實(shí)用的四年級(jí)作文錦集十篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
我原以為馬小跳只是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩，看了這本書(shū)，才真正走進(jìn)馬小跳的內(nèi)心世界，知道他還是一個(gè)EQ很高、生存能力很強(qiáng)的好孩子。
這個(gè)故事講的是馬小跳要和科學(xué)家們一起上臥龍山尋找大熊貓，了解大熊貓的生活，從而更好地保護(hù)它們。
在臥龍山，他們和大熊貓成為了朋友，幫助它們遠(yuǎn)離病痛的折磨：他們治好了一只肚子里長(zhǎng)滿蛔蟲(chóng)的中年母熊貓；在一個(gè)秘密山洞里發(fā)現(xiàn)了憨憨——一只被牙髓炎折磨得奄奄一息的熊貓，并治好了它。
為了更好地了解熊貓的生活習(xí)性，他們還給“寶貝”熊貓?zhí)咨狭烁檭x器，收獲了很多寶貴的研究資料，馬小跳也在與大自然的交往中學(xué)到了很多生活技能。
最讓我感動(dòng)的是他們救憨憨的情節(jié)了：當(dāng)時(shí)，他們?cè)谝粋�(gè)被巨石塊堵著的樹(shù)洞中發(fā)現(xiàn)了憨憨，它已經(jīng)昏迷過(guò)去，生命垂危，身邊沒(méi)有足夠的藥物和治療器械，他們就馬不停蹄地把憨憨送到了熊貓基地，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療，憨憨又活蹦亂跳了，他們舍不得憨憨，想讓它一直留在基地。
但馬小跳卻不同意，他說(shuō)大熊貓要有自由，沒(méi)有誰(shuí)喜歡被關(guān)起來(lái)，還說(shuō)“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋”，如果憨憨因治病被關(guān)起來(lái)，那豈不是因福得禍？你看，馬小跳講得多入情入理、有理有據(jù)，他憑借著自己的能力說(shuō)服了叔叔阿姨，讓憨憨重返家園。
看了這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)到，馬小跳的機(jī)智勇敢、能言善辯、生存技能值得我們學(xué)習(xí)，這些能力僅僅在書(shū)本里是學(xué)不到的，需要走進(jìn)大自然、走進(jìn)社會(huì)去學(xué)習(xí)。
四年級(jí)作文 篇2
小兔子卡卡真的不想長(zhǎng)大，因?yàn)檫@樣，他就可以永遠(yuǎn)喝到媽媽做的蘿卜湯，永遠(yuǎn)呆在媽媽身邊保護(hù)媽媽。他一直在尋找著永不長(zhǎng)大的辦法……
有一天，他看了一本《小飛俠》的書(shū)，上面有座永無(wú)島，住在永無(wú)島上的小孩、動(dòng)物可以永不長(zhǎng)大！卡卡羨慕極了，激動(dòng)的一躍而起大聲說(shuō)：“我要去永無(wú)島！”于是，卡卡背上行囊向爸爸媽媽告別去，媽媽心疼的撫摸這卡卡的頭說(shuō)：“寶貝，那里太遠(yuǎn)了，而且路途險(xiǎn)惡，還是別去了�！敝宦�(tīng)爸爸說(shuō)：“卡卡，勇敢的去吧！爸爸相信，再大的困難也難不到我們的卡卡的�！笨ǹㄍ蝗浑p眼淚珠涌動(dòng)，卻沒(méi)讓眼淚留下了；爸爸拿著一個(gè)銀色的蘿卜放在卡卡的包裹里說(shuō)：“在危難時(shí)，它會(huì)幫助你的，但是它只能使用三次，只要你拍它三下就可以了�！眿寢屇弥粋�(gè)紫色的小布袋說(shuō)：“這里面有十粒種子，在你需要的時(shí)候拿出一粒然后對(duì)它吹一口氣并說(shuō)：卡卡需要你�！笨ǹ◣е职謰寢屗偷膬杉䦟氊悾瑤е职謰寢尩亩谙蛴罒o(wú)島的方向出發(fā)了。
卡卡就這樣走了兩天，忽然前面出現(xiàn)了三條路，該走哪條路呢？第一條路平坦的陽(yáng)光大道，第二條是小河，第三條是崎嶇的山路，前面還有個(gè)老奶奶肩上挑著柴火，右手拄著拐杖。只見(jiàn)卡卡突然毫不猶豫的選擇了第三條路，跑到老奶奶身邊一言不發(fā)就將老奶奶肩上的柴火搶下，還沒(méi)等老奶奶反應(yīng)過(guò)來(lái)，卡卡說(shuō)：“奶奶，這么重的柴火我來(lái)幫您挑吧！老奶奶笑著說(shuō)：“好孩子，你還這么小，挑不動(dòng)的，等你長(zhǎng)大了再幫奶奶挑吧！”卡卡倔犟的說(shuō)：“奶奶，我不小，我能挑的動(dòng)的�！崩夏棠绦呛堑目粗ǹǎ骸澳呛冒桑蹅冏甙�。”走了不到十分鐘卡卡肩上的柴火越來(lái)越重，卡卡已經(jīng)氣喘吁吁了，卡卡可不想讓老奶奶知道他挑不動(dòng)了，咬緊牙，唱著他最喜歡的歌：“有繁星，在天空，忽影忽現(xiàn)，有月影，在水面……”“到了，到了”！卡卡突然趴倒在地上，因?yàn)樗呀?jīng)精疲力竭了。
卡卡醒來(lái)時(shí)已經(jīng)過(guò)去了三天三夜，他睜開(kāi)眼卻看見(jiàn)了永無(wú)島，卡卡以為在做夢(mèng)，有揉了揉眼睛，只見(jiàn)眼前出現(xiàn)了小飛俠彼得潘。卡卡用力的掐了掐臉蛋是痛的，真的沒(méi)有做夢(mèng)��！卡卡太高興了，居然能見(jiàn)到小飛俠。只見(jiàn)彼得潘從袋子里拿出1粒紅丸子對(duì)著卡卡說(shuō)：“由于永無(wú)島上人太多了，你不能在此常留，但是如果你不想長(zhǎng)大你就吃下這顆紅丸子，希望你好好地想想再做決定。”卡卡點(diǎn)點(diǎn)頭接過(guò)紅丸子。
在回家的路上，卡卡一直盯著這顆丸子在猶豫：不長(zhǎng)大就可以永遠(yuǎn)在爸爸媽媽身邊，但是幫老奶奶挑柴火會(huì)很累很累……。就在這時(shí)眼前忽然出現(xiàn)一位仙女姐姐，仙女姐姐愛(ài)撫著卡卡說(shuō)：“卡卡，你是個(gè)好孩子，有愛(ài)心，非常善良，你已經(jīng)長(zhǎng)大了�！笨ǹㄕ敫嬖V仙女姐姐自己不想長(zhǎng)大的，仙女姐姐卻先說(shuō)到：“你不是想給你的爸爸媽媽做一棟大房子嗎？你不是想去幫助老奶奶挑柴火嗎？那就快快長(zhǎng)大，去幫助更多需要幫助的人吧”！卡卡想了想將紅丸子放進(jìn)仙女姐姐的手說(shuō)：“姐姐，請(qǐng)將這顆丸子交給彼得潘吧，我不再需要它了，我要長(zhǎng)大，我也不想去永無(wú)島了�！闭f(shuō)完頭也不回的向家的方向走去……
四年級(jí)作文 篇3
地球，是茫茫宇宙中一顆毫不起眼的星球，卻也是所有星球之中唯一一顆能使生命延續(xù)下去的星球，從人類(lèi)出現(xiàn)到現(xiàn)在的幾百萬(wàn)年內(nèi)，我們?nèi)祟?lèi)一直都是生活在地球上的。我們?nèi)祟?lèi)不但以前生活在地球上，現(xiàn)在生活在地球上，而且以后還是生活在地球上�？梢哉f(shuō)，地球是我們的第二個(gè)媽媽?zhuān)驗(yàn)槭堑厍虿赣宋覀儯屛覀兛鞓?lè)的生存下去。由此可見(jiàn)，地球?qū)ξ覀儊?lái)說(shuō)有多重要。
我們?cè)诘厍蛏仙睿堑厍驘o(wú)私地把自己所有的資源提供給我們，讓我們生活下去，所以，我們離不開(kāi)地球，如果地球沒(méi)了，那從此以后，也不會(huì)有我們以及我們的后代生活下去。
在這數(shù)百萬(wàn)年里，人類(lèi)在地球上快樂(lè)的生活著，地球給人類(lèi)樹(shù)木，讓人建蓋房子，使人不受風(fēng)雨的打擊；給人類(lèi)水源，使人類(lèi)有生命之源，有了活下去的保障；給人類(lèi)泥土，讓人類(lèi)種植植物，不再受饑餓之苦……可以說(shuō)，人類(lèi)的一切都是地球給的�？杀M管這樣，人類(lèi)還是不知足。慢慢的.，人類(lèi)的科技發(fā)達(dá)了，發(fā)現(xiàn)地下有無(wú)數(shù)豐富的礦物資源，便大量開(kāi)采，使地球漸漸枯萎。人類(lèi)生活離不開(kāi)樹(shù)木，有一些貪財(cái)?shù)娜司桶l(fā)動(dòng)許多人上山砍樹(shù)，再一車(chē)車(chē)運(yùn)回城賣(mài)掉，這下，那些人的腰包可鼓了，但山上原本青翠碧綠的皮膚，卻變成一塊又一塊大面積的土黃色斑塊。為了滿足人類(lèi)的一時(shí)嘴饞，獵人們就大面積追捕那些肉質(zhì)鮮美的動(dòng)物，就這樣，一些可愛(ài)的動(dòng)物便永遠(yuǎn)的從世界上消失了。有一些商家為了讓人們自愿掏腰包買(mǎi)東西，就在河邊、大海邊建立起一座座工廠，大量生產(chǎn)一些新奇的東西，結(jié)果，工廠排放的污水，就源源不斷的流進(jìn)河里，使河水變得又臟又臭，就這樣，魚(yú)兒越來(lái)越少，工廠煙囪里一大團(tuán)一大團(tuán)的廢氣，被人們放在空中，于是，空氣質(zhì)量越來(lái)越差，天空也被蒙上一層黑霧……地球，人類(lèi)的母親，已經(jīng)被人類(lèi)折磨得千倉(cāng)百孔。
現(xiàn)在，地球可以說(shuō)是走到了死亡的邊緣，盡管地球已經(jīng)發(fā)生了一系列的自然災(zāi)害，但有些人還是沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，照樣破壞地球……
讓我們從現(xiàn)在，一起努力，發(fā)揚(yáng)保護(hù)地球的精神吧！我相信，地球一定會(huì)變得和以前一樣漂亮的！
四年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩不成方圓，那我們的生活環(huán)境也是一樣，只有在法治社會(huì)下，人們才能安居樂(lè)業(yè)。法制時(shí)時(shí)刻刻伴隨在我們身邊，并一直提醒我們：時(shí)刻遵紀(jì)守法，安全伴我一生。
法制是任何人都要遵守的，不做違法的事，一旦做了違法的事，那就會(huì)有相應(yīng)的懲罰。有一次我在電視上看到一個(gè)小偷在偷東西時(shí)被攝像頭拍下來(lái)了，失竊的人后來(lái)報(bào)了警，警察叔叔將小偷抓住，關(guān)進(jìn)牢房里進(jìn)行改造。所以說(shuō)：偷竊是違法的，我們不能學(xué)哦。
而且我經(jīng)常在路邊的墻上看到關(guān)于法制的宣傳廣告，我也知道了許多，比如說(shuō)不能傷害他人、不違反交通規(guī)則每次我們?nèi)页鋈コ燥垼职种灰攘司凭筒婚_(kāi)車(chē)，因?yàn)榉梢?guī)定不允許酒后駕車(chē)，我也經(jīng)常在新聞里看到有人酒后駕車(chē)造成很?chē)?yán)重的交通事故的報(bào)道，讓家人無(wú)比痛苦。
有了法制，才有安全。我們雖然是小學(xué)生，但是也應(yīng)該隨時(shí)遵守規(guī)矩，遵守法制。遵守法制也是從小事做起，從你、我、他做起，讓我們一起大聲說(shuō)：遵守法制，從我做起。
四年級(jí)作文 篇5
剛進(jìn)梅嶺，就能看到路邊那高大的竹子和新生的竹筍，千姿百態(tài)，形狀不一。有的彎下腰，向我們鞠躬；有的歪著頭，在思考著什么；有的伸出枝丫，和我們招手。挺拔的竹子與鮮嫩的竹筍互相輝映，煞是好看。爸爸說(shuō)：“竹筍不但味道鮮美，長(zhǎng)大后會(huì)變成長(zhǎng)長(zhǎng)的竹子呢！”于是我跑進(jìn)竹林，找了一棵小竹筍，開(kāi)始拔。哎呀，不但沒(méi)拔出來(lái)，還摔了個(gè)四腳朝天。茂密的竹林深處，還藏著些不知名的小花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，芬芳撲鼻，十分漂亮。
轉(zhuǎn)眼間，該吃午飯了。我狼吞虎咽地吃完飯，就迫不及待地準(zhǔn)備爬山�！巴郏@簡(jiǎn)直是花的海洋啊，五彩繽紛，芳香四溢。美麗的蝴蝶在花叢中玩耍，辛勤的蜜蜂在忙著采蜜，快樂(lè)的小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地歌唱，真是太美了！山頂?shù)木吧欢ǜ�！”想到這，我恨不得插上翅膀飛上山頂。于是，我滿懷期待，一步一步往上爬，快到半山腰時(shí)，我的雙腿像灌了鉛似的，舉步維艱，每邁一步都?xì)獯跤�，真想打退堂鼓了。爸爸看出了我的心思，馬上鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看看周?chē)木吧啦幻溃可巾數(shù)娘L(fēng)景更美！要想看到美景，只有攀登到最高處��！”我看看周?chē)�，綠樹(shù)紅花，異常美麗。于是，我又振作起來(lái)，邁開(kāi)步伐，滿懷信心，一邊爬山，一邊欣賞沿路的美景，不覺(jué)得那么累了。眼看就快到山頂了，我一鼓作氣，三步并作兩步，大步流星往上爬去。功夫不負(fù)有心人，我終于成功登頂了！哇！山花爛漫，小草招手，小鳥(niǎo)私語(yǔ)，蝴蝶飛舞……極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)藍(lán)天白云下，滿眼都是綠油油的稻田，幾處白墻青瓦的農(nóng)戶點(diǎn)綴其間，一條小河蜿蜒其中，一縷炊煙正裊裊升起……我被這人間仙境般的美景陶醉，一陣陣清涼的山風(fēng)拂過(guò)，令人心曠神怡。此時(shí)，我想起了唐代詩(shī)人王之渙的名句：“欲窮千里目，更上一層樓”。
下山的路上，我想，學(xué)習(xí)不正是和登山一樣嗎？學(xué)習(xí)的道路不可能平坦輕松，總會(huì)遇到種種挫折。我們不能遇到一點(diǎn)困難就打退堂鼓，而是要克服困難，勇往直前，不斷磨礪，才會(huì)到達(dá)勝利的頂峰！
四年級(jí)作文 篇6
看到這個(gè)題目，你不禁會(huì)想問(wèn)：“心靈怎么可以連電呢？”那么就讓我來(lái)告訴你吧！
星期六，我去快樂(lè)魔方上作文課。一進(jìn)門(mén)我就聽(tīng)見(jiàn)何老師在說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫做心靈連電�！贝蠹叶籍惪谕暤卣f(shuō)：“好�。『冒�！”
我飛快地跑到何老師面前，問(wèn)何老師：“心靈連電是什么游戲，難道是給心靈充電嗎？”其他同學(xué)也是一副疑惑不解的樣子。何老師笑著說(shuō)：“不是這樣，現(xiàn)在我就給大家講下心靈連電的游戲規(guī)則�！�
我們都豎起了耳朵認(rèn)真聽(tīng)，總算明白了游戲方法：首先每組組員選出自己組的組長(zhǎng)，然后再由每組的組長(zhǎng)選取自己組的口號(hào)，接著組長(zhǎng)到何老師那里抽取一張紙條，組長(zhǎng)把自己抽取到的成語(yǔ)第一個(gè)字寫(xiě)上去，然后回到自己的座位上。組長(zhǎng)下來(lái)以后，組員不能問(wèn)自己的組長(zhǎng)是什么成語(yǔ)，也不能互相在下面討論，一個(gè)接一個(gè)把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，否則算犯規(guī)，必須重來(lái)一次。
我們組的同學(xué)全選我當(dāng)組長(zhǎng)，我不好意思推辭，就爽快地答應(yīng)任組長(zhǎng)。比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)都像熱鍋上的螞蟻，激動(dòng)萬(wàn)分。何教師叫我到講臺(tái)上去抽取一張紙條，我的運(yùn)氣真好，抽到的成語(yǔ)是“三心二意”，這個(gè)好簡(jiǎn)單！我心里暗暗高興，得意洋洋地走到黑板前，拿著筆寫(xiě)下了個(gè)“三”字，我邊寫(xiě)邊想：就連傻子也知道這個(gè)成語(yǔ)吧，我們組的組員肯定能猜出來(lái)。
我剛寫(xiě)完，他們就不由自主地小聲討論起來(lái)了：“這應(yīng)該是三心二意！”“對(duì)的，對(duì)的，我也是這樣想的�！焙卫蠋燅R上嚴(yán)肅地說(shuō)：“不能討論哦，你們犯規(guī)了，重來(lái)！”我一聽(tīng)氣得想吐血，“唉！”我無(wú)奈地嘆了一口氣，“真是豬隊(duì)友啊，這么好的機(jī)會(huì)好可惜！”
于是我又抽取了一張紙條，我一看，頓時(shí)都蒙了：這么難！“千鈞一發(fā)”他們?cè)趺纯赡懿聦?duì)？我無(wú)奈地在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“千”字，無(wú)精打采地回到自己地座位上。這時(shí)，組員李宇駿自信滿滿地走到黑板邊，寫(xiě)了一個(gè)“鈞”字，我一看，高興得不得了，有機(jī)會(huì)贏�。【o接著，孫磊又大搖大擺地走到了黑板前寫(xiě)了一個(gè)“一”字。王銘更是激動(dòng)，飛快地跑到黑板邊寫(xiě)了一個(gè)“發(fā)”字——合起來(lái)正是正確答案“千鈞一發(fā)”！我高興得跳了起來(lái)：應(yīng)該改一下口，這可是神隊(duì)友啊！
做這次游戲讓我明白了，除了大家要有默契，平時(shí)也要多看課外書(shū)，多積累成語(yǔ)。這個(gè)游戲真有意思啊！
四年級(jí)作文 篇7
喜歡輕吟那句“曲徑通幽處，禪房花木深”，在幽雅美麗的院落，傾聽(tīng)四季花開(kāi)的聲音，好美;喜歡感受“明月松間照，清泉石上流”，欣賞“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，好美;在凄迷的雨夜，體會(huì)那句“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，好美……這山、這水、這花、這草，哪一個(gè)未體現(xiàn)出自然的美?
走在鄉(xiāng)間小路，耳聞鳥(niǎo)語(yǔ)、鼻嗅花香，我感受到了自然的和諧之美;漫步海灘，任海風(fēng)吹拂，聽(tīng)大海的傾訴，我感受到了自然的浩瀚之美;置身于山水之間，漸聞水聲潺潺，掬一捧清泉，滋潤(rùn)自己的心田，我感受到了自然的純凈之美;獨(dú)坐靜夜之中，看繁星點(diǎn)點(diǎn)，望明月掛空，我感受到了自然的靜謐之美……我與自然融為一體，隨清風(fēng)一起飄揚(yáng)，隨海波一起翻涌，隨細(xì)水一起長(zhǎng)流。
春，是自然最溫柔的一面。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春雨綿綿，捻一朵鮮花，與蝴蝶共舞，奔跑于希望的田野之上;夏，是自然最奔放的一面。艷陽(yáng)高照，雷雨陣陣，采一片荷葉作傘，聞著六月草莓的清香，欣賞六月荷花獨(dú)特的美;秋，是自然最憂柔的一面。秋風(fēng)落葉，果實(shí)累累，那片片紅楓是秋獨(dú)特的寫(xiě)照，沏一杯茶，捧一本書(shū)，享受秋獨(dú)有的氣息;冬，是自然最孤傲的一面。冬雪紛飛，銀裝素裹，與雪人一起嬉戲，看世界潔白無(wú)瑕。
自然，我的母親，每當(dāng)看到你溫柔的一面，我總是倍感溫馨，世界的喧囂，人世的丑陋都化為烏有，全世界仿佛都不存在了，只剩下我與你;而每看到你孤傲的一面，我似乎與你一起高貴起來(lái)，潔白是你的象征，而人生似乎沒(méi)有污點(diǎn)，在你的懷抱中，洗滌心靈的塵埃，你總是以你多種的美圍繞在我身邊，讓我感受到你的寬廣的胸懷。
大自然，美到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，而我對(duì)她的愛(ài)，深到無(wú)法用筆墨來(lái)描述。
四年級(jí)作文 篇8
民國(guó)的四大才女之一——蕭紅把自己多姿多彩但又略帶一點(diǎn)兒悲傷的童年生活寫(xiě)成了一本《呼蘭河傳》。讀完這本書(shū)，我感受很深。
這本書(shū)描繪了二十世紀(jì)東北小城呼蘭河的種種人和事。小城的盛舉——跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺(tái)子戲、四月十八娘娘廟大會(huì)……令人心碎的小媳婦的慘死，有二伯的不幸遭遇……而我對(duì)小團(tuán)圓媳婦這一章節(jié)的感受最深。
小團(tuán)圓媳婦是這本書(shū)中最令人痛惜的人物。她始終處于一種“被虐”的狀態(tài)。她年僅12歲，就淪為童養(yǎng)媳，被接到夫家胡家。她其實(shí)是一個(gè)大方、善良的姑娘，卻被胡家人認(rèn)為她不懂規(guī)矩。所以被胡家以教規(guī)矩的理由打，越打越兇。不分晝夜地打，甚至折磨到生病。胡家的婆婆又用殘忍的方式來(lái)治她，最終將小團(tuán)圓媳婦置于死地。如果胡家的婆婆不這樣折磨她，小團(tuán)圓媳婦也不會(huì)走向死亡。小團(tuán)圓媳婦是一個(gè)天真、活潑、善良的女孩。每當(dāng)讀到她“被虐”的句子，我都會(huì)情不自禁地流淚。因?yàn)槲矣X(jué)得在社會(huì)上人和人都是平等的，但胡家的婆婆可以教她，而不是因她不守所謂的規(guī)矩折磨至死。
我對(duì)小團(tuán)圓媳婦的遭遇很同情，或許她很平凡，但她很大方、善良讓我喜歡。希望大家都來(lái)看《呼蘭河傳》這本書(shū)。
四年級(jí)作文 篇9
“上課”起立，老師好�！彪S著這一系列的動(dòng)作，一堂數(shù)學(xué)課便拉開(kāi)了序幕。
今天，我們還是來(lái)講作業(yè)，我們從昨天的開(kāi)始，這一題應(yīng)該這樣做比如�！秉S老師正滔滔不絕的講著作業(yè)，教師也很安靜，正當(dāng)黃老師滿意之時(shí)，他卻不知有的學(xué)生，思想正在四處游蕩，在這些學(xué)生中，我便是其中之一。當(dāng)黃老師說(shuō)講作業(yè)時(shí)，我高漲的熱情便被鎮(zhèn)下去了一半，心中想著：又是講作業(yè)，多沒(méi)勁呀。都講了兩天的作業(yè)了，還不夠，今天又要講作業(yè)，唉，真想就讓這軀體留在這兒，讓靈魂在操場(chǎng)上盡情玩耍。不過(guò)這一切都是空想，就算能說(shuō)一下話也好呀。對(duì)，可我又想萬(wàn)一講話擾亂了課堂紀(jì)律，被黃老師發(fā)了可不是鬧著玩兒的�？稍僖幌�，我就只講幾句，就幾句。終于，我還是決定講會(huì)兒話。
于是，我便開(kāi)始尋找目標(biāo)，對(duì)，胡澤州，剛好問(wèn)他幾道題目，可我們兩剛交談時(shí)還注意這老師的眼神，黃老師一看這里，我們便知趣的坐好，就這樣一節(jié)課下來(lái)，我媽也說(shuō)了不少小話。但是我感覺(jué)上課這樣偷偷的講話并不開(kāi)心，反而有點(diǎn)愧疚。
唉，我決定以后上課一定還是要認(rèn)真聽(tīng)課。
四年級(jí)作文 篇10
我家有一只可愛(ài)的小貓，它姓黑，名叫點(diǎn)點(diǎn)，它有一個(gè)奇特之處——它的額頭和耳朵上都有三個(gè)黑點(diǎn)，所以我給它取名叫“黑點(diǎn)點(diǎn)”。它全身長(zhǎng)著雪白雪白的毛，在它圓圓的小腦袋上，長(zhǎng)著一對(duì)小尖塔似的耳朵。耳朵的下方是一對(duì)透亮的大眼睛，黑黑的瞳仁還會(huì)變；早晨像棗核；中午就變成了細(xì)線；夜里卻變成了兩只綠燈泡，圓溜溜的。閃閃發(fā)亮。
點(diǎn)點(diǎn)很有禮貌。每天早上，剛準(zhǔn)備我下樓去上學(xué)時(shí)，它就飛快地跑了過(guò)來(lái)，向我“招手”呢！每天中午，我一放學(xué)回家，點(diǎn)點(diǎn)就會(huì)看著我叫，向我表示“歡迎”。
點(diǎn)點(diǎn)最喜歡爸爸的那雙毛絨拖鞋。它在拖鞋里鉆來(lái)鉆去，好像拖鞋里有東西在誘惑它。我把線團(tuán)放在地上，想把點(diǎn)點(diǎn)引出來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)從拖鞋里出來(lái)，走上前去，小心翼翼地碰幾下線球，線球滾了一下，嚇得點(diǎn)點(diǎn)趕緊退到拖鞋里，“喵喵”地叫著，好像在說(shuō)：這是什么怪物啊？過(guò)了一會(huì)兒，它見(jiàn)毛線團(tuán)不動(dòng)了，就不怕了，慢慢向前走。點(diǎn)點(diǎn)推著線團(tuán)跑來(lái)跑去，弄得我家亂烘烘的，知道跑累了，才放下線球。
點(diǎn)點(diǎn)吃東西時(shí)很可愛(ài)，它先趴著，然后用前爪八骨頭按住，再一口，一口津津有味地吃著，還不時(shí)流口水，好像很好吃的樣子。
這就是我可愛(ài)的小貓——點(diǎn)點(diǎn)。
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