【熱門】四年級(jí)作文匯編6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
美麗，到底是怎樣的，是擁有短暫的美貌還是有一顆萬(wàn)年依舊很純潔的心呢？這個(gè)問(wèn)題，草，沒(méi)錯(cuò)，就是那路邊不起眼的小草。它，帶給你了一個(gè)最好的回答。
說(shuō)起外表，草它就被其他東西擠在了后頭。沒(méi)錯(cuò)，草，它不好看，常常被人類壓在腳底板下，可是，你有沒(méi)有留意過(guò)，它，在多次糟蹋之下還是挺立著他那翠綠的身軀。我想，這個(gè)問(wèn)題你已有答案了吧！草，他就是哪類擁有純潔的心的植物，它，才是真真正正的美麗，因?yàn)樗心欠N美麗的品質(zhì)——堅(jiān)強(qiáng)，這是一種無(wú)人能比的力量，也是使草繼續(xù)生存下去的心理。
“離離原上草，一歲一枯榮”正如白居易詩(shī)人筆下一樣，草，就是那種堅(jiān)韌不拔的植物。大地上，難道你會(huì)見(jiàn)不到那一片新綠嗎？那是因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，但正是因?yàn)檫@樣，人們才更加踐踏草地了�！胺凑葸@么多，死了‘一點(diǎn)點(diǎn)’有沒(méi)有事咯！”大家可能會(huì)這么想，但是草也是生命，不過(guò)，草很頑強(qiáng)，他是不會(huì)怕這些小問(wèn)題的。人們的踐踏反而成為了他前進(jìn)的方向。草，真的很美。
草，如此美麗，如此堅(jiān)強(qiáng)。
四年級(jí)作文 篇2
上一次的考試后，我寫了一篇叫做【憂】的文章給老師。下課了，操場(chǎng)上成了批改后老師把作文遞給我。我翻開(kāi)作文一看，一下子愣住了，映入眼簾的是一片片紅筆改過(guò)的痕跡，有該刪掉的字詞，有圈，有鉤，有線，還有增加進(jìn)去的一些字。我的作文不是在老師幫我修改之前仔細(xì)地修改了許多地方嗎？怎么還會(huì)有這么多的錯(cuò)誤？我納悶了。
老師看了看呆住的我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地指著一段全部被刪掉的地方告訴我：“你看你，這里只用寫今天的感受，不需要把這個(gè)給編進(jìn)去，這段就應(yīng)該不用寫的。知道了沒(méi)有？”
我這才恍然大悟，心里一震：原來(lái)是這樣�。∥疑险n的時(shí)候怎么沒(méi)有注意到去所呢？我真是太粗心了。
老師又指著一個(gè)加了一句的那里對(duì)我說(shuō)：“你不寫清楚，誰(shuí)知道你多少分呢？你這里加了這么一句話，就流暢多了，一條小河就可以‘嘩啦嘩啦’地流進(jìn)大海了�！蔽乙宦�(tīng)，輕聲地讀了一下原句，發(fā)現(xiàn)果然流暢多了，我很高興，眼里閃爍著感激的目光，心中暗暗地想：謝謝老師，不然這錯(cuò)我就發(fā)現(xiàn)不了了。
突然，老師的眉頭鄒成了“川”字形，老師的臉就像六月的天——猜不透。她的筆停住了，指著一個(gè)地方，對(duì)我說(shuō)：你看看，太可惜了�。∵@里都忘記寫自己的感受，怎么回事？我的臉不禁地火辣辣起來(lái)，真想給自己一巴掌。哎呀，怎么這么關(guān)鍵的東西自己也會(huì)忘記呀，我真想找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心里感到很羞愧。
老師批評(píng)了我，也表?yè)P(yáng)了我，我又是開(kāi)心，又是慚愧，有時(shí)還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，以致不知中午的到來(lái)。
老師在我要走的時(shí)候，拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：你是一個(gè)聰明的孩子，我相信你一定會(huì)牢記我剛剛跟你說(shuō)的話的。記住，你的作文不是特別好，這次不需要去編情節(jié)，如你文中提到的“老師報(bào)了前幾名……”之類的，只需你如實(shí)描述拿到考卷前的感受，注意語(yǔ)句的修改。繼續(xù)加油！
四年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)看一起起的，那一刻，我們深深的感觸到人得一生真的很短暫，一定要珍惜生命，注意安全。
近幾年來(lái)，安全事故頻發(fā)。安全！引發(fā)了人們深思。許多中小學(xué)生喪生于車輪下、熊熊大火中。所以，我們要從小培養(yǎng)安全意識(shí)，過(guò)馬路時(shí)要一看二行三通過(guò)，遵守交通規(guī)則……學(xué)校也多次開(kāi)展地震火災(zāi)逃生演練，增強(qiáng)我們的安全意識(shí)，讓我們安全事故發(fā)生時(shí)中能夠保持鎮(zhèn)定，安全、有秩序的逃生。
雖然，學(xué)校與家長(zhǎng)多次教育我們，但是，在生活中的安全事件還是不時(shí)發(fā)生。如：我們班有一名男同學(xué)，在放學(xué)的路上又跑又跳，追逐打鬧，一下子摔倒了，磕掉了一顆門牙。好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了許多節(jié)課。幸好，他來(lái)上學(xué)后，同學(xué)們積極的為他補(bǔ)課，他才沒(méi)在學(xué)習(xí)上造成太多的困難。但給他們家的經(jīng)濟(jì)上造成了一定的損失，他本人在精神也經(jīng)受了不小的打擊。該事件告訴我們，在放學(xué)的路上，要慢慢地、有秩序地走，不要追逐打鬧
我們家長(zhǎng)和老師的話，“高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到“安全看我的、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的青春，開(kāi)出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。
我真誠(chéng)的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。
四年級(jí)作文 篇4
烏龜兄弟 我家有一只小烏龜，它長(zhǎng)得特別有趣：長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，小小的腦袋，芝麻似的小眼睛每天都在觀察外面的動(dòng)靜；它的背上背著一個(gè)重重的殼子,從來(lái)都不叫苦叫累。 烏龜?shù)哪懽犹貏e小，它一聽(tīng)到動(dòng)靜，立刻就會(huì)把露在外面的腦袋縮進(jìn)殼子里，過(guò)了好大一會(huì)兒，烏龜才敢把頭伸出來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)著小眼睛看看四周，確定沒(méi)有危險(xiǎn)才敢把頭伸出來(lái)。 烏龜吃東西時(shí)的樣子最可愛(ài)，它不像其它動(dòng)物，吃東西時(shí)慢慢地吃（或者用手撕著吃），而是張開(kāi)血盆大口，猛地一下咬住食物吞下去，好像餓的已經(jīng)不行了，這家伙吃東西時(shí)還挺兇猛的！ 最近，這只烏龜每天早晨都使勁往盆子外面爬，眼看快要爬出來(lái)的時(shí)候，一下翻倒在盆底，有時(shí)四腳朝天，需要我的幫助它才能翻過(guò)身。我感覺(jué)它是太寂寞了，看見(jiàn)它我就非常心疼，我請(qǐng)求媽媽再買一只，讓它有一個(gè)伴。
第二天，媽媽就買回來(lái)一只大烏龜。大烏龜?shù)念伾刃觚數(shù)念伾珳\一些，看上去比小烏龜兇，看來(lái)它要欺負(fù)小烏龜了。果然不出我所料，媽媽剛把它放進(jìn)盆子里一會(huì)兒，它就爬在了小烏龜?shù)纳砩希�用腳使勁踩小烏龜，小烏龜嚇得不敢動(dòng)一下。我氣壞了，把它拿起來(lái)放在另一個(gè)盆子里，看你還怎么欺負(fù)小烏龜！媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是想讓小烏龜有一個(gè)伴兒?jiǎn)�？說(shuō)不定大烏龜不是在欺負(fù)小烏龜，而是在尋找溝通的渠道呢！”我感覺(jué)媽媽說(shuō)的也有道理，就把大烏龜與小烏龜又放在了一起。 第三天，沒(méi)想到大烏龜真的與小烏龜成了好朋友。我喂它們東西的時(shí)候，大烏龜不再欺負(fù)小烏龜了，它們各自吃著食物，不爭(zhēng)不搶，有時(shí)大烏龜還把食物推到小烏龜面前呢！ 大烏龜與小烏龜成了好兄弟啦！我更喜歡它們了！
四年級(jí)作文 篇5
春天到了，桃花像一位害羞的小姑娘，臉都紅了。柳樹也長(zhǎng)出鵝黃色的小嫩芽。小燕子從南方飛來(lái)，飛回了它們的“家”。
一天，住在小燕子“家”附近的小姑娘出來(lái)散步，她到了燕子的“家”那里，想看看燕子有沒(méi)有飛回來(lái)。結(jié)果她高興壞了，因?yàn)檠嘧佣蓟貋?lái)了，而且它們還生了一些可愛(ài)的小燕子。正當(dāng)小姑娘還在高興時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，剛出的一只小燕子被這風(fēng)吹到了地，它的腳流血了，小姑娘一看，嚇了一跳，小燕子受傷了，該怎么辦了？突然，她靈機(jī)一動(dòng)，想：家里有一些藥可以治擦傷。然后我?guī)托⊙嘧影弥�，再借一把梯子把小燕子送回“家里”。說(shuō)干就干，小姑娘趕緊回家拿治傷的藥和梯子，可她以為小燕子摔在地上，等一會(huì)自己，應(yīng)該沒(méi)什么事，可是，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到危險(xiǎn)發(fā)生了......
過(guò)了一會(huì)兒，不知道從哪兒躥出了一只黑貓，它看見(jiàn)了小燕子，心想今天的午餐有著落了。它跑了過(guò)去。小燕子看著這個(gè)如狼似虎的黑貓，嚇破了膽，但它想動(dòng)也不好動(dòng)。只好用乞求地眼光看著黑貓說(shuō)：“黑貓大王，你......你看我這么小，怎么夠你塞牙縫��？你還是放過(guò)我吧！“大黑貓說(shuō)：切，那有人放著免費(fèi)午餐不要，雖然你很小，但你的肉很嫩呀，我現(xiàn)在就吃了你，說(shuō)著就張開(kāi)了嘴。小燕子想：”只能聽(tīng)天由命了。它慢慢地閉上了眼睛。突然，一個(gè)聲音打破了寧?kù)o�！白】凇薄Ｐ」媚镎f(shuō)。黑貓聽(tīng)了閉上了嘴，小燕子也睜開(kāi)了眼睛。它們一齊看向了上姑娘，就撿了起來(lái)。打了貓一下，貓很疼，所以就“嗖”地一下跑了。接著，小姑娘把小燕子捧起來(lái)，放到家里，然后給它包扎。最后小姑娘爬上梯子把小燕子送回了家/。
過(guò)了會(huì)兒切都安靜下來(lái)，除了小燕子那歡快地叫一聲……
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃花柳綠，桃花紅的像小朋友的臉龐，在綠葉的襯托下，更顯得十分嬌艷，還不時(shí)散發(fā)出陣陣迷人的芳香，綠柳抽出了青綠的芽?jī)�，它扭了扭身子，伸了個(gè)懶腰，甩甩它一頭碧綠的秀發(fā)，在風(fēng)中跳著舞蹈。
就在這美好的日子里，我來(lái)到了外婆家，外婆屋旁有一棵柳樹，上面有個(gè)鳥巢，鳥巢里住著幾只活潑可愛(ài)的小燕子，春天一到，它們就會(huì)來(lái)這兒安家，它們身著一件“黑色風(fēng)衣”，尖尖的嘴巴，還有一把迷人的“黑剪刀”，它們“嘰嘰喳喳”一副很開(kāi)心的'模樣，可是天有不測(cè)風(fēng)云，燕有禍夕旦福，一只小燕了摔了下來(lái)，我正準(zhǔn)備將它送回家時(shí)，一只貓走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)它一副“口水直流三千尺”的樣子，看來(lái)是餓急了。我的腳不由的又退了回來(lái)，唉！，想想我天不怕地不怕，就怕貓，因?yàn)樾r(shí)候讓貓抓過(guò)，領(lǐng)教過(guò)它的厲害。貓和小燕子只有一尺之隔了，小燕子發(fā)出了陣陣的哀鳴，而其它燕子，只能在上面干著急，誰(shuí)也不敢冒著生命危險(xiǎn)去救它，貓離小燕子越來(lái)越近了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我想到了一個(gè)好主意，我飛奔向外婆家跑去，而小燕子好像用一種企求的目光望著我，我跑的更快了，一口氣跑到外婆的廚房拿了條魚來(lái)到了貓面前，甩給了貓，貓看了看魚，又看了看燕子，終于它低下了頭吃起了魚，我松了口氣。一直等小貓滿意的舔了舔嘴，大搖大擺了走了。我才趕緊拿了凳子，把小燕子送回了家。
貓口脫險(xiǎn)，好險(xiǎn)，好險(xiǎn)。
四年級(jí)作文 篇6
說(shuō)起知音，人們一定會(huì)想起自己最親密的朋友，而我的知音卻是一臺(tái)已經(jīng)陪我6年的鋼琴。
小時(shí)候，我懵懵懂懂的，根本不知道什么是音樂(lè)。是媽媽拉著我的小手一步一步地帶我走進(jìn)音樂(lè)的大門。起初，我只是好奇，覺(jué)得鋼琴很好玩，那一個(gè)個(gè)黑白的鍵盤像一個(gè)個(gè)積木一樣，而且按下去還會(huì)發(fā)出不同的聲音來(lái)，我不由喜歡上了它。但是，每天單調(diào)的指法練習(xí)又枯燥又乏味。漸漸地我開(kāi)始嫌棄這家伙來(lái)了。每當(dāng)媽媽打開(kāi)琴蓋，我就惱火，就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在媽媽耐心地指導(dǎo)下，我終于又對(duì)鋼琴有一點(diǎn)點(diǎn)好感，知道了那枯燥的指法練習(xí)是為今后彈好樂(lè)曲做基礎(chǔ)的，只有現(xiàn)在練好了基礎(chǔ)才能彈出優(yōu)美的樂(lè)曲，這是一條必經(jīng)的路。明白這個(gè)道理以后，我發(fā)現(xiàn)自己竟能和鋼琴交流了，每當(dāng)我心情特別高興的時(shí)候，它會(huì)和我分享;每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，它又像媽媽一樣開(kāi)導(dǎo)我，幫我走出郁悶的心境。我突然發(fā)現(xiàn)，音樂(lè)是那么奇妙，鋼琴是那么大神奇，他們像一群歡樂(lè)的小精靈，讓我隨時(shí)都有著快樂(lè)的心情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)能彈出優(yōu)美的曲子了，歡快的聲音在我家的小屋回蕩著。媽媽還常常邊聽(tīng)著我悅耳的琴聲，邊哼著小調(diào)，干起活來(lái)也有勁多了。今年暑假，我又通過(guò)了鋼琴五級(jí)考試，這更讓我對(duì)鋼琴信心十足了!
有時(shí)，我練完琴，久久地注視它，透過(guò)漆黑發(fā)亮的琴蓋，我仿佛看見(jiàn)它在和我說(shuō)：“音樂(lè)的道路還很長(zhǎng)，你一定要堅(jiān)持住，千萬(wàn)不能半途而廢，你一定會(huì)成功的！”
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