精選四年級(jí)的作文300字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)的作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文300字 篇1
我最喜歡的花是向日葵，大家都知道向日葵老是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。今天我就來(lái)寫一寫這老愛(ài)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的花——向日葵。
去年，我回到老家。我們家門前便開了三朵金燦燦的向日葵。它開著大大的花盤，像一位少女的臉，它的花心圓圓的、大大的，像一個(gè)有著條紋的大盤子。這個(gè)花心仿佛是皇后，四周都有仆人圍著她，花瓣既不是三角形，也不是圓形。
微風(fēng)吹過(guò)，那些花連連點(diǎn)頭。湊近一聞還發(fā)出陣陣清香。它還有樂(lè)隊(duì)呢！蜜蜂為它歌唱，小溪為它伴奏，連樹葉，也為它搖著沙錘。它用這樣美妙的聲音，打動(dòng)著人心，連小魚都為它鼓掌呢！
向日葵有一個(gè)特點(diǎn)，那就是跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，早上太陽(yáng)從東方升起，它就轉(zhuǎn)向東方。晚上太陽(yáng)從西邊落下，它就轉(zhuǎn)向西方。其實(shí)，它這樣轉(zhuǎn)，是為了保護(hù)花盤下面的小物質(zhì)。這個(gè)小物質(zhì)是促進(jìn)向日葵生長(zhǎng)的。但它最怕陽(yáng)光，所以花盤要保護(hù)它不被太陽(yáng)曬壞，花盤就得不停地跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。
我之所以喜歡向日葵，是因?yàn)樗坏浅Ｆ�，而且它還會(huì)結(jié)出果實(shí)一一瓜籽，所以我喜歡它，歌頌它！
四年級(jí)的作文300字 篇2
水，它有時(shí)是一只兇猛的野獸；水，它有時(shí)是一個(gè)吵鬧的嬰兒；水，它有時(shí)是一面平靜的鏡子；水，它有時(shí)又是一位慈祥的母親……
水是生命之泉，它對(duì)我們而言必不可少�？墒�，正如“水能載舟，亦能覆舟”，它對(duì)人類而言有時(shí)也是一種威脅。水的用處很多：它可以滋潤(rùn)補(bǔ)養(yǎng)花草樹木；它可以讓孩子盡情地嬉水玩鬧；它可以讓稻谷變成可口的米飯……它還可以讓人們不再干渴。
不過(guò)水的威脅也不�。核袝r(shí)會(huì)像一頭獅子，帶領(lǐng)著它的軍隊(duì)沖襲村莊。因?yàn)樗疄?zāi)，人類常常不幸被奪走生命，農(nóng)民辛辛苦苦種的莊稼也都因此毀于一旦，連高大的樹木和房屋都不曾幸免，會(huì)被攔腰折斷。洪水給人們帶來(lái)了許多的災(zāi)難，讓人們十分的害怕。除此之外，水的威脅在每個(gè)夏天都會(huì)上演——許多沒(méi)有防溺水意識(shí)的人總在這樣的悲劇中喪生。
水，它給人們帶來(lái)了幸福，也給人們帶來(lái)了災(zāi)難。其實(shí)更多的災(zāi)難是我們自己造成的。洪水的爆發(fā)，或許是森林植被被過(guò)度砍伐的后果。溺水事件的`一再上演，也都是貪玩之人的咎由自取。
水，是生命的源泉，是人們必不可少的東西，所以我們要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。如果人類現(xiàn)在不節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水或許只能是自己的眼淚。
四年級(jí)的作文300字 篇3
未來(lái)的自行車可厲害了，它有三個(gè)按鈕，分別是紅色、綠色和黃色按鈕。按紅色按鈕就可以在水里騎，按綠色按鈕就可以飛上天空，按一下黃色按鈕，自行車就如同箭一樣快。
如果你想去一個(gè)地方，途中卻遇到大河，你就可以按紅色按鈕，它就可以在水里行駛，這樣你就不用繞道行駛了，大大減少了行駛的時(shí)間。
如果遇到堵車，你就可以啟動(dòng)綠色按鈕，它馬上就可以飛起來(lái)，飛行時(shí)間雖然只有五分鐘，但這五分鐘足夠避免堵車了。
它還有最后一個(gè)厲害的功能，那就是它有一個(gè)特速加快器，如果你早上睡過(guò)頭了，害怕上學(xué)遲到了，你不必驚慌，只需啟動(dòng)超級(jí)加速器，它馬上就可以把你送到學(xué)校了。如果你想去德州，不必打車，只需啟動(dòng)黃色按鈕，自行車立馬會(huì)以驚人的速度把你送達(dá)德州。
這就是未來(lái)的自行車。當(dāng)然它的功能還有很多，這只是其中的一部分而已，只要我們刻苦學(xué)習(xí)，就一定能發(fā)明出這樣的自行車，讓我們拭目以待吧。
四年級(jí)的作文300字 篇4
今天，風(fēng)甚大，最適合放風(fēng)箏了。
我跑了幾步將風(fēng)箏放在空中，它隨著風(fēng)在空中飛舞著，我點(diǎn)一點(diǎn)的放線，它越飛越高，想要飛向自由的世界，但總有一根線束縛著它，它想到無(wú)憂無(wú)慮的天空中，可是不行。我拉的越緊，它就掙扎的越大。
看著隨風(fēng)飄逸的風(fēng)箏，不由得心中一震，我只能呆呆的望著它左搖擺一下，右搖擺一下。是不是剪掉這根線，它就會(huì)自由呢。不，不是的。如果那根線不再牽引著它的話，它是會(huì)自由，不過(guò)那所謂的自由就是迷失方向，不知道該往哪兒去，最終會(huì)在一個(gè)陌生的地方倒下。孤獨(dú)，寂寞，沒(méi)有人來(lái)幫你。這樣的不是自由，而是稱作迷茫。
我慢慢的收著線，但它還是繼續(xù)掙扎著，他還想在這無(wú)憂無(wú)慮的天空中遨游一會(huì)。而我絲毫不領(lǐng)它的情，我又使勁地拽著這根線，它不得不妥協(xié)，它也只好無(wú)奈的回到這個(gè)管束著它的家去。我撿起它，把它帶回屬于它的地方去。
我們?nèi)艘埠螄L不是這樣呢，我們總想擺脫父母的掙脫，讓自己獲得自由，但其實(shí)我們錯(cuò)了，離開了父母，只能迷茫的生活在這個(gè)世界里。
四年級(jí)的作文300字 篇5
剛開始，太陽(yáng)金燦燦的，渾身閃耀著刺眼的光芒，漸漸地，漸漸地，陽(yáng)光變得迷茫起來(lái)，不在那么刺眼，而是溫和的樣子，像母親慈祥的臉龐，令人感到一片溫暖，連海也被它的光芒所感染，變成了溫暖的橘黃色，多美呀！
慢慢地，慢慢地，太陽(yáng)滑落到了海邊，釋放出它最后的光芒，頓時(shí)，海天一片金色。太陽(yáng)周邊的云被染成了金色和紅色，大海像一段綢布，金色的線是海的邊緣，無(wú)數(shù)奪目的橙紅亮點(diǎn)，綴在稠布上。
太陽(yáng)閃耀著眩目的光芒，將近處的天空染成了黃色，橘黃、橙黃、金黃，將遠(yuǎn)處的天空染成了紅色，橘紅、橙紅、大紅、朱紅、緋紅、桃紅、金紅，那紅得眩目，紅得多姿，紅得美妙，紅得恰到好處，夕陽(yáng)下的天空多美呀！
太陽(yáng)將用盡她最后一絲溫暖、一抹陽(yáng)光 ，將天地蒙上一層薄薄的、輕輕的、柔柔的紅紗。此時(shí)的萬(wàn)物都沉默了，他們專注的看著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地沉下去，看這著最后的美。這時(shí)的海變得異常美麗，溫和，他被太陽(yáng)的余輝照耀著，好像這美妙絕倫的景色被瞬間定格了似的。天與海來(lái)為太陽(yáng)送行，太陽(yáng)終究緩緩地落了下去。
相信，明天的太陽(yáng)會(huì)更加美麗。
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