【必備】四年級(jí)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
春天來(lái)了，大地一片生機(jī)勃勃，我和哥哥一起去龍海公園玩。
走進(jìn)龍海公園，我首先看到“龍海公園”四個(gè)紅色的大字。再往前走，我走上一座彎彎的彩虹橋。到了夜晚，橋兩側(cè)的霓虹燈就會(huì)發(fā)光，五顏六色的燈光像一道彩虹，非常漂亮。
再往里走，我看到一叢黃色的花，哥哥告訴我，這叫迎春花。我走過(guò)去，仔細(xì)看了看迎春花，有四瓣，長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣，中間有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的花蕊。我又聞了聞，迎春花有一絲的香味。我又看到一簇簇粉色的花，哥哥告訴我，這是桃花，我走過(guò)去看看，桃花花瓣是雙層的，一層有14瓣，我聞了聞，花瓣也有淡淡的香味。
之后，我們來(lái)到?jīng)鐾は聦?xiě)作文，我聽(tīng)到了喜鵲在柳樹(shù)枝頭上喳喳叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了�！蔽铱吹侥劬G的柳條在春風(fēng)吹拂下飄蕩，好像綠色的絲絳，我一下子就想起了那句詩(shī)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這兒真是太美了！
寫(xiě)完作文，我們要回家了，龍海公園的景色讓我們戀戀不舍。今天我們非常開(kāi)心。
四年級(jí)作文 篇2
這次秋游我們?nèi)チ碎L(zhǎng)沙生態(tài)園，那里有一大片的向日葵，可美了。
向日葵為什么時(shí)時(shí)刻刻都要圍著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？這是因?yàn)樗纳L(zhǎng)需要足夠的陽(yáng)光。后來(lái)我又查找了資料，原來(lái)向日葵生長(zhǎng)的條件比較苛刻，溫度不能低于10°也不能高于44°，每次給它施水也要多澆點(diǎn)，如果少了，它就會(huì)枯萎，所以向日葵需要仔細(xì)地培養(yǎng)才能生長(zhǎng)。
向日葵的花瓣金黃金黃的，圍了一圈又一圈，大約有三十、四十片葉子，看了就讓人著迷。中心凹進(jìn)去的花蕾也很美，有棕色、黃色、金黃色，不可計(jì)數(shù)�；ɡ偕线�往外伸出了一根根細(xì)絲，這也許是上天給它戴上的皇冠吧。根上有小刺般的絨毛，細(xì)細(xì)的、短短的，摸起來(lái)非常非常舒服，像毛線絨一樣。向日葵就像孩子們的笑臉，天天笑，天天都有好心情。
向日葵的清香引來(lái)了許許多多愛(ài)勞動(dòng)的蜜蜂，蜜蜂最喜歡它了，蜜蜂需要大量的蜂蜜來(lái)過(guò)冬，向日葵就毫不猶豫地把蜂蜜獻(xiàn)給了它。
向日葵不僅讓人看了賞心悅目，還帶給人們美味的果實(shí)——葵花子，它是一種多么美好的植物��！
四年級(jí)作文 篇3
從那以后，我開(kāi)始注意到盲道，開(kāi)始告訴自己：嘿，看看你腳邊的一條條盲道吧，江南的，塞北的;小徑上的，大路旁的。
記得那是一個(gè)周日的下午，我和媽媽一起走路回家，道路幾乎是一塵不染，街道上只有幾個(gè)行人在匆匆趕路，也給嚴(yán)寒的冬天帶來(lái)了幾分鮮活，而我注意到，其中有一條用黃線與外界隔開(kāi)的路，中間還有許多黃色的粗橫杠，顯得有些格格不入。我好奇地問(wèn)媽媽：“這條路是做什么用的呢?”“那是盲道，盲人們出行時(shí)便走這條路�！眿寢屝χf(shuō)，“這和電視臺(tái)在播放重要節(jié)目時(shí)，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小框，框里有一個(gè)人在打手語(yǔ)，讓聾啞人士們看懂新聞是一樣的，都是在方便殘疾人士們啊!你看，沒(méi)有人敢圖方便走盲道吧!”
果然，不僅人們避著盲道走，就連一向“囂張跋扈”、喜歡亂停亂放的共享單車也不敢隨意侵占盲道。有些調(diào)皮的孩子跑到盲道上玩耍，也立刻被家長(zhǎng)拉回來(lái)狠狠訓(xùn)斥了一頓，這條盲道似乎是神圣不可侵犯的。盲人們暢通無(wú)阻地走在盲道上，有時(shí)還用拐杖敲敲地面，是不是在感謝著不侵占盲道的人們呢?
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)另一邊的一條盲道上極為突兀地停著一輛自行車，而一個(gè)盲人正在那條盲道上行走著。這樣下去，他會(huì)撞到那輛單車的!我連忙跑過(guò)去，一邊輕輕地把自行車推到盲道以外，一邊縮了縮脖子：剛才跑得太快，冷風(fēng)灌進(jìn)衣服里，不禁讓我打了個(gè)噴嚏。那個(gè)盲人發(fā)覺(jué)前面有動(dòng)靜，用手中的拐杖輕輕地戳了戳前面無(wú)阻的道路，立刻明白了，輕輕說(shuō)了一聲：“謝謝!”
我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處的媽媽向我豎起了大拇指。太陽(yáng)不知何時(shí)鉆出云層，露出了笑臉。燦爛的陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上、街道上，街道又變得嘈雜起來(lái)，一束陽(yáng)光正好灑在媽媽的肩上，那么溫暖，那么亮。
四年級(jí)作文 篇4
六年的小學(xué)生活，最值得我永久珍藏的是我們五年級(jí)在學(xué)校舉行的一次義賣活動(dòng)。
一天，王老師走進(jìn)教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們班級(jí)要舉行一個(gè)義賣活動(dòng)——-有興趣的同學(xué)回家可以與父母一起動(dòng)手做小手工，星期五我們?cè)趯W(xué)校舉行義賣活動(dòng)，把東西賣掉，然后我們可以將掙的錢捐給希望工程，獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)兒愛(ài)心……”王老師話還沒(méi)說(shuō)完，教室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋“太好了，太好了”“我回家一定做最漂亮的手工，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心！”“你準(zhǔn)備做什么？”……大家都躍躍欲試，討論要做什么手工�；丶液螅页槌鲂菹r(shí)間做了一些小玩意兒，期待著星期五的到來(lái)。
星期五終于在我們的迫切期待中到來(lái)了，王老師也為我們的義賣活動(dòng)做足了宣傳。中午，我們從教室搬來(lái)幾張桌子，放上我們自己親手做的小手工，“504班義賣小賣部”便開(kāi)張！因?yàn)橥趵蠋煹男麄鞯轿�，不到三分鐘，我們的小賣部就排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的對(duì)，從遠(yuǎn)處望去，仿佛一條長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍。一層的大走廊上到處是人，到處是吵鬧聲，有的人看見(jiàn)自己喜歡的物品，卻認(rèn)為太貴，正在與賣家討價(jià)還價(jià)呢；有的人哪個(gè)都喜歡，干脆大包大攬買下好幾個(gè)小手工；還有的人手中緊緊抓著一張紙幣，左看看，右選選，似乎要選出最讓他滿意的小手工……這些買小手工的人雖然外貌不同，年齡不同，成績(jī)不同，但是他們有一個(gè)相同點(diǎn)______他們都有一顆真摯的愛(ài)心，是最可愛(ài)的人！我們的義賣活動(dòng)越來(lái)越熱鬧，而我呢，慌忙之中，最令我印象深刻的，是一個(gè)一年級(jí)的小女孩，她左看看，右看看，最終選中了我做的一只小天鵝，她眨巴著大眼睛，天真地對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，這只小天鵝好漂亮呀，我只帶了一點(diǎn)兒錢，可以便宜點(diǎn)兒賣給我嗎？我也希望能為希望小學(xué)獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)兒力量！”一個(gè)才一年級(jí)的小女孩，卻懂得那么多，有一顆愛(ài)心，我被感動(dòng)了，我說(shuō)：“小妹妹，好的，你現(xiàn)在有多少錢？”“2元。”“嗯，給你！”短短的30分鐘就這樣過(guò)去了，我們的小手工幾乎已經(jīng)全賣出去了，我們非常高興，回到教室，數(shù)了數(shù)，一共收獲了379、5元！天那！竟有那么多的同學(xué)支持我們的義賣活動(dòng)，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心……
最后，我們將這379、5元交給了希望工程的小朋友，希望能幫助那些貧困的孩子！只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！這是我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的一件有意義的事情。
四年級(jí)作文 篇5
尊敬的縣長(zhǎng)阿姨：
您好！
我是環(huán)縣的一位小公民，我生在環(huán)縣，住在環(huán)縣。“環(huán)縣”從字面上理解，應(yīng)該是注重環(huán)保的縣城�！碍h(huán)江河”應(yīng)該是清澈見(jiàn)底的河流。但這卻與現(xiàn)實(shí)恰恰相反，環(huán)縣大街上的垃圾處可見(jiàn)。我知道，大家都想讓自己生活的家園更美麗，想在干凈的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)。但有些人卻吃了東西就到處亂丟。有些人隨地吐痰。有些人倒垃圾不丟進(jìn)垃圾桶。舉個(gè)例子吧：有些賣水果、蔬菜的叔叔、阿姨們隨地?cái)[攤，到了晚上就收攤回家，而那此爛水果、爛菜葉卻留在原地。有的.草坪上寫(xiě)著“手下留情，足下留青”的警示語(yǔ)，而草坪上卻有人踢足球、玩耍、溜狗。
我們環(huán)江河就更面目全非了。渾濁的河水散發(fā)著惡臭。下水道里的污水涌進(jìn)神圣的環(huán)江河里。河面上簡(jiǎn)直就是“大雜燴”，垃圾袋、食品袋，樣樣俱全。夏天晚上，環(huán)江河邊的蚊子多得讓人難以忍受。
為了讓環(huán)縣更加美好，我提出以下幾點(diǎn)，請(qǐng)您接納。
1、請(qǐng)人們自覺(jué)愛(ài)護(hù)公園、小區(qū)里的花草樹(shù)木。
2、最好不要讓小商販隨處擺攤。
請(qǐng)您在百忙之際讀一讀我的建議。為了讓祖國(guó)的花朵有幸福的今天、美好的未來(lái)，讓全縣公民有一個(gè)干凈、綠色、美好的家園，請(qǐng)接納我的建議。
xxx
20xxx年10月20日
四年級(jí)作文 篇6
人的一生總會(huì)有許多曲折，生活中也會(huì)有意想不到的不幸降臨，但是總會(huì)有無(wú)私的幫助讓我們?nèi)计鹦碌南Ｍ�，我至今難忘在小學(xué)6年級(jí)的時(shí)候班主任的那次幫助。
記得是我上3年級(jí)的時(shí)候的一個(gè)冬天，媽媽去上班不慎摔倒，經(jīng)醫(yī)生診斷，屬于腦震蕩，需要在家休息，我當(dāng)時(shí)跑到小屋里哭了起來(lái)，心里無(wú)比難過(guò)，可第二天依然要去上學(xué)呀，我雖在學(xué)校，但我眼前總是浮現(xiàn)出媽媽在病床上痛苦的樣子，就像古人說(shuō)的：“身在曹營(yíng)心在漢”過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我一不小心把鋼筆摔壞了，我當(dāng)時(shí)想：“想將就用一天吧！晚上回去向爸爸要錢買支�！笨赏砩匣厝ズ螅纯磱寢屌P病在床痛苦的樣子，再看看緊鎖眉頭的爸爸，我到嘴邊的話又咽下，心想：先繼續(xù)用吧，大不了被老師批一頓就是了，我怎么好意思向爸爸再買。
第二天，我們又寫(xiě)作業(yè)了。我想：“這可怎么辦？我頓時(shí)手足無(wú)措，像熱鍋上的螞蟻似的拿著壞筆在紙上亂劃著”，過(guò)了一會(huì)兒，老師走了過(guò)來(lái)，和藹的問(wèn)：“怎么了”？我說(shuō)：“老師，我的鋼筆壞了�！崩蠋熡么认榈穆曇粽f(shuō)：“你稍等，我到辦公室拿支鋼筆給你用吧！”過(guò)了一會(huì)兒，老師回來(lái)了，和藹地說(shuō)：“這支鋼筆，老師送給你了！”我頓時(shí)熱淚盈眶，我是一個(gè)不善于用語(yǔ)言表達(dá)的學(xué)生，但我心里有許許多多個(gè)謝謝，我覺(jué)得，老師送給我的不僅是一支鋼筆，還是一顆滾燙的心。這支鋼筆我至今留藏，我打算要把它帶進(jìn)初中、高中、甚至大學(xué)，在我不快樂(lè)的時(shí)候、遇到煩心事的時(shí)候，總會(huì)拿出它，想一想我的王老師，因?yàn)樗俏易詈玫囊晃焕蠋煟伊舨氐牟粌H是一支鋼筆，還是一顆金子般閃閃發(fā)光的心，時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)我：“好好學(xué)習(xí)！忘記生活中的煩心事。”真的，每當(dāng)我拿起這顆“金子般閃閃發(fā)光的心”時(shí)，煩心事就像清煙被微風(fēng)吹散了，心中的煩惱變少了，快樂(lè)變多了。
老師，我在這里謝謝您，，使您在我最難的時(shí)候幫助了我。
今天，我又拿起了這支鋼筆寫(xiě)作業(yè)了，王老師那慈祥的面容又浮現(xiàn)在我的眼前。
四年級(jí)作文 篇7
當(dāng)我們知道今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是由他來(lái)參加時(shí)，我們都不禁疑惑起來(lái)，想著他能不能為我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上爭(zhēng)得榮耀。他沒(méi)有說(shuō)話，回到了座位，但他在運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，用無(wú)言的形式告訴我們，他做到了時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，以貌取人是多么的可笑。
那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家興致勃勃地伸長(zhǎng)了脖子，昂首東望，期盼著運(yùn)動(dòng)員們出場(chǎng)。天上飄著幾朵淡淡的云，太陽(yáng)散發(fā)出的光不冷不熱，讓人的心情頗為愉快。也許正因如此，在賽場(chǎng)上，無(wú)論是誰(shuí)，都超常發(fā)揮，而且每一場(chǎng)比賽都一場(chǎng)比一場(chǎng)激烈。正因?yàn)椤盎噬喜患碧O(jiān)急�！辟悎�(chǎng)下面，我們的呼聲一次比一次高。
終于，到了我們期待已久的400米決賽。他多日的練習(xí)，一次次揮灑的汗水，我們都知道。但我們也為他擔(dān)憂，這畢竟是別的班“精心呵護(hù)”下出來(lái)的，怎么說(shuō)也不會(huì)有名無(wú)實(shí)，我們實(shí)在是為他捏了一把汗。
一聲槍響，四位運(yùn)動(dòng)員如同出膛的子彈般，飛速地跑向那400米的終點(diǎn)。一陣呼聲中，他想勇奪冠軍，但遺憾的是，他離冠軍相差了幾秒，獲得了亞軍。
他的心靈是那么美麗，我們雖然一度猜測(cè)、懷疑，但他依舊是想為班級(jí)爭(zhēng)光�？梢�(jiàn)他的心靈是多么美麗。他就是我們班的——王小銘。
四年級(jí)作文 篇8
令人盼望的春天終于到了，在春天里我最想做的就是放風(fēng)箏，但每次都不能試著自己做，這次在美術(shù)課上，我得到了這個(gè)機(jī)會(huì)。
我拿出兩根木棒，量好中心點(diǎn)在哪，要是不平衡的話，風(fēng)箏飛起來(lái)會(huì)東倒西歪的。再把木棒交叉放好，對(duì)好中心點(diǎn)。然后拿出線，把頭用大拇指按住，用其他手指拿起線，在棒子上下交叉的右上角，東北的位置，用線繞兩圈。用同樣的方法繞其他三個(gè)地方兩圈。之后，拿出宣紙，畫(huà)上喜歡的圖案，再用剪刀從報(bào)紙上剪下幾條紙，當(dāng)裝飾風(fēng)箏后面的“尾巴”，用雙面膠粘上去。接下來(lái)最重要的一步，把用線繞好的十字架貼在宣紙上，一定要注意，十字架要放正，宣紙也要放正，呈正方形，然后直角對(duì)直角。用雙面膠粘起來(lái)之后，就可以了。
做好風(fēng)箏，當(dāng)然要先去試試看能不能飛了！可我的風(fēng)箏怎么也飛不起來(lái)，看著天上五彩斑斕的風(fēng)箏，我一臉羨慕�！皩�(duì)了，風(fēng)箏飛不起來(lái)，肯定是有哪個(gè)細(xì)節(jié)做的不好，我得回家修改修改！”說(shuō)完，我便向家中跑去……
四年級(jí)作文 篇9
春天，花園里，一片生機(jī)勃勃的景象，微風(fēng)把大樹(shù)吹得沙沙響，把花朵吹得綻開(kāi)了笑臉，一切都很和諧…………
可是有一天葉子對(duì)花抱怨道：“為什么，你高高在上，向別人炫耀你的美麗，而我卻要在下面，這不公平！”
花抖抖花瓣，不屑一顧地說(shuō)：“哼！你就這幅模樣，上來(lái)會(huì)丟死人，想上來(lái)，等到下輩子吧！”
葉子完全被激怒了，說(shuō)：“養(yǎng)料是我供給你的呀！沒(méi)有我，你怎么能活到現(xiàn)在？”
本來(lái)紅艷的花，生氣后就更紅了�！皼](méi)有我，你把養(yǎng)料供給誰(shuí)？沒(méi)有我，你就是片廢物！”
葉子也不甘示弱。它們你一句我一句吵得不可開(kāi)交，花朵臉脹得通紅，葉子使出了吃奶的勁。
它們從上午吵到晚上，它們不相上下，誰(shuí)也不肯服輸。
最后誰(shuí)都不理誰(shuí)了。
這時(shí)大地爺爺出來(lái)了，它說(shuō)：“你們都長(zhǎng)在我的土地上，今天我要給你們?cè)u(píng)個(gè)理，紅花，你雖然美麗，但沒(méi)有綠葉，你是不開(kāi)不出這么嬌艷的。綠葉，如果沒(méi)有花朵，你就不會(huì)美麗，只有你們一起春天才會(huì)這么美麗�！�
聽(tīng)了大地爺爺?shù)脑捄�，紅花和綠葉再也不爭(zhēng)吵了，花園恢復(fù)了往常的平靜。
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