有關(guān)四年級(jí)的作文8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，可見時(shí)間是多么得寶貴�。�
可是時(shí)間是什么？
我問我的媽媽，媽媽說：時(shí)間是一個(gè)頑皮的孩子，總是跟你在捉迷藏。他在你不想練琴不想作業(yè)的時(shí)候，讓你覺得漫長無比，簡直是度秒如年；他在你正玩著游戲不想結(jié)束的時(shí)候，他又瞬間飛逝，可謂是光陰似箭。我問我的爸爸，爸爸說：時(shí)間其實(shí)就是一張白紙，在你年少時(shí)任你涂鴉，在你青年后又可以盡情刻畫，串起來就是一幅精彩的圖畫。
我若有所悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，突然間我好像就感受到了時(shí)間，感受到了在時(shí)間里陪我涂鴉的那群人和那群人身上還散發(fā)出的各種光芒。
那是20xx年9月1日，我融入了寧波國家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)大家庭。五年來，我在老師和同學(xué)們的陪伴下成長了。我看到陳兒老師批改的試卷里有時(shí)間，也看到她鬢角驚現(xiàn)的一絲白發(fā)上有光芒；我看到陳書玉老師制作的手工道具里有時(shí)間，也看到OM比賽的獲獎(jiǎng)證書上有光芒；我看到英語老師們的趣味英語課堂里有時(shí)間，也看到同學(xué)們爭(zhēng)相舉起回答問題的小手里有光芒。我還看到何春霞老師奔騰的體育課里有時(shí)間，也看到她滴滴滑落的汗珠中有光芒；我還看到張磊老師的藝術(shù)攝影講解里有時(shí)間，也看到那一張張精彩的照片上有光芒；我還看到音樂老師們的快樂音樂課堂里有時(shí)間，也看到我們彈奏曲子的指縫里有光芒。我又看到俞春麗老師抑揚(yáng)頓挫的演講里的有時(shí)間，也看到她豎起的大拇指尖有光芒；我又看到舒孝翠老師厚厚的備課本里有時(shí)間，也看到她肯定的眼神中有光芒；我又看到羅樹庚校長用心致學(xué)的工作里有時(shí)間，也看到路燈下他那長長的背影里有光芒。我看到我身邊的每一位同學(xué)，在和我一起手拉手走過的這五年里有時(shí)間，在我們每個(gè)人的心里都散發(fā)著光芒。
我很幸慶我遇上了這樣一群能散發(fā)著光芒的人，當(dāng)我在時(shí)間的白紙上涂鴉整個(gè)少年時(shí)代時(shí)，涂滿了無悔，涂滿了感動(dòng)，涂滿了愛！嗯，不管時(shí)間是什么？那些光芒便是我永恒的夢(mèng)想。在今后的日子里，做一個(gè)散發(fā)著光芒的人，這就是我始終堅(jiān)信的遠(yuǎn)方！
四年級(jí)的作文 篇2
有人說家是避風(fēng)的港灣，有人說家是人生的歸宿，而我卻說家是一個(gè)調(diào)色盤。
紫色——媽媽
紫色代表高貴，這恰好代表媽媽。媽媽喜歡購物，不論什么渠道，而且每次都要人陪著她去。媽媽要購物時(shí)，爸爸總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！唉，這可苦了我，我必須跟她去，要不然重如泰山一樣的作業(yè)像壓孫悟空一樣壓下來，為了不做這么多作業(yè)，我只好心不甘情不愿地跟著媽媽去，而且還要幫媽媽拎東西。你瞧，這就是高貴的媽媽。
棕色——爸爸
棕色代表沉穩(wěn)，可能還有點(diǎn)糊涂。有一次，爸爸的朋友來家里做客，爸爸給他沖咖啡品嘗，沖好之后加上糖就端了出來。朋友嘗了一下，皺了皺眉頭說：“朋友，這咖啡可真有點(diǎn)兒異國風(fēng)味��！”爸爸聽了，趕忙一嘗，結(jié)果一撇嘴說：“糟糕，把鹽放成糖了！”看，這就是棕色老爸。
橙色——我
橙色代表活力，就像我一樣，無時(shí)無刻不充滿正能量。記得有一次，我們六個(gè)比賽跑步，可是我竟然跑了第二名，我不服，拽著他們說：“不行，我們?cè)俦纫淮危@一次我一定能贏你們。”他們看我這么執(zhí)著，苦于無奈，又和我重新比賽。站在跑道上，我雙眼緊盯重點(diǎn)線，抱著必勝的決心向前跑去。可事不遂人愿，我又一次失敗了。但我不放棄，依然想比，最終我證明了自己，贏了一次。
這就是我五彩繽紛的家、快樂的家、溫馨的家！
四年級(jí)的作文 篇3
童年趣事像一串串泡泡，在我的心空里飄揚(yáng)�！按蹬菖�，吹泡泡，泡泡像串紫葡萄……”唱著童年的歌謠，置身在五彩斑斕的泡泡世界里，那份開心無法用語言來形容。
暑假的一天傍晚，媽媽帶我去小區(qū)院子里玩。你看吧，有很多伙伴在吹泡泡，有的歪著頭吹，有的仰著臉吹，有的跳著笑著追泡泡，還有可愛的小女生提著裙子吹，還有淘氣的小男孩站在活力板上吹，那泡泡像五彩繽紛的氣球在飄呀飄。我也拿著一個(gè)泡泡機(jī)。我沉住氣，使勁一吹，咦？泡泡怎么吹不出來呢？只是一些小水珠從吸管的那一邊滴落下來。我疑惑不解，曼鈺走過來耐心地對(duì)我說：“吹泡泡也是有方法的，用力不能太大�！蔽一腥淮笪�。
于是，我輕輕一吹，泡泡果然像彩色的氣球飄出來了。看大家吹出了千姿百態(tài)的小動(dòng)物，我不禁也突發(fā)奇想，我吹出一個(gè)大大的泡泡小心翼翼地放在桌子上，再在上面吹了兩個(gè)小泡泡，真像一個(gè)俏皮可愛的米老鼠，瞧，米老鼠似乎在沖著我樂呵呵地笑呢！
吹泡泡這件事已經(jīng)過去了很久，但是那份快樂卻永遠(yuǎn)在我的心海里蕩漾……
四年級(jí)的作文 篇4
寂靜，寂靜，一片死沉的寂靜，仿佛一切都戛然而止，似乎一切都定格了。沒有風(fēng)拂樹葉的沙沙聲，沒有蛙鳴鳥叫的雜亂聲……。周圍是如此的靜，好像時(shí)間就在這一刻停止了。
周圍的氛圍是那樣的沉悶，天好像要塌下來一樣，宛如一塊重物壓在心上，掙脫不了叫人喘不過氣來，想苦苦擺脫卻又無能為力。真的很悶很悶，這種氣氛使得人和動(dòng)物都顯得極為焦躁不安。
救星來了！慢慢地風(fēng)從遠(yuǎn)處拂來，吹散了沉悶的氣氛，帶來清新的世界。開始的風(fēng)是那樣的柔和，吸一口，就像嘴里含著顆薄荷糖，一陣一陣的，拂過面頰，拂過發(fā)間，那樣親切與舒服。萬物都在這溫柔的風(fēng)中輕輕的舞動(dòng)著。
風(fēng)源源不斷的吹著，越來越大，樹枝樹葉在猛烈的風(fēng)中不停的搖曳著，顫抖著，呼呼的吹，沙沙的響著。風(fēng)再也不是開始的柔和，而是粗暴的.，毫不留情的吹著，露出猙獰的面目，地上的殘葉與雜物都被風(fēng)卷起來，在空中亂舞亂飛，那種氣勢(shì)真的很盛大，又有點(diǎn)讓人窒息的感覺。
天越來越暗，雷聲轟隆的從遠(yuǎn)方響起，一道道閃電開始從空中掠過，它們像一把把利劍，在空中劃出一道道大口子，既美麗又有點(diǎn)讓人畏懼。呼呼的風(fēng)聲和轟隆隆的雷聲交織在一起，宛如猛獸在嚎叫，又好像巨浪拍打著巖石。你不自覺的為這一切感到折服又帶有一絲的恐懼。
豆大的雨滴從灰蒙蒙的天空中降落，像整盆的水被打翻了一樣。雨不停的拍打著世間的一切，老天爺似乎要一下子把自己的感情宣泄出來。雨水不停的拍打著玻璃，瓦屋，樹木……發(fā)出的啪啪聲與風(fēng)聲雷聲相交融形成了獨(dú)具風(fēng)格的搖滾音樂，那樣豪放，那樣的酣暢淋漓，毫不保留的釋放出來，再加上閃電式的閃光燈更頻添了幾分韻味。
夏季的雨來得快，去得也快，在一瞬間的爆發(fā)后就消失了。這場(chǎng)音樂會(huì)就在風(fēng)聲和雷鳴的余聲中結(jié)束了，雖然短暫，但也釋放了他無窮的力量和魅力。
夏季的雨，一瞬間的美麗。
四年級(jí)的作文 篇5
有一天，路和車突然會(huì)說話了，路對(duì)車說：“你看你們都跑到我身上來了，而且你們又重又多，排出來的尾氣不但污染了環(huán)境，而且也讓我呼吸困難。你們的主人也不自覺，在我身上亂扔垃圾，讓我變得越來越丑陋�！避嚮卮鹫f：“那我和我的主人說說吧！”
車又對(duì)人說：“你們有了我，多方便啊！可以開著我到處旅游，這樣節(jié)省了很多時(shí)間，可以做很多其他事情。但是你們也要自覺遵守各類法規(guī)，不能開著我到處亂停，還亂扔垃圾。另外我也有缺點(diǎn)，我不但消耗了大量資源，而且排出來的尾氣污染環(huán)境。我們現(xiàn)在已經(jīng)有了節(jié)能環(huán)保的新產(chǎn)品了，你們應(yīng)該不斷改造我們，讓我們少消耗能源，少污染環(huán)境�！�
人對(duì)車和路說：“我知道路身上的負(fù)擔(dān)越來越重，我們也在想辦法解決這個(gè)問題，像首都北京采用了限號(hào)出行，更多的城市開始限制每年新車上牌照的數(shù)量。同時(shí)我們也在不斷對(duì)你的身體進(jìn)行改造，讓你變得更健康，更完美！對(duì)車的使用，我們正在倡議使用節(jié)能環(huán)保的車，并且提倡大家少開車，讓我們共同努力來改變現(xiàn)狀！”
車和路非常高興，車說：“我終于可以少污染空氣，也可以多休息一會(huì)了！”路說：“這樣就減少很多車跑到我身上來了，讓我的身體變得更健康、壽命變得更長了！”人說：“這樣我們的地球環(huán)境會(huì)變得越來越好！我們也可以再次呼吸到新鮮的空氣，看見蔚藍(lán)的天空！”
四年級(jí)的作文 篇6
春天是一個(gè)愛捉迷藏的漂亮女孩，只要是她在的地方，都會(huì)有許多漂亮的花。哦，對(duì)了她還喜歡藏在生態(tài) 園里。
今天，我和我的爸爸媽媽乘著小汽車，去生態(tài)園里賞花。那的花特別多，有的花敗了，有的花開得正紅。 我在那只看見了三種花，有迎春花，桃花和一種白花，我不知道它的名字。迎春花是黃色的，花朵特別小，特 別可愛，有六片或者五片花瓣，不過，迎春花開得早，有許多都敗了，我不想在這一年里再也看不到可愛小巧 的迎春花，就拍下來了，我還和它們合照了呢！桃花應(yīng)該是很常見的，我只在生態(tài)園里見到了粉色的，桃花大 多都是剛開的，每個(gè)桃樹上都是粉粉的一片，桃花的花瓣是兩層兩層的，雖說是好看的花兒不能摘，但我還是 忍不住，摘了幾朵，對(duì)于桃花我只能說特別漂亮，因?yàn)樗幌裼夯ㄒ粯涌蓯�，不過，各有各的風(fēng)采吧�！盁o 名”花是白色的，和梅花有些相似�！盁o名”話，特別脆弱，風(fēng)一吹，花瓣就自己飄下來了，我覺的這種花， 特別圣潔，可能是因?yàn)轭伾伞?/p>
春天也是一個(gè)讓花兒們恢復(fù)美麗的季節(jié)。
四年級(jí)的作文 篇7
假如說，你是一個(gè)孤兒(假如說)，沒有家，沒有飯吃，不能上學(xué)，你無奈之下只好上街乞討，但卻遭人冷眼，甚至遭人非議：“瞧他裝得可憐，說不定全是裝的，爸媽說不定就在附近看著呢！”真是可悲。
其實(shí)，我們周圍又何嘗不是有非常多的類似情況呢？不少哇。
日行一善，其實(shí)非常簡單，但不是只為了取得大家的好評(píng)或是只為了達(dá)到“日行一善”的標(biāo)準(zhǔn)才做好人好事的，請(qǐng)大家注意、端正這種思想。
假如你是一個(gè)億萬富翁，你是否愿意捐贈(zèng)出十萬塊錢來，幫助別人呢？希望大家會(huì)那樣做。
在你幫助別人的時(shí)候，自己也會(huì)快樂。試試看：在你幫助別人后，想一想，那個(gè)被你幫助過的人得到了你的幫助，他非常高興，他會(huì)感謝你，會(huì)祝福你。想到這里，你也開心了吧？
在這里，我號(hào)召大家日行一善，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的心意……
四年級(jí)的作文 篇8
在大森林深處，生活著許許多多活潑可愛的小動(dòng)物，其中聰明兔、笨笨熊和米米雞，噢！還有嬉哈猴，是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥选?/p>
這天，是米米雞的生日，大家都知道生日一年只有一次，因?yàn)槊酌纂u家條件不錯(cuò)，所以她往年每年過生日，媽媽都會(huì)送給她精美的禮物，為她舉辦一個(gè)大大的生日patty�？山衲昴兀酌纂u早上醒來，摸摸枕頭底下什么也沒有，看看小課桌上，也沒有什么，媽媽呢，還在呼呼大睡呢！米米雞想：媽媽忘了我的生日了，可伙伴們一定沒忘，我去找好朋友！
她來到了小河邊，在小花和小草中嬉哈猴正在寫生，米米雞因?yàn)榕鲁车剿銐|起腳，輕手輕腳地走過去，問：“你知道今天是什么……”還沒等她說完，嬉哈猴大吼一聲：“嚇?biāo)廊�，沒看到我正在畫畫嗎？”米米雞只好委曲地離開。
她來到花田，看到聰明兔在采花，便走到聰明兔跟前，她還沒來得及開口，聰明兔便大聲嚷了起來：“你怎么這么笨手笨腳呢，空的地方多的是，為什么偏偏踩在我剛采的花上。”“對(duì)，對(duì)不起”。這可是她沒有想到的，聰明兔平時(shí)脾氣可好了，她只好灰溜溜地去找笨笨熊。
到了笨笨熊家，她透過窗子，看到笨笨熊正在做餅干，便走上前去敲門，沒想到不管她怎么敲，門就是不打開。
她哭著跑了回家，她想著，往往自己已經(jīng)在跟小伙伴們玩耍了，一種孤獨(dú)的感覺涌了上來，這時(shí)她房間的門被推開了，原來是媽媽和伙伴們，媽媽送的是十字繡《小雞一家》，嬉哈猴送的是一幅她在小河邊捉蝴蝶的畫，聰明兔送的是一束充滿香氣的鮮花，笨笨熊送了一盒小烤餅，米米雞激動(dòng)地說：“我還以為你們忘了我的生日呢！”媽媽俯下身子摸著她的頭說：“傻孩子，只有孩子忘了媽媽的生日，沒有媽媽忘了孩子的生日�！薄拔覀円膊粫�(huì)忘記你的生日�！贝蠹耶惪谕暤�。米米雞幸福地露出了笑臉。
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