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小學(xué)四年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-10 16:47:42 四年級(jí) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文6篇

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

  那里風(fēng)景優(yōu)美,有8個(gè)小土山,每?jī)蓚(gè)小土山之間就有三排縱橫交錯(cuò)的楊樹,有樹就有蟲,有飛蟲、爬蟲、死蟲等等。這些東西組成了一個(gè)正方形的盆地,小土山的最底部要比地平面低一人。

  我和我的妹妹、弟弟、姐姐一起在這里玩。我們一人2個(gè)山頭,用一些標(biāo)志做象征自己的東西,我用一根樹枝加一片葉子做標(biāo)志。我先在山頭上思索先攻擊誰,我這次先攻擊的人是我姐姐。我利用盆地和蟲的交響曲的優(yōu)勢(shì),先拿起一個(gè)蟲,往我姐姐扔去,第一次沒扔中,每二次我扔了個(gè)蟬,正好扔在她的耳朵旁邊。更巧的是,蟬也很重的叫了一聲,把我姐姐嚇的直接往我妹妹那里跑去了。我先打通姐姐的一個(gè)山頭是因?yàn)榻憬愫兔妹茫ㄒ韵路Q為航航)合作,想先把我打敗,然后合攻我弟(以下稱為昂昂)?墒,我在我山后的坡上修了一個(gè)坡,我拿一木板滑著就下去了,她們倆也發(fā)現(xiàn)不了,我把她這個(gè)打通,就可以和昂昂合作了。誰知他不和我合作,我就發(fā)怒了,我抓起一把蟲,照著他就扔了過去,可是就中了三個(gè),這樣我就把他的山頭給奪了,我現(xiàn)在有五個(gè)山頭了。她們問我,你是怎么下來的?我笑而不語。我繼續(xù)用蟲子嚇我妹妹,可嚇不住她,我就靈機(jī)一動(dòng),用棍子把她的旗打掉了,然后趕緊插上我的。六個(gè)了,只剩最后兩個(gè)了,最后兩個(gè)奪的也很輕松。就這樣,我就成了這一局的霸主。

  這就是我的樂園。這次贏,主要是我善于分析,而且動(dòng)腦子。他們只會(huì)哭,不會(huì)動(dòng)腦子,還不會(huì)攻擊,只會(huì)防守,而且還沒有意識(shí)到戰(zhàn)場(chǎng)是千變?nèi)f化的。這就是我的果實(shí),拿出來分享了,我真是太高興了。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

  一提起這件事,我就想笑。我居然讓豬追得到處亂跑,哈哈……真是笑死人了。 那是去年暑假的事。我乘車到江油農(nóng)村的大姑家去玩。來到大姑家,姑媽告訴我,老母豬下崽了,我就直奔后院想看個(gè)究竟。 到了后院,我看見老母豬側(cè)身臥著,身邊的幾頭小豬,個(gè)個(gè)含著奶頭,嘖嘖地吃著奶。我數(shù)了數(shù),一共八只小豬,五只白的,兩只黑的,還有一只小花豬分外醒目,十分的可愛。它那白白的毛皮上面均勻地“印”著棕色的斑點(diǎn),活像一頭小花斑豹。 看了一會(huì)兒,那些小豬都嚇跑了,依在老母豬的懷里睡著了。我悄悄地溜進(jìn)豬圈,輕輕地抱起小花豬,用手撫摸著它那光滑而又毛茸茸的身子,真是越摸越覺得小花豬可愛,我情不自禁地把小花豬抱到懷里。誰知,這下可闖下大禍,那只老母豬突然站起來,瞪著圓溜溜的眼睛向我大叫,那意思是讓我把小豬放下,否則就對(duì)我不客氣。我瞪了它一眼,指著它的豬腦袋說:“呵,就你這樣還敢跟我發(fā)脾氣,我偏抱,看你把我怎么樣!”我越說越得意,竟然抱著小豬跑出了豬圈,還順手把門關(guān)上了。這時(shí),老母豬沖了上來,用它那長(zhǎng)嘴巴使勁地拱著門。我引逗它說:“拱也沒用,老實(shí)在豬圈里呆著吧!看你多小氣,連抱抱小花豬都不行,今天我非抱不可,有本事你就出來!”我的話音剛落,只聽啪的一聲,老母豬竟然把豬圈門拱倒了,這下可把我給嚇壞了,撒腿就跑。老母豬氣沖沖地叫著,緊追不舍。我一邊跑,一邊順手拾起一根樹枝朝老母豬使勁地扔去。老母豬先是一怔,但是,絲毫沒有害怕的意思,這下更加的激怒了它,只見它齜著牙,張著嘴,十分可怕。我怯了,只好乖乖的放下小花豬,狼狽的逃跑了。

  老母豬奪回了它的孩子,才停下了追趕,可我被老母豬追趕得筋疲力盡。這件事在村里很快地傳開了,我成了村里人的笑談。 雖然丟了臉,但并沒有生老母豬的氣,它對(duì)小花豬那么深厚的“母子情”,倒使我覺得是一件快樂的事情。

  

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

  今天是星期六,我在家吃過午飯,興奮的叫道:“爸爸媽媽不在家,我又可以在家玩平板電腦了!”然后我拿著油乎乎的盤子和碗,開開心心的向廚房走去了!皣W啦!”“這是什么聲音?”我不自覺的往下看!疤彀。”P子怎么掉下來了?”這時(shí)我的心砰砰直跳。我焦慮的想著:媽媽回來一定會(huì)罵我一頓的。得快點(diǎn)想辦法。我冥思苦想,終于想到了一個(gè)辦法,就是把盤子放在袋子里,然后把它丟到垃圾箱里去。在我正準(zhǔn)備去丟的時(shí)候,媽媽突然出現(xiàn)了,我馬上把垃圾袋丟在了門口。我發(fā)現(xiàn)媽媽并沒有發(fā)現(xiàn)這件事,我心里暗喜了一下。但是在吃飯的時(shí)候,我吃不下飯。媽媽說:“你為什么不吃飯呢?是不是有心事?”“我沒有!蔽掖诡^喪氣地回答。

  我回到了自己的房間,坐在床上,絞盡腦汁的想著“到底要不要告訴媽媽呢?”經(jīng)過一番思想斗爭(zhēng),我決定去告訴媽媽。到了媽媽的房間,我垂頭喪氣的對(duì)媽媽說:“對(duì)不起媽媽,我不應(yīng)該不告訴您我打破了盤子!眿寢対M臉笑容的說:“其實(shí)我早就知道你打破盤子了,在這等著你過來承認(rèn)錯(cuò)誤呢。”聽了媽媽的話,我明白了,誠實(shí)是人的基本品質(zhì)。

  這件事我做對(duì)了,它讓我懂得了誠實(shí)多么可貴,我們都應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的人。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

  星期天媽媽說要回姥姥家,我高興極了。因?yàn)槟鞘俏业牡诙枢l(xiāng),小時(shí)候我是在姥姥家長(zhǎng)大的。記憶中姥姥家是那么美麗,那么令人神往。姥姥家鄉(xiāng)有一條小河,河里的水清澈見底,一群群小魚自由自在地游來游去,我們一群小朋友在河里洗澡、打水仗、捉魚,快活極了;還有一群群的野鴨,滿山坡的酸棗樹……想著想著我的口水都要流下來了。 【只是和前面“滿山坡的酸棗樹”照應(yīng),所以這個(gè)句子用在此處不合適】

  第二天一大早,我們就迫不及待地出發(fā)了。陽光照在身上暖融融的 ,說不出的舒服,我真想插上翅膀,趕快飛回姥姥家。咦,怎么沒有了大壩,沒有了酸棗樹,我記憶中的小河呢?我連珠炮似的問姥姥。姥姥嘆了口氣說:“村里現(xiàn)在不比原來了。地也賣了,大壩也沖開了,蓋起了許多廠房,企業(yè)一個(gè)挨著一個(gè),空氣也不新鮮了,得怪病的人也多了,原來到處是小河溝,魚呀蝦呀滿溝都是,現(xiàn)在哪還有水呀,連地里的莊稼都旱死了……”

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

  我們只有兩只眼睛,第三只眼是什么?李恒同學(xué)說是肚臍眼,我們哄堂大笑,讓我們?nèi)ふ业谌谎劬Φ降资鞘裁窗桑?/p>

  一位同學(xué)上臺(tái)去摸東西,老師蒙住他的眼睛先給他一把三角尺,他摸到三個(gè)角,就說:“三角尺”!老師又給他一把卷筆刀,他摸到這個(gè)東西大大地,又轉(zhuǎn)了幾下柄子,便脫口而出:“卷筆刀”。游戲到了五星級(jí)難度,老師給了他一個(gè)膠水,他摸了一陣子不小心拔下了蓋子,于是,他就說:“嗯,是膠水!崩蠋煹纱笱劬,說:“回答正確!痹瓉淼谌谎劬κ鞘帧

  接著老師又讓我們轉(zhuǎn)過身,聽聲音。我們轉(zhuǎn)過身就聽見“噠噠”的聲音,我還沒來得及想,任哲凱就喊道:“快板!”我們轉(zhuǎn)了個(gè)身,一看果然是快板。老師又讓我們轉(zhuǎn)過身去,我聽見了“叮當(dāng)叮當(dāng)”的聲音,有的'說是三角鐵,有的說是鈴鐺,結(jié)果我猜成了三角鐵,正確的應(yīng)該是鈴鐺,原來第三只眼是耳朵。

  最后,老師讓我們聞。我用鼻子湊著聞了聞白色的顆粒,想:肯定是糖和鹽?我們一擁而上去嘗嘗味道,果不其然,是糖和鹽。我明白了,原來第三只眼睛是嘴巴和鼻子。

  生活,就是要用手去摸物體;用耳朵去聽美妙的音樂;用鼻子去聞香甜的氣味;用眼睛去感受大自然的美好;用嘴巴去品嘗食物的酸甜苦辣,這樣的生活才是最美好的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

  我在沙發(fā)上看著報(bào)紙,比我小兩歲的弟弟興高采烈的告訴我他最新在電視上看到的消息:姐姐,姐姐!XX年4月18日晚上凌晨12點(diǎn),某人(是什么人?)的家里突然一道“嗖”的聲音(恐怖),讓年輕人(原來是年輕人。┍徽鹦蚜耍。ㄠ..喔...恐怖)他醒來大吃一“斤”(對(duì)不起呀,我弟說錯(cuò)了,到底吃了啥吶?細(xì)聽才知道,是驚),看到桌子上,有不明符號(hào)!(我天,越說越離譜,是什么吞噬了他純真的心,弄的說話像鬼!)“某人”用顫抖的雙手(顫抖的爪子?)撥打了110,警察來到現(xiàn)場(chǎng),也不明白,唉!就請(qǐng)來了專家。專家推測(cè)是外星人留下的!(%80不是呢,為什么用感嘆號(hào)?)也許是1949年美國一輛飛機(jī)給外星人的信號(hào),這是不是外星人給我們(我們?包括你這小屁孩?)的回報(bào)吶?(你問誰呢)

  他沒想到,我沒有大吃一“斤”而又給他說了一個(gè)讓人震驚的報(bào)道。

  幾年前(幾年前?我也忘了),有兩個(gè)“外星人”從天而降,落到了森林里(可憐,被種族拋棄),他們粉紅,身高1米,還有觸角,長(zhǎng)相可愛。其中一個(gè)居然還活著,幾小時(shí)后他們被發(fā)現(xiàn),竟當(dāng)場(chǎng)被解拋了。ǜ蓱z)

  外星人,你存在嗎?你是什么模樣?生活在別的星球表面還是里面,或著,和我們?cè)谝粋(gè)星球?!種種疑問,你是一個(gè)迷!

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