【熱門】四年級作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
“故事是從一個圓圈缺了一角開始的。他缺了一角，很不快樂，于是就踏上了尋找那丟失的一角的路程。他向前滾動，唱著這樣一首歌：‘喔，我要去找失落的一角，我要去找失落的一角，啊哈哈，上路啦，去找我那失落的一角……’”這是我第一次給我的弟弟講故事，弟弟很乖，就趴在我的旁邊，眼睛盯著書里的圖畫。我笑著看了看他，繼續(xù)講。
我第一次看，可能跟弟弟一樣大，五歲，看得懂圖畫，不太懂故事的內(nèi)容。今天，我再次翻開它，慢慢地，一字一字讀時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這些簡短的文字，簡潔的線條畫，變成我腦海里不斷翻騰的思考因子，在嘰嘰咕咕說著什么。
弟弟躺在地板上問我：“哥哥，這個圓為什么要找失落的一角呢？”“因為他想讓自己變得更完美��！”我脫口而出。“那它找到了，為什么又不要了呢？”弟弟又問。這下難住我了，是啊，為什么找到了又不要呢？弟弟的話讓我深思。
后來，成長的過程中，不斷閱讀好書，積累知識，漸漸的，我終于明白了，以前的我就是這 “圓先生”，為了成為爸爸、媽媽心中的完美小孩，不停地在追趕、想補上那失落的一角�，F(xiàn)在的我不僅是一個在追尋完美的不完美小孩，我更在意的是追尋路上的快樂。
幼兒園時，媽媽教我背《三字經(jīng)》，背古詩。她發(fā)現(xiàn)我喜歡在紙上涂鴉，就立刻給我報了繪畫班，學(xué)到后來，我發(fā)現(xiàn)小時候背過的《三字經(jīng)》，現(xiàn)在已經(jīng)背不全了，當然我也沒成為一名小畫家。但現(xiàn)在的我背書特別快，手抄報編得很精美，興許就是那時候打下的基礎(chǔ)，而且在媽媽的懷里背古詩，在父親節(jié)送爸爸自畫像當禮物的感覺那么幸福、那么完美，至今無法忘懷。
三年級，媽媽看我寫字還 東倒西歪、大小不一的，就給我報了毛筆書法班。我是一個貪玩的孩子，我不太情愿。第一次上課，老師讓我?guī)Щ匚业淖髌贰獫M紙的“蚊香圈”和“柵欄桿”，給爸爸看，爸爸驚呼畫得好，力量均衡，線條勻稱。使我信心倍增。我的字悄悄變漂亮，雖然還 遠沒達到完美，但是我很快樂。
什么是完美呢？每個人都不會完美，就像那個圓。世間萬物都不會完美，就像那個圓。高山只能駐足遠眺，溪水也能細水長流。正因為不完美，我們才有奮進的動力，給人以無窮的力量。高山因為不完美，引來小鳥為他歡唱；溪水因為不完美，讓小花搖曳生姿；維納斯女神因為不完美，成為最美的斷臂女神；霍金因為不完美，完美創(chuàng)造奇跡。
我也有很多不完美，我貪玩，也愛偷懶。那天，爸爸看完我練的字，就讀了一段文字給我聽，“我要求你讀書成功，努力認真，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生�！蔽蚁胨囊馑季褪牵⒆幽阋θプ穼�，尋找自己想要的人生，而且要享受追尋路上的'風(fēng)景，無論那景色是否美麗，要懂得享受過程。這不正是我需要找尋的那缺失的一角嘛。
我終于明白了，某一天，我把我的收獲告訴了弟弟。弟弟眨著眼睛看著我，似懂非懂。突然，他對我說：“哥，老師今天表揚我上課坐得越來越端正了，我是不是越來越完美了。老師還 說，要我繼續(xù)努力！”“是的，弟弟，加油！”我們倆哈哈大笑起來。
不停追尋就是完美。有不完美的地方，就是努力的空間，在生命的旅程上，追尋著就是快樂！以后我會設(shè)定目標，并堅持追尋，成功的路上定鋪滿荊棘，只要用心、只要堅持，屬于我的完美就在不遠的前方。
四年級作文 篇2
我媽媽給我報了游泳培訓(xùn)初級班。
第一天，教練讓我們鉆到淺藍色的水里看有沒有魚？大家紛紛低頭看，結(jié)果都發(fā)現(xiàn)水里沒有魚。教練笑瞇瞇地說：“這里肯定有魚，再看看�！蔽乙苫蟮叵耄航叹殨粫_大家呢？我還是再到水里去看看吧。想完，我深吸一口氣，潛到水里看了一下，哈，教練在騙我們，后來才知道，原來教練想讓我們練憋氣。
第二天開始，教練教我們蛙泳姿勢，顧名思義，就是像青蛙一樣游泳。先把兩只腳并攏，抬起，再把腳尖向外翹起來，呈八字形。然后把兩只腳向外劃去，最后收回，并攏。這樣開始練習(xí)了兩天，我覺得快要累死了。但我想到：“堅持就是勝利�！彼�，我沒有放棄，堅持不懈。就這樣，我一直練習(xí)著。
直到第四天，我們大家手里拿著浮板練習(xí)。
到了第七天，我們開始空著手練習(xí)換氣。手的動作是：先把手伸直，并攏，再往外一滑，抬頭吸一口氣，放到胸前，最后伸直，并攏。按著這樣的動作要領(lǐng)，我練啊練，練啊練。我把前面的憋氣和腳的動作加起來，達到熟能生巧，居然可以從水深1.2米處游到1.5米處�？傻搅�1.7米處時，我害怕地摸著墻壁走，不敢游了，后來想到：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”，我不能做膽小鬼。想完，我就“撲通”跳進水里游了過去。
到了最后一天，我終于通過了游泳考試，順利結(jié)業(yè)了。我快樂得像一條小魚似的，在泳池里東游西游。
看來，“有志者事竟成�！敝灰蜁晒�。
四年級作文 篇3
一張張草稿紙在桌上疊成了小山，我托著腦袋，望著頭頂那潔白的屋頂，腦里不停地暗算著從這本奧數(shù)書上中途殺出的“攔路虎”。雖然它們讓我百思不得其解，但我絕不會放棄做這些題的。
回想起我剛看到這些奇妙的數(shù)字時，便不由自主得如癡如醉。當我開始學(xué)習(xí)這奧數(shù)時，卻發(fā)現(xiàn)想要學(xué)好它是異常的艱辛。老師做題時，以迅雷不及掩耳之勢，便完成了題目。我驚訝得嘴里可以裝下十個雞蛋�？僧斘野粗蠋煹乃悸啡プ鰰r，卻丑態(tài)百出，不是這里計算錯誤，就是那里忘寫算式。
習(xí)題就像洪水，不斷沖擊著我的信心；就像一團黑霧，讓我迷失了方向；還像一個調(diào)皮的小男孩，總是引我到錯誤之中，把我的思路變得雞飛狗跳。就連一只小鳥飛來，看到了我的題目也如旋風(fēng)似的逃離了現(xiàn)場。我想：難道是我太差勁了？
“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”。我想：天生我材必有用，只要我有信心，做天下萬事都會成功。而且雨后天晴見彩虹，從古至今的文人墨客中哪一個，不是在失誤中取得教訓(xùn)？王羲之寫字——入木三分，就是講他為練好字付出了巨大的艱辛，才能得到這樣的成就。比起他們，我的這些努力又算得了什么，我一定會刻苦磚研奧數(shù)的！
每當我在困境中迷失方向時，老師都會悄悄走來給我一些提示。這如同黑暗中的一盞燈為我照明了方向；如同一束陽光為我驅(qū)走了嚴寒；如同一個堤壩，為我擋住了所有的洪水……我感到這道題的思路變得清晰起來。
最終這些難題的答案都在我腦海中出現(xiàn)了，我欣喜若狂。我要把所有困難都像蛛網(wǎng)一樣拂去，因為這會使我在學(xué)業(yè)上更上一層樓！
四年級作文 篇4
前晚太熱了，我一夜沒睡好。早晨七點半媽媽把我叫醒了。夏季，那怕晚晚上熱，早晨起來總是比較涼爽的，但是今天早晨卻熱得有點透不過起來。我剛起就聽見老媽自言自語：“熱死了，這個鬼天氣！看樣子要下雨了”。天陰沉沉的像灌了鉛，我心里一陣歡喜。地上的螞蟻排著一條長隊，往高處搬東西。
烏云越來越密集，越來越低。壓得人喘不過起來。不一會兒，一道閃電劃破了像灌了鉛的天空。緊接著 “咔嚓”一聲雷響，把人們嚇了一跳。豆點大的雨點噼里啪啦掉了下來，濺起一陣塵土。街上那些沒有帶傘的行人趕緊往屋檐下躲。雨越下越大像用瓢潑一樣的。不一會兒地上的雨水匯成了一條條小溪一樣。小樹在雨風(fēng)中搖拽，花草在雨中不停的點頭，它們好像在說：“雨終于來了，太爽了讓我們盡情地喝個夠吧！”萬物都在盡情得享受著久違的甘露。
雨下了近兩個小時，慢慢地雨小了下來。不一會兒，天空放晴，天邊出現(xiàn)一道美麗的彩虹。大街被大雨洗刷得干干凈凈，空氣也清新了許多，一陣微風(fēng)吹過送來陣陣泥土的芳香。
人們又開始陸陸續(xù)續(xù)，走出家門在干凈的街道走著貪瀾地呼吸著新鮮空氣。我也深深地吸了兩口，真是神清氣爽��！
四年級作文 篇5
唐唐上網(wǎng)，登陸下載中心，這里除了有一般的程序和游戲下載外，還有一個“另類下載”。唐唐納悶：“咦，除了軟件和游戲，還有什么可下載呢？”
他不由自主的點了一下，網(wǎng)頁立即列出一排選項：勇氣、智慧、金錢、武功……唐唐的眼睛都瞪圓了，這些東動也能下載？那個金錢是怎么回事？他疑惑極了，思索了一會兒，拿起鼠標對著“金錢”又點擊了一下，一秒鐘功夫，唐唐面前突然出現(xiàn)了小山似高的一堆金錢，他高興地蹦了起來�？墒撬D(zhuǎn)念一想：這堆金錢怎么消費呢？平時唐唐最喜歡吃棒棒糖，最喜歡玩的遙控汽車，媽媽總是一錢少太貴為借口，現(xiàn)在這么多錢夠買多少棒棒糖和遙控汽車呀！
可是唐唐在一次電視上看到，在中國貧窮地區(qū)還有一些孩子們沒錢拿出來交學(xué)費，上不起學(xué)。唐唐應(yīng)該拿出這些來為他們建一所漂亮的學(xué)校，蓋幾座寬敞、明亮的教學(xué)大樓，讓他們和我們一樣過上幸福、快樂的日子，享受一樣的教育，捐的多了，可能還有記者來采訪，上電視呢！想到這里，他再也坐不住了，立刻給有關(guān)人事打電話，把這些錢捐了出去。
過了兩天，這消息傳到了學(xué)校。報社記者、電臺記者絡(luò)繹不絕前來采訪唐唐擾亂了 她的正常學(xué)習(xí)和生活。唐唐嘟囔道“做名人，好累��！”
四年級作文 篇6
星期天，作業(yè)做完后，我找來院子里的“野孩子”們，準備讓他們做我的學(xué)生，我做老師。對他們嚴肅地說“下午，我來給你們上課。誰愿意來？”
“上課？”孩子們有些奇怪，可能是他們出于好奇，都答應(yīng)了。
我的家是“教室”，我急急忙忙地把東西準備好后，我的“學(xué)生”已經(jīng)等著我上課了。由于我第一次當老師，有些緊張，全身不自在。
我雖然緊張，但還是故作鎮(zhèn)定大聲說道：“你們知道把我喊什么嗎？”
“超超哥!”
這群小笨蛋，真是太笨了。剛到嘴邊的話，又被我咽了下去，轉(zhuǎn)念一想"這些小家伙什么也不懂，何必跟他們斤斤計較。
“不對，應(yīng)該喊我曹老師，來，喊一遍聽聽�！�
“曹老師!”
“真好聽!”
“很好，我要開始上課了，1像一根棍子，2像一只小鵝……”覺得講的正起勁。
“嗖”一聲一架白色紙飛機沖過來了。我氣的把飛機折開，一看，右上角，有小明二字，就生氣地說:“小明，你……給我……站起來�！蔽矣X的聲音在發(fā)抖。小明順從地站了起來說:“曹老師，你生氣了嗎?”聽了奶聲奶氣的聲音。我笑著說：“坐下吧!你這小明!”
做老師可真不容易，我們應(yīng)該體諒老師，有時老師批評我們，也是為我們著急，也是為我們好。
四年級作文 篇7
小小玲瓏一條船，來來往往在江邊，風(fēng)吹雨打都不怕，只見劃槳不掛帆。你猜到了這是什么嗎？你接著往下讀便能知道答案了。
它身披毛絨絨黃色外衣，遠遠看去，活像個黃色的小絨球。它有一雙黑黑的小小的眼睛，像是兩顆桂圓核。它的翅膀也是淡黃色的，雖然，它長著翅膀，但是不會飛，它最引人注目的，就是那張嘴巴。那張又扁又平橘紅色的嘴巴，吃起食來就像簸箕收土一樣，可愛極了！它還有一對腳蹼，你可別小瞧這腳蹼，腳蹼不但可以讓它站得穩(wěn)，還可以幫助它游泳呢！
它走路的時候，總是挺著胸，拍著翅膀，傲氣十足，望著天空，邁著大步，一搖一擺慢慢悠悠地向前走，好像自己就是一個地位顯赫的大將軍！它目中無人，雄糾糾、氣昂昂地往前走著，像是一位老爺結(jié)果經(jīng)常一步踏空，跌進臭水溝里，差點讓我笑掉大牙。
它不僅會走路，還會游泳呢！
它喜歡在江和河里面游泳，它鳧水的時候，兩個腳蹼輕輕地向后一蹬，十分輕快，像小汽艇一樣穩(wěn)穩(wěn)地向前游動，而眼睛卻機警地環(huán)視著四周，尋找獵物，一旦盯上，一個猛子扎進水里，什么魚呀，蝦呀，就成了它的美餐。
哈哈！找到答案了吧！這就是神氣十足，活潑可愛的鴨子老爺。
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