四年級(jí)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
昨夜冬風(fēng)入園林，吹落黃葉遍地金。周一早晨來到學(xué)校，安排好學(xué)生的早讀，我習(xí)慣性的隔窗遠(yuǎn)望，我被遠(yuǎn)處的風(fēng)景震撼了：整個(gè)操場(chǎng)和校園北側(cè)的一條小路都被落葉覆蓋！以黃色為底，斑斑駁駁異�？蓯郏@些葉子落得好像很有次序，透露著昨天風(fēng)的秘密，平平整整的操場(chǎng)竟然有起有伏，好似朝陽(yáng)映照下微波粼粼的水面，不對(duì)，這是凝固的金光！這是一片樹葉由萌生而鮮綠，由青春而衰老的必然歸宿；這是一群樹葉合力對(duì)抗時(shí)序輪回的最后一搏。它們好像在等待著什么……
“沙沙，沙，沙沙沙。”幾名校工開始了他們的工作。我的心中一動(dòng)，轉(zhuǎn)身回到教室�！巴瑢W(xué)們，想不想玩——兒呀？”這是一個(gè)有固定答案的問題，同學(xué)們異口同聲：“想——”
“一會(huì)兒我?guī)Т蠹蚁氯タ绰淙~，好嗎？”
“落葉？”“好耶！”“老師，寫觀察日記嗎？”
這幫小鬼！高興的時(shí)候還不忘和老師討價(jià)還價(jià)。“沒有作業(yè)，不過——”
“嗯——”
“小心別踩壞了那些落葉，每人可以挑一片自己最中意的作為書簽，下樓！”
哇，孩子們歡天喜地飛快下樓，來到操場(chǎng)。幾個(gè)校工的手腳真是麻利，剛才見到的一片“金光粼粼的海面”，現(xiàn)在竟然被分割成了幾塊“小池塘”，孩子們還真是聽話，來到落葉上竟然沒有瘋跑，而是小心地挪動(dòng)著腳步生怕踩碎了那些可愛的葉子，幾個(gè)小女生認(rèn)真地挑自己喜愛的書簽，幾個(gè)調(diào)皮鬼在望著滿地的落葉出神，唉——，那邊兩個(gè)躺到了校工掃好的一堆樹葉里！
人說“生如夏花之爛漫，死如落葉之靜美”，落葉之美在于它的寧?kù)o和淡漠，這些小孩子也知道了么？不知道有幾個(gè)孩子有躺在一堆落葉上曬太陽(yáng)的愜意，不知幾個(gè)孩子有用樹枝穿一串楊葉的經(jīng)歷，不知暮色蒼茫中有沒有一縷炊煙是孩子撿的落葉發(fā)出的，不知道孩子的心靈能不能聽到風(fēng)過落葉的天籟。
我知道，這個(gè)早晨我和一群孩子收獲了一地落葉。
四年級(jí)作文 篇2
“嘩啦啦”——黃昏下，溪水流動(dòng)的聲音源源不斷，傳進(jìn)了我的夢(mèng)里，傳進(jìn)了我的心里。
我每憶及童年時(shí)代家鄉(xiāng)的櫻花溪，心里就浮現(xiàn)出那美麗的情景。
當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光照射到自己臉上，我猛地睜開眼睛，換上我最喜歡的櫻花花紋的落地公主裙，箍上一個(gè)頭花，就急匆匆的跑到門外，朝著櫻花溪方向走去。
到了櫻花溪，岸邊的櫻花樹早已開花，地上是依然留著芳香的花瓣，鋪了兩層；清澈的溪水雖不及我的大腿深，卻清澈透底，時(shí)而躍出幾條歡快的小魚兒·······櫻樹下坐落著幾只小石凳，我脫下鞋子，在鋪滿櫻花的青草地上鋪上一卷涼席，還從挎包里取出一個(gè)奇形怪狀的枕頭，里面塞滿了櫻花瓣，這枕頭是我親手做的。
躺在上面，清新的花香飄進(jìn)我的鼻子里，我朦朦朧朧的閉上了眼·······當(dāng)我醒來時(shí)，我的小伙伴早已來到我身旁，我身上鋪滿了櫻花瓣，我起身，抖落身上的花瓣，天生麗質(zhì)的我身上的櫻花香似乎更濃了。
伙伴們從小就羨慕我，羨慕我的漂亮，聰慧。正是這櫻花溪，她給我的生活添上了更加濃麗的`一道色彩。
我愛家鄉(xiāng)的故園景色，更愛這家鄉(xiāng)的櫻花溪。
四年級(jí)作文 篇3
今天，我來到了院子里，打算去池塘里捉魚，哎，一提起這個(gè)魚啊，我就傷心極了，因?yàn)椋洗�，我好不容易才抓到了一條獨(dú)一無二的金魚，還是唯一一只，可是，上次它咬了我的手，還哧溜一聲，就跑了。
現(xiàn)在，我打算一定要抓到那條金魚，因?yàn)椋乙洗蔚某穑?/p>
好��！這次那條金魚竟然，它竟然……氣死我了！它跑到池塘中心去了！一定是上次它受了我的刺激，于是也就不到岸邊來了，不過也是，它也會(huì)聰明一點(diǎn)，知道這邊危險(xiǎn)了，不過沒有關(guān)系，我可以慢慢等，我就不信那條金魚不會(huì)游到岸邊來！
我叫上了一個(gè)我的朋友，一起來捉魚，她也拍手叫好，于是，我就和她一起來捉魚了！哈哈，小小金魚，乖乖落入我們的網(wǎng)中吧！
我們開始計(jì)劃著怎樣捉魚，她首先拿來了兩個(gè)掃把，說：“我把魚趕過來，你就在那兒埋伏著，魚一游過來，你就撈！我把它們趕過來就可以了�！蔽覀冮_始行動(dòng)了！開始！
“好了沒有？”我已經(jīng)埋伏好了，“快了快了！我已經(jīng)把那條金魚趕過來了�！薄澳蔷秃谩！蔽腋吲d極了，這回終于可以報(bào)仇了！
朋友的身影越來越近了，好了，這回那魚即使是插上了翅膀也難以逃掉了。我幻想著魚兒落網(wǎng)。
“過來了！快點(diǎn)準(zhǔn)備��！”“好！”我看到那條魚過來了！近了，越來越近了！金紅色的“小船”行駛過來了！魚兒馬上就可以落網(wǎng)了！可是，誰知道那條魚一看見了我們的掃把，唰的一下子，它就跑了！一個(gè)金紅色的影子就消失在我們的視線中了，哎！溜的還真快！對(duì)了，也許用它的美食來引誘它也不錯(cuò)哦！
我從家里拿來了一些饅頭，誰知道那家伙竟然對(duì)它的最愛不理不睬！天哪！饅頭可是你的最愛啊！您金魚大人咋就不吃��？哎！真是不給一點(diǎn)面子的！你可要知道你不吃就是浪費(fèi)糧食你懂不懂？算了，跟你說也沒有用。我只好兩手空的回家了。
四年級(jí)作文 篇4
從前有一只丑陋的鴨子，它的身上散發(fā)出一股股濃濃的臭味，與垃圾場(chǎng)里堆的排山倒海的垃圾的氣味簡(jiǎn)直是一模一樣，它的這種不講衛(wèi)生的品行使誰都不喜歡它，靠近它。
星期三上午該是去上學(xué)的時(shí)候，鴨子心想：上學(xué)得帶上一些稀奇古怪的小玩意兒，搞惡作劇是我的愛好，可是帶什么好呢？我得開動(dòng)腦筋，仔細(xì)再想一想�！皩�(duì)了，拿幾雙臭襪子，幾雙天下第一臭，還破了五個(gè)洞的襪子�！兵喿诱f。它連忙去爸爸房間拿了幾雙襪子便興高采烈地背上書包，狂奔而去。
鴨子來到了班級(jí)里，只見班級(jí)里空無一人，安安靜靜的。于是，它悄無聲息地來到了小狗的座位，把襪子放進(jìn)抽屜里。此時(shí)，小狗來了，瞥了一下，它那火眼金睛注視著鴨子，生氣地說：“你在我的座位偷偷摸摸干什么，我命令你，馬上滾回你自己的座位�！边@時(shí)鴨子著急得不知如何是好。小狗捂住鼻子，心想：我是個(gè)衛(wèi)生小天使，明明昨天教室干干凈凈，香氣撲鼻，咋今天氣味變樣了。它朝抽屜里一看，“天阿，哪里飛來了一雙臭襪子�！毙」敷@訝地說不出話來。它把目光投向鴨子，鴨子為自己的不衛(wèi)生而感到無地自容。
這個(gè)故事講了一個(gè)道理：我們要講衛(wèi)生，講衛(wèi)生是我們?nèi)祟愐恢睋碛械呢?zé)任，一旦我們污染了環(huán)境，我們的世界就會(huì)變得很糟，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
四年級(jí)作文 篇5
《昆蟲總動(dòng)員》中，給我印象最深刻的是水上之戰(zhàn)。
雖然紅螞蟻和黑螞蟻都是螞蟻家族的成員，可它們卻是兩個(gè)不同的種類。黑螞蟻心地善良，而紅螞蟻既奸詐又貪婪。下面我就來說說它們之間發(fā)生的有趣的水上之戰(zhàn)吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光明媚，一群黑螞蟻出來尋找食物，一只黑螞蟻看見一個(gè)紅白相間的盒子，打開來發(fā)現(xiàn)里面是食物，便讓大家一起來搬回去。在回去的半路上遇見了一群同樣也在尋找食物的紅螞蟻。黑螞蟻們和盒子一起跳入水中，紅螞蟻們急中生智，找了一個(gè)小杯子，也跟著跳入水中。
呀！快要碰到巨石了，黑螞蟻們連忙一起站在盒子的一邊，盒子好不容易躲開了石頭，卻發(fā)現(xiàn)小七星蟲掉在了水里，黑螞蟻們一個(gè)鉤一個(gè)鉤成繩子，才把小七星蟲拉了上來。卻不小心又讓魚兒給發(fā)現(xiàn)了，魚兒緊追著紅螞蟻不放，可魚兒實(shí)在是太笨了，自己撞上了石頭，真慘！魚兒好不容易醒了過來，正好發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)杯子經(jīng)過自己旁邊，里面有一群紅螞蟻，魚兒看到螞蟻就非常生氣，一下子撞了過去。這下子紅螞蟻們一起掉在了水里，杯子也沉到水里，紅螞蟻們看到后面追趕的魚兒嚇壞了，急忙向岸上游去。只能看著黑螞蟻和盒子一起流走了。
紅螞蟻氣得直跺腳，說不定在策劃下一場(chǎng)食物爭(zhēng)奪戰(zhàn)呢！
四年級(jí)作文 篇6
穿過一條陰森的小路，便來到了一片白玫瑰園。這里的玫瑰白得耀眼，卻又帶著一絲清純，令人心曠神怡。從這片白玫瑰往遠(yuǎn)外眺望，有一座白色的城堡，聳立在廣闊的森林邊，看似迷人，但又帶著點(diǎn)兒神秘感。它像巨大的磁石吸引著我。
在白色的指引下，我來到了這座秘密城堡。城堡的周圍環(huán)繞著紫色的小花，星星點(diǎn)點(diǎn)，婀娜多姿，可惜紫色的花瓣上布滿了尖利的小刺，令人想摘又不敢摘。我穿過花叢推開那扇木質(zhì)的大門，被眼前的一幕驚呆了。
房間里的爐火還在熊熊燃燒著，華麗的水晶燈，牛皮制成的沙發(fā)都是一塵不染，桌子上擺著香噴噴的烤火雞，還有晶紫色的葡萄酒……這兒的一切都是干干凈凈的，應(yīng)該有人住。
我正在房間中尋找著，是不是真的有人。突然，有人拍著我的肩膀，轉(zhuǎn)過了身一看，是一個(gè)蓬頭垢面的老人，拄著拐杖，他用親切的聲音對(duì)我說：“小姑娘，你長(zhǎng)得真像我女兒？”我覺得有點(diǎn)害怕，輕輕地問，“這是哪里？”“這是我家�！彼⑿χ�，顯得很親切�！澳憧隙I了，”他端出烤火雞，讓我享用，可我卻不敢吃，于是就說：“我……我不餓”。
老人拄著拐杖，帶著我參觀這個(gè)城堡。城堡里的門數(shù)也數(shù)不清，房間也令人眼花繚亂。城堡里的走廊就像迷宮一樣，但老人記得很清楚，一點(diǎn)都不含糊。一會(huì)兒就到了城堡的中央，這里有一個(gè)心形花園，里面種著郁金香。這兒的郁金香多種多樣，有黃色、晶紫色、金色、紅色、藍(lán)色……以及最名貴的黑郁金香。這個(gè)花園猶如人間仙境一般，令人流連忘返。我問他：“你天天住在這么美的地方，一定很開心吧�！彼林氐貒@了口氣，說：“這座城堡是我為我的女兒建的，可她患了疾病很早就離開了我，后來，我的老伴葉去世了，我只好一個(gè)人在這個(gè)空蕩蕩的城堡里。我很孤單，沒人講話，沒人陪我散步……”說到這里，他又皺起了眉頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。我安慰他說：“沒事！我可以陪你，我可以陪你說話散步呀！”突然，他把頭抬起來，眼睛里透出晶瑩的光，好像在感激我。我在他眼睛中看大了父親的慈愛，一下子撲進(jìn)他的懷里。
從此，我一有空就到這座秘密城堡散步，喝茶，聞著花草的芳香，我們的心里暖洋洋的。雖然，我和老人非親非故，但我對(duì)他卻有一種特殊的親切感，可能，這就是朋友之間獨(dú)有的吧！
四年級(jí)作文 篇7
今天晚上，我。張?chǎng)�。唐�?mèng)偉在幫李錚學(xué)騎大人的車子。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了李錚在化工達(dá)到上練習(xí)騎車。碰巧，在我身邊的。唐夢(mèng)偉。張?chǎng)我部吹搅�。我們一起向李錚跑去。
哦，原來李錚在練騎自行車。我們?nèi)齻�(gè)也做個(gè)好心人。幫李錚掌握平衡，說掌握平衡，還不如說我們幫李錚推車，為什么呢？李錚在車上腳根本不動(dòng)，就是我們?cè)谀抢锿栖嚒?/p>
我們幫李錚從燈光球場(chǎng)推到運(yùn)動(dòng)器材那，又從那推了回來。（環(huán)繞）回來時(shí)，那寫＂溜溜狂＂也跟了過來。（開始玩的時(shí)候打溜溜的人）。我們合力幫李錚掌握＂平衡＂。一試，覺得多了許多累贅。后面又改為我和張?chǎng)瓮�。我們推的可好了。過了一會(huì)兒，我們一致同意李錚的車太高了。
后來，李錚和他媽媽回家了……
四年級(jí)作文 篇8
這件事就發(fā)生在上個(gè)周末。
早上，聽媽媽電話里約了一個(gè)客戶談公事，一上午不在家，這時(shí)我心里想道：“母老虎不在家，猴子當(dāng)大王啦——可以偷玩手機(jī)嘍”。這時(shí)，媽媽問我笑什么，我屏住呼吸，回答道：“我不是笑，我是想說回來的時(shí)候給我?guī)c(diǎn)吃的”。媽媽拿起小包說道：“知道了，在家乖乖寫作業(yè)”，然后轉(zhuǎn)身就走了。
等媽媽走后，玩手機(jī)歷險(xiǎn)記就開始上演了。我悄悄地來到媽媽房間，掀開被子找手機(jī)，沒有；看看枕頭底下，沒有；打開抽屜看看，還是沒有！我找來找去，就是找不到我的手機(jī)，這下可把我氣得頭上冒煙，這媽媽真狡猾。于是，我突然想起了昨天媽媽的房間傳來了關(guān)盒子的聲音，我立刻沖到柜子旁，打開柜子，里面剛好有個(gè)盒子，我打開盒子，看到了電量滿滿的手機(jī)，我暗中竊喜：“我真是個(gè)天才��！”當(dāng)我剛要拿起手機(jī)，外面就有人敲門了，我心想：“不會(huì)是我媽吧，不行不能讓她發(fā)現(xiàn)我在玩手機(jī)�！庇谑�，我就拿起我的語(yǔ)文書出去開門了。啊，原來是送快遞的，這可把我嚇壞了。我繼續(xù)走到媽媽的房間拿起手機(jī)，拔腿就跑，來到我的房間，打開空調(diào)，開著電熱毯，喝著旺仔牛奶，玩著手機(jī)，只覺得心里美滋滋的。這時(shí)候，又有人敲門了，當(dāng)時(shí)我還以為肯定不會(huì)是我媽，所以手機(jī)都沒放就去開門了。但是，我錯(cuò)了，這次真的是我媽，后面當(dāng)然少不了一頓教訓(xùn)嘍。
其實(shí)，媽媽早就知道我會(huì)偷玩手機(jī)，她只是不告訴我，突然殺個(gè)回馬槍，原來這都是我媽媽的套路呀！
這件事現(xiàn)在還浮現(xiàn)在我的腦海里。
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