關(guān)于四年級(jí)的作文合集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
一次興趣課上，我遇到了令我很后悔的事兒，原因就是我的“拖延癥”發(fā)作了。
難得的周日，我實(shí)在是抵御不了各種誘惑，還沒(méi)做幾道題，就想躺一會(huì)兒休息休息。于是，我就在沙發(fā)上躺了下來(lái)，還玩起了樂(lè)高。半小時(shí)后，我再一次與作業(yè)開(kāi)始了斗爭(zhēng)�？墒沁€沒(méi)有做完五道題目，我又想：反正有的是時(shí)間，還是先看會(huì)兒電視吧。于是，我就目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，足足看了20分鐘……正當(dāng)我看得起勁時(shí)，聽(tīng)到了從樓梯那傳來(lái)的腳步聲。不好，是媽媽回來(lái)了。我立馬關(guān)掉電視機(jī)，把遙控器放到原處，迅速地回到座位，假裝認(rèn)真做作業(yè)。媽媽問(wèn)我：“作業(yè)做得怎么樣了？”我回答道：“快完成了，還有一點(diǎn)點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)：“加油，寫(xiě)完了，我?guī)闳ケ＠��！蔽衣?tīng)了，馬上對(duì)媽媽說(shuō)：“反正時(shí)間還早，先去保利玩吧，逛回來(lái)再寫(xiě)作業(yè)也不遲�！本瓦@樣，我一而再，再而三地將作業(yè)往后推。等我從保利回到家，又看起了我最愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，早已將作業(yè)這事忘得一干二凈了。
第二天，上課時(shí)，老師提問(wèn)昨天的奧數(shù)題目。我在毫無(wú)準(zhǔn)備的情況下站了起來(lái)，一句話也答不出來(lái)。而全班同學(xué)都看著我，此時(shí)的我，恨不得挖個(gè)洞鉆進(jìn)去。
這件事情，讓我十分后悔。我深深地體會(huì)到：如果對(duì)自己需要完成的事一直心存僥幸，能推則推，那注定失敗，今后，我一定會(huì)好好珍惜時(shí)間，利用好每分每秒。
四年級(jí)的作文 篇2
我們要搬新家了，這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是非常好啦！我希望我的房間由我自己來(lái)設(shè)計(jì)，添增一些什么東西會(huì)更好吧！ 我喜歡卡通形象。希望我的房間能有一點(diǎn)卡通世界的意思。比如：多幾個(gè)卡通形象的公仔，希望我的房……
我們要搬新家了，這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)當(dāng)然是非常好啦！我希望我的房間由我自己來(lái)設(shè)計(jì)，添增一些什么東西會(huì)更好吧！
我喜歡卡通形象。希望我的房間能有一點(diǎn)卡通世界的意思。比如：多幾個(gè)卡通形象的公仔，希望我的房間能夠讓我感到非常舒適。
我喜歡花。我喜歡花的高雅，花的香味，它們讓我賞心悅目。所以我希望在我們家的陽(yáng)臺(tái)上多種一些花。如：茉莉花、水仙花等。我喜歡各式各樣的花，不一定只是那種比較高貴的花我才喜歡，而是什么樣的花都喜歡，即使一棵小花，也能讓我看上半天。
我喜歡看書(shū)。喜歡許多種類的書(shū)，如：童話書(shū)、作文書(shū)、天地萬(wàn)物的知識(shí)書(shū)等。我特別喜歡看關(guān)于幻想的書(shū)，因?yàn)槲冶緛?lái)就是一個(gè)愛(ài)幻想的人，童話書(shū)當(dāng)然最適合我啦！我想擁有一個(gè)大大的書(shū)架，可以放許多許多的書(shū)，當(dāng)我在疲倦的時(shí)候，可以拿出一本書(shū)細(xì)細(xì)地品味。
我也喜歡干凈、整潔的房間。雖然是這樣，可我原來(lái)的房間也是有點(diǎn)亂，因?yàn)槲颐看握矸块g時(shí)，總是沒(méi)有那種耐心把房間完完全全地整理好才出來(lái)，今后我一定要把房間整理得整整齊齊，打掃得干干凈凈。我的要求可能多了一點(diǎn)，但是這些事并不難做到，只要我努力做好，一定會(huì)讓我的房間充滿溫馨！
四年級(jí)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里一年四季，景色宜人風(fēng)景優(yōu)美。
在春華秋實(shí)的春天里，小燕子在田野里飛來(lái)飛去，在尋找它們美麗的家園；桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一片紅云，美麗極了！雖然梨花沒(méi)有桃花那樣的“粉紅色的裙子”但是它還是那樣純潔，美麗，小蜜蜂來(lái)到了，桃花身上采蜜。桃花身上的蜜太甜了，小蜜蜂禁不住地贊嘆道：“桃花姐姐您身上的蜜可甜了，就像在碗里吃了一大勺糖！”桃花說(shuō)：“謝謝你，這樣夸獎(jiǎng)我，但是有這么甜嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“是的�！币院笪乙嬖V我的主人，桃花身上的蜜甜嗎？小蝴蝶也來(lái)到了梨花身上來(lái)“睡大覺(jué)”梨花身上的“床”即，舒服又舒適說(shuō)：“大床真舒服呀！”
夏天，小青蛙在水里自由自在地游來(lái)游去，小金魚(yú)也看不慣了好像在說(shuō)：“青娃我們?cè)谒锉荣惻�。有的游客在水里扔面包，魚(yú)兒們你爭(zhēng)我搶，好像一朵盛開(kāi)的菊花，在水里懶洋洋的蠕動(dòng)。西瓜也成熟了，有的像一個(gè)籃球，有的像一個(gè)個(gè)孩子躲在瓜秧的懷抱里。
秋天，一片片樹(shù)葉從大樹(shù)媽媽的懷抱，落到了大地的懷抱，形成了一片肥沃的土地，讓大樹(shù)媽媽長(zhǎng)得茂盛、高大、挺拔，秋天的果實(shí)瓜果飄香，去也變得千姿百態(tài)有的像一條大鯨魚(yú)，在海洋中騰空跳躍，有的像一條長(zhǎng)龍?jiān)阱塾翁炜铡?/p>
冬天到了，天氣慢慢地變冷了，我和我的小伙伴，在雪地里打雪仗，堆雪人，先在雪地里滾二個(gè)大球，合為一體，拿一個(gè)胡蘿卜做可愛(ài)的鼻子，用紐扣做眼睛。
這就是美麗的家鄉(xiāng)，它美嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
大家好，我叫王丹蕊。你們是不是很想知道我的校園是怎樣的呢！那就讓我給你們介紹介紹吧！
我的校園坐落在一個(gè)美麗的城市——井岸。他的名字叫井岸鎮(zhèn)第一小學(xué)。一進(jìn)門(mén)就可以看到一個(gè)非常漂亮的金魚(yú)池。你可別小看這金魚(yú)池，這里面可住著十幾條小金魚(yú)呢！那些小金魚(yú)常常在金魚(yú)池的假山里玩做迷藏呢！他們可靈敏了，如果他的'同伴發(fā)出一點(diǎn)聲音，他都會(huì)立刻去哪個(gè)地方把他的同伴捉起來(lái)。下課時(shí)，那些活潑可愛(ài)的小金魚(yú)還會(huì)給我們表演鯉魚(yú)跳龍門(mén)呢！每次表演完的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)一聲：“祝你們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步�！�
再往里走，就可以看見(jiàn)一個(gè)生機(jī)勃勃的生物園。春風(fēng)吹過(guò)，這些植物搖擺他們的樹(shù)枝，好像在對(duì)我們打招呼呢！
走進(jìn)深處，就可以看見(jiàn)一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。哪里可大了，聚集兩千多人開(kāi)個(gè)會(huì)都不成問(wèn)題！再看看那些運(yùn)動(dòng)員們，他們可強(qiáng)壯了！他們比賽的時(shí)候，不分上下，可激烈了！你看了準(zhǔn)會(huì)暈倒呢！呵呵……
這就是我的校園，如果你也想對(duì)大家分享你的校園。那就趕快動(dòng)筆吧！
四年級(jí)的作文 篇5
班里有個(gè)小男孩鵬鵬（化名），是個(gè)機(jī)靈鬼，更是個(gè)調(diào)皮蛋，每天不能在座位上穩(wěn)坐一會(huì)兒，心思全不在學(xué)習(xí)上，上課的時(shí)候手東摸摸，西摸摸，課堂作業(yè)別人在老師的指導(dǎo)下很快都完成了，他寫(xiě)了還不到三分之一。下課卻來(lái)了精神，像個(gè)小馬駒橫沖直撞，小小的身板凝聚著驚人的能量，經(jīng)常把個(gè)頭比他高上一頭的同學(xué)打得娃娃大哭，他卻瞪著無(wú)辜的眼睛看著你，大聲辯解：“老師，都怪他！不怪我�！泵鎸�(duì)這樣一個(gè)孩子，真讓你哭笑不得。
一次課堂上，學(xué)習(xí)《小柳樹(shù)和小棗樹(shù)》一課，文中的小棗樹(shù)能正確合理的評(píng)價(jià)自己和別人，看問(wèn)題客觀、全面的的優(yōu)點(diǎn)非常令人稱贊。在總結(jié)全文時(shí)，我說(shuō)了這樣一番話：“我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在看待別人時(shí)不能只抓住別人缺點(diǎn)，而看不到別人的優(yōu)點(diǎn)。我看你們?nèi)嗝總€(gè)孩子也是這樣，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，成績(jī)不好的可能愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于助人，有特長(zhǎng)，成績(jī)好的孩子也可能有其他缺點(diǎn)。所以，你們?cè)诶蠋煹男哪恐卸际桥c眾不同的，都是一樣重要的�！睙o(wú)意間，目光觸到了鵬鵬，他的小臉一掃平時(shí)的心不在焉，變得異常莊重，眼睛閃著亮亮的光彩。
此后的幾天，我發(fā)現(xiàn)鵬鵬變了，變得上課聽(tīng)講專心了，寫(xiě)作業(yè)更認(rèn)真了，課下言行舉止也更文明了。一連幾天，我在驚喜之余不禁暗暗稱奇：“是什么力量促使這個(gè)孩子發(fā)生了轉(zhuǎn)變？”突然，我聯(lián)想到了那天課堂上鵬鵬的表現(xiàn)，看來(lái)，正是我那天不經(jīng)意間的一番話打動(dòng)孩子的內(nèi)心。
的確，每個(gè)學(xué)生都很在意自己在老師心目中的形象，期待來(lái)自老師的肯定和鼓勵(lì)，特別是這些另類孩子，他們表面上毫不在乎，其實(shí)，內(nèi)心也是非常敏感、細(xì)膩的。當(dāng)聽(tīng)到老師也同樣會(huì)以贊賞的眼光看待他們時(shí)，他的內(nèi)心激起了巨大的潛能，想著以更優(yōu)異的表現(xiàn)博得老師的青睞。
安東尼·羅賓說(shuō)過(guò)：“人的潛能猶如一座待開(kāi)發(fā)的金礦，蘊(yùn)藏?zé)o比，價(jià)值無(wú)比，而我們每一個(gè)人都有一座潛能的金礦�！弊屛覀兘窈蟾嘁环莺亲o(hù)與發(fā)現(xiàn)，調(diào)動(dòng)更多的孩子的內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)他們更大的內(nèi)心潛能。
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