四年級的作文七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
平時，媽媽都給我布置課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文……而這個周末，我有了一份不同尋常的作業(yè)：陪弟弟。
切，不就是陪弟弟嘛，誰不會呀！我就陪著他隨便玩玩唄！這不要太簡單了！可事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不像我所想得那個樣子……
陪唱兒歌
“門前大橋下，游過一‘窮’鴨……”咦，怎么聽起來怪怪的呢？我也跟著這個旋律唱了一遍，哈，怎么會是一“窮”鴨呢，應(yīng)該是“群”呀！我急忙糾正：“來，跟著姐姐讀，‘群’‘群’，一群鴨�！钡艿芤簿o跟著念：“‘群’‘群’一‘窮’鴨！”“怎么還是‘窮’，是‘群’！我有些不耐煩了�！耙蝗壶�，一群鴨！門前大橋下，游過一群鴨”天哪，都這么多遍了，怎么就是改不好，我都口干舌燥了。算了，算了，我不教他了。
陪說悄悄話
“姐姐，我們來輪流說悄悄話吧！”“說悄悄話？好吧！”“我先說，我先說！”弟弟激動地叫著，我在他身邊蹲下，他便滔滔不絕地講了起來，講的還都是一些“外星語”，嘰哩呀唔哇嘀嘛啊……我什么都沒聽懂，而且越講越快，越講越響。我的耳邊“嗡”的一片。我只好大聲呵一聲：“停，到我啦！”這悄悄話講的，唉！簡直是震耳欲聾呀！
陪午睡
“好啦，噓，該午睡啦！要不，我們來比誰先睡著吧！”“好！”我大聲喊一聲：“預(yù)備，開始！”我剛說完，弟弟就“噗通”一聲倒到了床上，假裝打起了鼾，我在另一邊，正打算開溜，卻被弟弟叫住了，硬是要我睡，我又在床上躺下，閉上了眼睛。過了一會兒，我見沒動靜了，正要走，又被小家伙發(fā)現(xiàn)叫住了我。這家伙可真難纏呀！
這作業(yè)，可比課外閱讀、奧數(shù)難題、背誦古文……要難多了。這份作業(yè)可真不簡單呀！
四年級的作文 篇2
在我們?nèi)祟惥幼〉某鞘欣�，每個家庭每天都會產(chǎn)生一些生活垃圾,因此一個城市每天的垃圾數(shù)量是相當(dāng)可觀的。那么應(yīng)該如何處理這些生活垃圾呢？
過去，環(huán)衛(wèi)部門多是將這些混合垃圾運(yùn)到遠(yuǎn)郊作填埋處理。但是這么做的后果是：第一、時間一長會對地球的生態(tài)環(huán)境造成很大的危害。比如說：廢電池隨意丟棄或不當(dāng)堆埋，時間過長就會造成汞、鎳、鉛、鉻等有害物質(zhì)流散。這些有害物質(zhì)對地下水源和土壤的破壞是巨大的，一節(jié)一號電池的溶出物就足以使1平方米的土壤喪失農(nóng)用價值，而一粒鈕扣電池能污染60萬升水（這是一個人一生的用水量）。此外，這些重金屬污染物，進(jìn)入土壤或水源，再通過農(nóng)作物進(jìn)入人的食物鏈，會損害人的神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能、腎臟和骨骼，有的還能夠致癌。第二、會造成自然資源的極大浪費(fèi)。因?yàn)樯罾镉性S多東西是可以再利用的，例如：玻璃、金屬、紙、塑料等。廢紙收集起來，是造紙的原料；破銅爛鐵回爐以后，變成了優(yōu)質(zhì)的銅材和鋼材；廢玻璃熔化后可以制造新的玻璃制品；塑料在化工廠里可以煉出石油；果皮、蛋殼、菜葉、剩飯等廚房垃圾，可用堆肥發(fā)酵的方法處理，變成綠色肥料等。如果像以前那樣，所有的垃圾全部的裝在一個垃圾箱里，然后把它運(yùn)送到垃圾填埋場里，這樣就會白白浪費(fèi)掉很多可以再利用的資源。我舉幾個例子：每利用1噸廢紙，可造紙800千克，相當(dāng)于節(jié)約木材4立方米或少砍伐樹齡30年的樹木20棵；每噸廢鋼鐵，可提煉鋼900千克，相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸；1噸廢玻璃，可生產(chǎn)一塊籃球場面積的平板玻璃或500克的瓶子2萬只；用100萬噸廢棄食物加工飼料，可節(jié)約36萬噸飼料用谷物，產(chǎn)生4．5萬噸以上的豬肉；1噸廢塑料至少能回?zé)?00公斤汽油和柴油。
現(xiàn)在，隨著人類可利用資源的逐漸減少，人們的環(huán)保意識逐漸增強(qiáng)，開始真正認(rèn)識到這些垃圾中有許多東西應(yīng)當(dāng)再生重復(fù)利用的重要性和緊迫性。
近幾年，在廣州的大街上設(shè)立了很多分類垃圾箱。大多數(shù)人認(rèn)為，建立分類垃圾箱既有利于環(huán)保，又有利于廢物利用，是一件好事，應(yīng)該支持；但也有人覺得，這樣丟垃圾比較麻煩，不太方便，應(yīng)集中由環(huán)衛(wèi)工人去分揀。這樣便產(chǎn)生了一個問題：垃圾分類的工作由誰做起？
在我看來，垃圾分類是一件好事，應(yīng)該首先從每個家庭做起！因?yàn)椋绻堰@些垃圾混在一塊兒運(yùn)去讓環(huán)衛(wèi)工人分揀，一是環(huán)衛(wèi)部門沒有那么多人力；二是這些混合的垃圾如不馬上填埋就會發(fā)酵發(fā)臭污染環(huán)境、毒害人類。而如果各家各戶事先把這些生活垃圾進(jìn)行分類，環(huán)衛(wèi)工人則既可回收那些有用的垃圾，變廢為寶，又能及時處理那些沒用的垃圾，防止環(huán)境污染。在當(dāng)今社會，生活垃圾分類的重要性正在逐步被大家所重視，垃圾分類已經(jīng)成為建設(shè)綠色社區(qū)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
人類只有一個地球，讓我們趕快行動起來，為保護(hù)地球，保護(hù)我們的生存環(huán)境而從我做起吧！
四年級的作文 篇3
記得有一年夏天，媽媽帶我去游樂園玩，那是我第一次去，也是最高興的一次。
買了游戲幣，我們直奔“XX跳”。只見坐在上面的人一上一下，嚇得尖叫。我暗自好笑：膽子太小了吧？有那么可怕？終于輪到我了，一個叔叔幫我們放下了欄桿，走到一旁。只覺得座位徐徐升起，我笑著朝媽媽擺擺手，然后慢慢落下。沒想到它越來越快，我向下一看，以為自己快要掉下去了，嚇得后背發(fā)麻，緊緊的'抓住欄桿，手都冒汗了。我趕快把眼睛閉上，擔(dān)心的不得了，又睜開眼睛，但那樣更令人害怕，反反復(fù)復(fù)，最后只有緊盯著媽媽才有一點(diǎn)安全感。好不容易停下來了，我還驚魂未定，緊緊的抓住媽媽，面色蒼白，過了一會兒，我回過神來，長吁了一口氣，感到又驚險又刺激，本還想再玩一次，卻被別的游戲吸引過去了。
我們來到“激流勇進(jìn)”那里。一上船，我聽見前面?zhèn)鱽黻囮嚰饨�，又想起剛才的遭遇，吵著鬧著要下去，媽媽只好上船來陪我，不一會兒，船開了，濺起了層層水花，有些水花甚至打到了身上，真是好玩，我們玩得非常開心。 那一天我們玩得非常高興。這些游戲看上去很驚險、很可怕，經(jīng)過親身體驗(yàn)，才知道其實(shí)是很有趣、很好玩的。我想，生活中的一些事情也是這樣的吧！只有親身經(jīng)歷了才能體會到它的樂趣。
四年級的作文 篇4
今天學(xué)得不錯！從我的臥室里傳出清脆的說話聲。那是我會聊天的課本發(fā)出的。
請你把今天學(xué)習(xí)的常用面積單位說一遍。這是數(shù)學(xué)課本說的話。平方厘米、平方分米、平方米、公頃、平方千米。我只好乖乖就范。有時，如果我回答不出它提出的問題，它就會不厭其煩地鼓勵我趕緊復(fù)習(xí)，只到回答正確為止。唉，它簡直太負(fù)責(zé)任了！
回頭語文要加把勁！記得上個月，語文課本發(fā)話了：你看，剛來的新同學(xué)考了99分，而你卻只考了96。5分，第一的位置都別人搶走啦！我聽了，只好硬著頭皮靜下心來好好復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。看我全神貫注的樣子，語文課本連忙過來幫忙，我感激地對它點(diǎn)點(diǎn)頭。其實(shí)，我早已暗下決心：一定要把第一的位置奪回來。通過努力，我本月月考的語文成績果然又上去了，我既激動又自豪，把語文課本緊緊地挨在我的臉上，感動地對它說：謝謝你！
你英語成績又被老師夸啦，我的小主人真棒！英語課本高興地對我說。其實(shí)，我英語成績的提高與英語課本息息相關(guān)。平時，它總是幫我補(bǔ)課，還鼓勵我大膽發(fā)言。記得以前，我膽子很小，不敢在課堂上舉手回答問題。自從有了會聊天的課本，我變得自信起來，課堂上主動舉手回答問題，老師也夸我進(jìn)步了。我知道，這軍功章里也有英語課本一半。
要勤洗手、勤洗頭、勤洗澡！這是健康課本對我苦口婆心地的勸導(dǎo)。每當(dāng)我沒洗手就急著吃東西時，健康課本就會大聲對我喊：洗完手再吃！我只好順從。有時我嫌它煩，偏不聽它的，你猜怎么著，它會立即把我要吃的東西拿走，直到我洗干凈了手才會把東西還給我。唉，真拿它沒辦法。不過，自從有了它逼我時時處處講衛(wèi)生，我的身體變得更加結(jié)實(shí)，已經(jīng)很少生病了。我打心眼感謝健康課本，它可真是我忠實(shí)的朋友。
另外，我還有很多會與我聊天的課本呢！美術(shù)課本、音樂課本、科學(xué)課本雖然它們的作用各不相同，但都像老師們一樣，一心一意地教我知識。
聽了我的介紹，你是不是也想擁有一套會聊天的課本呢？
四年級的作文 篇5
一提到遠(yuǎn)近聞名的西溪，就會讓人想起它的美麗。從我第一眼看到柿子樹的開始到現(xiàn)在，雖然過了好多個月了，但是我還記得她們的模樣。
春天，柿子樹上冒出了許多嫩黃色的“小娃娃”，那些“娃娃們”長得可小啦，你站在遠(yuǎn)處只能看見一片嫩黃色，只要你走近來，仔仔細(xì)細(xì)得看，就能看清“小娃娃”的面貌。那些“小娃娃”躲在樹枝間，調(diào)皮的很，卻還沒找著她。過了很多天，嫩黃色的“小娃娃”就變成嫩綠色的了。嫩綠的“寶寶”在樹爸爸、樹媽媽的細(xì)心呵護(hù)下長大，在風(fēng)哥哥、雨姐姐和太陽公公的關(guān)愛下長大。“綠娃娃”幸福極了！
夏天，嫩綠的“娃娃”逐漸長大，葉子的顏色也很深了。她把她的“小寶貝”——小柿子生出來了。小柿子剛生下來的顏色是青色的，后來漸漸長大，成了綠色。
秋天，豐收的季節(jié)到了。小柿子長大了，搖身一變，變成了紅色。它們有的半紅半黃，有的半青半紅，有的黃里透紅，還有火紅的。她們穿的衣服五顏六色，真美！有些柿子還是個淘氣包。他們在綠葉中笑的歡，可人們卻頂著大太陽，冒著汗發(fā)愁呢！采完了柿子，西溪就要舉辦熱鬧的火柿節(jié)，使西溪的植物們不得安寧。
冬天，鵝毛般的大雪飄下來，落在了柿子樹上，好像是給柿子樹鋪上了一層厚厚的棉被，讓柿子樹暖和的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。樹上的葉子也落光了，那是在為明年的春天做準(zhǔn)備��！
�。∈磷訉�，你的美麗給西溪增添了無限生機(jī)，我真愛你，柿子樹！
四年級的作文 篇6
我的弟弟今年4歲。白白的皮膚，一雙明亮的大眼睛；烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁下有一張“貪吃”的小嘴巴。
弟弟很淘氣。一次，我正在寫作業(yè)，弟弟在一旁看著我寫，不時的問“姐姐，你能給我寫寫嗎？”我說：“不行�！钡艿芤贿厯u我的手一邊撒嬌說：“好姐姐，給我寫一個字，可以嗎？”我一直搖頭，弟弟生氣的歪著小嘴巴，不開心的坐在一邊。后來，我渴了，喝完水回來，我發(fā)現(xiàn)弟弟正在聚精會神的在我的本子上畫了一串串的圓圈。那可是我的作業(yè)本，我被氣的火冒三丈，正準(zhǔn)備打弟弟時，卻看見弟弟那雙充滿乞求巴結(jié)的眼神看著我，我的怒火已經(jīng)被弟弟那天真無邪的眼神所“撲滅”了。
弟弟很貪吃。每次吃西瓜，弟弟總是第一個挑出最大塊的吃。他不是一塊吃完，再吃另一塊。而是挑出大塊的咬一口，放在一邊；又拿另一塊咬一塊，放在一邊。每次都會咬上三四塊，因?yàn)榈艿苤浪н^后的，我們都不會吃他的。而且弟弟在吃東西時，從來不跟我們說話，一直他吃飽了，才跟我們說話。
弟弟很愛學(xué)習(xí)。每次放學(xué)回來，都跟我們一樣，拿出自己的書，有模有樣的讀，而且會把每天學(xué)的內(nèi)容一字不落的背下來。但卻是大部分的字不認(rèn)識哦。常常讓我故事給他聽，每次聽時都非常認(rèn)真。
這就是我的弟弟，一個淘氣，貪吃、愛學(xué)習(xí)的弟弟。我喜歡我的弟弟。
四年級的作文 篇7
在家中，我最熟悉的地方莫過于我小小書房了，今天，我請大家來我的書房做做客！
輕輕推開白色的房門，映入眼簾的是一個覆蓋了整面墻壁的大書柜。黑色框架，銀色金屬邊圍住的玻璃柜門，玻璃上貼著我的課程表和事務(wù)表。再看看書柜里面，各式各樣的書籍放滿了書架，數(shù)都數(shù)不清。這些書的類別也很多樣，有小說、游記、散文等，應(yīng)有盡有，每天我都可以遨游在書的海洋中。
轉(zhuǎn)過身來面向西面，你肯定一眼就會看到那幅精美的十字繡。這是著名繪畫大師梵高的名作《杏花》，白色的邊框襯著藍(lán)色的底色，藍(lán)色又映襯了杏花的金黃，整個畫面上還有一些亮粉散在四周，更加美麗了！在繡畫的下面，是我的小沙發(fā)，沙發(fā)旁邊的落地?zé)羰呛喖s的白色，燈光是暖暖的桔色，每當(dāng)夜晚照得人心里也是暖暖的。
北面就是我的書桌了，桌上整潔干凈，一盆小小綠植放在我的正前方，當(dāng)我疲倦時，看一看它，我便會輕松許多，可真是我的“好伴侶”！拉開書桌抽屜，里面整整齊齊地擺放著日記本、書簽、鉛筆鋼筆等。窗臺上一只全身烏黑的鬧鐘不停地走著，仿佛在默默地提醒我：“把握時間！不要出錯！別浪費(fèi)寶貴的時間吶！”
南面正對窗子的是我的小黑板，它的用處可大呢！閑暇時間，我會在上面畫一些有趣的漫畫，常常把媽媽逗得哈哈大笑，解題遇到困難是它幫我分析思考，有了它，我的學(xué)習(xí)更加順利啦！
清晨，陽光映照在綠植上，它吸吮著飽滿的陽光，舒展開雙臂，是如此的富有生機(jī)。我愛我的書房！
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