【必備】小學(xué)四年級(jí)作文300字匯編8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
相信大家都有夢想，但是我的夢想有很多，有當(dāng)軍人、大富翁、科學(xué)家……可是我一直不知道，到底哪個(gè)才是我真正的夢想！哪一個(gè)才是我今后的事業(yè)！為了這個(gè)，我一直努力地思考，思考。
直到有一天，我才發(fā)現(xiàn)我真正的夢想，終于知道我今后的事業(yè)。
因?yàn)槲覡敔斒菍W(xué)醫(yī)的，我爸爸也跟著學(xué)醫(yī)。所以我小的時(shí)候，就對(duì)醫(yī)學(xué)有著濃厚的興趣，我沒事會(huì)經(jīng)�？匆恍┽t(yī)學(xué)基礎(chǔ)書，來滿足我的興趣。
這只是原因之一，還另有原因呢！
我在電視里看到因?yàn)闆]錢，有很多人都看不了病，只能在旁邊默默流淚。生病的是他們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，還有很多他們的親人。所以我長大了，想開一個(gè)免費(fèi)的診所，為那些因?yàn)闆]有錢而看不了病的人，幫他們救治、分擔(dān)，讓那些沒有錢的人，擁有一個(gè)健康的身體，同時(shí)也讓他們永遠(yuǎn)擁有一個(gè)幸福美滿的大家庭。
這就是我的夢想，將來當(dāng)一個(gè)救死扶傷的好醫(yī)生！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
今天是5月1日，也就是一年一度的勞動(dòng)節(jié)。
上午，小金阿姨就開車來接我們?nèi)ド嫌莅喂S。
到了上虞，也差不多中午了，我們吃好飯就去山上拔筍了。
我們一走進(jìn)樹林，就聞到了一股大自然的清香；郁郁蔥蔥的大樹，像一把把大傘；挺拔而立的毛竹就像草原的哨兵守立在那.........
我迫不及待的鉆進(jìn)竹林，挑高的大的拔，可叔叔說;'高的已經(jīng)老了，快要變成竹子了。'那我的目標(biāo)就放在小筍那了 ，我以為這筍很容易吧拔，結(jié)果我拔呀拔，可就是拔不出，經(jīng)過大人的幫助終于拔出了。然后，爸爸教我了一個(gè)拔筍絕招，我按照爸爸教的拔了好多呀！
經(jīng)過拔筍，讓我知道了，做每一件事都要認(rèn)真，仔細(xì)，有恒心才能成功!
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
在眾多考生當(dāng)中，每一位考生對(duì)待考試的'心態(tài)都是不一樣的。學(xué)習(xí)好的人覺得輕松，不好的人覺得頭疼。我們面對(duì)考試應(yīng)當(dāng)一壓力，而且要化壓力為動(dòng)力�？荚囀菍W(xué)習(xí)過程中的必要環(huán)節(jié)，是對(duì)你近一段時(shí)間學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，是發(fā)現(xiàn)問題的必要過程。實(shí)際上誰都不喜歡考試，但誰都知道學(xué)習(xí)的最后結(jié)果都是要通過考試來證明自己、檢驗(yàn)自己的。
考試既然需要，我們就也只有努力的去對(duì)付，然后讓社會(huì)承認(rèn)我們。所以既然避免不了，就只有自己從中去發(fā)現(xiàn)快樂，然后用這個(gè)快樂來鼓勵(lì)自己繼續(xù)努力。所以在很累的學(xué)習(xí)中在無數(shù)的考試中，每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就當(dāng)做繼續(xù)加油的動(dòng)力，這樣才不會(huì)對(duì)考試充滿負(fù)面的情緒，而是能以一種比較積極的態(tài)度去面對(duì)。
考過試后，心情自然是要輕松一些。但是面對(duì)學(xué)習(xí)仍然不能松懈，要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
這次考試雖然我考得還算不錯(cuò)，但是也要牢記驕傲使人落后的這個(gè)道理，不能對(duì)此引以為傲。要把錯(cuò)題改正并想想自己為什么做錯(cuò)了，是不會(huì)做還是由于自己的馬虎大意呢？
考試反映了這一段時(shí)間自己的學(xué)習(xí)成果，也是對(duì)自己學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)。考好的不能驕傲，考不好也不能灰心喪氣。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
7月10日，我們游覽了人稱“人間天堂”的西湖美景。
西湖位于杭州市西部面積約6。3平方千米，平均水深約1。2米。西湖的水面非常平靜，猶如一面銀色的大鏡子。我們漫步蘇堤。蘇堤長約3千米，是由宋朝詩人蘇軾建造的。在蘇堤的兩旁，種著許多桃樹和柳樹。如果在春天到西湖游玩，大家就一定可以觀賞到桃紅柳綠的美麗景色了。導(dǎo)游帶我們船游西湖。大家一定知道《白蛇傳》這個(gè)動(dòng)人的傳說吧！當(dāng)年，許仙和白娘子就是在西湖旁的斷橋上相遇的。白娘子和許仙的定情物是一把雨傘。這把雨傘在哪兒呢？它已經(jīng)變成一座寶塔，聳立在西湖岸邊呢！西湖的湖中間有三座小島，分別是三潭印月、湖心亭和阮公墩。西湖的美景使游人陶醉其中，流連忘返，久久不愿離去。
在游西湖的過程中，我不知不覺地想起二年級(jí)時(shí)學(xué)的課文《西湖》。這次親身到西湖游玩，使我發(fā)現(xiàn)西湖真的如課文所說的那么美，甚至比課文描述的還要美呢！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
我愛我的家庭，它就像一個(gè)水果店一樣。我爸爸是這個(gè)“水果軍隊(duì)”的大西瓜。大家都知道，西瓜內(nèi)部有鮮甜的果肉，人們吃了西瓜的果肉后，西瓜果肉的甜也會(huì)奔進(jìn)人們的肺腑。我爸爸也是一樣，他肚子里“墨水”很多，就像西瓜果肉一樣，被一層皮包著，時(shí)刻等待著人們來品味西瓜的果肉。了解他的價(jià)值。我媽媽是這個(gè)“水果軍隊(duì)”中的草莓。草莓的外觀很美，我媽媽也很漂亮。我們都知道，草莓是眾多“水果軍隊(duì)”中的“女王”在家里，我們都得聽她的。草莓也有苦的，媽媽平時(shí)也會(huì)發(fā)火，找我們來出氣，可把我們害苦了，誰叫她是“女王”呢！
而我則是這個(gè)“水果軍隊(duì)中”最可愛，最討人喜歡的橘子。橘子外面有一層皮保護(hù)著內(nèi)部的果肉，我在家里也是受父母保護(hù)的。橘子又酸又甜，就如同聰明的時(shí)候，也有不理解的時(shí)候。我愛我家，我更愛“水果軍隊(duì)”里面的每一個(gè)水果。名師點(diǎn)評(píng)：語言描述準(zhǔn)確，生動(dòng)；段落層次清晰。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
小英和小美是一對(duì)親密無間的好朋友，每天形影不離。
有一天，她們倆因?yàn)橐粔K兒肉，成了天敵，你打我鬧的，讓爸爸媽媽也無可奈何。
有一次，學(xué)校通知去春游，同學(xué)們都高興地不得了。第二天，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，當(dāng)然也包括小英和小美。
到了地方，突然出現(xiàn)一個(gè)大怪獸，同學(xué)們一看，都四散逃走，只有小英和小美準(zhǔn)備打敗怪獸。小美先上，小美用了定身術(shù)和龍卷風(fēng)，可都沒打倒怪獸。只好小英上，小英用了黑虎拳和五龍爪，可還沒把怪獸趕走。然后怪獸把小英和小美抓在手里，準(zhǔn)備把小英和小美吃掉，正在這時(shí)，織女從天而降，對(duì)小英和小美說：“你們只有團(tuán)結(jié)一致，才能把怪獸消滅掉�！闭f著說著，就消失了。小美和小英知道了怎么做，然后身上發(fā)出了黃色的光芒讓怪獸把手松開，她們又落在了地上，合成了一個(gè)巨大的美少女。她們用閃光劍把身上所有的力量全部傳到劍上，把劍舉到頭頂，發(fā)出了紅色的光芒，這時(shí)，她們把怪獸砍成了兩半。她們高興地又蹦又跳。
最后，她們分開了，又成了世界上最好的朋友。
她們說：“只有團(tuán)結(jié)一致，才能做出驚天動(dòng)地的事情。”
同學(xué)們，我們團(tuán)結(jié)起來吧！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
兔媽媽有三只可愛的兔寶寶，一只黑兔，兩只白兔。
有一天，兔媽媽說：“孩子們，你們有一個(gè)多星期沒洗澡了，簡直臟死了，快去洗一洗�！毙『谕谜f：“我們不臟。”一只小白兔說：“我不想洗�！绷硪恢徽f：“洗澡太麻煩啦�！蓖脣寢屢娙恍⊥枚疾辉敢庀�，就說：“你們誰洗了澡，并且洗得很干凈，我就帶誰去拔蘿卜�！�
兩只小白兔聽了馬上就跑到衛(wèi)生間里去洗澡了。它們洗得很認(rèn)真，自己擦洗不到的地方還互相幫忙。這時(shí)小黑兔不緊不慢地踱了進(jìn)來，見兩只小白兔洗得熱火朝天，就得意地說：“我身體是黑色的，即使不洗，媽媽也看不出我臟。你們身體是白色的，只要臟一點(diǎn)就能看得出來，你們就好好地洗吧。千萬要洗干凈喲！”
兩只小白兔洗完后去找媽媽。媽媽用手摸了摸了它們的身體，軟軟的、滑滑的，還散發(fā)著浴液的香氣，媽媽非常高興。這時(shí)小黑兔湊過來說：“媽媽，我也洗過了，就不用檢查了吧�！蓖脣寢屄劦搅诵『谕蒙砩系暮钩粑�，不禁皺了皺眉，又用手摸了摸它的身子，手上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的印跡……結(jié)果可想而知，小黑兔不能和大家一起去拔它特別愛吃的蘿卜了。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
有一天，放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)走在回家的路上，忽然傳來幾聲微弱的“嘰嘰”聲，我們隨聲一看，在路邊的一棵樹下，有一只小鳥正歪著腦袋躺在那兒。我見了小鳥那虛弱的身體，連忙把小鳥帶回家。到家后，我把小鳥放進(jìn)一個(gè)紙箱，把它放在窗戶上，這時(shí)媽媽走來了，我急忙把小鳥藏起來，媽媽說：“你在干什么，還不去寫作業(yè)�！薄爸懒恕！贝虬l(fā)了媽媽后，我先把小鳥的傷口包扎了一下，忽然，小鳥大叫一聲，驚動(dòng)了媽媽。媽媽走進(jìn)房間一看，原來是一只小鳥在叫，我不好意思地對(duì)媽媽說：“對(duì)不起媽媽，我看這只小鳥太可憐了，我就把它帶回家了�！薄吧岛⒆�，媽媽又沒責(zé)怪你，你保護(hù)小鳥是對(duì)的�！眿寢層H切說。
等沒過幾天，小鳥在我的精心照料下，傷口也慢慢地恢復(fù)了。我走到樹林，把小鳥放飛在天空，小鳥又在天空中自由地飛翔了，那一刻，我的心情格外舒暢，看著小鳥快樂的樣子，我也很快樂。
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