精選四年級(jí)作文匯編7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
今天是9月10日，教師節(jié)，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)規(guī)模宏大的開(kāi)學(xué)典禮。上課鈴響的時(shí)侯，同學(xué)們都帶著自己的板凳來(lái)到操場(chǎng)上，和自己的同班同學(xué)坐在一起，不一會(huì)兒，操場(chǎng)上便人山人海，非常壯觀。每個(gè)班的同學(xué)見(jiàn)到本班的老師，都爭(zhēng)先恐后地喊：“老師節(jié)日快樂(lè)！”有的同學(xué)還給老師送了花，廣播里播放著贊美老師的歌，校園里處處歡歌笑語(yǔ)。
突然，我們看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師來(lái)了，她穿著一身米色套裝，很精神也很漂亮，我們第一眼都沒(méi)認(rèn)出來(lái)。數(shù)學(xué)老師朝我們微笑，我們也看著她哈哈傻笑。這時(shí)，喇叭里開(kāi)始播送優(yōu)秀教師的名單，我豎起耳朵，聽(tīng)見(jiàn)了我們數(shù)學(xué)老師的名字，大家齊聲吶喊起來(lái)，喇叭里說(shuō)什么，再也聽(tīng)不見(jiàn)了。數(shù)學(xué)老師走上主席臺(tái)，校長(zhǎng)把一張紅彤彤的獎(jiǎng)狀發(fā)給她，并和她親切握手表示祝賀，一位少先隊(duì)員跑上來(lái)給老師獻(xiàn)花。我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的臉都紅了。怪不得，老師今天穿得這么漂亮。過(guò)了一會(huì)，數(shù)學(xué)老師代表優(yōu)秀教師致辭，對(duì)自己和我們提出新學(xué)期的要求，我們聽(tīng)得非常認(rèn)真并且熱烈鼓掌。
接著進(jìn)行升旗儀式，還有文藝表演、學(xué)生代表和老師代表講話，典禮熱熱鬧鬧地持續(xù)了三節(jié)課。典禮結(jié)束的時(shí)候，全體同學(xué)一起喊：“祝老師節(jié)日快樂(lè)！”聲音響徹云霄。
四年級(jí)作文 篇2
寒冷的冬天快要到了，小松鼠一家要找核桃來(lái)過(guò)冬。幾天后，核桃找著了，倉(cāng)庫(kù)里也已經(jīng)堆滿了核桃。小松鼠一家哈哈的大笑起來(lái)。
過(guò)了一天，小松鼠去倉(cāng)庫(kù)里看核桃，可是，發(fā)現(xiàn)核桃不見(jiàn)了。它大叫起來(lái)：“不好了，不好了，核桃不見(jiàn)了�！彼墒笠患衣�(tīng)到消息后，很著急，可是怎么辦呢？過(guò)了一會(huì)，小松鼠一家開(kāi)始想起辦法來(lái)。松鼠爸爸說(shuō)：“首先，我們要先找到拿我們核桃的人，然后，再跟他們講道理，好嗎？”松鼠媽媽和小松樹(shù)異口同聲的說(shuō)：“好。”又過(guò)了一天，它們把生的核桃摘下來(lái)，埋進(jìn)土里。它們等了一會(huì)，果然有人來(lái)了。它們來(lái)到人面前說(shuō)：“你們能不能把核桃還給我們，不然我們要餓死的�！笨墒�，他們并不聽(tīng)它們勸。松鼠一家失望極了，可是它們并沒(méi)有放棄，過(guò)了一會(huì)，小松鼠想到一個(gè)辦法說(shuō)：“我們可以找熊警察來(lái)幫忙�！彼鼈儊�(lái)到了警察局，就把事情如實(shí)的跟警官說(shuō)了。熊警察說(shuō)：“好的，我一定幫你們拿回核桃。”松鼠一家說(shuō)：“謝謝你了�！毙芫煺业搅巳藗兏麄冋f(shuō)：“你們這樣做是不對(duì)的，如果你們是松鼠，它們偷了你們的核桃，你們著急嗎？”人們被熊的說(shuō)法感動(dòng)了，他們說(shuō)：“好的，我一定會(huì)把核桃還給它們的�！睆拇耍祟惡蛣�(dòng)物成了好朋友。人們還幫小動(dòng)物找食物、建房子。
讀了這篇文章我明白了一個(gè)道理，不能偷別人的東西，這樣是不對(duì)的。
四年級(jí)作文 篇3
今天是星期二，老師帶我們?nèi)プ匀挥H和園參加野炊。
一路上，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，別提有多高興了！花開(kāi)得太慢了，真想早一點(diǎn)去擁抱大自然，多呼吸一下新鮮空氣。花終於緩緩地停了下來(lái)，同學(xué)們都迫不急待地沖下車去
在盡情的玩耍過(guò)後，我們開(kāi)始準(zhǔn)備午餐，包起了餛飩。我們班的同學(xué)都非常勤快。你看！大家的小手多么靈巧，一會(huì)兒功夫，餛飩就包好了。接著，我們?cè)谧砸汛罱ǖ臓t子上煮起了餛飩，同學(xué)們有的撿草料，有的撿樹(shù)皮，在老師和同學(xué)們的共同努力下，沒(méi)過(guò)多久餛飩就熟了。揭開(kāi)鍋蓋，好香�。∥业目谒伎炝鞒鰜�(lái)了。大家都搶著要吃，我也搶了幾個(gè)，咬上一口，真香！比家里煮的要好吃。只可惜，餛飩太少了，不夠我們那幾張饞嘴吃。
吃完午飯，我們來(lái)到了長(zhǎng)江邊，老師幫我們照了相。照完了相我又欣賞起那美麗的長(zhǎng)江。只見(jiàn)一只只白鷗飛越過(guò)江面，一閃一閃好看極了！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我們又要離開(kāi)自然親和園了，真有點(diǎn)戀戀不舍。那里的樹(shù)木花草仿佛都在對(duì)我們說(shuō)：再見(jiàn)了，小朋友，歡迎你們以後再來(lái)。
這次野炊令我終身難忘。
四年級(jí)作文 篇4
“蚊子飛來(lái)了，停在弟弟腳上，要叮他了，怎么辦？”秋千急得快哭了。
這坐在秋千上的姐弟倆經(jīng)常來(lái)蕩秋千，他們玩得很開(kāi)心，也給孤單寂寞的秋千帶來(lái)了許多歡樂(lè)，秋千從心底里喜歡他們。
眼看著弟弟要被叮咬而又束手無(wú)策的秋千看到蜻蜓飛了過(guò)來(lái)，從弟弟腳上一掠而過(guò)，蚊子就被吞進(jìn)了蜻蜓嘴里。
蜻蜓飛到一旁的柳枝上，圓睜雙眼，又在等待下一個(gè)目標(biāo)了。
看到這里，秋千很慚愧，說(shuō)：“蜻蜓啊，關(guān)鍵時(shí)刻還是你‘該出口時(shí)就出口’幫助了他，我以前常笑你沒(méi)用，真是慚愧�！彬唑颜f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！�
這時(shí)，秋千上，弟弟說(shuō)：“真奇怪，我腳上這個(gè)包小小的，也不怎么癢，和以前蚊子咬的不一樣�！苯憬阏f(shuō)：“剛才我看見(jiàn)一只蜻蜓從這里飛過(guò)去，肯定是它幫你吃掉了蚊子，所以蚊子還來(lái)不及吸你太多血，放太多毒素在你腳上�！钡艿苷f(shuō)：“你說(shuō)蜻蜓是益蟲(chóng)，要保護(hù)它，今天看來(lái)是真的，我以前總愛(ài)抓蜻蜓玩，用線系住它的尾巴，讓它掙扎著飛，到后來(lái)都被我折磨死掉，真慚愧，我以后再也不那么做了�！�
四年級(jí)作文 篇5
小白兔全身雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)別的顏色。它的眼睛是紅色的，好像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它的耳朵又長(zhǎng)又大，只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的東西，就會(huì)“刷”的一下豎來(lái)，靈巧的向四面轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找發(fā)出聲音的地方。它的前肢短后肢長(zhǎng)。它那短短的尾巴好像掛在屁股后面的小絨球。
小白兔不但很漂亮，而且很可愛(ài)。
當(dāng)我喂小白兔吃食時(shí)，小白兔便用前腿把食物按在地上，把嘴張得大大的，發(fā)出一陣陣“滋，滋”的聲音，好像有人要跟它搶似的。雖然小白兔很愛(ài)吃蘿卜和青菜，
但要這些東西實(shí)在沒(méi)有時(shí)，它就會(huì)吃樹(shù)葉的。小白兔有個(gè)習(xí)慣，就是每次吃完?yáng)|西后總用前腿擦擦他那三瓣嘴，好像很愛(ài)干凈似的。在小白兔吃飽后，就在籠子里跑來(lái)跑去，像一個(gè)小雪球在滾動(dòng)。
小白兔有時(shí)還很調(diào)皮。記得有一次我沒(méi)把籠子關(guān)好，讓小白兔跑了出來(lái)。我和爸爸看見(jiàn)了，便追在小白兔的后面。可小白兔很調(diào)皮，一會(huì)兒跑到桌子底下，一會(huì)兒跑到桌子旁邊，一會(huì)兒跑到箱子上面……我和爸爸費(fèi)了九牛二虎之力才把小白兔抓住。
你們說(shuō)小白兔是不是很調(diào)皮��！
看！這就是活潑可愛(ài)的小白兔!
四年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)從小就五音不全的孩子，我對(duì)音樂(lè)十分沒(méi)有天賦。所以，我并不會(huì)唱歌，也并不會(huì)表演樂(lè)器，可我最喜歡的事情，卻是聽(tīng)歌。我沒(méi)有唱歌跳舞的天賦，卻對(duì)音樂(lè)有著靈性。對(duì)音樂(lè)的旋律記得格外清楚，只要我聽(tīng)過(guò)一遍的歌曲，在其他地方聽(tīng)到那首歌，我就能在它播放之前，把它一首歌曲的旋律全都哼唱出來(lái)。
所以，我也特別喜歡聽(tīng)歌。我每天都要聽(tīng)一首歌，或是日文，或是法語(yǔ)，或是粵語(yǔ)，或是英語(yǔ)……或是情歌，或是老歌，或是動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌，或是激情如火的歌，或是傷悲動(dòng)情的歌……各式各樣的歌曲，每次，我沉浸在歌曲的海洋中，都覺(jué)得心靈受到了一次又一次的享受，感到十分舒服抒情。每每都能讓我本該焦慮難受的心情轉(zhuǎn)而平靜下來(lái)，變得安靜舒怡;每每都能讓我恐懼緊張的心情，變得舒展平緩不再緊張，或是放松心情;每每都能讓我生氣憤怒的時(shí)候，變得不再激動(dòng)，平靜地?fù)Q一個(gè)角度去想這件事情，變得不再憤怒……所以說(shuō)，歌曲是我的好朋友，它在我難受的'時(shí)候，安慰鼓勵(lì)我……
歌曲，更是我的好老師，它教會(huì)了我心境才是最重要的。人生，換個(gè)角度看，也會(huì)變得格外美麗……
聽(tīng)歌，我最愛(ài)的事情。
四年級(jí)作文 篇7
聽(tīng)到這個(gè)題目，你們一定會(huì)想和時(shí)間賽跑這怎么可能？人是不可能跑過(guò)時(shí)間的，在我讀過(guò)<與時(shí)間賽跑>這篇文章后，讓我有了很大的改變，也學(xué)會(huì)了與時(shí)間賽跑。
以前，太陽(yáng)高高掛在天上時(shí)，我還沒(méi)有起床，媽媽再三催促我起床，我才毫不情愿的起床，在洗漱的時(shí)候，也是慢吞吞的，到了吃飯的時(shí)候，飯都快涼了，我還沒(méi)有吃完，這可能是因?yàn)槲移鸫蔡淼脑颉W(xué)習(xí)的時(shí)候，明天應(yīng)該預(yù)習(xí)的課程，和當(dāng)天學(xué)過(guò)的課程，我都沒(méi)有好好的復(fù)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直不理想。
學(xué)過(guò)《與時(shí)間賽跑》以后，對(duì)我啟發(fā)很大，每天太陽(yáng)才露出半張臉，我就已經(jīng)起床，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)，早上我會(huì)讀課文，很快的完成洗漱，早飯與會(huì)吃得干干凈凈。在學(xué)習(xí)上，每天上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好提前預(yù)習(xí)，當(dāng)天的課程做好復(fù)習(xí)，英語(yǔ)老師講過(guò)的課文，我要求自已必須會(huì)背會(huì)默寫，而且再默寫新課文的時(shí)候，把舊課文鞏固一遍，數(shù)學(xué)每天回來(lái)也多做些題，鍛練我的計(jì)算能力。每天放學(xué)回家，我都飛快的跑回家，太陽(yáng)還沒(méi)有落山之前，我就已經(jīng)把作業(yè)寫完了，這一天我跑贏了太陽(yáng)，我顯得額外高興。
時(shí)間是非常寶貴的，我們要珍惜自已的時(shí)間，也要珍惜別人的時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒去努做完每件事。我們都知道人是跑不過(guò)時(shí)間的，但是要是加把勁，有時(shí)可以快幾步，那幾步雖然很小很小，但我們的收獲會(huì)很大很大，重要的是養(yǎng)成好的習(xí)慣，這樣就可以比時(shí)間快好幾步了。時(shí)間是追不回來(lái)的，所以我們要與時(shí)間賽跑，不能浪費(fèi)一分一秒。
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