【熱門】四年級(jí)的作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)的作文 篇1
她，曾經(jīng)陪我度過(guò)了六年，她，六年中陪我哭，陪我笑。她，天天看書，最終成為了一只“眼睛蛇”。她，就是我的好朋友。
她，十分愛(ài)看書�？雌饡鴣�(lái)，哪怕發(fā)生地震她都不知道。一離開(kāi)書，好像她的世界，沒(méi)有了快樂(lè)。變得乏味。她，上學(xué)看，放學(xué)看，甚至下課看。有一次，最后一節(jié)課是自習(xí)課，老師今天不知道怎么了，竟讓我們想干什么就干什么，只要不說(shuō)話就行，我們班同學(xué)立刻歡呼起來(lái)，然后，又突然安靜下來(lái)，有的下象棋，有的在“打啞語(yǔ)”，只有她，在那看書，一節(jié)課很快過(guò)去了，放學(xué)了。老師布置完作業(yè)后，我們收拾書包，漸漸的都走了，我正準(zhǔn)備走時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)她還在那專心致志的看書，我走過(guò)去拍了拍他，沒(méi)想到他沒(méi)有任何反應(yīng)。我大叫了一聲：“放學(xué)了”她下了一大跳，“怎么了，怎么了……”看著她的樣子，我不禁大笑起來(lái)，笑完后，沒(méi)想到她又看了起來(lái)，天哪，唉，我只好掐了她一下，這回他才知道放學(xué)了。當(dāng)我正準(zhǔn)備走時(shí)，忽然想起他肯定不知道作業(yè)，沒(méi)辦法，只好返回去了，走了一半，正好碰見(jiàn)她，他還在看書，我叫了他一聲，說(shuō)道：“作業(yè)是什么呀？”他這才想起不知道作業(yè)，我只好告訴他，才回家，在回家的路上，我總在想：攤上這么一個(gè)好朋友，我真是“三生有幸”��！
雖然我們遲早有一天會(huì)分開(kāi)，但我一定會(huì)記住和她在一起的美好時(shí)光。
四年級(jí)的作文 篇2
秋高氣爽的一天，我和爸爸一起回鄉(xiāng)下看望爺爺、奶奶，一到家鄉(xiāng)的路口，我就被家鄉(xiāng)繽紛的秋色迷住了——
路邊的小草有的枯萎得像老太婆，但有些草還是倔強(qiáng)地露了了青色，像小伙子一樣有頑強(qiáng)的毅力。遠(yuǎn)山的楓葉也紅了，秋風(fēng)吹過(guò)，一片片紅葉飄落下來(lái)，像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，那景色很壯觀。
路邊小溪的水變淺了，變清了，清得像綠色的綢布，清得可以看見(jiàn)水底的沙石，清得可以看見(jiàn)水底的苔蘚。
田野一片稻谷在秋風(fēng)里蕩起金色的波浪。收割機(jī)在嘩啦啦收割稻子，農(nóng)民們伯伯跟在收割機(jī)后面用蛇皮袋裝稻谷，之后，田野里堆起了稻草人，那些農(nóng)民伯伯的頭上淌滿汗水，但他的心里是高興的，因?yàn)樗麄兇筘S收了。
天空白云朵朵，一群南飛的大雁一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒排成“一”字形，一會(huì)兒排成“十”字形。
村口聚集著許多小朋友，那這些小朋友穿著五顏六色的秋裳，他們有的在捉迷藏，有的在采豬草，有的在放�！�
故鄉(xiāng)下的秋色真美啊，美得讓人留連忘返，讓人把它深深地印在記憶里。
四年級(jí)的作文 篇3
我是一顆門牙，小主人六個(gè)月大時(shí)，我便來(lái)到她的嘴里安了家。
剛到小主人嘴里時(shí)，我只冒出了一個(gè)潔白的小尖頭，幾個(gè)月過(guò)去了，我茁壯的成長(zhǎng)著，變成了一顆小巧玲瓏的牙。在小主人1—7 歲時(shí)，我一直幫助她咀嚼著美味的食物，我知道，這是我的使命，我絕對(duì)不能離開(kāi)她。
有一天，我突然感覺(jué)身體在搖搖晃晃，我預(yù)感，自己的生命快要結(jié)束了。果然，沒(méi)過(guò)多久，小主人帶我來(lái)到了牙科醫(yī)院，今天我即將在這里退休了。小主人在媽媽的催促下，移動(dòng)著烏龜般的步伐，邊走邊嘟囔：“媽媽，我們不去好不好，我天天活動(dòng)它，遲早會(huì)自己掉下來(lái)的�！边@時(shí)，我卻心想：還是拔了吧，我可不想在你的'搖晃中倒下��！醫(yī)生來(lái)了，小主人卻怎樣都不張嘴，頭搖得像撥浪鼓一樣，她本以為可以躲過(guò)一劫，可是卻沒(méi)有成功。最后，我還是下崗了。
我還沒(méi)來(lái)得及高興，就發(fā)現(xiàn)，下崗的日子更悲慘，因?yàn)槲冶蝗拥搅宋蓓斏�，每天忍受著風(fēng)吹日曬的痛苦。不過(guò)，我還是真心的希望，小主人能把我的“接班人”照顧好。你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了吧！
四年級(jí)的作文 篇4
我愛(ài)奇特的晚霞。
你看，太陽(yáng)公公似乎累了，慢慢的躲在云層中休息，晚霞來(lái)“接班，”晚霞射出一縷縷紅光，照的大地一片桐紅，“早霞不出門，晚霞行千里�！蓖硐贾饾u向四面八方伸開(kāi)，似斷又連，形成了一個(gè)個(gè)奇形怪狀的圖案，顏色變化也極多：一會(huì)兒紅彤彤，一會(huì)兒金燦燦，一會(huì)兒葡萄灰，一會(huì)兒石頭黑。梨黃、茄子紫、半紫半黃，半灰半百合色……還有些說(shuō)也說(shuō)不出，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色。
過(guò)了一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了一群小羊，這群小羊在天空中自由自在地奔跑著，跑著跑著，小羊忽然不動(dòng)了，估計(jì)是跑累了，休息一下。過(guò)了兩三秒鐘，小羊們漸漸靠攏，聚在一起，好像在談?wù)撌裁�，又過(guò)了一會(huì)兒，小羊們?cè)骄墼綌n，一瞬間，變成了一只大羊。大羊在草地上悠閑地散步，走了沒(méi)多久，大羊不知哪兒去了。
突然，天空中又出現(xiàn)了一匹馬，這匹馬挺著胸，昂著頭，一副神氣的樣子，這匹馬盯著遠(yuǎn)方，雙腳擺正，后腿向后退了兩下，過(guò)了一會(huì)兒，便像離弦的箭一樣飛奔起來(lái)，奔著奔著，馬變模糊了。
緊接著又來(lái)了一條大金龍，大金龍好像很高興，一個(gè)勁地跳起舞來(lái)：一會(huì)兒搖著身體，一會(huì)兒擺著尾巴，一會(huì)兒……
可三秒鐘后，大金龍也不見(jiàn)了。
其實(shí)什么也不像，什么也看不清。過(guò)了一會(huì)兒，晚霞下去了，我感到十分留戀。
四年級(jí)的作文 篇5
一個(gè)不高的三十幾歲的女人，卻是全班害怕的嚴(yán)厲的班主任兼語(yǔ)文老師。
第一次見(jiàn)面時(shí)我站在陽(yáng)臺(tái)上，我是轉(zhuǎn)校過(guò)來(lái)的，因?yàn)槲业艿軐⒃谶@所學(xué)校讀一年級(jí)，我在哪里讀書都一樣。那時(shí)，我站在陽(yáng)臺(tái)邊，有個(gè)男同學(xué)看著迎面走來(lái)的女子說(shuō)：“那就是我們的班主任，把學(xué)費(fèi)單交給她�！蔽铱戳艘谎勰型瑢W(xué)無(wú)動(dòng)于衷而繼續(xù)看樓下的樹(shù)。以此同時(shí)，我媽也從弟弟的教室上來(lái)了，“快叫老師！”她有些命令地說(shuō)道。
我照做了，也知道她姓邱名玲，也知道了她會(huì)教我語(yǔ)文，還知道她與我媽認(rèn)識(shí)，但她們不是好朋友，只是認(rèn)識(shí)。我?guī)е届o的心情坐在邱老師安排的座位，因?yàn)檫t來(lái)，她還幫我向一個(gè)有舊書的同學(xué)借了書，但她還是輕輕說(shuō)了句，“你比一般同學(xué)要冷淡。”我沒(méi)有回答她，因?yàn)樗遣皇菃?wèn)句，我也沒(méi)有答案，更沒(méi)有微笑，只是淡淡的“謝謝”。
在講第一單元的作文時(shí)，大部分同學(xué)都跑去書店買了她要求的作文書，而我還沒(méi)有。她一邊講課，也發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有書，但依然安靜得如同我有書似的認(rèn)真聽(tīng)講�！跋饶脕�(lái)看看�！毕抡n后，她把她自己的作文書給我，給時(shí)是翻卷在她講的那一頁(yè)，我感受到我身邊投來(lái)羨慕的目光，而我依然只是冷靜地說(shuō)了聲謝謝。我也發(fā)現(xiàn)了她清勁有力的筆記，她應(yīng)該備了很充分的課，書上有著手指留下的粉筆印。
但是，我說(shuō)過(guò)幾乎所有的同學(xué)都害怕她，因?yàn)樗珖?yán)厲，即使有溫暖的一面。她的布置的練習(xí)與作業(yè)總比其他老師多，甚至其他老師加起來(lái)都沒(méi)有她的多，這不是玩笑。有一次，幾個(gè)貪玩的同學(xué)沒(méi)有完成抄寫，被要求站起來(lái)，她拿著小棍子狠狠地打，連男同學(xué)都哭了。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候還沒(méi)出臺(tái)老師體罰學(xué)生的政策，我也不知道那算不算體罰。但那以后吧，缺作業(yè)練習(xí)的人越來(lái)越少，我們學(xué)到的東西也更加多。
在下一年她不再教我們的時(shí)候，我們卻開(kāi)始想念她，特別是她將我們變得很勤奮。
四年級(jí)的作文 篇6
湖南有一個(gè)浩瀚的洞庭湖,人們稱它為“八百里洞庭”。洞庭湖于湖南與湖北交界的地方，土地肥沃，物產(chǎn)豐富，是有名的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
洞庭湖一年四季都非常美麗。
春天，隨著春雨的到來(lái)，湖水漲了，湖面也慢慢加寬。湖岸邊的小樹(shù)苗挺直了腰桿，小草也悄悄地探出了小腦袋。他們就更洞庭湖邊綠色的小長(zhǎng)城，給洞庭湖增添了不少春色。
夏天，湖水還在漲，湖面更寬了。中午，人們來(lái)到湖里游泳，玩水。晚飯過(guò)后，人們?nèi)宄扇旱負(fù)u著扇子，來(lái)到湖邊樹(shù)下乘涼，他們一邊聊天，一邊欣賞著米人的夜色。一陣陣微風(fēng)吹拂著臉頰，悠然自在，心曠神怡，舒服極了。
秋天，是洞庭湖最熱鬧的季節(jié)。漁民們忙著打魚(yú)。湖面上有的漁民用雨杈叉魚(yú);有的漁民用魚(yú)網(wǎng)捕魚(yú);還有的漁民用魚(yú)桿在釣魚(yú)呢!捕上來(lái)的魚(yú)有白白的銀針魚(yú)，有尖嘴的針嘴魚(yú)，更多的是大紅鯉魚(yú)。晚上，漁民們滿載而歸，看著這活蹦亂跳的魚(yú)，著實(shí)讓人感到高興。
冬天，到處已是冰天雪地的了，而洞庭湖卻依然如故，寬闊的的湖面上依舊是波光粼粼，顯出無(wú)比的活力和生機(jī)。
洞庭湖，你是湖南的驕傲，我長(zhǎng)大以后，一定要仔仔細(xì)細(xì)地游覽一番，也讓更多的人們知道你的美麗。
四年級(jí)的作文 篇7
燈的世界，光彩奪目，多姿多彩。白天有筆直的紅綠燈，讓我們遵守交通規(guī)則。晚上有明亮的路燈，讓我們看得清路。不過(guò)，我還是最喜歡我的小臺(tái)燈，因?yàn)樗鼘?duì)我的學(xué)習(xí)有了很大幫助。
我的臺(tái)燈是一個(gè)普普通通的白色臺(tái)燈。它長(zhǎng)著圓圓的底座，底座上有一個(gè)可以旋轉(zhuǎn)的按鈕。當(dāng)你要把它的亮度調(diào)亮一點(diǎn)時(shí)，旋轉(zhuǎn)按鈕；當(dāng)你要關(guān)燈時(shí)，按下按鈕；當(dāng)你要換色時(shí)，按下按鈕并旋轉(zhuǎn)。我的臺(tái)燈有一個(gè)圓圓的燈桿。燈桿上面，有著螺絲釘固定著燈條，燈條和燈桿是用一根紅色的粗線連成的。我臺(tái)燈燈條是可以上下折疊的。
我的臺(tái)燈平時(shí)都是白色的。上面沒(méi)有花紋點(diǎn)綴。雖然我的臺(tái)燈看起來(lái)十分單調(diào)，但它卻對(duì)我的學(xué)習(xí)有極大幫助。我寫作業(yè)的時(shí)候分神了，我抬起頭來(lái)看著它，它就好像對(duì)我微笑著說(shuō)：“認(rèn)真寫作業(yè)�！庇袝r(shí)候，我遇到難題了。它又好像對(duì)我說(shuō)：“別急，心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)。”每天晚上它聽(tīng)我讀書，看我寫字，沒(méi)過(guò)多久就成了我的好朋友。因此，它每天為我照明，都不惜一切代價(jià)，也不要回報(bào)。它高興時(shí)，燈就會(huì)非常明亮。它傷心時(shí)，燈就會(huì)非�；璋怠�
這盞小臺(tái)燈不但幫助了我學(xué)習(xí)，還為我照明。雖然我們廣大的世界里，有許許多多五顏六色，絢麗多彩，五花八門的電燈，但我還是最喜歡我的小臺(tái)燈。
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