我和作文四年級(jí)作文

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我和作文四年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

我和作文四年級(jí)作文1

　　寫作文對(duì)我來(lái)說(shuō)比登天還要難，每當(dāng)老師布置寫作文，我就想："哎！又要寫作文了！為什么老師總是要布置寫作文呢？為什么世界上會(huì)有人創(chuàng)作作文呢？如果世界上沒(méi)有作文我豈不是可以成績(jī)總是排在年級(jí)前五名了嗎？

　　記得幾個(gè)星期前老師給我們布置了一篇作文，題目叫《我和……》。回到家后我苦思冥想，作文到底寫什么才能過(guò)關(guān)呢？平時(shí)那些景物、事物、狀物，竟不知道為什么那些事被我忘了一干二凈。媽媽在一旁實(shí)在看不下去了便給了我一些提示。我突然想起了平時(shí)爸爸只要一有空就帶我去超市，那我何不把這件事為主題寫一篇呢？令我想不到的是作文被老師判了死刑—重寫！哦！原來(lái)是我看錯(cuò)了！應(yīng)該寫人或?qū)懳锘驅(qū)懯隆?

　　哎！這篇作文我雖然重寫了好幾遍，都重寫了幾個(gè)星期了，雖然寫了好長(zhǎng)時(shí)間，可是這篇作文最后還是相當(dāng)于是老師幫我寫的！

　　雖然大多數(shù)是老師寫的，但我正在尋找寫好作文的方法。我一定能把作文寫好的！

我和作文四年級(jí)作文2

　　今天，我給雨阿姨打了個(gè)電話，我給他提了個(gè)小意見(jiàn)，你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)合理不合理。

　　嘟……嘟……通了！通了！雨阿姨說(shuō)：“喂，我是雨阿姨，請(qǐng)問(wèn)您是哪位？”

　　我說(shuō)：“是雨阿姨嗎？我是住在杭州的一個(gè)小女孩。我想給你提個(gè)小意見(jiàn)，希望你不要生氣�！�

　　雨阿姨大笑，說(shuō)：“我從不生氣，你說(shuō)吧！”

　　“我希望雨阿姨您能不能少下一點(diǎn)雨，每當(dāng)下雨時(shí)，同學(xué)們就弄得一身濕漉漉的'，有的同學(xué)抵抗力差，淋到了雨就感冒，弄得一連幾天不能來(lái)上學(xué)……雨阿姨你在聽(tīng)嗎？”

　　“我在聽(tīng)呢！我覺(jué)得你提的這幾點(diǎn)我會(huì)注意的，我每天盡量少下一點(diǎn)雨，好讓同學(xué)們不會(huì)感冒！”

　　“那我就代同學(xué)們謝謝您了！”

　　“不客氣，我才要謝謝你呢！”

　　“那……雨阿姨，再見(jiàn)！”

　　“再見(jiàn)。”

　　我和雨阿姨通話成功了，我可高興了！