精選四年級作文匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級作文 篇1
今天的寫作興趣課上，謝老師給我們舉行了一個有趣的活動——漢字聽寫大賽。前兩輪漢字聽寫剛結(jié)束，我們都覺得被謝老師“整”了一回。我也覺得心有不甘，憋著一口氣在胸口不上不下。
正當(dāng)我們在那里紛紛抱怨老師耍賴的時候，謝老師又對我們說：“同學(xué)們，難道你們還想再來一次不成？”話音剛落，參加興趣活動的同學(xué)們異口同聲地喊著：“來！來！”大家都摩拳擦掌，一個個都想贏回一次。沒想到，謝老師平和地勸著我們：“還是不要玩了吧！我怕你們又輸了，這次報(bào)的詞語，全國都沒有幾個人能寫出來。我建議你們，放棄吧！”真是請將不如激將！謝老師的話還沒說完，同學(xué)們個個群情激動，“逼”著她馬上開始。
謝老師見大家如此來勁，就清楚地陳述著要求：“請右手握筆，十秒鐘之內(nèi)寫出一個四字詞語。這次我把這個詞語的拼音寫在了屏幕上�！闭f完，屏幕上出現(xiàn)了“chīmèiwángliǎng”四個拼音。
大家看了目瞪口呆，瞬間，教室里安靜極了。我心想：什么“chīmèiwángliǎng”呀？我從來沒有聽說過這個詞語，難道是“吃妹王良”嗎？還是“赤眉王良”？。沒有時間允許我思考了，我為難地寫下“赤眉亡良”�？僧�(dāng)老師走過來看我的時候，我不好意思地擦掉了。
這時老師叫了幾位同學(xué)將他們的答案寫在黑板上，開始我們以為他們都是寫對了的，大家都紛紛向他們投去羨慕的目光。他們真厲害，這么難的詞語也能夠?qū)懗鰜恚欢ㄖR很淵博！可是等他們在黑板上寫出答案后，我們不禁捧腹大笑起來。嗨，原來他們也和我一樣，根據(jù)拼音亂寫的啊！“赤妹汪兩”“吃妹王良”，“吃沒王糧”……謝老師這時也忍不住和我們笑了起來，她公布了正確答案——“魑魅魍魎”，并且向我們講解了這個詞語的意思。我想：原來“chīmèiwángliǎng”是這樣寫的��！這么難的詞語，怪不得謝老師說沒有幾個人能寫出來呢！
這次的聽寫真有趣，我又學(xué)會了一個詞語。
四年級作文 篇2
落地紛分，秋蘭飄香的季節(jié)，我們在老師的帶領(lǐng)下，坐著大巴車，從學(xué)校開始，去往浙江音樂學(xué)院，開啟了我們這次的秋游之旅。
一路上大家嘰嘰喳喳，車廂里充滿了歡聲笑語，不一會兒，就到達(dá)了浙江音樂學(xué)院，走進(jìn)學(xué)院大門，首先映入眼簾的是一塊巨大無比的石頭，像是從外太空掉下來的一塊隕石，大石頭是白色的，上面有著一個學(xué)院標(biāo)志圖，還刻有黑色的中英文大字：浙江音樂學(xué)院；在大石頭的后面，有著兩幢高大的教學(xué)樓，它的形狀像是一支雙頭牙刷，在藍(lán)天白云的掩映下，它顯得那么的雄偉壯觀，在導(dǎo)游阿姨的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)了教學(xué)樓，參觀了寬闊的劇場、古老的古琴、莊重肅雅的多款鋼琴，還有能敲出響破云天的聲音的大鼓，在導(dǎo)游阿姨的講解中，我知道了李叔同是一位大音樂家，而且李叔同還是豐子愷的音樂老師呢，這可真讓我大長見識了呀！
在這次秋游中，最讓我興奮的就是與蝸牛的親密接觸了！我在教學(xué)樓外圍的墻壁上發(fā)現(xiàn)了許多只蝸牛，它們還很小，把小腦袋藏在了寶塔形的小圓殼里，使我驚訝不已，心想：難道小蝸牛怕高，才把頭縮進(jìn)殼里的嗎？那它可真是太膽小了吧！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的把手出去，用兩個手指頭輕輕捏住小蝸牛的殼，把它放進(jìn)了塑料盒里，我看著它，不一會兒，膽小的它就把小腦袋膽戰(zhàn)心驚地伸了出來，東張西望，這樣子真可愛；我又抓了許多只小蝸牛，放入盒內(nèi)，想要仔細(xì)研究一下，看它們會玩什么樣的小花招、小把戲來戲弄我，哎喲，這下子可不得了了，它們有的疊漢堡、有的在“賽跑”、還有的想逃出這座又高又大又陰森的“古塔”，可是，它們爬也爬不上來，真是讓它們徒勞無功、無能為力啊！它們累了，就依偎在一起，互相親熱地“說著話”、“抱一抱”，它們應(yīng)該是肚子餓了，肚子一直在咕咕地叫著，于是，我在地上撿了幾片葉子放入盒中，它們就蜂擁而上，可憐的是：它們的速度太慢了�？粗鼈�，多么快樂呀！正當(dāng)我們玩得興致勃勃的時候，諸葛老師說：“快點(diǎn)整理好東西，準(zhǔn)備回去了”！我們只好好怏怏而去。
歡樂的時光總是過得特別快，我們依依不舍地登上了大巴車，結(jié)束了美好而又有意義的秋游。
四年級作文 篇3
每個人都有一雙手，但我的手，卻是一雙巧手。因此，我要用我的手去裝扮我們的世界，讓地球更加美好。
我用我的巧手，植了一千萬億棵樹。因?yàn)�，人們亂砍濫伐，把樹木砍去做一次性筷子。這樣，每天樹木不斷的減少氧氣。這樣持續(xù)下去，是更大的災(zāi)難悄悄的降臨了，龍卷風(fēng)，沙塵暴，臺風(fēng)都會破壞我們的家園。樹木不僅能凈化空氣，保護(hù)水源，還可以抵擋臺風(fēng)，沙塵暴，龍卷風(fēng)呢！假如沒有樹木，人們的生活就沒有了新鮮的氧氣，就危險到人們的健康。只有良好的空氣，清澈的水源，才有我們湛藍(lán)的天空。我不由得想對砍樹的工人說∶“樹木是人類最好的伙伴，假如沒有它們，就沒有我們幸福生活，大樹能把排出的一氧化碳凈化成人體所需要的'氧氣。大樹無私奉獻(xiàn)的工作著，卻沒有得到任何回報(bào)。只要多植樹，少用一次性筷子，不僅我們的生活更加美好，對地球媽媽也奉獻(xiàn)了自己的力量！”
另外，我還用我的巧手。把二氧化碳轉(zhuǎn)換成電光節(jié)能板，不管怎么樣，都會十分環(huán)保，不會浪費(fèi)地球資源。
我用一雙巧手，為大家改變了的世界，為大家創(chuàng)造了一片藍(lán)天。就讓我們在這片藍(lán)天下快樂地歡笑著，成長著吧！
四年級作文 篇4
暑假的一天,我們?nèi)胰说胶邶埥∧档そ械溺R泊地下森林旅游。那里到處都是蝴蝶，真美麗！可是美麗的蝴蝶身上卻發(fā)生著不美麗的事。
在回的路上,我看到一個小孩的爸爸在拿著網(wǎng)抓蝴蝶。只見他輕輕地向一只停在樹枝上的黃蝴蝶罩去。此時一只灰蝴蝶飛了過來，好像要提醒黃蝴蝶！可惜晚了，兩只蝴蝶都被逮到了。男孩歡快地叫著：“爸爸，好棒！”
我們上了一輛大巴。旅客還沒到齊，司機(jī)正在制作蝴蝶標(biāo)本。男孩把灰蝴蝶交給司機(jī)，把黃蝴蝶拿在手上玩。司機(jī)用大圖釘把灰蝴蝶固定在木板上，它疼得直撲翅膀，我的心也仿佛被針扎似的！
男孩的爸爸正在給他講故事，他被逗得大笑，一不留神手一松，黃蝴蝶飛走了。我心里喊：黃蝴蝶快逃呀！可它沒有飛走，而是飛到了灰蝴蝶身邊，盤旋著，仿佛想救它！可惡的司機(jī)一把抓起抹布，把黃蝴蝶拍到了地上,隨后,撿起來把它也扎在了木板上！我再也忍不住了，沖到司機(jī)面前說：“它們太可憐了，你放了它們吧！”司機(jī)卻蠻不講理地說：“我這樣做是為了讓它的美麗永存，它得感謝我才對！”
我無語，只感到一陣陣心疼！美麗的蝴蝶呀，我能為你做點(diǎn)什么……
四年級作文 篇5
夏天的一個午后，突然天上烏云密布、電閃雷鳴，下了一場大暴雨。過了一會兒，太陽從云層后面冒了出來。晶瑩剔透的樹梢在太陽的照射下金光閃閃。廣場上晶瑩的露水匯聚成了一片巨大的海洋。頑皮的我們成群結(jié)隊(duì)的沖向水塘，快活的好像神仙一樣。
我赤著腳，在水塘中歡樂地蹦蹦跳跳，水花四濺，弄得我滿身是水。
我的身后，緊跟著一位穿著漂亮裙子，撅著嘴，扎著兩條又短又粗的小辮兒的鄰家小妹妹。我轉(zhuǎn)過身對她說：“妹妹，小心一點(diǎn)，地上很滑�！痹捯魟偮�，我卻撲通一聲滑倒在水里。我滿臉通紅，心想：完了，妹妹要嘲笑我了，該怎么辦呢？我假裝鎮(zhèn)定，在泥水里翻滾起來，開心地對妹妹說：“好好玩��！好好玩��！你也和我一起打水仗吧�！泵妹昧w慕地看著我，搖了搖頭說：“不行，我穿了新裙子，不能弄臟。雖然我很想玩，可是媽媽會罵我的�！�
我在水里爽快地玩著水，而妹妹卻只能小心翼翼地踩著水。
天漸漸黑了，媽媽來找我了�？吹綕M身是泥的我，生氣地說：“你怎么弄得渾身都是泥水，簡直就是一只泥猴子。好了，回家吃飯吧�！�
四年級作文 篇6
星期五，陽光明媚，溫暖如春，我們學(xué)校舉行了第四屆校園體育節(jié)。在去年的體育節(jié)上，我就想大展拳腳，可是因?yàn)闇?zhǔn)備不充分，而無緣體育節(jié)。今年，機(jī)會終于來了，我不但參加了“親子雙人跳”，而且還參加了50米接力跑。
首先進(jìn)行的是“親子雙人跳”。時間定在中午的12點(diǎn)半。吃過午飯，陸陸續(xù)續(xù)地就有同學(xué)的父母來到了學(xué)校�？墒俏摇巴塾保瑡寢寘s一直還沒見到身影，我急得像熱鍋上的螞蟻。還好，在比賽開始前，媽媽總算是趕到了。
離比賽還有幾分鐘的時間，我和媽媽決定先在場邊練習(xí)練習(xí)。由于平時在家也比較喜歡跳繩，所以我和媽媽配合得比較默契。對于接下來的比賽，我信心十足。
比賽終于開始了。隨著裁判的一聲令下，一場激烈的“親子雙人跳”比賽正式開始�！斑�、咚、咚”按照平時練習(xí)的節(jié)奏，我心里一邊計(jì)數(shù)，一邊跟著媽媽有節(jié)奏地跳著。“30、32……50”，我們跳得又快又穩(wěn)，沒有出現(xiàn)任何意外。我心中不禁暗暗自喜，仿佛看見成功已經(jīng)在向我招手。可是，突然“啪”的一聲，我不知道出現(xiàn)了什么情況，腦子里面一片空白。只見媽媽趕緊彎腰撿繩，我才發(fā)現(xiàn)原來繩子手柄斷開了。這下可怎么辦，我急得直冒冷汗。媽媽一邊撿繩子，一邊安慰我不要慌張。我心里噗通噗通直跳，可為了不讓媽媽分心，我趕緊深呼吸，讓自己平復(fù)一下緊張的心情。
眼看著離比賽結(jié)束的時間越來越短，我們不得不加快了腳步，爭取把浪費(fèi)掉的時間給彌補(bǔ)回來。
隨著裁判的又一聲令下，比賽終于結(jié)束了�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，我和媽媽的最終成績是125個。雖然這個成績離我們平時訓(xùn)練的成績還有一段距離，但是，在繩子斷掉的情況下還能取得這樣的成績，我還是很滿意的。
希望在接下來的50米接力賽中，我能夠取得更好的成績。