【精選】四年級(jí)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)作文 篇1
話說,有個(gè)老木匠做了個(gè)精致的小木偶。小木偶有眼有鼻子有耳朵,也能說會(huì)道,老木匠左看右看,總覺得少了什么,老木匠問:“你知道嗎?小木偶。”
“不知道!毙∧九及逯槾鸬。
“噢,小木偶少的是表情!崩夏窘痴f道。
老木匠拿起他的神奇畫筆,在小木偶臉上添加了許多的表情。
老木匠給小木偶背上了個(gè)紅書包,說:“走吧,世界大著哪!
小木偶興奮地來到一個(gè)村子里?匆娏艘豢诶先,泉眼被堵了,因此被遺棄很久。村子里正好缺水,幸好小木偶有一雙靈巧的雙手,立刻就通了泉眼,被一個(gè)農(nóng)民見了,急忙上前問:“小木頭人,你在這干什么呀?”
“我搞通泉眼了,村子不缺水了!毙∧九蓟卮。
“真的?”農(nóng)民吃驚的問。
“你喝一點(diǎn)水吧,就是為了讓人喝我才疏通的!
農(nóng)民聽了后大喊:“同胞們,我們有水喝啦!”
村民們紛紛涌上來稱贊小木偶。
現(xiàn)在小木偶才知道,幫助別人才是最快樂的。
四年級(jí)作文 篇2
周五下午,太倉(cāng)日?qǐng)?bào)組織了一次活動(dòng)——小記者參觀法院。我和其他的小記者的心情此時(shí)此刻都激動(dòng)萬分,恨不得馬上進(jìn)去瞧一瞧呢。
等了好一會(huì)兒,終于可以進(jìn)去了,在叔叔阿姨的領(lǐng)導(dǎo)下,我們,沒有爭(zhēng)先恐后,一切都有條不紊地進(jìn)行著。
通過法官姐姐的介紹,我們知道了報(bào)案人應(yīng)該拿著材料先去大廳里報(bào)案。然后請(qǐng)律師,打官司……接著,我們來到了未成年人犯法打官司的地方,剛進(jìn)去,最先映入眼簾的是一個(gè)大圓環(huán)桌。我們坐下后,法官姐姐告訴我們,這叫“圓桌法庭”。我看了看在我面前的牌子,上面寫著“公訴人”,再看看別人的,哈哈,我邊上坐著一個(gè)小“被告人”,見他那后悔莫及的.模樣,應(yīng)該是后悔自己坐在那里了吧,現(xiàn)在受到萬眾矚目,不知道他心里是什么滋味;再看看坐在我對(duì)面的兩個(gè)“法官”,他們神氣活現(xiàn)的,眼神中洋溢著驕傲和快樂,看來他們倆選對(duì)位子了……
然后我們來到了一個(gè)正規(guī)的大法庭,法官姐姐為我們講了幾個(gè)真實(shí)的案例,希望我們不要重蹈覆轍。
通過這次活動(dòng),我們明白了許多道理:做人不能貪小便宜,在必要時(shí)刻要用法律來保護(hù)自己……希望我們大家都不要以“被告者”的身份出現(xiàn)在法院哦。
四年級(jí)作文 篇3
王老師是我們的班主任,他 來歲,中等身材,一雙明亮的大眼睛能看出同學(xué)們的心思。他剛教三年級(jí)的時(shí)候就能一一叫出每一個(gè)同學(xué)的名字。
王老師教我們語(yǔ)文,他對(duì)我們可嚴(yán)啦!有一次,作文本發(fā)了下來。我看見我的作文本上有一行字:“把錯(cuò)別字改正過來!”我不以為然地隨手把作文本合上放進(jìn)書包里。王老師一眼就看見了,他慢慢地走過來,問我:“你的錯(cuò)別字怎么不改?”我漫不經(jīng)心地回答:“明天改不是一樣嗎?”“明天有明天的事。今天的事一定要在今天做完!”王老師嚴(yán)厲地說。我嚇得不敢出聲,趕忙把作文本拿出來改正錯(cuò)別字。王老師就一直站在我的旁邊幫助我分析寫錯(cuò)別字的原因,我就按他的指點(diǎn)把錯(cuò)別字都一一地、認(rèn)認(rèn)真真地改了過來。王老師高興地對(duì)我說:“有錯(cuò)就改還是好孩子!睆拇艘院,我改掉了做作業(yè)馬虎的習(xí)慣。
王老師,您對(duì)我太好了,就像我的爸爸媽媽一樣。我以后要好好學(xué)習(xí),一定要考出好成績(jī)來報(bào)答您!
四年級(jí)作文 篇4
雨后香消,暗香殘留”
——前言
這一次,我又站在窗前聆聽著——這一場(chǎng)傾盆大雨。
花,是夏日最常見的,也是往往在這炎炎夏日最美的,最可愛的,但……
但這些爭(zhēng)先恐后般開放,姹紫嫣紅的花兒其實(shí)并不知道。這一場(chǎng)大雨之后便離枯萎`凋謝·化解的日子不遠(yuǎn)了,它們并不明白,這只是老天爺在為它們餞別。或許可憐的它們?cè)?jīng)還因?yàn)槔咸煜铝艘粓?chǎng)大雨使它們更鮮艷而感謝過老天,難道這也不正是它們的可悲之處嗎?它們不明白短暫的風(fēng)光到底有什么用?
例如我家樓上,里面有一個(gè)小花園,有一個(gè)三平方米的小水池,水池旁有吊蘭,吊蘭垂下的部分剛好垂到水池里,在加上鮮紅的玫瑰和一些草兒,因?yàn)橛兴鼈凕c(diǎn)綴著我的夏天,使我感到無比愜意。
但——雨來了。
雨來了,幾天后它們便會(huì)枯萎,我嘆息著,果然,它們真的在不久后枯萎了,凋落了,我真的好心疼,但也力不從心,再看看旁邊的吊蘭,若無其事,任就垂落在水池旁。而且因?yàn)橛辛诉@一場(chǎng)大雨吊蘭更加鮮艷,婉若翡翠……對(duì)比起來我更加為玫瑰感到不值,因此我便細(xì)心的從地下拾起這些凋落的花瓣,然后壓在枕下,或者夾在書本下,讓它們成為標(biāo)本,之后使它們點(diǎn)綴著并無它們?cè)?jīng)美好卻比它們?cè)?jīng)頑強(qiáng)的東西……
至少,它們不是只開了一場(chǎng),至少它們也襯托過,盡管這是凄涼的……
曾經(jīng)的我感嘆雨和風(fēng)的絕妙配合,如今我更感嘆雨不僅柔美,在某一方面更有一定的殘忍……
雨停了,花也會(huì)在開,可是同一枝上還是曾經(jīng)的那一朵花嗎?不是了
時(shí)光飛逝悄然抹去了雨后花兒唯一殘留的香味……
四年級(jí)作文 篇5
書,我喜歡,但是我最喜歡的是漫畫書,可能快走到了走火入魔的境界吧,有時(shí)我會(huì)把以前的漫畫再看上十幾遍,因?yàn)槲覑劭绰嫞匀胰硕冀o我起了個(gè)外號(hào)“漫畫迷”!
記得有一次,媽媽帶我去書店,我以飛快的速度跑進(jìn)書店,問管理人員“漫畫書在哪個(gè)地方?”管理人員回答說:“在那一排!蔽伊ⅠR跑過去,看起來,就像是鉆進(jìn)了“書山”!媽媽看見了說:“我們家這個(gè)小漫畫迷啊!”接著又說:“不,不是,是大漫畫迷”。我開心的笑了!都不知道我內(nèi)心感到是光榮還是慚愧!
還有一次,那一次讓我們?nèi)胰硕奸_懷大笑!我想去廁所,轉(zhuǎn)眼間我把眼睛轉(zhuǎn)到了漫畫書上,我想:上廁所一邊看漫畫書一邊上廁所,真是兩全其美!我跑進(jìn)廁所,津津有味的看著漫畫書,過了幾個(gè)小時(shí),媽媽在叫我,我回了一聲,媽媽上廁所來,看見了我,看見我手中的漫畫書,開懷大笑起來,我說:“媽媽,怎么了?”媽媽回答:“你在廁所呆了2個(gè)小時(shí),為了使看漫畫!”我不好意思的低下頭,說:“我不知道看了多少個(gè)小時(shí)!蔽覍擂蔚男α诵Γ
我就是漫畫迷!如果你喜歡我,就來跟我做朋友吧!或者贊我一個(gè)吧!
四年級(jí)作文 篇6
今天早上我睜開眼睛發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不在床上了,我飄了起來,我看了看日歷原來今天是無重力日,原來如此,無重力日被我國(guó)定為11。26日!肮竟竟尽蔽业亩亲釉诮,我飛到了冰箱前我打開牛奶,牛奶從瓶子里飄了出來變成可一個(gè)個(gè)“牛奶豆”喝牛奶變成了“吃牛奶”光吃飯我就花了2個(gè)小時(shí),我“飛”了出去街上的車都只打滑,輕的人飄了起來,中的人在陸地上直打滑根本走不了。
呼呼被一陣大風(fēng)吹走看到了野人難道我飛到野人部落了嗎?恩。還真說不定。我轉(zhuǎn)了36個(gè)彎還是沒找到出口,我轉(zhuǎn)了地37個(gè)彎的時(shí)候我終于找到了出口……
有重力的世界真好。
四年級(jí)作文 篇7
一個(gè)寧?kù)o的夜晚,一輪明月升起來了,從寂靜的夜空中升起來了。
在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的夜晚,媽媽喜歡帶著我,在那月影團(tuán)團(tuán)的公園里走著,走著。
到了公園,首先進(jìn)入眼簾的是跳廣場(chǎng)舞的老奶奶們。之前,她們還不算太引人注目,可是今天,她們就突然變成了一道風(fēng)景。只見她們隨著動(dòng)聽的音樂,齊齊地跳起優(yōu)美的舞姿,月光把她們臉上的笑容映襯得更燦爛了,好像她們每一個(gè)人都年輕了十歲。
我們隨著人群,來到了小河邊,只見美麗的月亮倒映在小河里,好像在照鏡子呢!這時(shí),一陣微風(fēng)吹來,頓時(shí),河面蕩起了一圈圈漣漪,好像一朵朵銀色的花兒,在河面綻放。有些不知名的花兒也隨風(fēng)舞動(dòng)起來,月光輕柔地照在她們身上,好像給花兒們穿上了一件件銀色的裙子,使她們的舞姿變得更婀娜、多姿。
最后,我們又來到了桂花小道。在月光下,一朵朵桂花像一個(gè)個(gè)花仙子一樣,穿著銀燦燦的衣服,在花間飛舞,美麗極了。
!美麗的月夜色,我愛你。
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