【實(shí)用】四年級(jí)的作文合集九篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)的作文 篇1
學(xué)校是我們少年時(shí)期的舞臺(tái)，我們要在這個(gè)大舞臺(tái)上努力鍛煉自己。
以前的我不怎么喜歡美術(shù)，在課堂上都是亂畫一氣。但自從我轉(zhuǎn)到了陽光小學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)我在美術(shù)方面還蠻有天賦的，尤其是畫那些怪物、精靈之類的東西。我一見到這些好玩的怪物，我就有興趣把他們畫出來。遇到難畫的，我總是想：別人能畫出來，我為什么不能呢？
憑著這股興趣和天賦，我當(dāng)上了班級(jí)里的美術(shù)課代表，掌管了班級(jí)中所有關(guān)于才藝方面的事情。從此，我更喜歡畫畫了。
記得剛到陽光小學(xué)，我創(chuàng)起了游戲本，在游戲本里我們可以隨心涂鴉。沒過幾天，人數(shù)就爆滿了，但紙包不住火，這件事還是讓老師知道了，并禁止我們玩。我想：如果老師同意我們繼續(xù)玩的話，那我的游戲本有可能還在玩（一般的游戲本都是很“短命”的）。
這個(gè)星期，老弟讓我?guī)退嬕槐居螒虮�，我高興壞了——好久沒有玩了，手有點(diǎn)癢癢的！說干就干，我拿起筆，在本子上畫了起來。嗯，先畫一只草系的吧！圓圓的身子，可愛的小尾巴，再加上一對寶石般的眼睛，�。√袅�！簡直可以萌死人了，畫好所有的寵物，我讓老弟過目，他一邊拍手，一邊說：“妙哉！妙哉！”
我已經(jīng)開始在這個(gè)舞臺(tái)上進(jìn)行表演了，你們呢？
四年級(jí)的作文 篇2
今天中午，媽媽跟我說了一件有趣的事情：“她們辦公室一位大媽家里養(yǎng)了一只會(huì)說很多話的鷯哥，比如謝謝你，你好.....它還會(huì)三種不同音調(diào) ，能模仿小孩的，能模仿老人的，甚至還能模仿青年的音調(diào)，有一次，它的主人在家里拉二胡，十分的難聽，那只鷯哥就說：“你吱嘎吱嘎吱嘎啥?我聽了覺得這真是不可思議，一只鷯哥不僅會(huì)說話，還能聽出音樂的好壞，這根本不可能，媽媽又說：“你如果不相信下午來我辦公室，我?guī)闳タ纯��！蔽乙豢诖饝?yīng)了下來。
終于放學(xué)了，我迫不及待的朝媽媽辦公室跑去，想見識(shí)一下那只會(huì)說話的聰明的鷯哥。走在去大媽家的路上，很短的一段路我卻覺得走了好久，總是問大媽：“怎么還不到?”終于到了大媽家里，我四處張望，尋找那一只鷯哥，在陽臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了正在籠里上下跳躍的鷯哥，呀，真漂亮，它一身烏黑的羽毛像披著一件黑色的毛衣，在陽光的照射下閃爍著紫色金屬般的光芒，它的嘴巴是黃色的，十分小巧，一雙黑黑的眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，似乎在想著什么鬼點(diǎn)子，在脖子的后面有一圈黃色的羽毛，像圍著一條圍巾一般，翅膀上繡著白色的圓圈，分外好看。
我對它說了一聲：“你好，小鷯哥�！彼卮鹫f：“你好�！蔽殷@呆了，它的聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，它看見了我頭上的黃帽說了一句：“娃子放學(xué)回來了�！卑盐覀兌旱霉笮�，它也笑了起了，說：“笑什么笑。”然后我又學(xué)了一聲貓叫：“喵�！彼鼈�(cè)耳傾聽，也惟妙惟肖的模仿了一聲：“喵�！蔽覀冇中α耍缓靡馑嫉恼f：“笑我了，笑我了，”笑聲更大了，我不小心咳嗽了一聲，它也緊跟著咳嗽了一聲，說：“感冒了，感冒了�！边@時(shí)我已經(jīng)笑得直不起腰來了。心想：“這鷯哥聰明伶俐，太神奇了，竟然學(xué)會(huì)了人的交談方式，我非常佩服他，這也是它一天一天苦練的結(jié)果�！�
四年級(jí)的作文 篇3
國慶長假終于到了，最后的語文課下后，方老師說：“現(xiàn)在，我把語文家庭作業(yè)布置一下�！蔽覀兗娂娔贸隽擞浖彝プ鳂I(yè)的本子，準(zhǔn)備記錄。
“先別記，讓我把作業(yè)布置下去，有什么意見都可以跟我提，五篇日記，把六篇課文抄五遍，五篇好詞好句，五篇閱讀理解�！狈嚼蠋熀吐暫蜌獾卣f。
我們聽了下巴都要掉到地上了。我想：“哇，這么多作業(yè)，寫十天也寫不完啊，還不如不放假呢�！贝蠹叶寂e起了手。
“老師，五篇作文是不是太多了，課文只要把最重要的地方抄下來就可以了，而且抄一遍就夠了，五篇日記也太多了，寫兩篇作文就夠了，五篇好詞好句還太多，改少點(diǎn)行嗎？”孫思邈請求道。
“嚴(yán)文濤，你有什么意見？”方老師看了他一眼問。
“方老師，別跟我們開玩笑了。”嚴(yán)文濤笑著說。
“什么？你認(rèn)為我在開玩笑？”方老師瞪著他。
“方老師說的是真的�！蔽覀兌伎粗鴩�(yán)文濤，嘴上雖然是這么說，心里卻很害怕方老師接受不了我們的意見。
“這樣吧，六篇課文每篇抄一遍，兩篇日記，五篇閱讀理解，四篇好詞好句�！狈嚼蠋熜χf。
“啊，四篇好詞好句，其它作業(yè)不寫啦，我還要出去玩呢！”我想。大家的想法似乎和我一樣，都說作業(yè)還太多。
“那就兩篇日記，兩篇好詞好句，兩篇閱讀理解�！狈嚼蠋煹哪樕铣錆M了笑容說：“其中一篇就寫寫你們剛才的心情吧�！�
四年級(jí)的作文 篇4
遠(yuǎn)方小朋友你好：
雖不知道你是誰，在哪個(gè)省、市。但是我堅(jiān)信您一定和我一樣有著一個(gè)想交朋友的心，不知道你的家鄉(xiāng)是什么樣的，但是我要介紹一下我的家鄉(xiāng)。
我的家鄉(xiāng)在中國遼寧省丹東市，丹東是一個(gè)邊陲小城，在哪里有好吃的小吃，雄偉的鴨綠江橋，秀美的錦江山，還有……反正很多了。想聽嗎？那我給你介紹一下。
先介紹鴨綠江橋。美麗的鴨綠江上有一做英雄橋——鴨綠江橋“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江。
”這首歌你應(yīng)該聽過吧！當(dāng)年志愿軍戰(zhàn)士們就從這過去的�？箲�(zhàn)過去了，美麗的鴨綠江就安靜的躺在土地上。春天，稍稍有一些冷人們只是靜悄悄的看著它，夏天，天暖了，孩子們的.歡笑聲回蕩在鴨綠江兩岸。
錦江山，美麗的錦江山就在我家跟前，蜿蜒的小路，九曲橋在荷花池。游人們在彎彎曲曲的小路上，一直通向三節(jié)涼亭。
我們學(xué)校，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，粉紅色的大樓，紅淥的操場，個(gè)個(gè)學(xué)生的神采飛揚(yáng)，悄悄告訴你，我們老師也在這畢業(yè)的哦！給遠(yuǎn)方小朋友一封信校長很和藹，精通電腦的微機(jī)宋老師。
你收到了嗎？一定要給我回信��！
祝你身體健康、萬事如意
四年級(jí)的作文 篇5
在唏噓的千年里，思念化作夢陪伴在身邊。
我似乎可以看到你抱著我痛哭的一瞬間，
眼淚順著臉頰落到地上，
你說過不會(huì)離開我，但我食言了。
生命是那么的卑微，我在這一刻離去了，
又在另一個(gè)時(shí)空再度復(fù)蘇，
睜開雙眼看清那虛無縹緲的宇宙，
當(dāng)我和你的距離不再是那冰冷的屏幕，
而是溫暖又寬大的胸懷，
我會(huì)毫不猶豫的擁抱你，
感受溫暖帶給我的快樂。
請?jiān)试S我最后吻你一次，
我怕我又會(huì)失去你，
一次次的離別，一次次的重逢，
換來的只是一個(gè)人的孤獨(dú)與寂寞。
你看著水晶里安詳熟睡的我，
我看著躺在地上不會(huì)醒的你，
那是怎樣的悲傷？
是自己被愛封印，
是我把回憶埋葬。
風(fēng)，輕撫著我的尸體，
任由寒冰遮掩住淚水，
不久就會(huì)有人代替我愛你。
請永遠(yuǎn)忘記我的存在，
請永遠(yuǎn)離開我的世界。
“滴答滴答”流逝的東西是不會(huì)再回來的，
我會(huì)把深藏在心里的秘密告訴你，
讓你知道我有多愛你。
像琉璃般破碎的情，
似有似無，雕刻在我背上的自由之翼在召喚我，
做了兩千年的夢，是時(shí)候該醒了。
同樣的故事，同樣的人，同樣的選擇，同樣的結(jié)果。
即使已輪回千次萬次。
再深的情也經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，
告訴傻傻的自己，該放手了。
——致兩千年后的自己
四年級(jí)的作文 篇6
今天，老師說我們要玩?zhèn)�雞蛋游戲。我們先分組，接著，老師說：“今天我們要玩的游戲就是要把雞蛋從空中降落下來，你們可以想辦法將雞蛋包裹好，但是，地上是不能墊任何東西的，看哪個(gè)組能讓降落的雞蛋不破�！�
游戲開始了，同學(xué)們都手舞足蹈得想先來，經(jīng)過討論，每組派一名代表上臺(tái)表演，為了能表演成功，每位同學(xué)都爭先恐后的表達(dá)著自己的想法，當(dāng)然，我們組也不甘示弱的開始動(dòng)腦筋想辦法：我們先將雞蛋包上好多層軟軟的海棉，再用衣服將雞蛋又包兩層，這樣，我們就能開始表演了，我們試了試，雞蛋完好無損，感覺真好，同學(xué)們都?xì)g呼了起來。
第二組同學(xué)是先找來一個(gè)清空的筆袋，再把雞蛋放中間，四周塞上很多本子和其它東西，估計(jì)是沒塞好或者是沒塞實(shí)的緣故，雞蛋一落地，就聽到“啪”的一聲響，實(shí)驗(yàn)失敗。
我覺得最有趣的是最后一組：他們是先把雞蛋用軟紙包裹了N層，再用膠帶卷了起來，然后在雞蛋的兩端粘上吹鼓了的塑料袋，冒似做了個(gè)降落傘，而雞蛋就是里面的小黑點(diǎn)，這么有趣的造型把我們都吸引了過來，只見那位代表屏息凝視，輕輕的一松手，雞蛋就飛一樣的往下墜，掉到地上還跳了一跳，老師輕輕地把它打開，里面的蛋盡然完好無損的。這真是一個(gè)奇跡呀！
通過這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，不管多么軟弱的東西，只要肯思考、肯動(dòng)手，它也能變得像石頭一樣堅(jiān)固。
四年級(jí)的作文 篇7
今天，天氣冷極了。
我噪聲起床，穿好一件件厚厚的毛衣，打開窗戶，“��！真疼！”一陣風(fēng)吹過，把我的臉都割疼了！
我把手放在口袋里，有嘴巴叼起來吃。吃著熱騰騰的單，身子還沒暖，喝了一大碗拉死人的姜湯，身子才暖和了三分之一而已。
走出家門，我家里學(xué)校只要走50米，走的時(shí)候一般5分鐘就好了，可今天，我冷的走的相知烏龜，哦不，比烏龜蝸牛還要慢！
在早讀時(shí)，大家把手收在口袋里，嘴里叨叨的念著背誦的課文。
四年級(jí)的作文 篇8
宋飛，張藝，呂芳，趙耘弘，張賽，曹雯睿她們是我的舍友，你猜，我說“神秘的舍友”是指誰？
我想你們一定在想：一定不會(huì)是呂芳，呂芳那么和藹怎么可能是“神秘的舍友"呢！
但是，答案卻恰恰相反。就像是瘋狂的麥咭這個(gè)節(jié)目一樣，里面猜一個(gè)字最先的意思時(shí)，越覺的不對的意思，反而就是對的。單不是每一次都是！
這個(gè)“神秘的舍友”就是呂芳，不要看呂芳這個(gè)人在教室里很愛鬧騰，吱吱喳喳的總是有很多話。但一到了宿舍就像變了個(gè)人似的，一言不發(fā)的想一個(gè)書呆子。在宿舍里我們在一起聊天時(shí)，呂芳那是你叫他一千遍他都不在答應(yīng)你一聲的。
就比如：你找他借衛(wèi)生紙是，你說：”我用一下你的衛(wèi)生紙"她只回答：“嗯”然后。你拿走了，她要用的時(shí)候找不到衛(wèi)生紙了，他就會(huì)說：“誰拿了我的衛(wèi)生紙”我們就會(huì)哄堂大笑！接著就會(huì)有人說一聲："你不是借給我了嗎？他就會(huì)用一個(gè)：”嗯“字來收局的。
呂芳就是一個(gè)前腳走了后腳忘，然后再走一遍的人！
呂芳在我們宿舍里很受”歡迎“因?yàn)樗瞬槐�，別人有好吃的都愿意與他分享，有苦找他訴說，有事找他幫忙。呂芳是我們宿舍所有人的好朋友！呂芳就好比我們的親人！
呂芳是我們的榜樣，他不但學(xué)習(xí)好為人還不錯(cuò)，我們都很喜歡和她在一起玩，一起學(xué)習(xí)，我們還有一個(gè)共同的目標(biāo)：”就是減肥“。
四年級(jí)的作文 篇9
今天早上起床我一看老天爺板著臉就知道要下雨了。
果然，中午放學(xué)的時(shí)候下起了小雨，小雨綿綿的柔柔的淋起來，使人很舒服，回到家小雨變成了中雨，下了一會(huì)兒就停了。吃完飯，我騎著自行車去上學(xué)，不一會(huì)兒雨又下了起來，為了防止被雨淋到，我緊趕慢趕地到了學(xué)校。
嗬，真奇怪，雨又不下了。說變就變，我剛在學(xué)校外面站了一會(huì)兒，雨又下了，過了一會(huì)兒就變成了暴雨，我趕快向教學(xué)樓上跑去。
“鈴、鈴、鈴”下課的鈴聲響了，一看放學(xué)了，我連忙穿好雨披打著傘去推自行車，回家的路上雨越下越大，最后變成了暴雨�；氐郊�，我都成“落湯雞”了！