【推薦】四年級(jí)作文合集7篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文 篇1
“嘀嘀——”“轟隆，轟隆”住在繁華的城市里，各種刺耳的噪音不絕于耳，這下，耳朵們可不情愿了，它們?cè)谝粋�(gè)夜晚，召開(kāi)了大會(huì)。耳朵們嘰嘰喳喳，誰(shuí)也聽(tīng)不清誰(shuí)的話。這時(shí)，一位高齡老人的耳朵大聲說(shuō)：“安靜!大家安靜!我倒有個(gè)辦法，要不我們集體逃走吧!直到人類保證不再制造噪音再回來(lái)�！倍鋫兟�(tīng)了，都同意了。
那天晚上，耳朵們排著隊(duì)，浩浩蕩蕩地向城外走去。它們來(lái)到郊外，便散開(kāi)了。有的來(lái)到草原，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音；有的來(lái)到森林，欣賞鳥(niǎo)的歌聲；有的來(lái)到河邊，聆聽(tīng)河水奔跑的聲音……
而這邊，人們一大早起來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)到熟悉的噪音，四周格外寂靜，不禁心生疑慮，一摸，哎呀，不得了了，原本應(yīng)立著耳朵的地方空蕩蕩，光溜溜，一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。人們嚇壞了，四處尋找自己的耳朵�？墒悄恼业玫侥�?就在這時(shí)，一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了耳朵留的紙條，又一個(gè)人又一個(gè)人……越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)了紙條，人們又陷入了新的恐慌中。紙條上的內(nèi)容是這樣的：主人，我們實(shí)在承受不了這噪音了，請(qǐng)你們一周內(nèi)除掉噪音，否則我們?cè)僖膊换貋?lái)了!于是，工廠停業(yè)了，街道上也聽(tīng)不見(jiàn)汽車的喇叭聲了……城市里一切歸為寧?kù)o。
晚上，耳朵們回到了主人身邊，它們祈盼：明天，可別再有噪音!
四年級(jí)作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，是個(gè)撈魚(yú)的好天氣。我約了劉智博和劉宇一起在華農(nóng)濕地分園的孔子像前集合。
準(zhǔn)備好魚(yú)網(wǎng)和小桶就出發(fā)了。離約定時(shí)間還有五份鐘就到了目的地，這時(shí)，我也看見(jiàn)兩個(gè)熟悉的身影向我這邊走來(lái)，喲，這不就是劉智博和劉宇嗎？真是一雙好兄弟，整天形影不離的。
來(lái)到了湖邊，只見(jiàn)我們晚了一步，湖的北邊已有人捷足先登了，我們只好占了東邊的地盤(pán)，也挺不錯(cuò)的。我先把網(wǎng)洗了洗，然后就正式撈魚(yú)了，我們說(shuō)好了，每人輪流著撈，如果一個(gè)人起網(wǎng)，沒(méi)撈到魚(yú)，就換下一個(gè)人，如果撈到了魚(yú)，這個(gè)人就可以再撈一次，當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)吧。所以每個(gè)人都想好好把握住自己的機(jī)會(huì)。
由于他們都沒(méi)帶網(wǎng)，只有我?guī)Я�，想�?dāng)然，我就先撈啦。我把網(wǎng)輕輕地放進(jìn)水里，生怕驚跑了魚(yú)兒，我用我的“火眼精睛”盯住目標(biāo)，突然發(fā)現(xiàn)一條只有指甲大小的小魚(yú)苗，是小了點(diǎn)，但再也找不到其它目標(biāo)，只好悄悄地把網(wǎng)移到魚(yú)苗的下面，一起網(wǎng)，一看，空空如也，我很吃驚，沒(méi)辦法，只是覺(jué)得很后悔沒(méi)有把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。
我沒(méi)撈到魚(yú)，可把下一位的劉宇樂(lè)壞了，他總結(jié)了我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，見(jiàn)到一條魚(yú)，他也慢慢地把網(wǎng)移到魚(yú)兒下邊，然后慢慢地上移，到差不多時(shí)，用用力猛地一起網(wǎng)，喲，還真不錯(cuò)，不小的魚(yú)呢，劉宇很是高興，慶幸自己的眼疾手快。
輪到劉智博了，他很聰明，把上午吃剩的面包，掰了一小塊，扔到湖岸上，把網(wǎng)移到面包塊下面。很快，好多條魚(yú)聚集過(guò)來(lái)了，開(kāi)始爭(zhēng)先恐后地?fù)屩裕眠@些貪婪的魚(yú)兒們正享受著這美食時(shí)，劉智博只是輕松的一撈，就撈到了五六條魚(yú)，他很自豪，自豪自己的聰明才智。
又輪到我了，這次我變聰明了。我向劉智博借了一塊面包，也扔在了湖邊，把手網(wǎng)移到了面包的下面，一條、兩條、三條……，魚(yú)從四面八方游過(guò)來(lái)，眼看面包差不多被吃完，我就快速起網(wǎng)，哈，里面有十幾條小魚(yú)，還有四只蝦和兩只小螃蟹，面對(duì)這個(gè)收獲，我很是得意……通過(guò)這次撈魚(yú)，我學(xué)會(huì)了許多呢！也收獲了不少蝦和魚(yú)，最重要的是我和劉智博、劉宇的友誼更加深厚了。
四年級(jí)作文 篇3
我們班有一個(gè)無(wú)人不知，無(wú)人不曉的大人物——徐伊瀾。
徐伊瀾在我們班，可以算得上排名倒數(shù)第一第二的人物。她有個(gè)優(yōu)點(diǎn)，只要得到老師的一個(gè)“嗯”字和大拇指時(shí)，就像是撿到鉆石似的�；氐郊伊⒖虒�(duì)爸媽說(shuō)：“我今天上課回答問(wèn)題了，老師給了我‘嗯’，給予肯定，我厲害吧！”把她爸媽逗得也跟著一起開(kāi)心。
每到考試時(shí)，都是徐伊瀾最苦惱的時(shí)候。這次考試不一樣，試卷剛發(fā)下來(lái)，徐伊瀾飛快地答復(fù)題。答了許久，在一題前停了下來(lái)，因?yàn)槟且呀?jīng)最后一題了，徐伊瀾腦袋里依然只幻想著一個(gè)問(wèn)題：老單的“嗯”字�？荚嚳旖Y(jié)束了，老師來(lái)收卷，大家都停下了筆，只有徐伊瀾爭(zhēng)分奪秒，雖然有幾題不會(huì)做，雖然只能靠猜，她也把它填得滿滿的。
幾天后，試卷發(fā)下來(lái)了。當(dāng)報(bào)到徐伊瀾的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師站在講臺(tái)上，一臉笑容，不停地“嗯”，不停地表?yè)P(yáng)，不停地說(shuō)：“徐伊瀾，好樣的�！�
這就是徐伊瀾，了不起的徐伊瀾。
四年級(jí)作文 篇4
來(lái)了嗎？春天，那美麗的春天。來(lái)了嗎？春天里美麗的紫藤。是的，它來(lái)了，它就在我們的學(xué)校中，它就在我們的蕊春園里。
我們帶著激動(dòng)的心情，飛一般地到達(dá)了蕊春園。只見(jiàn)那藤蔓剛勁有力，縱橫交錯(cuò)，說(shuō)粗不粗，說(shuō)細(xì)不細(xì)，如蛟龍一般直沖云霄。葉子十分地綠，仿佛是一片片假的葉子，但它卻又是真的，為什么還是那么地綠？
遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，紫藤花像一串串葡萄掛在枝頭，倒映在葫蘆池中，顯得格外地美麗，我的身體不聽(tīng)使喚，似醒非醒般地走到了紫藤樹(shù)下。
在這疏疏朗朗的紫藤葉下，我聞到了一陣陣令人心曠神怡的香味，這引來(lái)了許多小蜜蜂。小蜜蜂在這叢中轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，把許多花瓣碰落下來(lái)。這花瓣落在身上，就像一位母親的手撫摸著我們。在這爛漫無(wú)比的紫藤樹(shù)下，我仿佛到達(dá)了天堂。如果這兒是我的家那該多好，我真想把家搬到這兒來(lái)。要是我是朵紫藤花那該多好，每天不用上學(xué)，還能被小朋友們稱贊。
春天來(lái)了，紫藤花也來(lái)了，我們愛(ài)紫藤的心也來(lái)了！
四年級(jí)作文 篇5
在我的記憶中，有著一條緩緩細(xì)流的河流，它是那么地美麗、干凈，像一個(gè)天真無(wú)邪的孩子，在我童年的記憶中成為了不可磨滅的一部分。
那時(shí)，每當(dāng)夏天，我便會(huì)去這條河流上玩耍，叫上一些小伙伴，在炎熱的陽(yáng)光中飛奔而去，然后撲進(jìn)河流的懷抱，頓時(shí)，身上的炎熱被一掃而空，剩下的只有冰涼的感覺(jué)，說(shuō)不出的舒服！
聽(tīng)爸媽說(shuō)，這條河叫青依河，為什么要叫青依河呢？經(jīng)過(guò)一番刨根問(wèn)底，最終我終于得到了滿意的答案。
原來(lái)，青依河的意思就是青山依靠這旁邊的河流，所以就叫青依河了，但這只是它的第一層意思，它還有另一種意思，這是我從村里的老人口中聽(tīng)到的'。
他們說(shuō)，傳說(shuō)中在這個(gè)村子里有一對(duì)男女，男的英俊瀟灑，女的則是美貌動(dòng)人，兩人相愛(ài)了，并結(jié)為了夫妻，但悲劇發(fā)生了，那個(gè)女子生了一種怪病，看過(guò)了無(wú)數(shù)的大夫，卻都無(wú)計(jì)可施，無(wú)奈之下，那位男子將自己的靈魂賣給了死神，讓他一命換一命，死神同意了，但當(dāng)他將靈魂賣給死神后，死神卻反悔了，沒(méi)有去救那位女子，最終，兩人緊緊相擁，死在了一起，永不分離，然后，他們化成了一條河流，蘊(yùn)育著這個(gè)村子。
其中男子的名字叫青山，而女子的名字叫依可，用他們的名字來(lái)命名，故叫青依河！
這個(gè)故事深深地印在了我的記憶中，如今，再回到那條河流時(shí)，我總會(huì)想到它。
青依河依舊緩緩地流趟著
四年級(jí)作文 篇6
早晨，睜開(kāi)惺忪的睡眼，懶洋洋地走到陽(yáng)臺(tái)上，打開(kāi)窗戶，一股泥土清香迎面撲來(lái)�！跋掠炅�？”我心里想。這才注意聽(tīng)到雨淅淅瀝瀝的聲音。再看看行人，已都打上花花綠綠的雨傘或者穿上五顏六色的雨衣，像朵朵花朵“漂浮”在路上。
這是春天的第一場(chǎng)雨。
花草需要這場(chǎng)雨，它會(huì)使它們吐出新芽；農(nóng)民們需要這場(chǎng)雨，它會(huì)使他們的麥田長(zhǎng)得更快；我們也需要這場(chǎng)雨，它會(huì)使世界洗去塵埃，讓我們呼吸到新鮮的空氣。
打著傘，走在雨簾中，看這雨像斷了線的珍珠從雨傘上滑落，聽(tīng)這雨在房檐做的鍵盤(pán)上敲出的那一曲曲情意纏綿的樂(lè)曲，好像心靈就在此洗刷去煩惱與憂愁。
雨漸漸小了，不再是淅淅瀝瀝的聲音，而變成像小草鉆土那么小的聲音。我收起傘，任這菲菲小雨落在肩頭。清風(fēng)掠過(guò)，夾著雨點(diǎn)，落在臉上，讓人感到無(wú)比清爽。
瞧！小草們開(kāi)始泛綠了！他們努力地往外鉆，恨不得馬上看看這一冬不見(jiàn)的世界。摸上去感覺(jué)無(wú)比柔軟。我想：“沒(méi)有多久，萬(wàn)物就要復(fù)蘇了。”
春天來(lái)了！
天漸漸暗了下來(lái)，雨中的傍晚，是那樣寧?kù)o而又神秘。不久西邊的一抹殷紅也消失在愈來(lái)愈深的夜空中。可雨還沒(méi)有停，還在滋潤(rùn)著大地，澆灌著萬(wàn)物。
我喜歡春雨，它不象夏雨那樣猛烈，也不想秋雨那樣纏綿，而是溫柔地灑向大地。
四年級(jí)作文 篇7
昨天中午在單位的走廊里發(fā)現(xiàn)了一只小鳥(niǎo)，也不知道它是怎么飛進(jìn)來(lái)的。因?yàn)樽呃热锹涞氐姆忾]式透明玻璃，小鳥(niǎo)分明是看到了外面，卻又無(wú)法飛出去，急的它上上下下的飛來(lái)飛去。當(dāng)然，如果 不去幫助它是根本飛不出去的。于是我慢慢的把它趕到了一個(gè)拐角處，終于抓到了小鳥(niǎo)。
其實(shí)當(dāng)把小鳥(niǎo)抓在 手里時(shí)我才感到有點(diǎn)害怕了，因?yàn)樗兹走�軟軟的，加上小鳥(niǎo)也很緊張，全身都在顫抖……這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)的頭上有一塊白的、尾巴上也有一塊白色的，這應(yīng)該是一只”白 頭翁“吧，總之是一只很漂亮的小鳥(niǎo)。
當(dāng)我穿過(guò)走廊、來(lái)到室外、松開(kāi)手時(shí)，小鳥(niǎo)頓時(shí)嘰嘰喳喳的張開(kāi)翅膀飛起來(lái)，去找它的同伴了……
一場(chǎng)虛驚之后，小鳥(niǎo)終于可以和同伴在一起了。
不知道為什么，今天我很開(kāi)心，為一只很無(wú)助的小鳥(niǎo)，幫助它重新回歸到大自然。開(kāi)心原來(lái)就是這么簡(jiǎn)單。
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