關(guān)于四年級(jí)的作文匯編八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的四年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
小學(xué)階段，我結(jié)交了許多好朋友，但是讓我最難以忘懷的是軍茹姐，因?yàn)樗龓ьI(lǐng)著我們這群小屁孩一起玩耍。
軍茹姐她很有想象力，我們一起辦電視臺(tái)，她還說每個(gè)人拿一個(gè)本記上:臺(tái)長(zhǎng)彭軍茹、副臺(tái)長(zhǎng)張一冰、秘書長(zhǎng)付田……我現(xiàn)在還保存著那個(gè)小小的本子，今天我不經(jīng)意拿出了那個(gè)本子，我輕輕的翻開它，以前的記憶全都想起來了，我想起來那些美好的回憶，我們?nèi)バ∩狡律吓恼�、我們�(cè)谝黄鹕塘侩娕_(tái)的事情、我們一起去老家的學(xué)校觀看，那些快樂、美好的事情像電影一樣在我的面前一一播放，不知不覺我的眼淚慢慢的從眼眶中流了出來。
軍茹姐她學(xué)習(xí)很好,每次編排多數(shù)都是她負(fù)責(zé)。記得有一次她編了一個(gè)童話故事感動(dòng)了我們?nèi)康娜耍宰屗?dāng)電長(zhǎng)。我們還一起舉辦過拍賣會(huì)，拍買的都是娃娃。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)從小屁孩變成了高年級(jí)的大姐姐了，而軍茹姐也變成了初一的學(xué)生了。我見了她興奮的喊了一聲姐，她沒有回答我，也不知道是她沒聽見，還是她漸漸地忘記我了。如果她忘記我這個(gè)好朋友了，我也不會(huì)忘記這段難忘地友誼。
四年級(jí)的作文 篇2
早讀走進(jìn)教室，看到早來的孩子已經(jīng)開始了有序的讀書，沒到的孩子很多凳子還倒扣在桌子上，跟這個(gè)朗朗讀書的畫面很不協(xié)調(diào)。
我示意孩子們停下讀書，表?yè)P(yáng)了幾個(gè)主動(dòng)幫同桌放下凳子的孩子，這樣晚來的孩子來到教室就能安靜地讀書了。這樣做既幫助了別人，又方便了自己，一舉兩得！其他孩子馬上幫沒到的同桌放下了凳子。
等同學(xué)們都到齊了，我大力表?yè)P(yáng)主動(dòng)幫助同桌放凳子的孩子，并讓被放凳子的同學(xué)向他們表示感謝，鼓勵(lì)大家以后要大力發(fā)揚(yáng)這種“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的精神。
有了第一次的表?yè)P(yáng)，以后早來教室的孩子大部分都能主動(dòng)幫同桌放凳子了，有的孩子還幫助距離自己更遠(yuǎn)的同學(xué)放下，個(gè)別同學(xué)只要老師用手一指，稍加示意，就能馬上領(lǐng)會(huì)幫同桌放下。
在以后的一段時(shí)間內(nèi)，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)主動(dòng)幫別人放凳子的孩子，慢慢的，在我們班，幫同桌放凳子已經(jīng)成了每個(gè)孩子的習(xí)慣，課桌上不協(xié)調(diào)的凳子不見了！
任何一個(gè)習(xí)慣的培養(yǎng)都不是一蹴而就的事情，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，孩子們年齡小，自覺性和主動(dòng)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，仍需要老師的提醒和幫助，再配合一些表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)措施，只要堅(jiān)持下去，就一定能養(yǎng)成良好的習(xí)慣！
四年級(jí)的作文 篇3
在鄉(xiāng)間的小路上，你會(huì)聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會(huì)聽到在歌唱；在青青的草地上，你會(huì)看到成群的牛羊。這就是多彩的鄉(xiāng)村。
有些人家，總愛在房前屋后搭一個(gè)棚，或種葡萄，或種百香果，還會(huì)種幾株花：菊花、月季、雞冠花……它們按著時(shí)間，有序開放。每當(dāng)你漫步在鄉(xiāng)間小路上，就會(huì)看到瓜棚下，綠葉間那青紅的瓜在微風(fēng)中爭(zhēng)著扭動(dòng)它們的身軀：串串紫得發(fā)黑的葡萄在炫耀它們的高貴，紫紅紫紅的百香果在你爭(zhēng)我搶地露出笑臉……你還會(huì)得到棚下主人熱情的招呼：“來嘗嘗瓜果啊”。這就是我那多彩的鄉(xiāng)村！
牛，鄉(xiāng)下人家照例要養(yǎng)幾頭的，我的家鄉(xiāng)也不例外。白天在鄉(xiāng)間走走，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)小孩很熟練地牽著一頭黃牛去吃草，在青青的草地上，牛兒專注地吃草，不時(shí)觀望著主人。日落西山，晚霞染紅了鄉(xiāng)村，也染紅了吃飽喝足的晚歸的牛兒。
傍晚，出去散步，會(huì)看到鄉(xiāng)下人家老老少少聚在一起，談天說地，好不愜意！
夏天的夜晚，不時(shí)地唱著“呱，呱，呱！”那歌聲真甜美，讓那些忙碌一天的人們，幸福地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)村生活是多姿多彩的，它是一縷陽(yáng)光，帶給我們快樂；它是一朵白云，飄進(jìn)我們的心靈。
這美好的鄉(xiāng)村生活，怎么能不叫人留戀？
四年級(jí)的作文 篇4
今天，本來是個(gè)普通的日子，但是，今天又是個(gè)特殊的日子，那就是我們班級(jí)“學(xué)霸”的生日。
提起“學(xué)霸”這個(gè)人，大家那是佩服加崇拜。因?yàn)椴还茉趯W(xué)校的大考，班級(jí)的小考中，他都能穩(wěn)坐第一名的位置。同學(xué)們對(duì)他是羨慕嫉妒恨！
此人的真名叫王騰藝。大家給他送了祝福，唱了生日歌。他陶醉的樣子也感染了我們。這不，大才子趙余昱嘉當(dāng)場(chǎng)獻(xiàn)詩(shī)一首：
王家有公子，騰飛在今朝。
藝高人膽大，同學(xué)都?xì)g喜。
學(xué)習(xí)成績(jī)好，各科都達(dá)標(biāo)。
勤奮加努力，圓夢(mèng)在學(xué)校。
待到過生日，錦上來添花！
這首藏頭詩(shī)一出口，大家一齊鼓掌喝彩！�！皦坌抢仙湛鞓返耐瑫r(shí)，也羨慕才子的文采！
在這里，再次祝福學(xué)霸生日快樂，幸福一生！
四年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間飛速，之前，我挺值得喜愛的削筆刀已“退了休”，家附近也沒什么文具店，只得用堂哥用下來的削筆刀。
那削筆刀不大好看，而且令我感覺有點(diǎn)丑。它披著深色外套，還有點(diǎn)褪色，頂端整塊是烏黑的，像蓬亂的頭發(fā)蓋在頭上。削筆刀甚至有張血盆大口，一顆顆尖牙臟的出奇，但也叫人害怕。整個(gè)削筆刀仿佛一個(gè)丑陋不堪的'怪物，我直了地稱呼它“丑八怪”。
“丑八怪”一直躺在我的書包中，好似個(gè)貪睡的丑孩子，也挺可愛，挺乖巧，日子一長(zhǎng)，我對(duì)它越發(fā)心愛了。
一次放學(xué)回家，我鋪開本子要寫作業(yè)，卻才曉得，鉛筆全斷了芯兒。我只好請(qǐng)出“丑八怪”。原先，我怕人家笑我的削筆刀不僅舊，還奇丑無比，從不用過它，在堂哥那日夜工作的“丑八怪”，到我這個(gè)顧面子的女生這，肚子就干凈了。即使筆粗了也不用，用同桌那借的。但這次不得不用了，我旋轉(zhuǎn)著它的硬身子，讓它吐露一朵朵鉛花。漸漸地，筆芯尖了，我撫著“丑八怪”。這時(shí)，在我的眼中它竟漂亮了許多！
啊，“丑八怪”!它不丑，是因可愛才顯得丑!我不會(huì)嫌棄你了，你讓我如此心愛！
四年級(jí)的作文 篇6
我家養(yǎng)了許多植物。有綠油油的吊蘭，開著五彩繽紛的指甲花，還有芬芳撲鼻的玫瑰……而我最喜歡的是一盆燕子掌，它的別名叫“厚臉皮”。
遠(yuǎn)看，燕子掌像一株綠色的小樹，一陣風(fēng)吹來其它的花花草草張揚(yáng)的隨風(fēng)舞動(dòng)，而燕子掌卻像一個(gè)一個(gè)害羞的小姑娘只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。
近看，它像一個(gè)綠色的小灌木叢。株高一米、莖肉質(zhì)多分枝。葉肥厚卵圓形，長(zhǎng)3-5厘米寬2-3厘米，灰綠色有紅邊。株形莊重，四季碧綠。
我記得去年栽種時(shí)，它只是被人修剪丟棄的一小截分枝，上面僅有兩三片葉子，我找來花盆填滿泥土把撿來的分枝栽進(jìn)去，它經(jīng)過一個(gè)春秋輪回，拔枝抽葉已經(jīng)郁郁蔥蔥了。有時(shí)好幾天忘記給它澆水，它不像其他植物因?yàn)榭诳识鵁o精打采，相反依然挺拔地站著，仿佛在向我證明它的生命力很頑強(qiáng)。
燕子掌養(yǎng)在家里雖然能凈化空氣可是它的汁液是有毒的，如果不小心抹在皮膚上會(huì)紅腫有疼痛感，濺在眼睛里有可能會(huì)導(dǎo)致失明！所以我們一定不能扳折它，不然它會(huì)用自己的方式“回報(bào)”我們。
四年級(jí)的作文 篇7
我喜歡吃洋蔥，可是剝洋蔥、切洋蔥卻是件痛苦的事，會(huì)讓你不自覺的“淚流滿面。”
一次放學(xué)，我扔下書包跑進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)媽媽一邊切著洋蔥 ，一邊哭著，“媽媽，你怎么了？有什么事嗎？”“沒事呀！”“那沒事你為什么哭了？”媽媽實(shí)在是忍不住了，扔下菜刀，“我不切了！”“那我不是沒得吃了，不行，我來幫你切！”可我剛切幾刀也被熏得淚流滿面，這可不行，我得想辦法解決這個(gè)問題。
于是把家里的書全都檢查了一遍，哈，功夫不負(fù)有心人，我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里找到了它的答案。是什么原因才讓洋蔥把眼睛熏得眼淚直流呢？有什么辦法解決它嗎？答案是：把洋蔥先放在冰箱里冷凍處理一段時(shí)間，再拿出了切……我按照書上的提示，把洋蔥 放到冰箱里冷凍了半個(gè)小時(shí)，拿出來再次試驗(yàn)，果然解決了這個(gè)難題 ，我終于又可以吃到洋蔥了。
還過還有另一個(gè)困難的事，就是媽媽不肯切。最后還是在我再三懇求，媽媽才無可奈何地到廚房里去切洋蔥。媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn)問我怎么辦到的，我說：“我查了十萬(wàn)個(gè)為什么�！�
通過這次發(fā)現(xiàn)，我受到了教育：遇到困難不能后退，只要細(xì)心研究，就能突破這個(gè)難題。
四年級(jí)的作文 篇8
“堅(jiān)持就是勝利�！边@是我的座右銘，在這句話的激勵(lì)下我克服了許多困難，而且每次想到這句話時(shí)，我還會(huì)想到一人。他就是美國(guó)大發(fā)明家——愛迪生。
愛迪生在發(fā)明電燈泡時(shí)，大約試驗(yàn)兩千多種材料，做了無數(shù)次的試驗(yàn)，可每次等待他的只有失敗�？伤麘{著“堅(jiān)持就是勝利”的念頭一次次的面對(duì)失敗和打擊。但是這些挫折并沒有成為愛迪生最后成功發(fā)明白熾燈的障礙。他接受每次的教訓(xùn)，又不斷地收集材料，最終發(fā)明出了電燈泡。而愛迪生成功的所在就是因?yàn)椤Ｋ麨榱艘粋�(gè)目標(biāo)不斷地去努力和長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的精神。
有一次，老師讓我用電腦打出我們的名單。我接到老師給我的任務(wù)很高興，因?yàn)槲抑览蠋熜湃挝也艜?huì)把這件事交給我來辦。我一回到家就打開電腦，在電腦上畫好表格，開始輸入名字。因?yàn)槲掖蜃值乃俣炔皇呛芸�，所以打出一份名單是�?duì)我一次不小的考驗(yàn)。當(dāng)我輸入到一半時(shí)，聽到外面有小伙伴的聲音。我心想“出去玩一會(huì)兒吧�！笨墒敲麊芜�沒打完呀!到底怎么辦去還是不去。我的手慢慢的從鍵盤上滑了下來，我突然想到“堅(jiān)持就是勝利”對(duì)呀!我為什么不打完名單再出呢?就這樣我又重新坐回電腦旁打完了名單，才高高興興的出去玩兒了。
堅(jiān)持在人生的道路上是很重要的，如果你學(xué)不會(huì)堅(jiān)持你會(huì)和很多機(jī)會(huì)擦肩而過。
【關(guān)于四年級(jí)的作文匯編八篇】相關(guān)文章：
關(guān)于我的媽媽四年級(jí)作文匯編八篇04-06
關(guān)于四年級(jí)誠(chéng)信作文匯編10篇04-07