四年級(jí)春天的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)春天的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)春天的作文 篇1
春天是短暫的，來(lái)勿勿，去也勿勿。時(shí)光交匯著春光流過(guò)，不知不覺(jué)。
春天的清晨，打破沉寂的是歡快的鳥(niǎo)兒，“布谷聲聲催春種，燕語(yǔ)巧轉(zhuǎn)報(bào)春臨”。跟著鳥(niǎo)兒穿過(guò)樹(shù)林踏入碧綠的田野，禾苗間閃動(dòng)著露珠，其中還包含著農(nóng)民辛勤的汗水。看著它，我想到了未來(lái)：那是在廣闊的田野上，萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)鮮艷的z工色，那是巨型插秧機(jī)。在它轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪后，不斷涌出點(diǎn)點(diǎn)新綠。淙淙雪水被吸入抽水機(jī)，灌溉著田野，禾苗間也閃動(dòng)著露珠，但它與現(xiàn)在不同，細(xì)細(xì)聽(tīng)它滾動(dòng)的聲音，包含著農(nóng)民輕松、辛福的笑聲。春天的正午，陽(yáng)光溫暖地照著，在人們心中蕩漾著樹(shù)枝的新綠和報(bào)春花的繽紛 麗，春天是美麗的，但它的美麗并不長(zhǎng)久，遙遠(yuǎn)的旅途也使美麗的景色只能短時(shí)間觀賞。想著，我腦中浮現(xiàn)出這樣畫(huà)面：同是在春天，可以坐在家里身臨其境般地瀏覽一切美麗的春天的景物。交通特別便利，可以短時(shí)間到達(dá)任何景點(diǎn)，飽覽春天美景，科技的發(fā)展可以使壯麗的景色留在攝影機(jī)中，不管什么時(shí)間，都可以隨心所欲地觀看，這樣的春天不是更加有意思了嗎？
春天的黃昏，晚霞滿(mǎn)天，色彩變化無(wú)常，一會(huì)兒金黃，一會(huì)兒橙紅，一會(huì)兒火紅，望著天空中的火燒云，我想起了童年時(shí)的幻想：如果能坐著云朵一樣的汽車(chē)，飛上藍(lán)天，該多好��！是啊，將來(lái)會(huì)有這樣的飛行器嗎？如果有，天空中就熱鬧起來(lái)了，樹(shù)的綠、湖水的藍(lán)，泥士一樣的黑，都將飛上藍(lán)天，伴隨潔白的云朵，這些花朵一樣繽紛的飛行器與春日大地上五彩的景色交織在一起，給春天增添了一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
春風(fēng)吹拂，我在田野上畫(huà)出個(gè)“大”字，盡情地抒發(fā)春天的聯(lián)想，注視著頭頂高不可測(cè)的天空和那幾朵廳形怪狀的白云，我不住地問(wèn)自己：“聯(lián)想中的春天還遠(yuǎn)嗎？”
四年級(jí)春天的作文 篇2
冬天過(guò)后是春天嗎？冬天到了。這是酸澀的季節(jié)。清晨，因昨晚失眠的我。陽(yáng)光貪婪的照在床上也無(wú)法起床，看窗外消逝的處子的皮膚，幾乎斷絕了生命的鳴叫，頓覺(jué)澀滋滋的，好不容易從床上爬了起來(lái)，聽(tīng)得樓下經(jīng)過(guò)的涵的笑聲，簡(jiǎn)直糟糕透了，想起昨晚與他的大吵，現(xiàn)在還回想在耳邊的聲音，酸味便再次澆上了心頭。也是清晨，我倆一同走在上學(xué)的路上，灑滿(mǎn)了的歡笑，拿起雪球似的嬉鬧，還有那一聲溫暖的話(huà)語(yǔ)。只因一件小事而破滅了，他與我在一次考試中雙雙失敗心情不好的我便因口角與他發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，接著，便是哭聲；接著便是決裂的聲音；背著書(shū)包，終于踏上了上學(xué)的路，路上的一切我再也熟悉不過(guò)了，還是喘息的老樹(shù)，還是嘆息的小草，只是沒(méi)有他，孤獨(dú)的我一直向前走去，沒(méi)有呼喚，只有茫然�？諝獬睗竦淖屓讼肟�，突然，只聽(tīng)得一聲熟悉不過(guò)的呼喚，我站住了，盡管我是如此想回頭，但始終無(wú)法扭過(guò)去那執(zhí)拗的心。想起剛才樓下的笑聲，這一切足以讓我的嫉妒再次燃起，無(wú)法預(yù)言他會(huì)不會(huì)繼續(xù)呼喚，沒(méi)有，沒(méi)有，只是聽(tīng)得他急促的腳步聲，他跑到我面前，竟然低下了他那高傲的頭。
我無(wú)法再控制自己，只有一句對(duì)不起沖上了嘴邊，他笑了，我倆緊緊的握住了手。路上，我們還是像以前一樣的微笑。“我們永遠(yuǎn)是好朋友”流露在我們心田。遠(yuǎn)處，這世界終于有了生命。春天是甜美的季節(jié)。太陽(yáng)終于帶著幾乎倦意爬了起來(lái)，消逝了潔白的大地，小鳥(niǎo)又開(kāi)始鳴叫了，小草又開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，路上多了許多歡聲笑語(yǔ)，喘息的老樹(shù)綻開(kāi)了嫩黃的花瓣，伴隨這一切的就是喇叭花的交響曲，現(xiàn)在代替酸的只有甜。
我幼稚的問(wèn)了涵一個(gè)問(wèn)題：冬天過(guò)后是春天嗎？我倆都會(huì)意的笑了！
四年級(jí)春天的作文 篇3
春天，是我們心靈的慰籍。陽(yáng)春三月，春意盎然，我們已經(jīng)感受到春的氣息蕩滌在心底，溫馨著我們的全身，從此，我們對(duì)春天有了更多的囑托與期盼。
春天永遠(yuǎn)在我們身邊，在我們的心靈深處。當(dāng)我們把最美的希冀寄托于春天的遐想，春天就會(huì)把綠的心意編織成最美好的夢(mèng)幻，饋贈(zèng)給大地，于是，我們有了春天的故事，也有春天的夢(mèng)想，更有了春天的耕耘與希望。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”，“春江水暖鴨先知”;“春風(fēng)又綠江南岸，二月春風(fēng)似剪刀”;“春來(lái)江水綠如藍(lán)，萬(wàn)紫千紅總是春�！�
古人揮毫贊美春天的千古名篇佳句，都充實(shí)在我們的精神世界，為我們今天的春的詩(shī)篇掀開(kāi)了最美的畫(huà)卷。于是，我們每天都在領(lǐng)悟著春天的溫馨，春天的詩(shī)情畫(huà)意，感受春的博大胸襟。
春天是我們心靈的感受。當(dāng)我們走進(jìn)大自然，敞開(kāi)胸懷擁抱春天的呼喚，那一首首贊美春的音樂(lè)，配上一幅幅清新的畫(huà)面，頓時(shí)為我們展開(kāi)了詩(shī)情畫(huà)意的春天美景，我們置身其中，欣賞體會(huì)最美的景致，去感受姹紫嫣紅的春天魅力春天，是我們心靈的體會(huì)。
有時(shí)雨過(guò)天晴，太陽(yáng)送走七色彩虹寫(xiě)意，萬(wàn)丈霞光留下了春的回味。頓時(shí)，大地呈現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。小草細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的綠了，樹(shù)木都顯得青翠欲滴;鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱，蜜蜂在花叢中采蜜，那些在陽(yáng)光下最快樂(lè)的孩子們，他們追逐跳躍，有時(shí)唱歌跳舞，所有這一切都構(gòu)成一幅欣欣向榮的美麗風(fēng)景。
一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。我們要贊美春天，歌唱春天，把春天描繪成最美的綠色詩(shī)篇，把理想耕織在心靈的沃土上，永遠(yuǎn)滋生春天的向往。
春天，是我們心靈的呼喚，更是我們心靈的家園。我們感悟春天，我們走進(jìn)春天，我們釋?xiě)汛禾�，我們永遠(yuǎn)都在感受著春天的溫暖與期盼
四年級(jí)春天的作文 篇4
“二三月，春風(fēng)到�！痹谶@樣美好的春日里，我總是沉浸在春天的.鳥(niǎo)語(yǔ)花香中，今年不一樣，我要去尋找春天的腳步。
走出家門(mén)，春風(fēng)第一個(gè)來(lái)迎接我。她是多么輕柔、溫暖，一點(diǎn)兒也不像北風(fēng)刮在臉上那樣刺骨、寒冷。站在風(fēng)中，春雨輕輕地灑落在我臉上，如同被加熱了一樣，既不像冬雨那么寒冷，也不像夏雨那樣滂沱，而是輕柔地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，履行著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”職責(zé)。
我走到河邊，柳樹(shù)的枝條就像媽媽的手一樣，撫摸小草們的嫩芽，如此的親密無(wú)間。梨樹(shù)靜靜地站立在柳樹(shù)身邊，白色的花苞間已有亭亭玉立的盛開(kāi)的花朵，雪白雪白的，像是給柳樹(shù)姐姐帶上的發(fā)卡。桃樹(shù)也不甘落后，一樹(shù)粉紅，那是柳樹(shù)姐姐漂亮的粉色長(zhǎng)裙。春姑娘抱著長(zhǎng)滿(mǎn)花苞的海棠來(lái)湊熱鬧，為春光增添一抹亮麗的色彩。
田野里開(kāi)滿(mǎn)了各色鮮艷的花，迎春花吐著金黃的花蕊，在微風(fēng)中搖曳著自己迷人的花瓣，如同翩翩起舞的蝴蝶。玉蘭花伸展著紫紅的大衣襟，正在爭(zhēng)論著紫色的美還是白色的更出彩。燕子也來(lái)湊熱鬧，嘴里咕咕呢喃著：“不借你的金，不借你的銀，只借你的屋檐住一住”。農(nóng)民伯伯站在綠油油的麥苗前，摸著下巴一臉陶醉，似乎他的眼前已經(jīng)出現(xiàn)了金黃金黃的沉甸甸的成熟麥子……就連布谷鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧了，“布谷布谷”地催促農(nóng)民伯伯除草間苗……
輕柔的春風(fēng)，朦朧的春雨，青翠的柳樹(shù)，迷人的花朵，歡快的鳥(niǎo)兒，勤勞的農(nóng)民，成片的麥子……構(gòu)成了一幅綠意盎然、生機(jī)勃勃的美麗畫(huà)卷。
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