姥有糖尿病。我不能接受姥姥怎么會(huì)得上這種病呢？我就問(wèn)姥姥，姥姥你怎么會(huì)得上這種病呀！姥姥說(shuō)，我從小就吃很多糖喝很多糖水，所以就得這病了唄！我聽(tīng)了急忙說(shuō)：“我可不吃那么多糖，我可不想得這樣的病�！焙髞�(lái)才懂得，其實(shí)姥姥那時(shí)哪里吃過(guò)那么多糖，她也沒(méi)有喝過(guò)這么多的糖水，那時(shí)候日子很苦的——姥姥在教育我少吃糖。
有一次我和姥姥去逛街，我說(shuō)，姥姥咱們打車(chē)吧！姥姥說(shuō)：”再往前走一百米就到了，打什么車(chē)？”可走了幾個(gè)一百米還不到，我實(shí)在走不行了，說(shuō)：”姥姥，您對(duì)我最好了，求求您了�！崩牙阎缓脽o(wú)奈地答應(yīng)我：”好吧，真拿你沒(méi)辦法！”
下午我和姥姥去逛街，姥姥買(mǎi)的東西很重，我說(shuō)：”姥姥，咱們還打車(chē)吧！”姥姥堅(jiān)決地說(shuō)：”不，你上午都打過(guò)了，還打�！�
我只好鼓起勇氣一直往家走，走了半小時(shí)終于到家了。啊，累死我了！可姥姥說(shuō)：”小小的孩子，累什么呢？”
唉～，你們都說(shuō)說(shuō)，這還是我的親姥姥嗎？可是，她真的就是我的親姥姥呀！
四年級(jí)作文 篇9
有一位老師，你似乎無(wú)法感受到它的存在，但它卻時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識(shí)，使你受益終生。這位老師就是生活。你會(huì)在生活中得到知識(shí)，受到啟發(fā)。
我們小學(xué)生在忙碌學(xué)業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時(shí)間，騎上我的單角車(chē)瀏覽街市風(fēng)景，踏進(jìn)深幽的叢林，體驗(yàn)大自然的魅力。
我在一棵茂盛的楓樹(shù)下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態(tài)，火紅的色彩，頓時(shí)讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來(lái)，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經(jīng)紅透了。我把它們對(duì)起來(lái)做比較，發(fā)現(xiàn)它們雖然在一棵樹(shù)上，但并不相同。我又撿了其它落葉來(lái)驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)每片樹(shù)葉都有各不相同的形狀。這時(shí)，我感慨萬(wàn)分。啊!親愛(ài)的人們，一棵楓樹(shù)哺育了千萬(wàn)片楓葉，楓葉的樣子竟然會(huì)不雷同，不相仿。而是倔強(qiáng)的展示自己的風(fēng)采。每一片楓葉都具有自己獨(dú)特的一面。呀!多么個(gè)性的楓葉啊!我將一片楓葉輕輕夾在書(shū)里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個(gè)性，那么我們的想法會(huì)與眾不同，我們的理想頗具創(chuàng)意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進(jìn)山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……
生活又為我添加了精彩的一頁(yè)，楓葉給了我人生新的感悟。
四年級(jí)作文 篇10
朱自清說(shuō)過(guò)：過(guò)去的日子如輕煙，被風(fēng)吹散，如薄霧被驕陽(yáng)蒸融。但有一件事令我難忘，想起來(lái)，真有點(diǎn)兒不好意思。
以前，我體育成績(jī)不是很好，我經(jīng)常為它苦惱。跳繩，對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，但仰臥起坐就難了！每次碰到它，我就愁得如臨大敵，因?yàn)槲抑荒茏?0多個(gè)，而且每次做完后就累得氣喘吁吁，常被同學(xué)們?nèi)⌒Γ骸巴醭坑觐^腦不簡(jiǎn)單，四肢不發(fā)達(dá)！”讓我羞愧難當(dāng)。這也就罷了，更可惡的是我二年級(jí)時(shí)的一個(gè)全優(yōu)生也被這討厭的仰臥起坐奪去了！爸爸說(shuō)我沒(méi)有繼承他的優(yōu)良傳統(tǒng)，要好好練習(xí)；媽媽說(shuō)她小時(shí)候比我強(qiáng)多了；就連表弟也比我做得多。
聽(tīng)了爸爸媽媽的話，我下決心要好好練習(xí)，爭(zhēng)取做到35個(gè)以上。為了這個(gè)
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