精選四年級(jí)作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼乃哪昙�(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
您相信魚(yú)會(huì)說(shuō)話嗎？這是一個(gè)耐人尋味的事情，我想知道魚(yú)是否會(huì)說(shuō)話？
我家買(mǎi)了兩條小金魚(yú)，一條是黑的，叫“樂(lè)樂(lè)”，因?yàn)樗芸鞓?lè)。一條紅白相間的，叫“欣欣”，因?yàn)樗眯蕾p，很好玩吧！它們倆生活在魚(yú)缸里，這個(gè)魚(yú)缸“非比尋�！�，里面有山、樹(shù)、貝殼、彩色石頭……。很美吧！讓我們一起來(lái)觀察它們吧。
今天早上七點(diǎn)，我去喂魚(yú)食，看見(jiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象，魚(yú)食撒到魚(yú)缸里后，樂(lè)樂(lè)吃了一點(diǎn)，就不吃了，全都給了欣欣吃。
今天下午傍晚五點(diǎn)十分左右，我看見(jiàn)魚(yú)缸里的貝殼反過(guò)來(lái)了，小欣欣看見(jiàn)了，急忙游過(guò)去，用它的頭去頂，頂了一會(huì)兒就不頂了，游到樂(lè)樂(lè)的身邊，用自己的尾巴碰了碰樂(lè)樂(lè)，然后它們一起游了過(guò)去，把那塊貝殼一起弄回了原樣。
通過(guò)觀察，讓我知道了，人類(lèi)有人類(lèi)的表達(dá)方式和交流語(yǔ)言，動(dòng)物也一樣。同時(shí)，我們也要多觀察多發(fā)現(xiàn)，但不能傷害它們，因?yàn)閯?dòng)物是人類(lèi)的好朋友。
四年級(jí)作文 篇2
這是一條淡雅的小河，河道兩旁是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，鮮嫩亮綠的草、爭(zhēng)奇斗艷的花、形態(tài)各異的房子都倒映在水中，波光粼粼。這是一條深受人們喜愛(ài)的小河，不管什么時(shí)候，都是人們休閑、娛樂(lè)的好去處，在這兒，經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)散步、鍛煉的人。它帶給了人們無(wú)數(shù)的美好，更成為了杭州翠苑一道靚麗的“風(fēng)景線”。它就是南靠文二路，北接余杭塘河的幽靜小河——古蕩灣河。
在歷史的長(zhǎng)河中，古蕩灣河也留下了自己的名字，但卻不是什么好名。以前這里，污水泛濫，垃圾成堆，各種工廠污水和生活污水直接排在河道里，河水十分的黑、臟、臭，人們更是苦不堪言。想想當(dāng)年的那些場(chǎng)景，我不禁泛起一陣心酸和想嘔吐的感覺(jué)。可是，在這短短的幾年時(shí)間里，古蕩灣河為什么會(huì)有如此之大的變化呢？一切都是“五水共治”的功勞��！
從最初的劣V類(lèi)水，到如今的IV類(lèi)水，這是多么大的進(jìn)步啊，是多少人辛苦得來(lái)的成果，有河道長(zhǎng)的不辭辛勞，更有河道清潔工辛勤打撈的功勞。為了更好的保護(hù)河道的水質(zhì)，更好地保護(hù)古蕩灣河，讓它變得越來(lái)越好，越來(lái)越美。作為翠二的`少先隊(duì)員，我們更應(yīng)該從我做起，從小事做起，保護(hù)我們的家鄉(xiāng)盡自己的一份微小之力。
于是，7月8日下午四點(diǎn)，頂著夏季的炎炎烈日，我們海星假日小隊(duì)來(lái)到河邊，檢查河道兩邊有沒(méi)有人在偷偷地排放污水，同時(shí)對(duì)河道岸邊的垃圾進(jìn)行清理，我們仔細(xì)的尋找，細(xì)心地揀著，大家互相協(xié)助，互相幫忙，把垃圾揀起來(lái)裝進(jìn)垃圾袋里，我們的每一次垃圾拾起，都給古蕩灣河增添了一片美好；我們的每一滴汗水，給它增添了一份干凈；我們的辛苦，是為了成就小河更美好的明天。
雖然這次護(hù)河行動(dòng)是那么艱辛，隊(duì)員一個(gè)個(gè)都汗水浹背、滿臉通紅，衣服都濕透了。但我們小隊(duì)為了保護(hù)河道整潔的堅(jiān)定信心永遠(yuǎn)不變。只有有了大家的精心保護(hù)，耐心清潔，細(xì)心照顧，才可以讓它與其它的河流越來(lái)越干凈，河水越來(lái)越清轍。讓河道的風(fēng)景更加的秀麗，更加的迷人！
四年級(jí)作文 篇3
門(mén)前綠地上的那棵無(wú)花果樹(shù)，枝葉茂密，每當(dāng)夏天來(lái)臨的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的無(wú)花果三五成群地從滿是嫩葉的樹(shù)頂上探出頭來(lái)，和嫩芽融為一體。
果實(shí)未成熟時(shí)，呈淡綠色，味道發(fā)澀；成熟的果實(shí)顏色變濃，味道甜美，并發(fā)出陣陣清香，熟透時(shí)，果裂開(kāi)，常引來(lái)小鳥(niǎo)大飽口福。
無(wú)花果的外形好像一塊翡翠精雕細(xì)琢成的桃子，表皮黏黏的，十分粗糙，一條條弧線有序地排列在皮上。果實(shí)的瓤由一顆顆小小的白瓤和紅瓤組成，惹人喜愛(ài)，令人讒言欲滴。白瓤好像成千上萬(wàn)顆牙齒，紅瓤又好像一張嘴巴，一張一合地笑瞇瞇地對(duì)你說(shuō)：“我們形狀可愛(ài)，味道甜而不膩，歡迎您前來(lái)品嘗！”
無(wú)花果樹(shù)不僅果實(shí)美味，樹(shù)葉子也十分養(yǎng)眼。葉片猶如一只手似的擺放在粗糙的樹(shù)枝上；又好像一把扇子，給無(wú)花果扇風(fēng)，又如同一個(gè)忠實(shí)的看護(hù)員，夜以繼日地看護(hù)著無(wú)花果。
我常常在家門(mén)前那棵無(wú)花果樹(shù)下徘徊，那樹(shù)冠，那樹(shù)葉，那果實(shí)，都令我陶醉。
四年級(jí)作文 篇4
我們值周的也常有失誤
早晨8：20，按照慣例值周生應(yīng)該在校門(mén)口檢查遲到，但劉小宇沒(méi)打鈴子，所以校門(mén)口沒(méi)人了。
咦，才5：43分，下學(xué)鈴怎么響了，原來(lái)是劉小宇又看錯(cuò)了。
我們值周生的問(wèn)題對(duì)學(xué)校影響很大，確實(shí)值得注意。
四年級(jí)作文 篇5
一個(gè)秋天的早晨，兔媽媽讓小白兔去小山坡上收南瓜，小白兔爽快地答應(yīng)了。
小白兔一蹦一跳地來(lái)到了小山坡，看到了黃澄澄的黃瓜地，像金子一樣耀眼，小白兔興奮地跑過(guò)去，找到了一個(gè)最大的南瓜準(zhǔn)備把它抱回家，可是還沒(méi)走幾步路，它就累得大汗淋漓，兩腿發(fā)軟。小白兔想：有什么好辦法能輕松地把南瓜運(yùn)回家呢？它想呀想呀，想了老半天還是想不出來(lái)，小白兔急壞了。
正在這時(shí)，小猴子搖頭晃腦地騎著一輛自行車(chē)從坡前的小路經(jīng)過(guò)。小猴子把自行車(chē)停了下來(lái)，走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小白兔，你在想什么呢？”小兔子緊緊地皺著眉頭，若有所思地說(shuō)：“我在想怎么把大南瓜從這里運(yùn)到家里去？”小猴子歪著頭，咕嚕咕嚕地轉(zhuǎn)動(dòng)著它的小眼珠，說(shuō)：“嗯……這個(gè)嘛……我也不知道，你自己慢慢想吧�！闭f(shuō)完就騎著它的自行車(chē)走了。小兔子瞇著眼睛看了看小猴子的自行車(chē)輪子，又看了看躺在自己身上的南瓜，一拍腦門(mén)兒，激動(dòng)地快要跳起來(lái)：“有了！南瓜就像車(chē)輪子一樣，我可以試試，看它會(huì)不會(huì)像車(chē)輪子一樣滾�！闭f(shuō)著小白兔就用手輕輕一推，大南瓜真的滾了起來(lái)，小白兔高興極了！南瓜越滾越快，小白兔氣喘吁吁地跟在后面跑著，很快就到了家門(mén)口。
兔媽媽看見(jiàn)小白兔這么快就把南瓜運(yùn)回來(lái)了，她摸了摸小白兔的頭，眼睛彎得像月牙兒，高興地說(shuō)：“寶貝，你是怎么把南瓜運(yùn)回來(lái)的？”小白兔眼睛里閃著興奮的光芒，得意洋洋地說(shuō)：“媽媽?zhuān)易屇瞎舷褴?chē)輪一樣滾回來(lái)的�！薄澳阏媸且粋�(gè)聰明的孩子！”媽媽開(kāi)心地豎起了大拇指。小白兔聽(tīng)了，呵呵地笑了。
你們看，小白兔非常善于思考，也能夠機(jī)智地解決問(wèn)題，所以，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，先不要著急，要像小白兔一樣積極想辦法。
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