精選四年級(jí)作文9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
乘風(fēng)破浪是一則膾炙人口的成語(yǔ)故事，故事的主人翁是宗愨。
宗愨是南宋時(shí)期的名將，祖籍在河南鄧州。他出身于儒學(xué)世家，卻喜歡舞刀弄?jiǎng)Γ?xí)拳練武，故不得家人寵愛(ài)。然而他堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，年紀(jì)不大，練就一身真本領(lǐng)。
在宗愨哥哥結(jié)婚大喜之日，賓朋滿座，全家上下忙得不亦樂(lè)乎。有一群盜賊路經(jīng)此地，發(fā)覺(jué)有機(jī)可乘，冒充賓客，混入家中。酒過(guò)三巡，菜過(guò)五味，親朋好友多半已醉。盜賊趁機(jī)溜進(jìn)庫(kù)房，實(shí)施盜竊。家中有一仆人奉命到庫(kù)房取物，發(fā)現(xiàn)盜賊，慌忙中跑向客廳，驚呼求救。賓朋們面色差異，不知所措。宗愨淡定自若，拔出佩劍，直奔庫(kù)房，與盜賊怒目相持。盜賊們面露猙獰，提棍拔刀，張牙舞爪，欲借人多勢(shì)眾之勢(shì)嚇退宗愨。然宗愨不懼盜賊，舉劍直刺，與盜賊殊死搏斗。此時(shí)賓客們紛紛趕到，為宗愨吶喊助威，盜賊們發(fā)覺(jué)宗愨武藝高超，雖人多，卻不能勝。見(jiàn)勢(shì)不妙，丟下財(cái)務(wù)，狼狽逃竄。賓客們紛紛稱贊宗愨驍勇善戰(zhàn)，年少有為。便問(wèn)宗愨長(zhǎng)大以后要做什么。宋愨昂起頭，意志堅(jiān)定的說(shuō)“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，干一番偉大的事業(yè)�！睆拇思胰烁淖兞藢�(duì)他的看法，慢慢地接受了宋愨習(xí)武之事。
數(shù)年后，大宋邊境受擾，邊疆百姓民不聊生，岌岌可危。朝廷派大臣檀和之前往平亂，宗愨自告奮勇請(qǐng)求參戰(zhàn)，被任命為振武將軍。在一次剿滅亂賊的戰(zhàn)役中，宋愨獻(xiàn)計(jì)，設(shè)好埋伏，將前來(lái)增援亂賊的敵兵殲滅。此后，宋愨用他的一身本領(lǐng)和報(bào)國(guó)之志，立下諸多戰(zhàn)功，被封為洮陽(yáng)侯。實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)的志向，從而留下了這則乘風(fēng)破浪的成語(yǔ)故事。
乘風(fēng)破浪，干一番偉業(yè)。必定是那些有準(zhǔn)備，有能力，有志向，并為之奮斗的人才能享譽(yù)的。同學(xué)們，讓我們一起刻苦鉆研，勤學(xué)奮進(jìn)，為了祖國(guó)美好的明天而努力學(xué)習(xí)吧。
四年級(jí)作文 篇2
我是老鼠王國(guó)里的一只小小的老鼠，今年剛滿一歲。我既沒(méi)有迷人的面孔，又沒(méi)有過(guò)人的才華，只是一只毫不起眼的小老鼠。
今天，天還沒(méi)亮，我就覺(jué)得肚子餓了，便出來(lái)找吃的。我走著走著，突然迷路了……這是什么地方？媽呀……
我隨著一股強(qiáng)風(fēng)，被刮到了一座陌生的大城市。在陌生的大城市里，我走著走著，突然，我停住了腳步，我看見(jiàn)了一只爪子，抬頭一看，媽呀！是一只大貓！我扭頭就跑，貓?jiān)诤竺婢o追不舍。不好，前面是個(gè)死胡同！我止住了腳步，扭頭一看，貓已經(jīng)張開(kāi)了血盆大口想要吃我了！我看到旁邊有輛放蘋(píng)果的車子，我趕緊跳了上去。這時(shí)，車子的主人來(lái)了，把貓趕走了，我松了一口氣。車子的主人要把車上的蘋(píng)果給賣了。我怕他發(fā)現(xiàn)我，趕緊跳下了車子，開(kāi)始尋找我的家。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)人要去森林探秘。我想：森林不是我的家嗎？我跟著他，一定能回家。我跳上了他的背，很快就到了森林。
最后，我終于順利得回到了家，見(jiàn)到了爸爸媽媽。
四年級(jí)作文 篇3
“哈哈哈，呵呵呵”我們的.舞蹈教室里在過(guò)“成立會(huì)”，成立會(huì)里有好多游戲呢，不過(guò)我最喜歡這個(gè)游戲——搶板凳！
這個(gè)游戲規(guī)則是這樣的：首先拿出三個(gè)板凳。接著選出四位同學(xué)，老師放著音樂(lè)，同學(xué)們就在板凳邊跑起來(lái)。等音樂(lè)結(jié)束后，就搶板凳坐下來(lái)，沒(méi)有搶到板凳的人就輸了，游戲繼續(xù)。
現(xiàn)在老師開(kāi)始選人，我心里想“一定要選到我啊！”結(jié)果我如愿以償，老師選到了我。
音樂(lè)開(kāi)始了，我們邊跑邊跳，還唱起了歌，突然音樂(lè)停了下來(lái)，我立馬搶了一個(gè)板凳坐了下來(lái)，結(jié)果是王林淘汰了。
第二輪開(kāi)始了。我們又隨著音樂(lè)跳起來(lái)，我一直沉浸在音樂(lè)當(dāng)中，突然，音樂(lè)又停了，我驚慌失措，去搶板凳，但是，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)遲了，第二輪我被淘汰了。
只剩下陳沖和安麗吉娜，音樂(lè)又開(kāi)始了，老師不到十秒就把音樂(lè)關(guān)了，陳沖和安麗吉娜互不相讓，結(jié)果還是陳沖贏了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了：輸贏并不重要，而是你在游戲中是否覺(jué)得快樂(lè)。
四年級(jí)作文 篇4
家搬到鄭州后，我就要爸爸帶我去看黃河。爸爸說(shuō)：“你能背五首關(guān)于黃河的詩(shī)，我就帶你去�！�
我高興極了，說(shuō)：“爸爸你數(shù)著呀，不許耍賴！白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽�？椗��！�
“還有嗎？”
“我想不起來(lái)了！”
爸爸又教給兩首詩(shī)，一首詩(shī)是王維寫(xiě)的：?jiǎn)诬囉麊?wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。另一首是王昌齡寫(xiě)的：白花垣上望京師，黃河水流無(wú)盡時(shí)。窮秋曠野行人絕，馬首東來(lái)知是誰(shuí)。
我背會(huì)了，爸爸就帶我到黃河邊上去玩了。爸爸還告訴我，黃河很長(zhǎng)，觀察的角度不同，就有不同景色。小朋友，你可能沒(méi)有去過(guò)黃河，讓我給你講講吧。
現(xiàn)在是秋天，河上的風(fēng)很大。寒風(fēng)把小草吹得瑟瑟發(fā)抖，如果你身體很單薄的話，呵呵，可要當(dāng)心了，一定要拉住大人的手，不然大風(fēng)會(huì)把你吹得飛起來(lái)的！
走在枯黃的草叢里，你會(huì)感到一切是那么的寧?kù)o，令人心曠神怡。一朵一朵的浪花在水中綻放，一道一道的波紋排著隊(duì)向前奔跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，波光粼粼，水好象與天邊的云彩連在了一起。
此時(shí)此刻，你有什么煩惱不能忘掉呢？
四年級(jí)作文 篇5
上周末，我們?nèi)胰ト照胀鎯�，在桃花島上我們撿了許多螃蟹。
我們乘坐快艇離開(kāi)桃花島，你輕輕翻開(kāi)一塊石頭，下面就可能藏有螃蟹，你要不仔細(xì)看，就找不到它；你要是手慢的話，小螃蟹就藏到閣下的石頭下面去了。有的螃蟹是玄色的，像一塊黑石頭；有 的螃蟹是灰色的，像一塊灰石頭；尚有的螃蟹是黃褐色的，像沙灘上的石子……小螃蟹只有小拇指甲蓋兒那末大，大一點(diǎn)兒的螃蟹也只有大拇指甲蓋兒那末大。別看它們小，爬得卻急迅。
小螃蟹都長(zhǎng)著八條腿與一對(duì)大而有利的鉗子。吃器械的時(shí)刻，它們用那一對(duì)大鉗子夾起食品，放進(jìn)嘴里，美美地吃起來(lái)。吃完以后，它們還會(huì)揮舞著那對(duì)大鉗子。我用手去抓螃蟹，它立刻伸出它的 大鉗子緊緊地夾我的手，把我的手夾得又紅又疼，我趕緊把它放到小桶里。就這樣，我們?nèi)胰艘还沧搅宋迨嘀恍◇π贰?/p>
年華過(guò)得可真快，開(kāi)始落潮了，我們提著小桶，蹦蹦跳跳地離開(kāi)了桃花島。
四年級(jí)作文 篇6
與其說(shuō)西湖是一個(gè)山清水秀的地方，不如說(shuō)是一幅集風(fēng)光與人文于一體的山水畫(huà)。碧藍(lán)的天空，青綠的湖水，和那壁立千仞的高山，組成了一幅美不勝收的圖畫(huà)。大文豪蘇東坡曾吟誦“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。西湖的美，不僅于美山美水，還有人文，就像一葉輕舟，駛向文學(xué)，駛向世界。
天，湛藍(lán)湛藍(lán)的，可沒(méi)藍(lán)得那么透徹，有點(diǎn)綠；天，又是翠綠翠綠的，可沒(méi)綠得那么徹底，這顏色，介于綠藍(lán)之間，卻又像是綠藍(lán)相間。
在這碧空如洗的天空中還留下了一點(diǎn)朝霞的痕跡，在那里，紅已被似輕紗般的薄霧給遮住了，宛如擋住了朝霞害羞的臉頰。
水，也是藍(lán)的，不至于渾濁不清，也不是清澈見(jiàn)底的，波光粼粼的湖面上如同灑滿了金光。游客們紛紛泛舟湖面；有的悠閑地駕船漂在湖面上，環(huán)顧四周，仿佛要把所有的西湖美景盡收眼底；有的卻向湖心島快速前行，消失在遠(yuǎn)方……
而那天與水之間夾著一座座山，人們仰視只能看到山腰，只有到湖對(duì)岸才看得清全景，真是個(gè)“綠巨人”。
岸邊更是歡聲笑語(yǔ)了。有游客的夸贊，有當(dāng)?shù)乩蠣敔斃夏棠痰拈e聊。尤其是孩子們，看著淘氣、忠實(shí)的鴿子和上躥下跳的松鼠，希望它們能給自己一個(gè)微笑，要給孩子們點(diǎn)個(gè)贊。
湖是清的，天是藍(lán)的，孩子們是笑的，游人是賞的。這個(gè)具有國(guó)際范的城市，也有一個(gè)與眾不同的湖。我愛(ài)這個(gè)湖，陶醉于她，不僅因?yàn)樯矫浪�，還有人文美。
我愛(ài)西子湖！
四年級(jí)作文 篇7
今天，我回老家，發(fā)現(xiàn)外面的鐵門(mén)上有個(gè)黃色的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我還以為那是一些泥土，可誰(shuí)知那個(gè)東西動(dòng)了一下，我便對(duì)它來(lái)了興趣。
于是，我跑回家，拿了個(gè)放大鏡仔細(xì)一看，原來(lái)是個(gè)蟲(chóng)蛹，我疑惑極了：“這是一只什么蟲(chóng)呢？”又過(guò)了一會(huì)兒，蟲(chóng)蛹開(kāi)始劇烈地?fù)u動(dòng)，“難道是小蟲(chóng)要出世了？”我一動(dòng)不動(dòng)，屏息凝視。
這時(shí)，只見(jiàn)小蟲(chóng)用它的爪子劃破蟲(chóng)蛹，探出頭來(lái)，它用友好的眼神看看我，然后又打量著這美麗的世界，好像怎么也看不夠，之后，它又用手和腳一起用力，把自己往外擠出來(lái)�！靶∠x(chóng)會(huì)不會(huì)把自己弄傷，我要不要上去幫忙呢？”我擔(dān)心極了。小蟲(chóng)一半身子已經(jīng)在外面了，只見(jiàn)它兩腿一蹬就出來(lái)了，它身子細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，翅膀美麗極了，呈橙色，還帶著幾個(gè)小黑點(diǎn)。它先飛到一根木棍上，打理著自己潮濕又嬌嫩的小翅膀，并把它晾干，等翅膀堅(jiān)硬了，它又飛起來(lái)停在一株小花上。
我想：“世界上又多了一個(gè)新生命，那一定會(huì)更好的。”可就在這時(shí)，一只螳螂神不知，鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在小蟲(chóng)的背后，沒(méi)等小蟲(chóng)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)落入螳螂之手了。螳螂的鉗子“咔嚓”一下，小蟲(chóng)就成兩半了。面對(duì)剛才突如其來(lái)的事情，我一下子驚呆了。是呀，有時(shí)候生命是多么脆弱，我們千萬(wàn)不要去傷害它們。
四年級(jí)作文 篇8
學(xué)校里，我們接觸到了各種各樣的老師，各種各樣的目光，現(xiàn)在讓我們深入探索這些目光。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師站在了教室門(mén)口，我趕緊做好，等待她來(lái)上課。“今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)倒數(shù)�！蓖蝗�，她停下了，教室里一片寂靜。只見(jiàn)魏老師那殺死人不償命的目光射向了我，我緊張地坐端正，還好什么事也沒(méi)發(fā)生，魏老師又開(kāi)始了講課。我正聚精會(huì)神地聽(tīng)著，可是背后好像出現(xiàn)了講話聲，嘰嘰喳喳，時(shí)不時(shí)將我的注意力吸引過(guò)去。我出了身冷汗，魏老師要有行動(dòng)了。唰——目光射了過(guò)來(lái)，雖然我不是目標(biāo)，還是嚇了個(gè)半死。魏老師的目光很深邃好像能看見(jiàn)我們的內(nèi)心，好似嚴(yán)厲的質(zhì)問(wèn)，又好似慢慢的引導(dǎo)……
我們蹦蹦跳跳地走去美術(shù)教室，樓老師開(kāi)始上課。樓老師正如其名比較溫柔，上課時(shí)，有人講話時(shí)，她的目光中總是溫柔多于批評(píng)。所以，我們經(jīng)常去找她詢問(wèn)一些事情，她總是很耐心地跟我講，目光中充滿了鼓勵(lì)。
接下來(lái)要介紹的是Misscao，我們的英語(yǔ)老師，她一般上課時(shí)比較溫柔，如果有人講話，Misscao會(huì)一臉恨鐵不成鋼，目光是令人羞愧不已的……
這些就是我的老師，他們各有各的特點(diǎn)，目光也千奇百怪，可有一點(diǎn)不會(huì)變，哪怕再往后推幾百年也不會(huì)變——他們愛(ài)我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)變！
四年級(jí)作文 篇9
最近正在流行H7N9禽流感，于是我就每天勤洗手，謹(jǐn)防被傳染發(fā)燒。正當(dāng)我心中恐懼感慢慢消退時(shí)，今天發(fā)生的事卻讓我大為震驚。
剛剛在進(jìn)行一場(chǎng)緊張的語(yǔ)文期中考試，突然一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)來(lái)了。它長(zhǎng)著一張尖尖的嘴巴，腦袋大大的，可愛(ài)極了�？墒且�?yàn)镠7N9禽流感的原因，同學(xué)們頓時(shí)沸騰起來(lái)：“快把它趕出去！”“它正停在電扇上，快開(kāi)電扇！”“鳥(niǎo)屎也有H7N9，救命��！”.......這時(shí)，那只鳥(niǎo)正停在姚昊辰頭上的電燈上，姚昊辰緊張地往左移了點(diǎn)，鳥(niǎo)也不慌不忙地緊跟著動(dòng)了動(dòng)身體，屁股對(duì)準(zhǔn)了姚昊辰。我看見(jiàn)姚昊辰的樣子好像快受不了了，我也比他好不了多少.......正當(dāng)我哆嗦地盯著這只恐怕的鳥(niǎo)，心想千萬(wàn)不要飛到我這兒來(lái)時(shí)，它似乎“故意”地，飛到了我上方的電燈上。我急的滿頭大汗，心想這下子完了，它如果再拉個(gè)屎，我就死定了........幸好，這個(gè)“壞蛋”似乎感覺(jué)到了我的恐慌，竟然飛走了，胡亂地在教室里亂撞。
眼看教室里要熱鬧起來(lái)了，這時(shí)黃老師鎮(zhèn)定地拿起我們的旗桿，驅(qū)趕走了這只可憐的小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)終于獲得了自由，我們的心也開(kāi)始安定下來(lái)了，繼續(xù)我們未完的考試。
哎！今天的經(jīng)歷真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！可怕的H7N9禽流感！可憐的小鳥(niǎo)！受驚的我！愿一切都早點(diǎn)過(guò)去！還我們一個(gè)安心，舒心的環(huán)境！！
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