關(guān)于四年級作文匯編十篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
我想大家一定看見過這個字，也寫過這個字吧，還是讓我來講講它真正的含義吧!
我們先把它來拆分一下，把它分成三部分，先來看上面的一點，雖然它看上去很小很小，但其實它最大，因為它站得最高遙遙領(lǐng)先啊!這就象是家里的我，雖然我小，但我人小主意大，爸爸媽媽基本上都聽我的，但我也是很乖的，從來不提過分要求。
“︹”在“家”字的中間，它既要管上面又要管下面，就把它代表我的媽媽吧，她既要做家務(wù)，又要幫助我學習，還要幫爸爸處理廠里的事，媽媽真辛苦!
最最有力量的還是第三部分，它支撐著整個字體，這就是我的爸爸，他是家里的頂梁柱，爸爸每天早出晚歸，每次當我看見他晚上回來一臉的憔悴，心里真心疼啊!有時候我真想幫幫我的爸爸媽媽，幫他們分擔一下，可我又幫不上什么忙，只能在一旁干著急，我知道爸爸媽媽最想要的禮物就是希望我能好好學習，我一定會努力努力再努力!
四年級作文 篇2
“快點！快點！”急促的聲音傳入我的耳朵里，什么事這么激動？原來是一場夾珠子比賽！
游戲開始前，朱老師先介紹了規(guī)則。兩人各站一邊，用筷子把瓶子里的珠子夾到各自的杯子里，然后下一個同學再來，三局兩勝。朱老師的話音未落，我們就爭先恐后地搶著排隊。第一個參賽的是曹瀠之，只見她左手拿著杯子，右手笨拙地用筷子去夾圓珠子，圓溜溜的珠子好像故意在戲弄她，在筷尖滾來滾去，急得她身體隨著珠子的滾動來回地扭。同學們手舞足蹈地在旁邊歡呼，“要夾起來了，要夾起來了！……”可是，還沒有等我們歡呼完，“咚”的一聲珠子掉下來了。“啊，倒霉，再來一次！”有人失望，有人歡叫。她憋紅了臉，瞪大了眼睛，使出九牛二虎之力慢慢把珠子夾了起來，又慢慢放到杯子里，我松了一口氣，才發(fā)覺手心捏出了汗。
第二個上場的是我，我拿起一雙筷子在盆子里胡亂夾著，為的是讓對方夾不住珠子。一開始我又急又緊張，兩腿繃得直直的，心已經(jīng)到了嗓子眼兒上，兩支不聽使喚的筷子胡亂來回戳著，滑溜溜的珠子一會滾到左邊一會滾到右邊，我和對手急得像熱鍋上的螞蟻，頭上都冒出了汗。不好！對手夾起來了，同學們大叫起來。我心里對自己說：“別慌，鎮(zhèn)靜�！苯K于，我看準珠子慢慢地夾起來放到杯子里，懸著的一顆心也終于掉下來了。
比賽結(jié)束了，我們輸了，但是心里很高興，因這件事它教會了我不論做什么事情一定要鎮(zhèn)靜不要急躁。
四年級作文 篇3
每一年的夏天都是快樂的，這和夏天晚上的星空有著很大的關(guān)系。夏天的夜空中的許多的星星，使我想到了一句歌詞：“寧靜的夏天，天空中繁星點點……”沒錯啊，夏天里，坐在秋千上，慢慢的蕩著，看著繁星點點的夜空，一陣微風拂過臉頰，那滋味別提有多爽了！
大家都沒想過，與其在家里吹空調(diào)、看電視，還不如在陽臺上看星空、聽音樂。
夏天的特點就是晚上有星空。星空很美，一個個大大小小的星星在天空中輕輕的放著亮閃閃的光芒。一個個的星星又組成了許許多多的圖案，給人了無限的想象、浪漫……當流星雨來臨時，就又別有一番韻味。一個個流星劃過夜空，留下一條長長的“小銀河”。這時，我會許愿。傳說中有誠意的人對著流星許愿，就會實現(xiàn)愿望。流星也非常的“浪漫”，每年的某個時候，都會爆發(fā)一場流星雨，流星一個接一個的在夜空中劃過，就像下雨一般多、密。這時，就會有一對對情侶在流星雨下觀望……
夏天的另一特點就是夜色。夏天的晚上很有意境，看吧！在大大的月亮下、在星空下，慢慢的走在草原上，張開雙臂，靜靜的感受夜的美好。會有微風輕輕拂過，就像有許多的溫暖的、柔劃的手摸上臉頰。一望無際的大草原的綠海蕩起一圈圈的波浪，發(fā)出“沙沙”的聲音，為寧靜的夏夜添上一陣幽靜的背景音樂。緩緩的坐在“海面”，感受這美妙的夢景一般的夏夜，慢慢的進入那夢幻的夢鄉(xiāng)，保你一晚上睡的好……
星空、夜色，組成了著寧靜的夏夜，夏天的晚上是多么的夢幻、幽靜、浪漫、可愛、清爽……就讓我們一起在夏夜里看星空、看流星雨、在夜色的懷抱下靜靜地入睡……
代你明天醒過來，會對昨晚的美夢回味，對星空、夜色留戀，你也會在今天的晚上呆在秋千上享受微風；在陽臺上看星空、看流星雨許愿；在大草原上結(jié)束這一天的勞累，悠悠的蕩在海面上，做這甜甜的好夢……
四年級作文 篇4
1、批評式：
例如：“此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文，小學四年級作文批語�！比绱嗽u語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。
2、表揚式：
“本篇作文選材新穎，構(gòu)思精巧，動用了對比、反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作……”這樣的評語，適于那些寫作功底深厚的.學生，老師衷肯的評價，會讓他們的作文更有高度與深度。
3、激勵式：
學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣�！拔闹械膬蓚�比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數(shù)語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。
4、勸勉式：
作文是學生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關(guān)注學生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的軌道�！叭丝梢杂镁竦母叨茸屪约哼h離物質(zhì)的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們!”我想，這樣幾句話帶有勸勉式的話語，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。
5、反問式：
教師有時可以根據(jù)學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩?為什么?;文中有哪些深刻的體悟?;你使用了哪些寫作技巧?;你最不滿意之處是什么?……
6、暗示式：
“很喜歡你這篇作文，風趣、幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?”如此表揚之中的含蓄批評，更會觸動學生的心靈，引起他們的重視。
7、研討式：
針對寫作上的某些問題，教師可采用商量式的口氣，和學生共同探討、改進。例如：“如果引用一首和本文有關(guān)的詩開頭，你感覺如何?”“敘述的事件，采用插敘的方法是不是更引人入勝?”“結(jié)尾的語言如果再精煉含蓄且富有哲理，更會讓人回味無窮，你認為呢?……”
四年級作文 篇5
暑假就要過去了，外公決定讓我臨開學前剪一次頭。
29日上午，外公給我十塊錢，說：“李昊洋，去小武發(fā)藝剪頭去�！蔽掖饝�(yīng)了，急急忙忙地來到小武發(fā)藝。剛進門，見一位阿姨在染發(fā)，旁邊還有一位叔叔在等。今天理發(fā)的人怎么這么多？我等了二十幾分鐘，還是沒輪到我。于是決定去別的理發(fā)館。
我來到了另一家發(fā)藝，剛巧沒人，就在這里剪起來。可不知，這時外公正在小武發(fā)藝找我呢。外公在附近的小巷里找了我三圈，還回家一趟結(jié)果還是沒有找到我。
當我舒舒服服地從這家發(fā)藝里出來時，只見外婆滿頭大汗地趕來。我感到非常慚愧。這是我頭一次獨自去理發(fā)，竟給外公、外婆帶來這么大的麻煩。
通過這件事，我以小記者的身份提醒大家，在改變自己的行蹤前，一定要告訴家長。
四年級作文 篇6
記得那是在一節(jié)語文課上，趙老師一走進教室就問我們：“今天我們來做一個實驗好么？”雖然被老師問得丈二的和尚——摸不著頭腦，但還是異口同聲地說：“好�！�
接著老師就像一位魔術(shù)師似得，從身后變出一只透明的玻璃杯，一包小石子和一些細沙。然后老師讓我們睜大眼睛看好。只見她拿上玻璃杯，先往里倒了一些小石子，一直到再也裝不進去才罷休。老師端起杯子，問：“你們說還能再裝進去東西么？”“不能！”大家想都不想就說。老師聽后神秘地一笑，又拿出了細沙。捏了一小撮放進杯子里，輕輕晃晃，使在表面上的沙子掉下去。我們一個個睜大了了眼睛。不一會兒，沙子也一點都裝不進去了，老師又問大家:“現(xiàn)在還能裝進去東西么？”這次依然是大家不約而同地說：“裝不進去！”老師什么也沒說，只是走到窗臺前拿起一個水杯，擰開蓋子，向那個玻璃杯慢慢地倒了一些水。到一點就搖一搖，讓水浸下去�！巴瑢W們，這個實驗就是這個樣子。你們的大腦就像這個玻璃杯，知識就像這些混合物，知識是永遠學不完，永遠裝不完的。大家想一想，剛才你們的兩次的回答�！�
我們都陷入了沉思，我也想了想。老師說的對：人的大腦就像這個玻璃杯，知識就像那些混合物，我們應(yīng)該努力學習知識，虛心地學習知識�；畹嚼蠈W到老。
這個實驗雖然小，但是它給了我很大的啟發(fā)。所以，直到現(xiàn)在我都對這個小實驗還記憶猶新。這真是一次難忘的小實驗。我為他非凡的意義喝彩！
四年級作文 篇7
一個天空晴朗，陽光明媚的上午，我們懷著愉快的心情，邁著輕快的步子去了成都的“浣花溪”玩。
一走進大門，我們就看見了一個望遠鏡似的東西架在柱子上，柱子兩側(cè)寫著“一元錢看立體電影”我想看一下，便叫媽媽拿出兩塊一元的硬幣，我一塊，瑾瑾一塊。我們分別看了“海洋戰(zhàn)爭”、“萬里長城”，真的很立體！
我們走在“詩歌大道”兩旁，中間雕刻著古今著名詩人的詩句，比如有：“野火燒不盡，春風吹又生�！薄霸潞谘泔w高，單于夜遁逃�！�
我向媽媽要了5元錢，買了兩袋魚食，我和瑾瑾各拿一袋，坐在竹欄桿后面的小凳子上。哇！水里的魚真多啊，至少有幾百條，有紅色的、白色的、黑色的各種各樣的鯉魚。我們迫不及待的我倒了十幾顆魚食出來，撒在水面上，鯉魚們的嘴巴一張一合，爭先恐后的想多吃一點食物。一條體型龐大的黑色鯉魚游過來，嘴一張就把剩下的幾顆魚食給吸進魚肚里了！
我們走到了一個湖邊。湖面水平如鏡，波光粼粼的湖面倒映出了藍天，白云。它像一顆熠熠生輝的大珍珠鑲嵌在群山中間，這時，一陣風吹過來，湖面上蕩起了漣漪，像一朵綻開的花朵，真像一幅美麗的風景畫！
我們吃過午餐，就到了杜甫草堂。進去后，我們來到了情系草堂，里面有許多文獻圖片的資料。然后我們來到了‘大雅堂’，大雅堂門口，有一尊青銅做的杜甫的雕像。我們進了大雅堂里面有許多用青銅和漢白玉做的詩人的雕像，有李白、陸游、白居易。。它們姿態(tài)不一，有的躺在座椅上，有的在整理自己的胡須。
接著，我們?nèi)チ瞬萏眠z址，進了門，就會看到欄桿中間是一片凹下去的地，地上有很多壇子、罐子。遺址里陳列了許多挖掘出來的東西，有雙耳罐、四耳罐、陶珠、棋子陀螺。
后面有三套古代服飾的仿制品，有宮女穿的，有皇上皇后穿的，有戰(zhàn)士和平民穿的，都做得很精致，很漂亮。
我們又去了盆景園，里面有許多花，郁金香有紅色的，有黃色的。梅花有粉色和白色的，聞起來有淡雅的香味。
最后，我們憑著門票去領(lǐng)了兩枚閃閃發(fā)光的金色的杜甫草堂紀念幣。
這次游玩，讓我知道了很多知識，比如：知道了杜甫是詩圣，李白是詩仙。
四年級作文 篇8
學校為了讓同學們養(yǎng)成獨立的習慣，因此舉辦了露營活動，馬小跳、郝大膽、王大方等幾代名人都聚集在一起。
到了目的地，也就是山腰上，風景變得異常美麗。天空中萬里無云，陽光燦爛，一條條小溪歡快地流淌著，郁郁蔥蔥的樹林就像一片綠色的海洋……此情此景，最興奮的當然是馬小跳啦，馬小跳有個絕招——三跳。只見他一跳跳在隊伍的前面；二跳跳上了一棵高高的樹上，望著那令人留戀的風景，滿面笑容地說道：“多么美麗的地方��！”三跳跳下樹，這個動作一點兒聲音也沒有呢！但還是要站在這里等大家，因為他跳得太遠，太快了。
當隊伍停下來時，天都快黑了，大伙兒又出現(xiàn)了一個問題，就是誰去找地方搭帳篷。最后，決定用抽簽的方法來選人�？沙橹械膮s是郝大膽，這下他可慘了。為什么呢？大家都知道吧，郝大膽是出了名的膽小鬼，你說他怎么辦？當他抽到簽后，都快嚇死了，心想：為什么倒霉的總是我！沒辦法只好自己去找了。在路上，他走一步就退半步，不知不覺地走到了一片茂密的樹林里，這個樹林即使在早上也不見天日，何況在晚上呢。一般人在這個時候來到都會打個冷戰(zhàn)，更何況是膽小的郝大膽呢。他一邊走一邊一個勁地說：“以后我死也不來這里了，可如果現(xiàn)在串上一條小蛇，那我的小命不就完了嗎？”想回去，又要被罰，只好繼續(xù)找……到了七點多鐘才找到一片平坦的地方呢！
郝大膽找到了平地之后，大伙又以剛才的抽簽的形式選了王大方打帳篷。王大方平時做些事都不做，更別說叫他搭帳篷了。但只能怪自己的運氣不好了。可他畢竟是不愿意搭的，所以速度特別慢，平時半小時的活兒給他做，就用了一個半小時。
到了晚上，大家要吃晚飯時，發(fā)現(xiàn)少了劉禪，所有的食物都不見了�？吹竭@種情景，大家都會想到是劉禪干的“好事”。可他在哪兒呢？大家只好兵分四路去找他。過了好久，馬小跳聽到了“沙沙”的聲音，走過去一看，原來劉禪在啃一只雞腳呢！大家氣得要命，每人訓斥了幾句，然后將食物帶回營地，一起吃晚餐了。
吃完飯，天上的那個金黃色的月亮像一塊大雨盤掛在天空中，星星向他們眨著眼睛。大家就在這美麗的夜空下睡著了，睡得最香的就是懶鬼王大方了。
四年級作文 篇9
春姑娘依依不舍的告別了，緊跟隨后的夏寶寶跳躍而來。
沙沙沙，沙沙沙，暖風吹拂著樹葉發(fā)出了聲響，這就代表著夏來臨了。
這是一個非常炎熱的夏季。早上上學時，太陽照映在我們的頭上暖暖的�？缮险n那一會兒，太陽太熱了！跟著夏寶寶在空中玩耍。那時火紅的太陽不知疲倦的掛在天上，眼看太陽很遠，可竟然那么熱，我的頭發(fā)似乎就象著了火，曬得人們恨不得鉆進冰箱里。路邊的小草耷拉著腦袋，沒有一片云，沒有一絲風，頂著一輪烈日，所有的樹木都沒精打采的，懶洋洋地站著。39度，39度！溫度夠高吧！即使你一身濕，不一會兒也會被曬干。下課我和小朋友在操場上玩耍時，夏陽曬得地面幾乎都軟了。
晚上，調(diào)皮的夏寶寶還在玩，它一會兒穿過樹梢，一會兒和月亮賽跑……，搞得夜晚和白天一樣熱。
哎呀！這個夏寶寶是四季家庭中獨一無二、調(diào)皮機靈的小寶寶。
四年級作文 篇10
我怕狗，因為它經(jīng)常大叫，我討厭狗，因為它總是與我過不去。
在大街上，我見了狗總是要繞道而行，因為我既然惹不起可以躲的起，可是狗像警察般的找我，而我，就像一個做了壞事想逃跑的壞蛋，不知道為什么，狗見了別的大人或是小孩，總是不理不睬地走過去，但是見了我總要嗅嗅我的腿，好像我藏了火腿腸一樣，本身長的丑惡的狗已經(jīng)讓人害怕了，在想象它轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的圍著你，讓人禁不住的打了一個哆嗦。
媽媽告訴我，見了狗不要跑，不然狗就會追著你，可是我也想這樣做，但是狗根本不給我機會。
我害怕狗。
我討厭狗。
人們說，狗是人類的好朋友，但我不這樣認為，狗應(yīng)該是人類最大的敵人，可是，我錯了。
當我看見一只母狗育孕出一只可愛、天真的小狗，我驚呆了小學四年級優(yōu)秀作文450字。當我看見一只小狗被買狗肉的叔叔用刀把小狗殺了，我竟然有一絲絲的心疼和憐愛。
因為狗的勇敢、可愛、天真，我不敢再討厭狗了。
我開始喜歡狗了。
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