【精華】四年級(jí)的作文錦集八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
今天，我們牛通社的小記者來(lái)到外文書(shū)店，開(kāi)展了“藍(lán)色WE來(lái)，星空下的朗讀者”的活動(dòng)。每位小記者都準(zhǔn)備了一本關(guān)于環(huán)保的圖書(shū)準(zhǔn)備和大家分享。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們也都化身為了一位位星空下的朗讀者，來(lái)用聲音呼吁大家一定要關(guān)注生態(tài)環(huán)境，加入環(huán)保行動(dòng)。雖然我們的嘴邊經(jīng)常掛著“環(huán)保”兩字，可卻一直沒(méi)有多少人行動(dòng)過(guò)。如今，霧霾越來(lái)越嚴(yán)重，它已經(jīng)破壞了地球母親的外貌。廢水越來(lái)越多，它已深深勒進(jìn)了地球母親的血脈。垃圾也隨處可見(jiàn)，它已穩(wěn)穩(wěn)刺進(jìn)了地球母親的心臟。
小記者們一一朗讀著手中的環(huán)保書(shū)籍，呼吁人們別在破壞養(yǎng)育我們的地球母親了，如果不珍惜現(xiàn)在的一切，那這美好的環(huán)境一定會(huì)早早的離開(kāi)我們。到那時(shí)，我們的地球會(huì)傷痕累累，而我們也將無(wú)家可歸。
最后我呼吁大家：為了我們一個(gè)共同的地球，讓我們每個(gè)人多開(kāi)始保護(hù)環(huán)境吧；做到不亂扔垃圾，少開(kāi)私家車(chē)，多種花草樹(shù)木，避免使用塑料袋等等。我相信大家一起努力，地球媽媽會(huì)越來(lái)越美麗健康！
今天是“地球熄燈一小時(shí)”活動(dòng)，我和爸爸回到家也把燈關(guān)了。
四年級(jí)的作文 篇2
跳棋往往給人留下的是優(yōu)雅、典樸的記憶。而在我的記憶中，跳棋給我留下的是一段歡樂(lè)的回憶。
那是寒假的一天，因?yàn)槲宜械暮僮鳂I(yè)都做完了，所以我整天躺在沙發(fā)上，蓋著被子，看著電視，一副悠閑自在的樣子。媽媽看到我整天無(wú)所事事，感覺(jué)很不是滋味，決定讓我嘗試著學(xué)下跳棋。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽帶回來(lái)一盤(pán)跳棋，說(shuō)讓我和她切磋一下跳棋。我想了想，覺(jué)得這個(gè)主意很不錯(cuò)，就爽快地答應(yīng)了。
準(zhǔn)備好跳棋后，一場(chǎng)激烈的跳棋比賽便要開(kāi)始了。我故意挺直了腰板，手的動(dòng)作也做的十分優(yōu)雅，裝著一副“棋神”的模樣。而媽媽卻面色凝重，絞盡腦汁思考每一步棋。
比賽正式開(kāi)始，全家人都來(lái)觀戰(zhàn)。憑借著我多年的棋藝，把一顆顆跳棋都動(dòng)到了“敵占區(qū)”。媽媽不甘示弱，想盡一切辦法打敗我。當(dāng)我動(dòng)到只有一顆彈珠時(shí)，媽媽過(guò)河拆橋，斷掉了我的出路，我只能推動(dòng)棋子了�？墒钱吘箾](méi)有媽媽跳的快。最終，我因一步之差輸給了媽媽。
我不服氣，決定過(guò)幾天再想媽媽挑戰(zhàn)。一天，我媽媽面前說(shuō)：“媽媽，我們?cè)賮?lái)一局棋來(lái)一決高下，好嗎？”媽媽沒(méi)有看我，說(shuō)：“兒子，你是下不贏我的！”我心中非常氣惱，忍耐著說(shuō)：“怎么，挑戰(zhàn)書(shū)都不敢接？是不是怕了？”媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，你水平太差，我不跟你下�！薄皨寢屖縿e三日應(yīng)當(dāng)刮目相看，你是不是成縮頭烏龜了？”“下就下，誰(shuí)怕誰(shuí)！”媽媽說(shuō)道。
于是，又一場(chǎng)激烈的比賽拉開(kāi)了序幕。我們都一絲不茍地下著，絲毫不敢松懈�？墒�，當(dāng)棋下到一半時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了異樣：唉？怎么回事？我的棋子沒(méi)有下到那里去呀？我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)我們才發(fā)現(xiàn)我們把對(duì)方的棋子當(dāng)做自己的棋子下了。接著，我和媽媽笑成一片。
下跳棋給我留下了很多難忘的回憶，勝少敗多，但我在下棋的過(guò)程中體會(huì)到了“步步為營(yíng)”的快樂(lè)。我深深地愛(ài)著下跳棋活動(dòng)。
四年級(jí)的作文 篇3
哈哈，我終于寫(xiě)完作業(yè)了，媽媽允許我看會(huì)兒電視。我便拿起遙控器，津津有味地看了起來(lái)。可最后我卻討厭看電視了。這么回事呢？聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！
起初我還高高興興地看我喜歡看的節(jié)目：“奔跑吧，兄弟”。可看著看著，突然一個(gè)廣告出來(lái)了。我心想，廣告很快就沒(méi)有了，于是我只好靜靜地等著。一分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了。“啊”我什么時(shí)候才能看上��！性急的我暴跳如雷。就在這時(shí)候，開(kāi)演了，我便又恢復(fù)那高興的神采繼續(xù)看起來(lái)�？墒菦](méi)過(guò)多久，在我看到最精彩的時(shí)候，“點(diǎn)擊……發(fā)送到……”又是一大堆枯燥無(wú)味的廣告詞。天�。∥宜赖男亩加形蚁�，為什么上天對(duì)我這么殘忍，連電視都不讓我消停地看一看！好容易等到電視又開(kāi)演了，媽媽說(shuō)：時(shí)間到了，該休息了。于是我只能關(guān)掉電視。唉，這電視廣告太煩人了。
相信這樣的經(jīng)歷你也有過(guò)吧？
四年級(jí)的作文 篇4
媽媽給我報(bào)了作文班，一開(kāi)始我覺(jué)得很無(wú)趣，但是后來(lái)，一種游戲改變了我。那就是——比手畫(huà)腳！
今天，老師和我們一起游戲，玩比手畫(huà)腳。老師寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)，讓好朋友小玲比，我來(lái)猜。老師拿出第一張卡片，小玲看了看，手掌放在胸口上，手掌往下指，然后擺出"一"的姿勢(shì)，最后用手把自己裝扮成一朵花。"我是一朵花！"霎時(shí)，全場(chǎng)一聲不響，不一會(huì)"哈哈……。"的聲音布滿全場(chǎng)。"怎么？錯(cuò)了？錯(cuò)了就錯(cuò)了，干嗎笑這么大聲�。�"老師接著說(shuō)："我要公布答案了，答案是——我弟是大帥哥！"我愣了一會(huì)兒，哈哈大笑起來(lái)，"你看你指揮的，亂七八糟，哈哈！"小玲馬上解釋："是老師出的太怪了，不能怪我哦！"接下來(lái)?yè)Q我比她才了，老師給我出了一張卡片。我首先向她比了6的手勢(shì)，然后又把手放在胸口上，接著做了一個(gè)媽媽的'姿勢(shì)，最后用手在頭發(fā)邊卷來(lái)卷去的。"6個(gè)字……我媽媽……漂亮。我媽媽很漂亮！是吧？""對(duì)啦，還是我比較會(huì)指揮。"我得意地抬起頭說(shuō)。我們玩了很久，也應(yīng)該回家了，真希望下次老師還舉行這次活動(dòng)啊！
就是這游戲給我對(duì)作文感興趣的，我一定要好好加油，從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)取把作文寫(xiě)好！
四年級(jí)的作文 篇5
我在校園里度過(guò)了四年了，發(fā)生了許多事情，有高興事，也有傷心事。但有一件事我一直記在心里，那件事體現(xiàn)了老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。事情是這樣的：有一次，同學(xué)們都在寫(xiě)卷子，我的鼻子突然出血了，我本來(lái)是不想告訴老師的，心想：一會(huì)兒就好了�？墒�，我同桌看見(jiàn)我的鼻子出血了，就急忙對(duì)老師說(shuō)：老師，我同桌的鼻子出血了！剛說(shuō)完，老師就立刻過(guò)來(lái)看我。跟別的同學(xué)借了一張面巾紙，塞在我的鼻子里，然后溫柔地對(duì)我說(shuō)：你先仰一會(huì)兒，一會(huì)兒就好了。我聽(tīng)老師的話，先仰了一會(huì)兒，不一會(huì)兒就好了。通過(guò)這件事就能看出來(lái)，老師同學(xué)們都很有愛(ài)心，要不然的話，我鼻子出血了，老師和同學(xué)們也不能幫助我。我很感謝老師和同學(xué)們。我要學(xué)習(xí)老師和同學(xué)們助人為樂(lè)的精神。
四年級(jí)的作文 篇6
一個(gè)風(fēng)和日麗的夜晚我完成了最后一項(xiàng)作業(yè)題，我迷迷糊糊的爬在桌子上睡著了。在睡夢(mèng)中，我夢(mèng)見(jiàn)了傳說(shuō)中的天堂學(xué)校。睡夢(mèng)中，我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)陌生而又熟悉的世界里。我不僅疑惑：難到我在天堂里嗎？
忽然“嗖”的一聲，我的身體飛上了天空。蝴蝶把我?guī)У搅怂瘔?mèng)中的學(xué)校。走進(jìn)校園，首先看到了一個(gè)大花壇，花壇里有各種各樣的花，他們不用人澆水就能生長(zhǎng)，一年四季都不枯萎�；▔膬蛇呌型L(fēng)凜凜的“大將軍”守護(hù)著它們。我走進(jìn)教室一看，驚訝的發(fā)現(xiàn)教室里真漂亮，一排排整齊的桌椅擺在你面前，課桌上有神奇的書(shū)，書(shū)上不但印著文字，而且還能變成音樂(lè)，有的時(shí)候，只要把書(shū)一拋，那一行行文字便會(huì)閃起亮光，這樣，我們?cè)诤诎抵校灰部梢钥磿?shū)了嗎？忘記了嗎？好辦，只要把書(shū)翻一遍，它會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍把文自讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。
使我們減輕了不少學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)”一聲媽媽把我從甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里驚醒了。
哎！原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。我想，以后我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，把我在睡夢(mèng)中想到的變成現(xiàn)實(shí)。耶！
四年級(jí)的作文 篇7
呼——-，呼——北風(fēng)呼嘯，轉(zhuǎn)眼就到了冬天。刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。我和外婆冒著寒風(fēng)，頂著天空中亂飛的雪花來(lái)到學(xué)校。
走進(jìn)溫暖的教室，我舒服多了。當(dāng)開(kāi)始晨讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)蹤影了。我在書(shū)包里翻來(lái)覆去地找不到，拎起書(shū)包把書(shū)全部倒出來(lái)，也沒(méi)有找到語(yǔ)文書(shū)。急忙跑到辦公室打電話。
嘟——，您撥打的電話……我心急火燎地重新?lián)芰艘槐樘?hào)碼，一陣清脆的聲音響起：喂！媽媽，我的語(yǔ)文書(shū)落在家里了！我在電話這頭大喊那我馬上讓外婆給你送過(guò)來(lái)。媽媽說(shuō)完就急忙掛了電話。不一會(huì)兒，媽媽打來(lái)了電話，說(shuō)外婆電話不接，可能還在返家的路上。這讓我心急如焚地直跺腳。幸好第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我松了口氣。但整堂數(shù)學(xué)課我心緒不寧，一直想著語(yǔ)文書(shū)的事情。
叮零零……清脆的下課鈴響了。這真是美妙的聲音。我猶如離弦的箭一般沖出教室，飛奔到傳達(dá)室。還是沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)，我焦急不安地等在那里，可外婆還是遲遲沒(méi)有來(lái)。
上課鈴聲響了，我只能跑回教室。邊跑邊想哎，要是我習(xí)慣好點(diǎn)就好了，睡覺(jué)前應(yīng)該檢查一下書(shū)包的，這樣語(yǔ)文書(shū)就不會(huì)忘在家里了……
突然，我眼前一亮，我看到外婆了！只見(jiàn)外婆用她那爬滿枯藤的手擋住臉，語(yǔ)文書(shū)被寒風(fēng)吹翻起了好幾頁(yè)，但外婆還是緊緊地握住。
我的眼眶頓時(shí)紅了，眼睛也濕潤(rùn)了。外婆把語(yǔ)文書(shū)遞給我，囑咐我要好好學(xué)習(xí)，才轉(zhuǎn)身走進(jìn)雪海中……
她，長(zhǎng)的矮小，但在我心中卻十分高大；她，年過(guò)七十，在我心中卻是年輕的。她，就是我的外婆。我愛(ài)我的外婆。
四年級(jí)的作文 篇8
今年三月，爸爸媽媽帶我去揚(yáng)州瘦西湖游玩，我高興得手舞足蹈。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，瘦西湖公園的景色可美了，尤其是公園里那翠綠的垂柳更是美不勝收。俗話說(shuō)得好“百聞不如一見(jiàn)”，我可要親自去看看。
一進(jìn)公園，一池湛藍(lán)的湖水映入了我的眼簾，微風(fēng)吹過(guò)，湖面上泛起了魚(yú)鱗般的波紋。供游人休息的小亭子，有規(guī)律的分布在醒目的位置，點(diǎn)綴著湖水秀麗的景色。草坪中盛開(kāi)了五顏六色的鮮花，蝴蝶在花叢中上下翻飛，翩翩起舞。
兩岸的垂柳果然引人注目。它就像一位婀娜多姿的少女，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)著綠色的紗裙；它又像一文春天的使者，熱情地深處修長(zhǎng)的手臂，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。垂柳渾身上下洋溢著青春的氣息。
近看垂柳，它的主干凹凸不平，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像以外飽經(jīng)滄桑的老人。在過(guò)去的歲月里，它經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，盡管傷痕累累，仍然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。隨著春姑娘的到來(lái)，枝條從它那粗干上伸出來(lái)，好奇地打量著新的世界。它的枝條細(xì)長(zhǎng)下垂，直瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)，又像一匹綠色的瀑布，優(yōu)美而不失氣質(zhì)。一片片翠綠的葉子，裝點(diǎn)在枝頭的兩側(cè)，兩頭尖，中間稍寬，如媽媽又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛。頑皮的孩子摘下幾片葉子，撒在湖面上，像一葉葉扁舟隨風(fēng)飄蕩。
當(dāng)游人漫步在岸邊，端詳著美麗的垂柳，就仿佛身于仙境之中，令人心曠神怡、愜意無(wú)比。
垂柳不像牡丹、芍藥那樣富麗堂皇，不像秋菊那樣千姿百態(tài)，不像桂花那樣十里飄香。它不圖外表，無(wú)意與群花爭(zhēng)芳斗艷。它甘愿做綠葉，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的一片綠蔭，它以自己頑強(qiáng)的生命力，展示著高雅的自然美，為春光增添了一份美景。