導(dǎo)語：未來正在向我們一步一步走來，在未來未到之前，讓我們放飛想像，暢想一下為未來的自己是怎樣的。
【篇一：未來的我】
未來的我是一位科學(xué)家，而世界變得很美好。
未來的我發(fā)明了一種叫多功能電視的東西。這種多功能的電視可以三面看的，還有一面是放插頭和一些多功能聲控的，有了這種東西如果想看什么抬的時(shí)候，可以不用搖控器的，只要你說一聲，它就會(huì)隨說隨變的。有了這種多功能的電視后，我們有時(shí)跟家里人各人想看不同的抬，就不會(huì)吵架了，又可以輕松、自由地看了。
未來的我還發(fā)明了一種叫抓賊器的東西。這種東西如果在街上或在家里的時(shí)候，有賊想偷東西時(shí)，它就會(huì)伸出幾十只手來抓住這個(gè)賊的，而這個(gè)抓賊器只有一個(gè)煙盒那么大，只要它感應(yīng)到有賊想偷東西時(shí)，就會(huì)隨時(shí)隨刻伸出手來抓住這個(gè)賊的。想去逛街的時(shí)候，把它帶在身邊，可以放心又安全地買東西了。
未來的我又發(fā)明了一種叫自動(dòng)監(jiān)視器的東西。這種自動(dòng)監(jiān)視器安裝在大街上，只要有人的地方都有它。只要它看見人類在污染環(huán)境的話，它就會(huì)放出一種刺激人類腦神經(jīng)的聲音出來，令人類自動(dòng)地把垃圾撿回垃圾桶里。如果有了這種自動(dòng)監(jiān)視器的東西后，那所有的大街小巷都會(huì)看不到垃圾的。
其實(shí)剛才上面我所說的東西都會(huì)實(shí)現(xiàn)的，只要我們努力過了，我們一定會(huì)行的。
【篇二：未來的我】
現(xiàn)在，是2031年，這里是中國，正在首都北京舉行神舟31號(hào)成功降落，為第一位中國女大學(xué)生登上冥王星頒發(fā)獎(jiǎng)金儀式。它幾千曾經(jīng)設(shè)計(jì)過神舟號(hào)31的方案，被隊(duì)長挑選進(jìn)了宇宙航空隊(duì)，成了宇宙航空隊(duì)的一員。
她梳著兩條小辮子，只有那雙水汪汪的大眼睛和寬闊的額頭才顯出一種“東方玉女”的聰慧。她手上沒有帶手環(huán)，也沒有戒指，頸上只帶著國徽的綢帶，穿著一件素雅的旗袍。站在頒獎(jiǎng)臺(tái)的她，忘不了曾經(jīng)的歷程。
那是2003年的夏夜，11歲的她坐在電視機(jī)旁，看這楊利偉叔叔登上太空，為他而感到自豪。她立愿要登上太空，像楊利偉叔叔那樣為中國做出貢獻(xiàn)。
后來，她又優(yōu)異的成績從北京大學(xué)畢業(yè)，他選擇了航空事業(yè)。大學(xué)生、研究生、碩士生……隨著學(xué)位升高，它的體質(zhì)不斷增強(qiáng)著。這是因?yàn)樗刻煸谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑步，常常早出晚歸，根本顧不上吃飯和睡覺。就在考入宇宙航空隊(duì)的論題時(shí)，他選擇了“如何登陸冥王星”這個(gè)世界性課題。一次偶然的機(jī)會(huì)，她被選去做神舟31號(hào)的設(shè)計(jì)，她花了很大的心血，合同學(xué)一起設(shè)計(jì)好了。不過，她從不忘記去增強(qiáng)自己的體質(zhì)。2023年，它的方案被錄取了，隊(duì)長看見她出色的表現(xiàn)，把她選入了隊(duì)伍。2031年8月，她成功地登上了月球。她終于成功了……
人們歡呼著，她望著所有歡呼的人，并沒有陶醉，心里還暗暗地下決心，要繼續(xù)為中國干處一番事業(yè)。
她就是我!她就是未來的我!也許……但我會(huì)像幻想中的我那樣去拼搏，去奮斗。我堅(jiān)信我會(huì)成功，因?yàn)槲业奈磥聿皇菈?mèng)。
【篇三：未來的我】
2056年的一天，從某某小學(xué)的語文辦公室里走出一位上了點(diǎn)年紀(jì)的男老師，我已經(jīng)是一名優(yōu)秀教師了!也是知識(shí)班的班主任。
我向知識(shí)班走去，到了知識(shí)班以后開始上課。我喊：“上課!”同學(xué)們起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同學(xué)?我仔細(xì)數(shù)了數(shù)心想少了趙立，我想他也沒請(qǐng)假呀，怎么會(huì)沒來?我往他座位上一瞅，我頓時(shí)明白了：原來他沒起立呀!我在電腦上輸：第四排，第二組，趙立，確定。我又按下綠色按鈕，這時(shí)從他的特制板凳下伸出一只機(jī)械手把他提了起來。他喊：“老師救命!”我生氣的說：“以后上課還敢不起立嗎?”“不敢了，不敢了!”他連喊。我就把他放了下來。
上了一會(huì)兒課，我突然覺得有小聲音，我一聽便說：“王明!不要再說話了!”可是他不聽，照說不誤。我惱了，那起不說話遙控器，遙控器上有紅色按鈕和綠色按鈕。我瞄準(zhǔn)他的嘴，按下紅色按鈕，只見一道紅光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬間封閉了，不管他怎么張也張不開，他只好在紙上寫道：老師我不敢了!我才按下綠色按鈕幫他解脫。
過了大半堂課還有十分鐘就下課了，可就在這時(shí)，李小剛和趙親打了起來，我毫不猶豫的按下講桌上的紅色按鈕，從墻上伸出幾只機(jī)械手把他倆分別提在了半空中。我嚴(yán)肅的問他們：“還敢不敢了!”他們不約而同的說：“不敢了!”我又按下黃色按鈕，把他們放了下來!
好了不說了，下課了，我要回辦公室了。
【篇四：未來的我】
未來，是一個(gè)美麗的天堂。未來，駕馭著我們的美好夢(mèng)想。我們?cè)腼w躍未來，卻遭受了時(shí)間的阻攔。在那個(gè)神奇而遙遠(yuǎn)的地方中，我奇異地看到了我的未來。
未來的我是一位跨出北大的知青。再這個(gè)社會(huì)中，一副眼鏡，一頭長發(fā)，顯得十分平凡。帶上一把剪刀，在簡單的衣布上剪那么幾刀，哈哈!!一件時(shí)髦的衣服就出世在人間了。雖是一位平凡的設(shè)計(jì)師，但卻剪出了學(xué)生時(shí)髦的心聲。
未來的我，是一位孝女。在父母憂愁之時(shí)，為他們分擔(dān)解憂;在父母壽誕之時(shí)，為他們慶祝;在父母生病之時(shí)，細(xì)心照料著未來的我作文400字 他們;父母開朗清爽之時(shí)，最高興的人便是我;在父母?jìng)闹畷r(shí)，最著急的便是我;父母勞累之時(shí)，最關(guān)心他們的便是我。時(shí)常，我總會(huì)抽空多陪伴他們。
未來的我，有一個(gè)美滿的家庭，是一位賢惠的妻子，有著十全丈夫，聰明的女兒，成為了我生活的頂梁柱。周末之時(shí)，一家人便驅(qū)車于郊外。體會(huì)綠樹清新，置身大海涼爽，品味燦爛陽光。有話好好說，煩惱共分享。一個(gè)仙境，建立在平凡的人間。
未來的我，是一個(gè)文學(xué)愛好者。大量佳作從我手中脫隱而出�？磿闪宋业囊淮髽啡�，參加各種文學(xué)協(xié)會(huì)。在文學(xué)界，我是位十分有威望的創(chuàng)作人才。只要努力，我的未來不是夢(mèng)。他掌控在我手中，誰也無法改變。穿過磨難的荊棘，越過失敗的高山，我終會(huì)看見未來的曙光。我的未來定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
【篇五：未來的我】
波光明滅，歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼二十年就過去了�，F(xiàn)在的我是一名大學(xué)老師，短發(fā)小眼睛，一個(gè)黑色邊框的眼鏡架在臉上，一身職業(yè)裝套在身上，這就是二十年后的我，一個(gè)面帶笑容，非常有自信的大學(xué)老師。
未來的我，順利的靠上了大學(xué)，名正言順的在大學(xué)當(dāng)上了一名中文講師，在同學(xué)的愛戴和敬愛中一起快樂的生活著。我非常喜歡我的每一學(xué)生，雖然他們有時(shí)候會(huì)打架鬧事，會(huì)說謊騙人，但我還是一樣很喜歡她(他)們，因?yàn)樗?他)們每一個(gè)人都是不一樣的，有著不一樣的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不一樣的品質(zhì)，每一個(gè)人都那樣的可愛。
可能小時(shí)候是因?yàn)楦哔Y和長時(shí)間的休息才想當(dāng)一名大學(xué)老師，但是真正當(dāng)上老師后感覺到了老師的辛苦和不知道為什么的滿足感，現(xiàn)在想想當(dāng)老師真好。
未來的我還想出一本書，是關(guān)于師生之間的親密接觸所帶來的快樂，因?yàn)槲沂抢蠋�，所以我比任何人都了解學(xué)生和他們的內(nèi)心，我想寫這么一本書，也可能是為了記錄我當(dāng)了老師后的榮譽(yù)感和快樂，需要和別人去分享。
這就是想象中未來的我，雖然不知道未來會(huì)發(fā)生什么事情，但是我會(huì)向著光明和希望不停地走，永不回頭。
【篇六：未來的我】
“滴”隨著一聲輕快的汽車?yán)嚷暎嚿舷聛砹艘晃幻铨g少女。只見她：一頭烏黑的披肩發(fā)，大大的眼睛嵌在堆滿笑容的臉上，高挑的身材穿著一件合體的衣裙，腳上蹬了一雙高跟鞋。你要問了，咦，這是誰呀?我來告訴你吧。這是未來的我。
我邁著輕盈的步子走進(jìn)教室。每天早晨到了學(xué)校，我會(huì)先到教室去溜一圈，看看學(xué)生們的情況�！袄蠋熀谩�，一個(gè)正在玩游戲的同學(xué)見了我有禮貌的說。“你們好”我親切的問候他們。在教室里溜達(dá)了一圈，看看孩子們都到了學(xué)校了，我便放心的走出教室，走進(jìn)我的辦公室。開始認(rèn)真地備課，準(zhǔn)備給孩子們上課。
在課堂上，我認(rèn)真、仔細(xì)的講解課本知識(shí)。鼓勵(lì)同學(xué)們積極的發(fā)言。面對(duì)他們不理解的題目，我就多講解幾遍，知道全班同學(xué)都明白了為止。我知道學(xué)習(xí)語文，作文很重要，我就讓同學(xué)們多進(jìn)行閱讀，多看課外書籍�？磿嗔耍蜁�(huì)把書中的語言變成了自己的語言。面對(duì)有的不喜歡讀書的孩子，我會(huì)給他們講一些道理，我告訴他們——對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變得有知。多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。讀書破萬卷，下筆如有神，寫文章就才思敏捷。我還定期的舉行各種各樣的閱讀比賽，寫作比賽，評(píng)選閱讀之星，寫作冠軍等。來提高孩子們的閱讀、寫作興趣。
課外活動(dòng)期間，我來到同學(xué)們中間。跟他們一塊跳繩，踢毽子，做游戲。我們玩老鷹捉小雞的游戲。我當(dāng)雞媽媽，好好的保護(hù)著我的孩子們。兇猛的老鷹撲上來了，我張開翅膀把我的寶寶們護(hù)在身后……操場(chǎng)上傳來了我們開心的笑聲。
這就是未來的我，一名普通的語文老師，你喜歡嗎?
【篇七：未來的我】
有一次，我在放學(xué)回家的路上，天突然暗了下來，電閃雷鳴的。我想應(yīng)該是要下雨了吧，我就瘋狂的跑了起來，不知怎么的，我就飛了起來，我看看四周，是龍卷風(fēng)把我卷起來了，而且越飛越高，我嚇得當(dāng)時(shí)立馬就暈過去了。
等我醒過來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)那些車子都在天空中開，只有新人在路上走，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)槲也恢牢业降椎搅四抢?我就問了一個(gè)小女孩：“小朋友請(qǐng)問你現(xiàn)在是什么時(shí)候?”小朋友說：“大姐姐，現(xiàn)在是2021年4月5日，你不會(huì)連這個(gè)都忘了吧!”我尷尬的笑了笑，想：不會(huì)吧，我居然來到了未來的世界，難不成是龍卷風(fēng)帶我來的。
我?guī)е蓡栠呑哌呄�，一不留神就撞到了人，我急忙道歉，那位大姐姐說沒關(guān)系。我看著那位大姐姐有點(diǎn)眼熟，我就問:“大姐姐你叫什么名字?怎么你看起來有點(diǎn)像我�！彼f：“是呀，你有點(diǎn)像我小時(shí)候，你是誰，我是黃舒瑤�！蔽衣犃笋R上傻了，呆呆地說：“我也叫黃舒瑤，難不成你是未來的我�！彼f：“你一定是我的小時(shí)候，你是怎么來的?”我一一說了我的經(jīng)歷。她說：“你原來是被龍卷風(fēng)帶來的�！蔽液闷娴膯枺骸澳悻F(xiàn)在是什么工作?”“我現(xiàn)在是舞蹈學(xué)院的學(xué)生，還有我現(xiàn)在趕著去上課，你慢慢逛吧，你也可以去我家，我家在星光街106號(hào)�！彼�給我了手機(jī)號(hào)碼，就匆匆走了。
我就逛著逛著，不知怎么的又掉到了一個(gè)地方，我一看原來我回家了。我看看手里，還真有紙條上面寫著電話號(hào)碼，這是真的，我剛剛是穿越了。