導(dǎo)語：大家心中的校園是什么樣的呢?讓我們都來說說吧，彼此交流一下心中對校園的想法。
【篇一：我心中的校園】
在校園里，到處都可以看見綠色，操場的隔離帶上種著高大挺撥的松樹，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹的剌如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門前都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，風(fēng)一吹，就像是許多的小朋友在向人們招手。校園里還裁著一排排的柳樹，垂下來的柳枝，就像一個(gè)個(gè)美麗的小女孩在跳著舞蹈，花壇里種著顏色各異、五彩繽紛的花朵，風(fēng)一吹，花香彌滿整個(gè)校園。操場也是很重要的啊!!我心目中的操場不需要太大，但改須要整潔干凈，體育器材齊全。每到下課，可以作為同學(xué)們的樂園。我們可以跳長繩、打藍(lán)球、打乒乓球、踢足球等等。我們可以鍛練好自己的身體，長大后為祖國做出自己的貢獻(xiàn)。綠色環(huán)境是健康的象征，綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力。有了這么多綠色、我們大家就能呼吸到清新的空氣，讓我們的頭腦保持清醒，全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。這就是我心中最美的校園!
【篇二：我心中的校園】
如果我問你一個(gè)問題，如果這個(gè)問題是：請選擇一個(gè)風(fēng)光優(yōu)美的風(fēng)景區(qū)?如果你問我，我會(huì)毫不猶豫的選擇"校園".校園，你會(huì)感嘆，但是你聽了我心目中的校園，你也會(huì)選擇它的.
在校園里的春天，她是生機(jī)勃勃的景象.樹叢中的樹，它是我們學(xué)習(xí)的榜樣，因?yàn)樗囊簧钾暙I(xiàn)給大自然和人類，它使大地美麗，它使空氣新鮮，它逢春不驕，它遇冬不懼.壇里的小草沒有樹木的高大挺拔，也沒有花朵那樣艷麗多姿.可是，沒有小草的襯托，大樹不會(huì)引人注目;沒有小草的點(diǎn)綴，花朵不會(huì)光彩奪目.再說那爭芳斗艷的菊花，它在凜冽的風(fēng)中，美麗又堅(jiān)強(qiáng)，爭艷斗麗，各具豐姿，所以它是我們學(xué)習(xí)的"不屈不撓".
校園，這就是我們的校園.它雖然沒有公園的美麗，也沒有名勝古跡的珍奇，但它有春天的美，還有著自己的魅力，它是智慧的搖籃，成長的階梯，是由園丁澆灌的百花園.它像四季海棠一樣，常年不敗，它像松樹一樣，青翠常年.再過十年，我們你的學(xué)生，也許駕駛著雄鷹搏擊萬里長空;也許在奧運(yùn)的跑道上有我們的足跡;也許在科學(xué)大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，有我們的身影.在春天有生機(jī)勃勃的景象，在我心目中有它獨(dú)有的魅力，它是我們的校園.朋友們，校園是否是你們心目中的風(fēng)景區(qū)呢?
【篇三：我心中的校園】
現(xiàn)在的學(xué)�；蚨嗷蛏俚谋皇裁礀|西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準(zhǔn)時(shí)打開，學(xué)生們紛紛而至。這門又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事�！弊鎳磥淼南Ｍ闪吮墓P下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì)的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。
我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。
有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯�?不見得吧!一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切?!沒有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋?在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。作文
海子曾說：“面朝大海，春暖花開�！贝蠛�，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無數(shù)知識(shí)，時(shí)刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中馳騁創(chuàng)造。
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。作文
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。
【篇四：我心中的校園】
我心中的校園，是一座沒有墻的城，這座城讓我們?nèi)杠S。
現(xiàn)在的學(xué)校或多或少的被什么東西保衛(wèi)者，也許是欄桿，也許是墻，也許是樓房。每天清晨校門準(zhǔn)時(shí)打開，學(xué)生們紛紛而至。這門又在之后的某一時(shí)間“啪”的一聲合上，仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來，我們被與世隔絕了。我們“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在墻角孤芳自賞的花。一座沒有墻的城，通向四面八方，五湖四海也通向這里，這里是信息聚會(huì)的地方。于是，我們?nèi)杠S，在信息中飛向遠(yuǎn)方。我心中的校園，要有森林，森林讓我們成長。有人說我們是溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打�？赡腔▋嚎墒亲栽复粼跍厥业膯�?不見得吧!一個(gè)小小的花盆，一捧缺乏養(yǎng)分的泥土，一點(diǎn)人工合成的營養(yǎng)液怎能滿足花兒不斷成所需的一切?!沒有強(qiáng)健的體魄，花兒如何經(jīng)得起日曬雨淋?在森林里的，我們的腳下踩著黑色的泥土，我們的頭腦吸收著天降的甘霖，我們的雙手伸向燃燒的太陽。于是，我們成長，在逆境中傲然挺立。
我心中的校園，要有海，海讓人心胸開闊。
海子曾說：“面朝大海，春暖花開。”大海，它不知經(jīng)歷了多少滄桑歲月，嘗過了多少酸甜苦辣，可它依然流著，流著。海底的沙細(xì)得像水一樣從指尖滴落，如果說煩惱是巖石，那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊，登高遠(yuǎn)眺，心中頓時(shí)燃起一把大火，燒盡了所有的不快。大海蘊(yùn)藏了無數(shù)知識(shí)，時(shí)刻沖擊著你的心房。于是，我們遨游，在書海中創(chuàng)騁造馳。作文
我心中的校園，要有萬物，萬物讓想象插上翅膀。
我心中的校園，要有天地，天地讓我們擁有自由。作文
我心中的校園，就是這般自然，，置身市區(qū)之中，又好似在市區(qū)之外。走進(jìn)校園，便走進(jìn)了世界。
【篇五：我心中的校園】
木參天的綠色校園。一進(jìn)入大門，映入眼簾的是中央大道兩旁幾十棵挺拔俊秀的香樟樹，它們像忠實(shí)的衛(wèi)士，日夜守護(hù)著我們的校園。校園里每隔5米就有一個(gè)花壇，花壇里雖然沒有什么名貴的花，但常見的花應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花首先開出了黃色的小花，報(bào)告春的消息;夏天，雞冠花綻放出了笑臉，在微風(fēng)中搖曳著她那婀娜多姿的身材;秋天，菊花在秋風(fēng)中怒放;冬天，百花凋零，唯有梅花傲立枝頭，香氣彌漫校園，令人心曠神怡。一年四季，花開花落，美不勝收。
我心目中的學(xué)校是一個(gè)讓學(xué)生盡情玩耍的樂園。學(xué)校四周鋪設(shè)了五顏六色的塑膠跑道，霎是好看。你可別小看這花花綠綠的塑膠跑道，它的功能可大了。假如有學(xué)生在跑道上不小心摔了一跤，塑膠里面的電腦芯片就會(huì)馬上啟動(dòng)防摔功能，在0.01秒內(nèi)釋放一層防護(hù)罩，這個(gè)防護(hù)罩可以讓學(xué)生減輕99%的痛。有了這個(gè)防護(hù)罩，同學(xué)們就可以放心大膽地嬉戲玩耍了。由于我們學(xué)校是排球特色學(xué)校，人人都要學(xué)會(huì)打排球�？涩F(xiàn)在的排球威力太大，打在人身上很疼，而未來的排球可以轉(zhuǎn)彎。如果球以很快的速度向?qū)Ψ皆胰ィ?dāng)快要砸到人身上時(shí)，排球上的“電子眼”就會(huì)睜開�！半娮友邸笨匆娪腥嗽谒那懊�，便立刻轉(zhuǎn)彎，那個(gè)人就不會(huì)被砸得頭昏眼花了。
我心目中的學(xué)校是一個(gè)現(xiàn)代化的校園。每個(gè)教室都擁有現(xiàn)代化的教育設(shè)備，每張課桌上有一臺(tái)電腦，老師的講臺(tái)是一臺(tái)主機(jī)。有了電腦課桌學(xué)課文就方便多了，比如我們學(xué)《三亞落日》這篇課文時(shí)，就可以利用電腦上網(wǎng)欣賞落日之美，領(lǐng)略三亞落日的美妙絕倫。同時(shí)，通過搜索“落日”，還能積累關(guān)于落日的成語和詩句，開闊我們的視野。寫作時(shí)，如果你的文章寫得很精彩，電腦課桌會(huì)放出一些優(yōu)美的音樂，作為獎(jiǎng)勵(lì)。但我們不能玩游戲，因?yàn)橐煌嬗螒颍娔X就會(huì)自動(dòng)關(guān)機(jī)。
我期盼在不久的將來，能看到我心中的這個(gè)學(xué)校。