【精品】四年級(jí)作文10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
一次發(fā)考試卷時(shí)，我生怕沒(méi)有考好，緊張萬(wàn)分，幸好成績(jī)不錯(cuò)，讓我虛驚一場(chǎng)。
“丁零零”上課了，我興高采烈地飛進(jìn)了教室。老師帶著嚴(yán)肅的神情，走進(jìn)了教室。老師把備課本和試卷放在了講臺(tái)上，雙手一拍桌子，大聲叫道：“今天，我們要發(fā)考試卷，一大部分人都考砸了，真是氣死我了�！蔽倚南耄浩渲袝�(huì)不會(huì)有我��！我兩腿直發(fā)抖，心里像是有一塊大石頭懸在半空中，又像有十五個(gè)水桶打水——七上八下。老師點(diǎn)到我旁邊那位同學(xué)，大發(fā)雷霆地把他叫了上去，那位同學(xué)慢慢吞吞地走了上去，老師推了他肩膀一下，說(shuō)：“你看看你這次考的，一面扣了20多分，計(jì)算題都錯(cuò)�！蹦俏煌瑢W(xué)拿起試卷，兩眼淚汪汪，老師皺著眉頭。有的同學(xué)在旁邊看笑話(huà)，說(shuō)：“哈哈！這次考砸了吧！”有的同學(xué)微閉雙眼默默祈禱：上帝保佑，老天保佑，菩薩保佑……有的同學(xué)趕緊翻開(kāi)書(shū)，看看自己這次考試有沒(méi)有做對(duì)……
我想到了上一次，我考砸了，被爸爸罵的情景。
我把試卷給了爸爸，爸爸一看，：“嗯，怎么才考了這么點(diǎn)分，你看你錯(cuò)的，爸爸把我拉到書(shū)桌前，火冒三丈，直踢我的椅子，我感到很傷心。從沒(méi)有受過(guò)這么大的打擊的我淚流滿(mǎn)面，也不敢和爸爸頂嘴……
我想到了這里，更緊張了。忽然，老師點(diǎn)到我，我心里忐忑不安，慢慢吞吞地走上了講臺(tái)，我手直發(fā)抖，不敢拿試卷，老師說(shuō)：“你怎么不敢拿試卷啊！你不是考得很好嗎！”我喜出望外地大叫：“啊！”
唉！害得我虛驚一場(chǎng)，我真是多心了！看來(lái)，只要肯付出，就會(huì)有收獲。
四年級(jí)作文 篇2
在我家小區(qū)邊，有一個(gè)科創(chuàng)園區(qū)。園區(qū)內(nèi)景觀別致，成了我和小伙伴們游玩的好地方。
那日，隔壁鄰居張奶奶興致高漲地對(duì)我們講，園區(qū)內(nèi)的一個(gè)水塘中有小蝌蚪，大家可以去撈蝌蚪玩。話(huà)音剛落，我們小伙伴們已經(jīng)從家里找來(lái)大大小小的水盆，水舀子，朝園區(qū)跑去。
園區(qū)中的小水塘不大，只有幾個(gè)平方米大，但是景致別具匠心。水塘邊是一座涼亭，亭邊長(zhǎng)著幾株櫻花樹(shù)和桃花樹(shù)。南側(cè)亭邊，是幾條長(zhǎng)長(zhǎng)的座椅，供游玩的人休息用。在水塘中，還有幾塊大石歪歪曲曲從這側(cè)貫穿到那側(cè)，膽大的小朋友便從大石上穿塘而過(guò)，像是練水上漂的功夫。水塘中的水清澈見(jiàn)底，水底的石頭、水草依稀可見(jiàn)，水中還裝設(shè)了幾個(gè)噴泉，工人們興起時(shí)，便會(huì)讓噴泉汩汩往外噴水，甚是有趣。
那日我們?nèi)宄扇毫嘀∨�、水舀子�?lái)到水塘邊。幾個(gè)小朋友各自占據(jù)一個(gè)“陣地”后，開(kāi)始撈蝌蚪。只見(jiàn)那清澈見(jiàn)底的水中時(shí)而會(huì)有一只小蝌蚪甩著尾巴游來(lái)游去。一會(huì)兒貼著大石頭游，一會(huì)兒又在水草中鉆進(jìn)鉆出，甚是靈活可愛(ài)。這些小蝌蚪們還沒(méi)長(zhǎng)出腿來(lái)，只有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴拖在半透明的身子后面，動(dòng)作靈活。這時(shí)，一只個(gè)頭較大的小蝌蚪大搖大擺向我的方向游來(lái)，我屏住呼吸，右手捏緊水舀子的柄，把胳膊小心翼翼向前伸去。它越游越近，我也更加緊張起來(lái)，干脆一動(dòng)不敢動(dòng)了。“撲”一下，我把水舀子朝它撲去，可惜，小家伙身手矯捷，居然從我的水舀子底下溜走了。哎，撲了個(gè)空！不放棄，繼續(xù)。就在我又四處搜尋小蝌蚪們的身影時(shí)，一條小小的小蝌蚪搖著尾巴朝我游來(lái)，這次一定要成功�！昂簟彼鼜街北晃覔破饋�(lái)，搖著尾巴在水舀子中掙脫了好久，最終任命了。這時(shí)，我聽(tīng)到遠(yuǎn)處有青蛙的叫聲，想必是小蝌蚪的媽媽在呼喚？“嘩啦”一下，我把水舀子中的小蝌蚪又放回水中！嗯，玩玩就好，不想占有它，它屬于大自然！
四年級(jí)作文 篇3
在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)中，十分樸實(shí)為人著想的人已經(jīng)很少見(jiàn)了。正因?yàn)槿绱�，許多人為人處事才會(huì)十分謹(jǐn)慎，可那天我在姥姥家旁邊的茶攤中偶然見(jiàn)到的一位老大爺，真可謂我們現(xiàn)代人的好榜樣！
前兩天，我去姥姥家，姥姥家在牙克石，那兩天牙克石也是三十多度的高溫，天熱的人喘不過(guò)氣來(lái)，太陽(yáng)那突如其來(lái)的“熱情”還真讓大家接受不了，姥姥家旁邊的茶攤成了倍受歡迎的地方，大家把大碗的涼茶往肚子里灌，好像只有這樣才能涼快點(diǎn)，老板跑著跑哪的忙乎著，不亦樂(lè)乎。
我也花上幾毛錢(qián)，在這里“消費(fèi)”一下，老板端來(lái)兩碗涼茶，我咕咚咕咚的喝了起來(lái)，我看見(jiàn)一位老人直往我們這邊看老板也注意到了他，對(duì)那老人說(shuō)：“來(lái)，大爺！坐下喝一碗茶吧！這天這么熱過(guò)來(lái)涼快涼快。那老人瞅著我們，咽了一口吐沫，回過(guò)頭去，旁邊一位喝茶的說(shuō)：“老大爺，過(guò)來(lái)喝碗茶吧！不久就是舍不得那幾毛錢(qián)嗎？俺給你墊上�！蹦抢先擞悬c(diǎn)心動(dòng)了，往前蹭了兩步，攤主也盛了一大碗涼茶，放在桌子上等那老人過(guò)來(lái)，那人瞅了瞅那碗涼茶，剛要往前走，卻又像想起了什么似的，把頭埋得低低的，不再看那碗茶，攤主說(shuō)：“老大爺過(guò)來(lái)喝吧！不要你的錢(qián)，就算送你碗水喝了�！蔽倚南耄赫媸莻�(gè)財(cái)迷，寧愿自己渴著也不花那幾角錢(qián)。（可后來(lái)我深為自己的這種想法感到羞愧。這都是后事。）那人快步走上前來(lái)，想了半天，最后他端起茶碗一飲而盡，喝完，攤主說(shuō)：“要不要再來(lái)一碗？”那老人說(shuō)：“哦！老板不用哩。不過(guò)可不可以把這個(gè)碗賣(mài)給我？”攤主驚訝的問(wèn)：“要碗干什么呀？”“俺有肝肝......炎，傳染�！闭f(shuō)罷他掏出兩塊錢(qián)把碗拿走了。我愣住了，看著他消失在人群中，心中充滿(mǎn)了敬佩......
這個(gè)老人他完全可以不管，喝完了就走，誰(shuí)會(huì)知道他有肝炎？可他并沒(méi)有這樣做，我從心底對(duì)他由衷的敬佩。
四年級(jí)作文 篇4
上周六，我和父母在廬山村進(jìn)行春游。
我們來(lái)到村鹿，放眼望去，聰?shù)耐恋�。年輕的麥田醒了，變綠。油菜籽花的孩子讓金黃，花香吸引了美麗的蝴蝶，勤勞的小蜜蜂，他們跳舞的花，忙采蜜之中，帶來(lái)的蜂蜜。桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)的果園都覆蓋著綠色的樹(shù)葉，樹(shù)的花已經(jīng)枯萎，他們似乎隱藏在樹(shù)葉叢中尋找，他們?cè)诖猴L(fēng)，花兒都打。在陽(yáng)光下他們成長(zhǎng)。在春雨滋潤(rùn)他們快樂(lè)成長(zhǎng)。燕子，鳥(niǎo)練聲。池塘青蛙跳，游泳與魚(yú)快樂(lè)。
這次我們到鹿山村踏青收獲真不少。讓我了解了大自然的多姿多彩，而且還讓我知道了花兒的五顏六色和萬(wàn)紫千紅。
四年級(jí)作文 篇5
今天我在作文班玩了一個(gè)搞笑的游戲，叫紙條游戲。
游戲規(guī)則是：第一小組寫(xiě)人物，第二小組寫(xiě)地點(diǎn)，第三小組寫(xiě)干什么，我們?cè)偃〗M，每組會(huì)交換一下順序，每組派出兩位同學(xué)拿紙條，并組成句子讀給大家聽(tīng)。
游戲開(kāi)始，我們連忙寫(xiě)完并交給老師。同學(xué)們寫(xiě)得既惡心又搞笑，上來(lái)讀的同學(xué)一看就哈哈大笑，有的笑著笑著就跪在地上，有的笑著肚子痛，有的笑著說(shuō)不出話(huà)來(lái)。每當(dāng)同學(xué)說(shuō)完一句我就哈哈大笑，大聲得連整棟樓都要被震塌了。
今天的作文課既開(kāi)心又好玩。
四年級(jí)作文 篇6
隨著時(shí)間的流逝，我們東葛路小學(xué)迎來(lái)了十周年校慶！是的，這就是我們最?lèi)?ài)的學(xué)校的校慶！在這一段日子里，我一定要以?xún)?yōu)異的成績(jī)，來(lái)報(bào)答這五年的歡快的學(xué)校，因?yàn)槭沁@一所學(xué)校讓我懂得感恩，是這一所學(xué)校讓我懂得回報(bào)，因?yàn)檫@所學(xué)校讓我懂得人生哲理，讓我明白了許多做人的道理，人不能做只講體面的人，要做對(duì)社會(huì)有用的人是學(xué)校讓我懂得這句話(huà)的意思。
你們知道是誰(shuí)？是誰(shuí)讓我懂得了這么多的道理呢？又是誰(shuí)？讓我擁有這些知識(shí)？是我們的學(xué)校，是老師，是校長(zhǎng)！校長(zhǎng)，我們親愛(ài)的校長(zhǎng)們，你們是那樣的和藹可親，你用自己的血汗來(lái)創(chuàng)建這個(gè)學(xué)校，你嘔心瀝血為我們打造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不惜一切……在我們的這一所學(xué)校，有三個(gè)校長(zhǎng)，一個(gè)是愛(ài)給我們講故事的張校長(zhǎng)，還有一個(gè)就是從百忙之中趕回來(lái)的.鄧校長(zhǎng)和現(xiàn)任的李校長(zhǎng)，就是他們用汗血來(lái)澆灌我們，我非常愛(ài)他們！
我們要感謝同學(xué)們，感謝老師，感謝校長(zhǎng)，感謝學(xué)校，是你們的可愛(ài)，是你們的親切，是你們的好意，是你們的熱情幫助，我將會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，在我的心里烙下一個(gè)美好的記憶！我愛(ài)你們……
四年級(jí)作文 篇7
昨天晚上，媽媽帶我去碧洲公園散步。
公園里人可真多！陳列著許許多多的小攤，擺放著各種各樣的玩具，琳瑯滿(mǎn)目，吸引著小朋友的眼球。公園的長(zhǎng)凳上坐滿(mǎn)了聊天、乘涼的大人。而小朋友，有熟練滑著輪滑的，有認(rèn)真釣魚(yú)的，還有在海灘球堆中玩耍的。
突然，我看到了一個(gè)巨大的充氣城堡，我很想玩，通過(guò)媽媽的允許后，我給了老板錢(qián)。脫好鞋后，我就爬了進(jìn)去。
我看見(jiàn)一只大鯊魚(yú)張著血盆大口，決定去里面闖一闖。我一進(jìn)去，只看見(jiàn)里面有個(gè)滑滑梯，“這個(gè)滑梯是通往哪里的呢？鯊魚(yú)的胃？”我猜測(cè)道�！安幌肓�，還是滑進(jìn)去看看吧�！�
我滑了下去，只見(jiàn)前面有個(gè)梯子，延著梯子往上看，梯子是通往城堡的！“太棒啦！”我高興地歡呼道。我爬上梯子，爬到一半時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)城堡上還有兩位“守衛(wèi)”——鯊魚(yú)�？磥�(lái)，我高興得太早了。我左腳深，右腳淺，吃力地爬到了城堡門(mén)口，趁“守衛(wèi)”沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我一溜煙地跑進(jìn)了城堡�！耙�，我成……”我歡呼到一半時(shí)，發(fā)現(xiàn)里面還有兩扇門(mén)。我好奇地走過(guò)去看，原來(lái)是個(gè)巨型滑梯。我坐在滑梯上，松手，我快速地滑了下去�！鞍 蔽业慕新曧憦卦葡觥�
總算滑完了。咦？前面好像是只“鯊魚(yú)將軍”，在走近一看，果真是！我坐到“鯊魚(yú)將軍”的身上，準(zhǔn)備攻擊，我還沒(méi)出手，它就倒在地上，連我也一起摔了個(gè)四腳朝天�！安焕⑹恰忯~(yú)將軍’，還會(huì)反擊！”我繼續(xù)打，繼續(xù)摔倒，繼續(xù)打，繼續(xù)摔倒。終于，我成功控制住了它。這真是一個(gè)好玩又吃力的游戲。
當(dāng)我玩得汗流浹背、滿(mǎn)臉通紅的時(shí)候，媽媽來(lái)叫我回家了。我想：出了這么多汗，也該回去洗個(gè)溫水澡了，不是嗎？
四年級(jí)作文 篇8
國(guó)慶長(zhǎng)假很快地過(guò)去了，長(zhǎng)假里李老師帶我們?nèi)ブ参飯@玩，大蜀山的情景令我回味無(wú)窮。
在路程中我發(fā)現(xiàn)，梧桐樹(shù)的葉子小部分變黃了，蒲公英開(kāi)花、結(jié)種子、散了。不一會(huì)兒老師說(shuō)：“到了，植物園到了！”我們?nèi)喽紤阎?dòng)的心情來(lái)到了植物園的大門(mén)。
老師把我們分成了七個(gè)小組。在植物園里，首先我看到了面朝著太陽(yáng)的向日葵，金黃的桂花，桂花飄著濃濃的花香，仿佛走進(jìn)了桂花的天堂。還有五顏六色、色彩斑斕、五彩繽紛的菊花，它們雖然沒(méi)有桂花的香氣濃，但是菊花的外表非常美，花瓣也多，就像是一位美麗的小姑娘站在葉子上。接著我們又來(lái)到了竹林，這些竹子你擠我，我擠你，非常多，我還看到了天然的熊貓石，熊貓石長(zhǎng)得就像一只熊貓正在啃竹子一樣。
時(shí)間過(guò)得真快，中午到了，我們和老師一起走到一個(gè)草坪去野餐，我們第七小組把所有帶來(lái)的零食都拿出來(lái)，跟大家一起分享零食，我吃著吃著覺(jué)得沒(méi)意思，就東張西望。唉!我突然發(fā)現(xiàn)一對(duì)美麗的新娘新郎。我叫來(lái)兩位朋友一起去，一看！哇！新郎和新娘在拍婚紗照，新浪穿著漂亮的西服，新娘呢！新娘穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的婚紗，婚紗的后面蓋著潔白的花邊。
植物園看過(guò)了，我們還去了大蜀山去登山。我們首先走了幾層樓梯。然后就到了大蜀山的腳下，老師先讓我們休息了一會(huì)兒，我看到有些人在懶洋洋的躺著，有的人在聊天。過(guò)一會(huì)兒，我們就開(kāi)始要登山比賽了，我先看到了許多石頭，就一手拿著礦泉水，另一只手扶著樹(shù)往上走，在途中我遇到了很多問(wèn)題，有在登山的過(guò)程中我累、渴等，可是最終還是取得了勝利。
在這一天，我雖然很累，但這也對(duì)身體好，以后我會(huì)多多的去體會(huì)大自然的感受。
四年級(jí)作文 篇9
自從上學(xué)期開(kāi)始，我校就開(kāi)始學(xué)習(xí)新的廣播體操——“七彩陽(yáng)光”了。在這學(xué)期，我又成為了體操隊(duì)的一員，心里當(dāng)然樂(lè)滋滋的�？墒�，伴隨著快樂(lè)，酸甜苦辣也隨之而來(lái)。
酸——在體操隊(duì)中，那可真叫酸。老師要求每一個(gè)動(dòng)作都十分完美，不能有一點(diǎn)兒瑕疵，而且要求整齊，有力度。有時(shí)，老師讓我們固定在一個(gè)動(dòng)作不動(dòng)，她來(lái)糾正我們的錯(cuò)誤。每次，都把我們搞得腰酸背痛。最難堅(jiān)持的就是第三節(jié)第一個(gè)八拍的第二拍和第六節(jié)第一個(gè)八拍的第三、四拍。第三節(jié)第一個(gè)八拍的第二拍是一個(gè)踢腿動(dòng)作，左腳在地，右腿前踢至水平，不到十秒鐘，我們就堅(jiān)持不住了。而第六節(jié)第一個(gè)八拍的第三、四拍則雙腿叉開(kāi)，彎腰，雙手向后舉起，抬頭，往往不是脖子酸就是腿酸。唉！
甜——經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的訓(xùn)練，終于嘗到了甜頭，學(xué)校要求每個(gè)班在第二節(jié)課下課時(shí)做體操，我們體操隊(duì)的成員做得十分流暢，十分正確，而且十分輕松，一點(diǎn)兒也不累。嘻嘻，嘗到學(xué)體操的甜頭了。
苦——做操不太難，有口令，而出場(chǎng)動(dòng)作的音樂(lè)呢，則是一首歌曲，沒(méi)有任何口令。女生還好，可我們男生呢，則得慢慢適應(yīng)�？矗魳�(lè)響了，我們手忙腳亂地動(dòng)了起來(lái)，跟不上節(jié)奏。聽(tīng)了好幾遍，我們才產(chǎn)生了節(jié)奏感，才好了一點(diǎn)了。
辣——天啊，地�。∏懊娴耐景�，后面的仁兄啊，我做錯(cuò)了！在做第八節(jié)的第六個(gè)八拍時(shí)，我分了神，做成了第七個(gè)八拍。只聽(tīng)后面有人在小聲的笑，我臉上火辣辣的，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
學(xué)體操的過(guò)程就是如此，有酸，有甜，有苦，也有辣。但是，在學(xué)習(xí)完體操之后，這些就會(huì)成為我美好回憶的一部分。
四年級(jí)作文 篇10
“哇！好香的桂花！”“看，這是金桂，那是銀桂！”……校園里不時(shí)傳來(lái)這樣的聲音，你知道嗎？我們?cè)谫p桂花呢！
桂花的葉子是綠色的，葉子上布滿(mǎn)了葉脈，葉脈有長(zhǎng)有短，向陽(yáng)的一面凹了進(jìn)去，背陰的一面凸出來(lái)，葉脈即像四通八達(dá)的道路，又像我們的血管。葉子有大有小，真是好玩�？粗~子，我注意到桂花，桂花是金黃色的，這一團(tuán)，那一簇，從遠(yuǎn)處看，就像滿(mǎn)天的小星星，走近點(diǎn)，再近點(diǎn)，仔細(xì)地瞧瞧，一朵朵桂花就像一個(gè)個(gè)黃色的小喇叭，告訴人們秋天來(lái)了。我抬起頭，踮起腳，伸長(zhǎng)脖子，貪婪地呼吸著夾雜著桂花香的空氣，真是讓我賞心悅目，沁人心脾。
上課鈴聲響了，我依依不舍地離開(kāi)了桂花樹(shù)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，桂花樹(shù)好像在向我招手。
能在這芳香四溢的校園里讀書(shū)、游戲、真是快樂(lè)呀！
作文評(píng)語(yǔ)：
這是一篇狀物的文章。文章以同學(xué)們賞桂花的情景開(kāi)頭，自然地引入了對(duì)桂花的描寫(xiě)，很有新意。作者分別寫(xiě)了桂花樹(shù)的葉子、桂花的形狀和香味，讓我們對(duì)桂花有了全面的認(rèn)識(shí)，突出了文章的主題。文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美，字里行間流露著作者對(duì)桂花的喜愛(ài)之情。
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