我會游泳四年級作文450字（通用8篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的我會游泳四年級作文450字（通用8篇），希望對大家有所幫助。
我會游泳四年級作文450字1
前幾天，我實在是太高興太高興了，因為，我終于會游泳了。我現(xiàn)在會的游行的項目是蛙泳、蝶泳和狗刨，蛙泳是我自己最熟練的一個游泳項目，我用的意思就是說腿和手要像青蛙一樣在水里游泳。
第二熟練的是蝶泳，蝶泳這個游泳項目簡直是非常非常的難，也就是游泳項目里面最難的一個項目。
第三熟練的就是狗刨，狗刨這個游泳項目也比較難，要把頭伸在游泳池里的水的外面，然后用手和腳用力的在游泳池里打水。
還有我們這個班的馬教練，他的個子很高，還被太陽曬得黑乎乎的，馬教練的脖子上總是掛著一個哨子，每次聽到他吹響了哨子，我就立馬開始游。馬教練總是一副很嚴肅的樣子，但是我還是很喜歡他，因為他教我們游泳教的很好。
剛開始我們游泳的時候，馬教練教我們學憋氣。學憋氣的時候，我就深深的吸了一口氣，然后馬上把頭埋在水里，當我自己憋不住的時候，我就馬上從水里面浮出來，就這樣，我不停地學著憋氣，我憋氣的時間也越來越長，我就學會憋氣了。
然后，馬教練又教我們游泳了，游泳很簡單，我一學就會，我實在是太高興太高興了。
我會游泳四年級作文450字2
相信大家都喜歡游泳吧！我也特別喜歡游泳，小時候就希望自己能像魚兒一樣在水里自由地游來游去。上了小學一年級時，我的夢想終于實現(xiàn)了——會游泳。
別看我長得矮小，在運動方面，我還是非常棒的！我最喜歡的當然是游泳。我會游泳，不僅基本功扎實，而且還會自由泳、蛙泳、仰泳，還可以在水里翻跟斗，幾種姿勢互相交替著在水里游來游去。我感到自己真的象魚兒一樣在水里游，好快樂�。�
我知道游泳的事也許有些同學不感興趣，但是還我忍不住想要告訴你們我的成功經(jīng)歷：在暑假的時候，我?guī)缀跆焯烊ビ斡�，目的就是我要學會游泳。第一天，教練先教我在淺水區(qū)練習屏氣，在水里數(shù)三秒再抬頭，又教我手腳配合，再教我?guī)е斡救毩�，最后教換氣。我認真地按照教的要求去做，當時嗆水我也不怕，不到三天我就可以不帶游泳圈游泳了。連續(xù)這樣練，過了幾天，我就能游幾十米了，還不錯吧！一個暑期下來，我已經(jīng)能游50米了。在教練的嚴格要求下，使我學會了看似簡單而又不簡單的自由泳。我一定不會放棄的，我會繼續(xù)學下去。
我會游泳四年級作文450字3
我現(xiàn)在游泳手一劃、腳一蹬，游得可順了。每當我歡快地在水中撲騰時，我就想起了我的第一次游泳。
那是我四歲時，我和我的好朋友豆豆在岸邊等待老師，一位身材龐大的老師來到我們面前，拿起兩塊浮板，讓我們搭在浮板上。不久一位美麗的女老師來到我們面前，那是“田田”老師，是我們的游泳老師。
田田老師把我們抱上岸，讓我們把手向前慢慢推，再向外劃。于是，我開始下水拿著浮板手劃了劃，老師讓我腳蹬一蹬，我游起來了！老師加大了難度，這一次，要加上手臂一起動！我試了試不抱浮板，人有點下沉，我這時十分緊張，生怕掉到水底，我就像熱鍋上的螞蟻一樣向上跳。老師樂得笑了，“林梓晗，向上蹬，加油！加油！”老師便推了我一把到對岸。
下課了，老師還教了我們踩水。兩手張開，兩腳也分開，使勁向下蹬，人就會向上漂。我按照老師的方法，嘗試了一次又一次，我做到了！
一直到現(xiàn)在，我還會踩水，每一次踩水都會想起田田老師那溫柔的話語和那難忘的第一次游泳。
我會游泳四年級作文450字4
你會游泳吧？游泳是一種很快樂的運動。
我從幼兒園開始學游泳，當時我不知道游泳是什么，但我相信我可以做得很好。果然，我的第一節(jié)游泳課就被教練表揚了。下課后我問教練：“游泳有什么用呢？”“如果你掉到了水里你可以自己游泳到岸邊�！苯叹氄f�！芭�，我明白了�！蔽腋吲d的說。于是，我去上下面的課了。
第二節(jié)游泳課教練正式開始教我們自由泳啦！我們先打腿，教練被我們打出來的浪花濺的滿身都是，我們都哈哈大笑。打完腿后教練讓我們劃手，劃到一半我的手就又累又癢沒有力氣再劃水了。教練看到了立刻跑過來對我說：“你沒事吧？”“沒事，就是太累了�！蔽艺f�！凹佑�，要堅持！”教練說完就跑開了。
結(jié)果我一不小心手沒抓住，沉了下去，我立刻想辦法想讓自己浮起來�？晌蚁耄嚎梢杂米杂捎景�。不對我還不會手和腳合在一起��？算了，試一下吧。于是我先劃手，再打腿，我就是這樣一手一腳游到了岸邊。上岸后我肚子飽飽的，因為我剛才喝了好幾口水，脹死我了。教練說：“你會自由泳了，好棒！”我驕傲極了。
那個假期我不斷地練習，練習自由泳，練習還沒有學到的蛙泳。開學的時候教練表揚我進步了。
我會游泳啦，你會嗎？
我會游泳四年級作文450字5
火辣辣的太陽炙烤著大地。
我來到奧體游泳館學游泳，看到那清澈見底的泳池，讓人迫不及待地想跳下去。我猛地跳了下去，原來以為很容易，誰知道手腳都不聽使喚，我在水里亂劃了一陣，身子便向下沉，我突然抬起頭，緊接著咳嗽了幾聲。
嗆了水之后，我猶豫了，心想：游泳會不會很難呢？我會不會再被水嗆到呢？要不別學了�？墒恰耙环指�，一分收獲”，我可不能放棄。于是，我在后面的游泳課上認認真真地聽教練的指導，按教練說的.去做：手要展開，腳要往外蹬。經(jīng)過幾天的練習，我終于學會了游泳，活像一只歡快的小青蛙在水里快活地游著。我高興極了，心想：我付出了這么大的努力，原來是會有收獲的。我的最高記錄是游400米用了一分鐘的時間。
漸漸地，我喜歡上了游泳。而且當中還發(fā)生過不少的趣事呢！有一次，我和老爸比賽游泳，快到終點時，我的潛水眼鏡進了水，“花”了，可快到終點了，我可不能停下來呀。我加快速度，拼命地向前游。眼看就要到終點了，我雙腿一蹬，“哎呀”，頭撞到泳池邊的墻上了。
“春天不播種，夏天就不能生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗。”付出才會有收獲，學習游泳，我獲益不淺。
我會游泳四年級作文450字6
我會游泳了！說起我想學游泳的原因是上一次跟爸爸媽媽去三亞玩。這是我第一次看見大海，我好開心呀。在大海邊，我看到很多人在大海里自由自在的游泳。我也想沖到大海里開心的游上一圈，可是，當我跑到水里也學著別人的樣子伸出手臂劃水，卻發(fā)現(xiàn)自己根本游不起來，爸爸說游泳不是天生就會的，要學才行。就這樣，我只能套著游泳圈在海里玩。但是我看見爸爸媽媽都能自由的在海里游泳，我好羨慕呀，于是，我要爸爸也教我游泳，可是在三亞的日子只有短短的5天時間，我還沒有完全學會，就只能依依不舍的離開了三亞，回到上海。
一回到上海，我就跟爸爸說：“爸爸，我也要學游泳�！痹谖业囊笙掳职纸o我在我家附近的游泳館請了個教練教我游泳。教我游泳的是曹教練。他教我第一種游泳的姿勢是蛙泳，他先教我游泳時的姿勢，手腳要配合好才行。然后再教我呼吸和換氣的方法，我的第一個進步是從在淺水區(qū)活動改到了在深水區(qū)，慢慢的，我可以不用教練的幫助就能游上一小段了，漸漸的我能堅持游得越來越長了，終于在第十次課的時候我成功的游完了25米。教練說我已經(jīng)順利完成蛙泳的學習了，我會游泳了！
我會游泳四年級作文450字7
暑假里，大姨為我和姐姐找了一個游泳教練，于是在大連遠洲大酒店的游泳館我們開始了第一節(jié)游泳培訓課。
雖然之前對游泳課十分期盼，但當我來到一米五深的泳池邊，教練讓我下水學習憋氣的時候，我卻十分的害怕。雙腿一直在發(fā)抖，嘴唇也在哆嗦。我勉強的撫著欄桿進入泳池，但雙手卻緊緊的握住泳池邊的護欄，不肯松開，無論教練怎么說服我。姐姐比我勇敢，自然收獲的也比我多，這節(jié)課里，姐姐學會了憋氣，而我的這一節(jié)，只是在水里泡了一個小時而已。
第二節(jié)課，我的雙腿漸漸的不再發(fā)抖，對教練的解說，也敢于進行一些初步的嘗試。雖然我的進步不快，但相比我的第一節(jié)課，還是有了很大的提高。也為后面的課程打下了基礎(chǔ)。
大概到了第四節(jié)課時，我已經(jīng)能在小的范圍內(nèi)，游一段距離了，但這時，教練對我提出了一個更高的要求，就是從泳池的一端游向另一端。雖然對自己的游泳技巧還是有點不自信，但又怎能臨陣退縮？我默默的給自己打氣，我在水里盡量協(xié)調(diào)好手和腳的動作，按照教練的要求換氣吸氣，感覺不一會兒的功夫，我竟游到了對岸。我戰(zhàn)勝了自己，我學會游泳啦！
我會游泳四年級作文450字8
嘿嘿，因為上回學習可喜可賀，使我這次超常發(fā)揮。
這次一下水，教練大聲說：“開火車拉啦！然后換氣�！卑�，幼稚的開火車，開完又做換氣。我換氣不已經(jīng)合格了嗎？我都一連串做50下了。原來，換氣是游泳前必做的運動��！我嘩然。
不一會，教練讓我停止了換氣，開始讓我把換氣運用到蹬腿中去。可我呢，每次在想換氣時，腳都要著地。就像地面長了只魔爪，拼命想把我往下拉一樣。教練見了，給我穿上一個背漂，并讓我手搭在他手上，還說，如果想換氣時，就把手往下壓。我照做了，真的可以了！教練讓我游幾個來回時，對我說：“好了，現(xiàn)在我不搭你了，你換氣的時候，就雙手下壓”。我照做，本來我一換氣就嗆水，但一掌握技巧，就快了。教練見我不錯了，就說：“現(xiàn)在我把背漂解了，把手動作配進去”。教練細心教，我在認真學�？次也畈欢�，開始試著游。換氣手劃水，下水往上看。一連做幾個，馬上頂呱呱。我會游泳啦！歷經(jīng)了千辛萬苦，我迎難而上。功夫不負有心人，我終于學會了游泳。
我學會后，甭提有多開心了，我和爸爸pk，我游到終點時，我楞了。我竟然贏了爸爸。我奇跡般地超常發(fā)揮了。
回家后爸爸說，我的學習突飛猛進，表現(xiàn)很好！我真高興。
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