【實(shí)用】四年級(jí)的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我家有一盆白掌，它又叫一帆風(fēng)順。它長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，寓意著做什么事都順順利利。我家白掌放在我們吃飯的地方，每逢吃飯的時(shí)候陽(yáng)臺(tái)上的風(fēng)會(huì)灌進(jìn)來(lái)一些，白掌淡淡的清香迷漫開來(lái)，這樣食欲會(huì)很好。
不過(guò)美中不足的是，開花的時(shí)候，花苞里有一根黃色的東西，風(fēng)一吹會(huì)掉些小東西下來(lái)，掉到菜里菜就不能吃了，所以每次白掌一開花就要把它抬到陽(yáng)臺(tái)上去，不過(guò)放在陽(yáng)臺(tái)上風(fēng)一吹，白掌搖搖擺擺，像個(gè)小姑娘站在綠葉上穿著大白裙跳舞，還不時(shí)灑下幾片“白花瓣”下來(lái)。
有一回，我拿著剪刀去修剪我家的白掌，媽媽洗完衣服剛準(zhǔn)備曬，但一見(jiàn)到我要剪下去，就說(shuō)：“晉梓碩！不要剪，白掌……”媽媽說(shuō)了一大堆，我終于明白了白掌的生存方式，它們根本不需要修剪，子子孫孫一代又一代地生活。
白掌最讓我喜歡的就是：它既可以用水栽培，也可以用土栽培，只要有陽(yáng)光、土、水它都能生存下來(lái)，我要學(xué)習(xí)白掌哪里都可以生存的精神。白掌的根莖呈綠色，葉脈就像記著它的歲數(shù)一樣。
你們喜愛(ài)我家的白掌嗎？
四年級(jí)的作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小豬。它的耳朵尖尖的，身子肥肥的，走起路來(lái)屁股一扭一扭的，十分滑稽。它一雙眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)著，好像在思考午餐吃什么，又好像在打什么鬼主意。
門外的一塊地被我種了草4，媽媽沒(méi)地方種菜了。于是，我在豬圈的前面找了一塊地，準(zhǔn)備悄悄地行動(dòng)，給媽媽一個(gè)驚喜。因?yàn)楹芸炀鸵旌诹�，我想，明天再翻�?
第二天，我早早地起來(lái)，準(zhǔn)備翻地。我來(lái)到豬圈旁，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)小豬撅著屁股正在拱地，嘴里還不停地“哼哼”。再看，被它拱過(guò)的地十分松軟。我心想，嘿，我家競(jìng)有了一臺(tái)免費(fèi)“翻土機(jī)”!小豬仍在埋頭拱地，看它那全神貫注的樣子，我沒(méi)有趕走它，心里十分高興。
我家的小豬特別貪吃，好像永遠(yuǎn)吃不飽。每當(dāng)媽媽端著一盆食物出現(xiàn)在豬圈旁時(shí)，小豬就三步并作兩步“瞪瞪瞪”地跑過(guò)來(lái)，一頭扎進(jìn)食槽里吃起來(lái)，還不停地“哼哼哼”叫著�？粗歉别挊�，我情不自禁地說(shuō):“你以為有誰(shuí)跟你搶嗎?”
瞧，我家的豬既是慷慨的，又是貪婪的。
四年級(jí)的作文 篇3
分?jǐn)?shù)，對(duì)大家來(lái)說(shuō)都不算很陌生，尤其是家長(zhǎng)，他們把自己的孩子的分?jǐn)?shù)看得比自己的命還重要。孩子稍考不好，家長(zhǎng)溫柔的一頓好罵，火暴的一頓好打。可是，我想問(wèn)問(wèn)他們的家長(zhǎng)：分?jǐn)?shù)，真的有那么重要嗎？
平時(shí)，我看過(guò)很多作文書，里面有很多小作者的家長(zhǎng)都很嚴(yán)厲，而且嚴(yán)厲過(guò)了頭：考試沒(méi)拿滿分，電視不得看，只能寫作業(yè)。在那些小作者的父母的心目中，孩子不是最重要的，分?jǐn)?shù)才是最重要的。分?jǐn)?shù)高了，什么都好；分?jǐn)?shù)低了，什么都不好。我想，那些家長(zhǎng)心里，應(yīng)該是這樣想的吧。
其實(shí)，他們錯(cuò)了。分?jǐn)?shù)只能代表一個(gè)人暫時(shí)的成績(jī)，而不能代表永遠(yuǎn)。家長(zhǎng)不應(yīng)該把分?jǐn)?shù)看得那么重。當(dāng)自己的孩子考了一個(gè)不算太滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，做家長(zhǎng)的不應(yīng)該給予孩子冷眼和責(zé)罵，而是鼓勵(lì)。幫自己的孩子分析錯(cuò)誤的原因，并教導(dǎo)他（她）不要再犯同樣的錯(cuò)誤。這樣做，不僅讓孩子消除了對(duì)考試的成績(jī)，而且對(duì)學(xué)習(xí)也有信心
了。這樣做，不是一舉兩得了嗎？
還有，家長(zhǎng)們應(yīng)該消除“玩會(huì)耽誤學(xué)習(xí)”的這種錯(cuò)誤念頭。因?yàn)檫m當(dāng)?shù)耐嫠?huì)放松大腦，提高學(xué)習(xí)效率。
不知道你們的家長(zhǎng)是怎樣看待你們的分?jǐn)?shù)呢？
四年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)星期天的下午，我對(duì)著地球儀遐想：我們中國(guó)在東半球，美國(guó)在西半球，乘火車吧，過(guò)不了太平洋；要是坐輪船去美國(guó)，路上又不太順；乘飛機(jī)去吧，我還嫌太慢。
能不能不從地球表面走，而是從地球內(nèi)部走？這不就快了嗎！有人笑話我，說(shuō)這是不可能的。地球內(nèi)部只有滾燙滾燙的巖漿，怎么能穿過(guò)地球內(nèi)部去美國(guó)呢？我說(shuō)，這有什么不可能呢！可以在中國(guó)首都北京和美國(guó)首都華盛頓之間挖兩條大隧道：一條是從北京通向華盛頓的，另一條是從華盛頓通向北京的。怎么來(lái)開掘這兩條隧道呢？首先我將和美國(guó)朋友一起研究地層結(jié)構(gòu)，選擇開掘點(diǎn)，商量開掘辦法。然后用超耐高溫而又堅(jiān)硬的特種材料做鉆頭，打隧道的外殼，還要在周圍不斷冷卻，否則巖漿將會(huì)把鉆頭熔化。整個(gè)工程用電子計(jì)算機(jī)控制鉆頭，用工業(yè)電視觀察鉆頭開鑿的情況，通過(guò)激光通訊設(shè)備來(lái)保持中美兩地工程進(jìn)展的聯(lián)系。
隧道建成后，我再設(shè)計(jì)制造兩架地球隧道車。一架車從北京開往華盛頓，另一架從華盛頓開往北京。它是怎么開的呢？我采用的是最先進(jìn)的科學(xué)方法：使隧道的一頭兒變成真空，在另一頭兒加壓力，這樣地球隧道車在后面壓力的推動(dòng)下往前飛快地跑。人坐在里面又平穩(wěn)，又舒服。從北京到華盛頓只要一個(gè)多小時(shí)就到了。美國(guó)小朋友只要利用星期天，就可到中國(guó)來(lái)逛萬(wàn)里長(zhǎng)城……
想到這里，我不由得笑出了聲。我飛快地奔下了樓，奔到弄堂口的公用電話站，給外公、外婆打了一個(gè)電話。我抑制不住激動(dòng)的情緒說(shuō)：“外公、外婆，我要叫你們大吃一驚……”
四年級(jí)的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間2個(gè)月的時(shí)間就過(guò)去了，真是快呀，不知道經(jīng)歷了多少個(gè)日升日落，月亮日升的日子，每天早上匆匆趕去熟悉的校園，而每天晚上又拖著疲倦的身體在夜晚的寧?kù)o中，行人們匆忙趕路回家，路燈的幽暗下回家，不知道經(jīng)歷了多少個(gè)歲月了。每天都像是在和時(shí)間趕著節(jié)拍，匆匆忙忙的穿梭在時(shí)間的指針上，走在命運(yùn)的齒輪上。
日月星辰，晝夜交替，這就是大自然的神奇之處。春暖花開，百花齊放，夏日陽(yáng)光炎炎，綠樹成蔭，秋高氣爽，紅葉楓飛，冬天寒風(fēng)冷冽，白雪漫漫。不知道經(jīng)過(guò)了多少個(gè)年頭了，不知道經(jīng)過(guò)了多少個(gè)春秋，不知道經(jīng)過(guò)了多少個(gè)歲月，不知道經(jīng)過(guò)了多少個(gè)日日夜夜。我只知道的是地球在公轉(zhuǎn)著，時(shí)間在流逝著，而我仿佛坐在時(shí)間的飛盤上，在一點(diǎn)點(diǎn)的向前飛，而兩旁的過(guò)去卻隨著我的前進(jìn)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我看不到時(shí)間的盡頭，看不到我的未來(lái)，但我卻能自己掌控自己的未來(lái)。
又是一個(gè)陰雨天，望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，猛然間才想起來(lái)今天已經(jīng)是快年末了，又是一個(gè)冬天，一年是那么的快，又快過(guò)節(jié)了，新的一年又快來(lái)到了，看著窗外在雨中來(lái)來(lái)往往的人，我心中突然生出一種莫名其妙的想法：時(shí)間會(huì)不會(huì)也像來(lái)往的人們?cè)诳焖俚内s著路呢？也許吧，在我不經(jīng)意間，時(shí)間就悄悄的從我的手縫中溜走了，來(lái)的匆匆，去的也匆匆，讓我想起了朱自清的文章匆匆，而我卻總是在時(shí)間溜走了才開始懷念起時(shí)間來(lái)。回想起來(lái)，多少美好的時(shí)間在我不經(jīng)意間從我手縫中溜走了，唉，時(shí)間一去不復(fù)返，可悲呀，留不住時(shí)間的腳步。
四年級(jí)的作文 篇6
如果把人生一分為二，那么，其中一半就是友誼。我愜意地走在友誼路上，可是路并沒(méi)有這么順利，在友誼路上還有障礙。
障礙一
“叮鈴鈴”，上課鈴親切地告訴我們體育課到了。我們嘰嘰喳喳地走到樓下，女生就開始做后滾翻、前滾翻。趁老師不注意，我跑到黃那，跟她玩了起來(lái)。郭在一旁，厭煩地看著，恨不得把黃給搶過(guò)來(lái)，她緊皺眉頭，嘟著嘴，不時(shí)發(fā)出“哼哼”聲。郭大聲喝道：“劉權(quán)慧！那才是你的位子！”“我過(guò)來(lái)玩玩不行嗎？我知道你嫉妒了�！蔽乙不鹈叭伞！昂�！”郭板著臉。我不理她，繼續(xù)跟黃玩，直到老師來(lái)了，我才回位子。這時(shí)，郭忽然對(duì)黃說(shuō)了一句話，我在隱隱約約中聽見(jiàn)了“劉權(quán)慧”這個(gè)三個(gè)字，說(shuō)完還撅嘴。我不服氣地想：“知道你是嫉妒了�！�
我被障礙卡在了這，沒(méi)辦法，只能換條路走。剛剛開始還很流暢，可是后來(lái)又有障礙了、
障礙二
下午，我去黃單位玩。我們玩對(duì)踢毽子，玩著玩著，突然發(fā)現(xiàn)我很垃圾，總是接不到毽子，于是我便叫道：“誰(shuí)接到毽子，誰(shuí)就是老母豬！”說(shuō)完，就把毽子踢了過(guò)去。黃果然沒(méi)接到。我又按原來(lái)方法，都沒(méi)接到。她好像生氣了，踢得很激烈，發(fā)出“嗯嗯”聲。在休息的時(shí)候，黃忽然跟我說(shuō)了一句晴天霹靂的話：“劉，你回去吧！等會(huì)老媽要看見(jiàn)了�！蔽业哪抗怊龅耍骸澳闳ヌK吧！”黃二話不說(shuō)，拿著跳繩回去了。我信任黃，在外面等她，她來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“劉，你道歉吧！”“我們石頭剪子布吧！”幾局下來(lái)，我和黃都很賴皮。后來(lái)，我推薦說(shuō)：“不如我們互相道歉吧！而且你也罵我老母豬了�！薄安�！明明不是我的錯(cuò)，為什么要我道歉？你先罵我老母豬的！我反駁回去而已”她吼道，說(shuō)完，氣呼呼地走了。我邁著沉重的步伐無(wú)奈地回去了。
如果，友誼路上沒(méi)有障礙，人生會(huì)更美好！
四年級(jí)的作文 篇7
《筑夢(mèng)路上》這個(gè)節(jié)目，記錄了中國(guó)從那個(gè)并不發(fā)達(dá)的舊社會(huì)一步步走向輝煌，步入成功殿堂的全過(guò)程。
中國(guó)，以前是一個(gè)布滿羊腸小道的國(guó)家，走出大山都要花上一天的時(shí)間，那時(shí)有多少中國(guó)人想去看看山外的景色、山外的世界、山外的文化……新中國(guó)成立以后，在大山中修建了公路，從山腳下盤旋而上，再盤旋而下，即使這樣從山這頭到山那頭也要花上半天時(shí)間。而現(xiàn)在，中國(guó)的信息技術(shù)發(fā)達(dá)了，工程師們?cè)诖笊街型诹艘粋�(gè)又一個(gè)的隧道，建造了一條又一條的高速公路�，F(xiàn)在不要半小時(shí)就可以從大山中走出來(lái)了。大山中的高速公路不僅讓人們走出了大山，也讓更多的人認(rèn)識(shí)了一種全新的風(fēng)景，全新的人們，全新的`文化，全新的世界。
我們心中一定有一條寬闊的道路，它不是窄一窄的羊腸小路，不是臟臟的山路，也不是寬敞平坦的公路，而是一條充滿了未知，充滿了神秘色彩的大路，它寬大，它平坦，它美麗，它神秘，它能指引我們讓我們走向更大的輝煌。它能支撐我們，讓我們不會(huì)被一次又一次的失敗打到。它對(duì)我們來(lái)說(shuō)是珍貴的寶藏，是無(wú)價(jià)的生命，是我們的靈魂，也是我們祖國(guó)的中流砥柱，它就是一條只屬于我們中國(guó)的中國(guó)路。
讓我們這些祖國(guó)的花朵，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，成為下一棵幫助中國(guó)走向輝煌的參天大樹，讓中國(guó)走出一條屬于自己的中國(guó)路。
四年級(jí)的作文 篇8
大家好，我是美味可口的桃子！我可是吉祥如意的象征。傳說(shuō)，天宮中的王母娘娘對(duì)我十分喜愛(ài)，每年都會(huì)用我來(lái)招待眾仙。所以，我們桃子在水果圈兒里一直保持著很高的威名。我們有的是圓形，有的是橢圓形。我們呀，穿著一件粉紅粉紅的漂亮外衣，還長(zhǎng)著小毛，甭提多好看了。
我身體里含的營(yíng)養(yǎng)也不少，唐代醫(yī)學(xué)家孫思邈把我們稱為肺果，我有潤(rùn)肺的功效，能治療慢性支氣管炎。另外，把我們制成桃脯，吃了以后還能美容養(yǎng)顏呢！
我還能清熱解渴呢！在夏天里，把我切成西瓜瓣兒狀，冰上半個(gè)多小時(shí)，放在碗里，再撒一些糖，咬上一口，甜絲絲的，好吃極了。
親愛(ài)的讀者，忘了告訴你們了，我還深受“齊天大圣”孫悟空的青睞呢。試想一下，如果這世界上少了我們桃子，孫悟空恐怕會(huì)暴跳如雷，大發(fā)脾氣呢！說(shuō)不 定還會(huì)向唐僧遞交辭職報(bào)告，不去西天取經(jīng)了呢！如果是那樣的話，那你們就欣賞不到那精彩絕倫的《西游記》了。所以說(shuō)，我們桃子在《西游記》中還起著舉足輕 重的作用呢！哈哈！
怎么樣？聽了我的介紹，你知道我的營(yíng)養(yǎng)有多高了吧？！那就快來(lái)選購(gòu)吧！我們會(huì)來(lái)者不拒，敞開大門，開放懷抱等你！小孩子如果吃了我，我保你馬上有 “美猴王”的機(jī)靈勁兒，整天無(wú)憂無(wú)慮的；愛(ài)美的女士如果吃了我，我保你立即有嫦娥仙子那閉月羞花、端莊姣美的容顏；年輕的小伙子如果吃了我，我保你貌比潘 安、才比宋玉。好了，我自吹自擂了這么多，你是否已經(jīng)“蠢蠢欲動(dòng)”了，那就快快來(lái)買我們吧。我們保準(zhǔn)讓攤主給你優(yōu)惠大酬賓！Bye-Bye！See you next time！
四年級(jí)的作文 篇9
她上著粉紅色的上衣，下穿簡(jiǎn)單的牛仔褲，再配上潔白的鞋子，兩個(gè)馬尾辮一甩一甩的，特別可愛(ài)。
她的學(xué)習(xí)非常好。有一次老師要我們做十道題，你們可別小看這十道題哦，都是我們沒(méi)學(xué)過(guò)的。老師說(shuō)：“你們能做多少題就做多少題�！蔽覀兌冀g盡腦汁在想，都還不知道怎么做。突然，她站起來(lái)說(shuō)道：“老師，我十道題都做完了，您幫我看看做對(duì)了嗎？”。所有同學(xué)都驚呆了。因?yàn)槲覀兌疾粫?huì)做，她居然全做出來(lái)了，而且只錯(cuò)了一個(gè)。
她的畫也畫得特別好。有一次，老師叫我們畫六一兒童節(jié)那天的畫面。我們都不知道怎么畫，只有她肯定地說(shuō)：“我會(huì)畫，但是要畫得稍微久一點(diǎn)，還有老師，我要帶回去畫，可以嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以�！钡诙�，一副栩栩如生的畫便出現(xiàn)在我們面前，那樣的逼真。老師拿給我們看，讓我們向她學(xué)習(xí)。
她還有很多絕活呢……
你們知道我說(shuō)的是誰(shuí)嗎？我悄悄告訴你們吧，她就是我最好的朋友--劉婧瑤。每次考試都是前幾名的三好學(xué)生，我必須得向她學(xué)習(xí)。