一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇1
星期一的下午，我們上了一節(jié)口語(yǔ)交際課。
老師走進(jìn)教室，說(shuō)這一節(jié)上口語(yǔ)交際課，主題是—————《推薦一本好書》。
同學(xué)們議論紛紛，老師讓我們靜下來(lái)。我心想，假如老師挑我怎么辦？我能把準(zhǔn)備好的話說(shuō)清楚嗎？胡亞婕先舉起手來(lái)，老師讓她發(fā)言。她推薦的書是《冰心兒童文學(xué)全集》。還說(shuō)出里面有詩(shī)歌、散文、小說(shuō)。有些詩(shī)歌雖然難以理解，但一看插圖就好理解了。接著又說(shuō)出了里面的好詞好句和精彩片段。
接下來(lái)老師又讓舉手的肖楓說(shuō)。肖楓推薦的是《三國(guó)演義》他說(shuō)最喜歡曹操，因?yàn)椴懿倌芪哪芪�，常打勝仗。這么一說(shuō)，下面有的同學(xué)說(shuō)："我喜歡諸葛亮，他最聰明。""我最喜歡趙云，他的功夫最好！""我最喜歡張飛，他最厲害！"同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論開了。不知不覺(jué)的一節(jié)課就完了。
一節(jié)課使我知道了以后要多讀書，多讀什么樣的書。我真希望多上幾節(jié)這樣的課。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇2
口語(yǔ)交際，就是指我們上課的交流方式，交流過(guò)程中必須用文明用語(yǔ)，尊敬對(duì)方。
這幾學(xué)期，老師一直在培養(yǎng)我們的口語(yǔ)交際能力，上課都是讓我們自己發(fā)言，老師盡量少說(shuō)話。我們也在努力去做。前幾星期，我們上了一堂公開課，其他老師在后排聽(tīng)課。講的是《將相和》這一課。
在回答問(wèn)題的過(guò)程中，有一名同學(xué)回答的不完整，這時(shí)候，想補(bǔ)充的同學(xué)就會(huì)站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我覺(jué)得回答的不完整，我來(lái)給他補(bǔ)充一下�！毖a(bǔ)充完畢后，前一個(gè)同學(xué)就會(huì)站起來(lái)對(duì)他說(shuō)：“謝謝你的補(bǔ)充。”我認(rèn)為這樣做非常好，用文明的語(yǔ)言來(lái)提出他人的不足，既補(bǔ)充了他人，又增強(qiáng)了自己的記憶，鍛煉了語(yǔ)言能力，還不傷害同學(xué)之間的友誼。如果我們都去這么做，一定會(huì)使課堂變得更加生動(dòng)，更加有趣，讓那些不喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)愛(ài)上學(xué)習(xí)！
希望同學(xué)們都用口語(yǔ)交際的方式來(lái)上課！
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇3
爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五顏六色的煙花，給人們帶來(lái)濃濃的年味和喜慶的節(jié)日氣氛，但也在環(huán)保、安全等方面帶來(lái)很多問(wèn)題。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢?
我認(rèn)為是要的。因?yàn)榇汗?jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，而放鞭炮是春節(jié)中必不可少的一個(gè)項(xiàng)目，現(xiàn)在很多人覺(jué)得年味變淡了，很大的一個(gè)原因是因?yàn)楸夼诘隽宋覀兊男履�，以前年三十晚上可熱鬧了！家家戶戶、不論男女老少，上到七八十歲的老爺，下至五六歲的小娃都放鞭炮，第二天，滿地的紅紙，沒(méi)過(guò)腳腕，孩子們跟踩水坑似的在上面跳來(lái)跳去，別提有多開心了！
而現(xiàn)在的年已經(jīng)失去了原來(lái)的味道，也失去了原來(lái)的熱鬧，如果不讓人們放鞭炮，也許年與其它日子也沒(méi)有什么特別之處了。
也許有人會(huì)認(rèn)為，這樣會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生破壞。我們可以在統(tǒng)一地時(shí)間，集中在同一地點(diǎn)，大家一起的放煙花，這樣可以讓破壞減到最小。讓我們保留一些中華民族的百年文化吧！
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇4
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都在說(shuō)著公平，說(shuō)著尊嚴(yán)，但在實(shí)際行動(dòng)中，又有誰(shuí)真正做到不踐踏別人的尊嚴(yán)呢？很多時(shí)候，為了自己一時(shí)的快樂(lè)，不惜把別人的尊嚴(yán)踩在腳下，把別人的尊嚴(yán)看得比一張紙還要輕。
在A班的教室，坐著一個(gè)人，因?yàn)殚L(zhǎng)得比較難看，所以她沒(méi)有一個(gè)朋友，甚至大多數(shù)人認(rèn)為誰(shuí)和她做朋友就是誰(shuí)的恥辱。課余之際，她成了大家取樂(lè)的話柄。對(duì)此，她默默不語(yǔ)，不做任何辯解。然而沒(méi)有人會(huì)在乎她心里那難過(guò)、悲哀、憤怒、怨恨。
一天早晨，上課鈴聲第一遍響起時(shí)，她的同桌還沒(méi)來(lái)（因?yàn)锳班的位置每周換一次）。在全班同學(xué)的期待中，她的同桌伴著清脆的鈴聲笑容滿面地走進(jìn)教室。此刻，全班同學(xué)的掌聲驟起，歡呼聲、驚叫聲、喝彩聲夾雜著嘲笑聲在教室中匯成一曲哀怨的交響樂(lè)。當(dāng)他的目光落在她身上時(shí)，臉色立刻變成了綠色，他徑直坐到了教室的最后一排。終于，老師詫異地走進(jìn)教室，所有的歡呼聲嘎然而止。
一瞬間，我仿佛受到了心靈深處良心的巨大譴責(zé)。不禁為自己剛才的“歡樂(lè)”感到臉紅。我為什么會(huì)變成這樣，心里突然有了一種莫名的恐慌。不，我不可以和他們一樣，不可以踐踏別人的尊嚴(yán)，不可以把自己的“快樂(lè)”建立在別人的痛苦之上。
或者這些人都很虛偽，他們?cè)诶蠋熝壑惺瞧穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。可是，他們踐踏別人的尊嚴(yán)，把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。他們忘了，這樣的人才是最可悲的。他們被別人夸獎(jiǎng)的話沖昏了頭腦，忘記了每個(gè)人最重要的東西——尊嚴(yán)。
或者她對(duì)別人踐踏她的尊嚴(yán)已經(jīng)習(xí)以為常，或者她陷落在別人口不抉言的話語(yǔ)中失去了最初本能的反抗。或者她在“堅(jiān)持走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”也許她只能承受，卻無(wú)能為力，也許她曾對(duì)這個(gè)失望過(guò)，也許她看透了這一切，看透了每張?zhí)搨蚊婵紫碌奶搨巫炷槪灰苍S，她也一直在迷惘，尊嚴(yán)，到底在哪？
剎那間，我仿佛聽(tīng)到了她心里落淚的聲音，“滴答、滴答……”一滴又一滴地滴在我的腦海中，揮之不去，一直蕩漾在我心靈最深處，一個(gè)絕望的聲音在耳邊縈繞：“尊嚴(yán)在哪？”
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在宜城，宜城是一個(gè)有特色的城市，有許多讓我回味無(wú)窮的小吃。
宜城大蝦是近年來(lái)興起的風(fēng)味小吃，大有風(fēng)靡整個(gè)襄樊地區(qū)之勢(shì)。
宜城大蝦的吃法可鹵、可炒、可煮，最好吃的還是炒蝦。要先把大蝦的外殼用刷子刷干凈，再用清水浸泡，然后把蝦子尾巴中間的小片小尾巴用手指一掐往后一拉，就會(huì)看見(jiàn)一條像繩子一樣的腸子，在用水把蝦子清洗一遍將洗凈的大蝦放入一口大鍋里干炒，然后放入胡椒、花椒、辣椒、醬油等各種調(diào)料，猛火鹵煮。那香噴噴，使人直流口水的大蝦就出鍋了，揭開鍋蓋一眼望去，真是一片片紅彤彤的水果展現(xiàn)在眼前。宜城大蝦的吃法也是有講究的，先把大蝦的腦殼掀開就是黃燦燦的蝦黃，吃了以后是對(duì)人的身體很有營(yíng)養(yǎng)的，再把蝦殼撥開那就是可口的蝦肉了。宜城大蝦個(gè)大肉多，鮮嫩爽口，吃起來(lái)一麻二辣三香。特別是夏令時(shí)節(jié)，街頭巷尾蝦口飄香，老少皆喜食之。
盤鱔是將不能動(dòng)刀剖肚的豇豆鱔魚放入燒熱的鐵鍋內(nèi)，讓它們自蹦身亡，除去粘液后，用清水洗凈，再入鍋放上麻油，微火反復(fù)煎之，待鱔魚由硬變軟成卷時(shí)，放入鹽、花椒、姜蒜、紅辣椒絲及麻辣醬等調(diào)料，干煸成焦黃色，熟到香氣撲鼻，盛盤食之。
吃盤鱔，食有訣：用筷夾著頭，順頸去下口，撕下腸和頭，嘴里龍擺尾，連骨咽下喉。從醫(yī)學(xué)上講，這種食法滋補(bǔ)性大。
吃了我們宜城的小吃，會(huì)讓你吃了還想吃，終身難忘！
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇6
四年級(jí)下學(xué)期的一節(jié)口語(yǔ)交際課，十分有趣。
“丁零丁零”一聲一聲的鐘聲使得還在教室外散步的同學(xué)停止了散步，走回教室里準(zhǔn)備上課需用的學(xué)習(xí)用品……
老師走進(jìn)教室，說(shuō)道：“今天，我們來(lái)上口語(yǔ)交際課。這次口語(yǔ)交際課的主要內(nèi)容是：在班里舉行一次辯論會(huì),主要是針對(duì) “小學(xué)生結(jié)伴出門旅游，行不行？”展開討論。說(shuō)著，老師根據(jù)同學(xué)們的意見(jiàn)，把62位學(xué)生分成了正反兩方，不論支持哪一方，都有權(quán)力談?wù)剛�(gè)人的意見(jiàn)。
辯論開始了，支持正的同學(xué)迫不及待地先發(fā)辮了意見(jiàn)：“我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該是可以的。因?yàn)橹灰龊贸浞值臏?zhǔn)備，應(yīng)該可以的，發(fā)表完畢！”
過(guò)了幾秒鐘，又有一位支持正的同學(xué)發(fā)表了意見(jiàn)：“我認(rèn)為，像烏塔那樣，在一定的時(shí)間內(nèi)，做好準(zhǔn)備，畫好路線，是行的！”
聽(tīng)了正方的兩位同學(xué)發(fā)表了意見(jiàn)，反方的同學(xué)也不示弱，有同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為，即使做好準(zhǔn)備，但在旅游過(guò)程中，也有可能遇到小孩無(wú)法解決的事情，比如說(shuō)當(dāng)同伴或自己遇到困難時(shí)，自己無(wú)法解決，有該怎么辦呢？”
同學(xué)們又陸續(xù)發(fā)表了意見(jiàn)……
“丁零丁零”下課鈴響了，一堂有趣的口語(yǔ)交際課也隨之結(jié)束了。
在那節(jié)課上，同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何以道理來(lái)反駁別人。在無(wú)形之中，更讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了如何辯論，如何持有自己的觀點(diǎn)。所以，我個(gè)人認(rèn)為這是一節(jié)有趣的口語(yǔ)交際課。這樣的口語(yǔ)交際課到何時(shí)又會(huì)有呢？
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇7
今天下午，我們班開展了一次平凡而又精彩的口語(yǔ)交際課。
剛進(jìn)教室，“祖國(guó)在我心中”這幾個(gè)大字映入我們的眼簾，大家都知道，這就是這節(jié)口語(yǔ)交際課的主題。
叮鈴鈴--叮鈴鈴—伴著幾聲清脆的鈴聲，上課了！大家準(zhǔn)備出資料來(lái)，等著老師到來(lái)。
不一會(huì)兒，老師來(lái)了。讓我們準(zhǔn)備一下，每一個(gè)小組都派一個(gè)代表上來(lái)抽簽，老師還安排了主持人。一會(huì)兒，教室就一片沸騰，巧言善辯。過(guò)了幾分鐘，口語(yǔ)交際課正式開始。
主持人精神飽滿胸有成竹的上了臺(tái)，說(shuō)：“有請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)……”臺(tái)下一片掌聲。同學(xué)們?cè)陉囮嚰ち业恼坡曋嘘懤m(xù)上臺(tái)表演。
剛開始，前面幾個(gè)同學(xué)表演時(shí)，很拘束，聲音也很小，大家也都心不在焉，后來(lái)兩個(gè)男同學(xué)逐漸打破冷場(chǎng)，高聲朗誦，全班同學(xué)被他們愛(ài)國(guó)的強(qiáng)烈震撼聲，從睡夢(mèng)中喚醒了，他們講的是《可愛(ài)的中國(guó)》，讓我們聽(tīng)的津津樂(lè)道，后面的同學(xué)更是精彩，一個(gè)接著一個(gè)，我們看的應(yīng)接不暇。還有幾個(gè)組是歌伴詩(shī)，其中一組是先朗誦，后唱歌，雖然沒(méi)有那種熱烈的對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)的感情，但她們依然唱的那么好，雖然無(wú)情五調(diào)，可他們要表現(xiàn)的的愛(ài)國(guó)精神卻告訴每一個(gè)人。
這節(jié)口語(yǔ)交際課，讓我們更多了解到了為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)的英雄·。新事件告訴我們，我們是中國(guó)人，自己是中國(guó)人應(yīng)該感到自豪，驕傲！
幾聲清脆的鈴聲響起，下課了，我們也在這節(jié)口語(yǔ)交際課上畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇8
“鈴鈴鈴！”上課了！
教室里洋溢著緊張的氣氛，同學(xué)們挺拔的像一顆顆白楊樹。同學(xué)們的臉上露出緊張的表情，然而這緊張并不同普通的緊張一樣，有說(shuō)不出的味道，是人們無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。
黑板印著同學(xué)們用正楷字寫在黑板上的主題《祖國(guó)在我心中》映入眼簾，使人感到很醒目。
老師走到講臺(tái)上說(shuō)：“ 祖國(guó)在我心中口語(yǔ)交際課開始我們由簽來(lái)決定，我們很沮喪，我們本想第一個(gè)上，好發(fā)揮我們的特長(zhǎng)，可是我們現(xiàn)在既沮喪又怒火沖天。唉!真是世事難料��！
第一個(gè)上臺(tái)的是幾個(gè)膽小的女同學(xué) ，她們朗誦的是《吹響的號(hào)角》，還不錯(cuò)，中間還有許許多多的同學(xué)上臺(tái)表演，到了倒數(shù)第二個(gè)組表演了，她們把朗誦與詩(shī)歌融為一體，想法獨(dú)特新穎，把祖國(guó)在心中這一大題以語(yǔ)言的的方式表達(dá)得淋漓盡致，表演完后，同學(xué)們給予了熱烈的掌聲。輪到我們最后一組出場(chǎng)了，這時(shí)，我們?cè)缫严胪�，俗話說(shuō)得好：“最后的就是最好的�！闭^：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)�！睉�(zhàn)斗的時(shí)刻來(lái)到了，我們雄赳赳，氣昂昂的走上講臺(tái)，跟著配樂(lè)，朗讀聲一陣陣響起，演奏完畢，鞠躬�；氐搅俗�，同學(xué)們給予了我們更熱烈的掌聲，這次戰(zhàn)爭(zhēng)我們勝利了。
之后，老師給予了我們?cè)u(píng)價(jià)，對(duì)這節(jié)課做了總結(jié)，“鈴鈴鈴！”下課鈴響了，這節(jié)課可真是使我受益匪淺��！
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇9
前幾天，我們上的一節(jié)口語(yǔ)交際課使我念念不忘。老師說(shuō)，口語(yǔ)交際如同雞肋——食之無(wú)味、棄之可惜，但近年考試中口語(yǔ)交際層出不窮，所以我們學(xué)習(xí)了口語(yǔ)交際。
我們以表演的方式來(lái)學(xué)習(xí)，隨著老師一聲令下，同學(xué)們開始熱火朝天的排練，過(guò)了一會(huì)兒同學(xué)們陸續(xù)準(zhǔn)備好，躍躍欲試。
鄭博文小組捷足先登，演繹了青少年吸煙的問(wèn)題，盡管那生動(dòng)的話語(yǔ)和夸張的動(dòng)作令人捧腹，但未能挑明中心“勸說(shuō)”這一點(diǎn)。我靈機(jī)一動(dòng)，脫口而出：“勸說(shuō)不足，幽默有余�。 彼麄兘M真是可惜啦！
張雨萌小組緊隨其后，為大家進(jìn)述了垃圾食品的危害，李俊然那震耳欲聾的吆喝：“賣辣條了，賣辣條了！”吸引了所有人的目光，簡(jiǎn)直是畫龍點(diǎn)睛。張雨萌的勸說(shuō)像一根針深入人心，打動(dòng)了所有人。連郭欣怡也將僅有的臺(tái)詞演的活靈活現(xiàn)，只是郭豐睿的演繹欠些火候，但他們的整體印象十分不錯(cuò)。
牛晨越小組也不甘落后，奮起直追，表現(xiàn)了小學(xué)生普遍的網(wǎng)癮現(xiàn)象。李宏闊妙語(yǔ)連珠，與臺(tái)下巧妙互動(dòng)，天衣無(wú)縫的回答不僅引起了哄堂大笑，還帶起了如雷貫耳的掌聲。勸說(shuō)目的也順利達(dá)到，得到了姚老師的高度贊賞，他們的表演真是完美無(wú)缺！
“叮鈴鈴……”無(wú)情的下課鈴奏起了交響樂(lè)，美好的時(shí)光總是那么短暫，我們依依不舍的告別老師，心中充滿對(duì)下節(jié)課的期待……
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇10
這天上午，牟老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，五單元已經(jīng)上完了。今天下午的代管班我們來(lái)進(jìn)行‘口語(yǔ)交際’好嗎？”“太棒了！”我們都?xì)g呼起來(lái)。因?yàn)檫@次“口語(yǔ)交際”是討論過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)來(lái)家吃飯好不好。牟老師接著說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)分組。一、二大組分為不同意，三、四大組分為同意�！痹捯魟偮洌綕M面春風(fēng)，反方卻滿面愁容。因?yàn)槲覀兦宄刂�，我們能夠勝的機(jī)會(huì)極少。而我卻高興得不得了，因?yàn)楸旧砦揖驼驹诜捶竭@一邊，為了增強(qiáng)大家的信心，我說(shuō)：“不要沮喪，既然已經(jīng)分到了這一邊，我們就得贏，讓他們輸?shù)眯姆诜�。”大家�?tīng)了我的話，信心百倍，積極地準(zhǔn)備“作戰(zhàn)”準(zhǔn)備。
回到家，我訪問(wèn)了兩位“辯論家”：爸爸和媽媽。他們給了我四個(gè)充分的理由。哈哈，現(xiàn)在就等著比賽的開始了。
終于挨到了代管班。牟老師走上講臺(tái)，說(shuō)：“首先請(qǐng)正方發(fā)言�！崩蠋熗送�，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)表議論。牟老師突然說(shuō)：“唐娜�！碧颇攘⒖陶酒饋�(lái)說(shuō)：“我認(rèn)為好。因?yàn)榈搅四菚r(shí)侯同學(xué)之間可以互相交流�！蹦怖蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，讓唐娜坐下，然后讓反方發(fā)言。我連忙舉手，牟老師點(diǎn)了我，我站起來(lái)，學(xué)著辯論家的語(yǔ)氣說(shuō)：“呃，我認(rèn)為不好。因?yàn)檫@樣即浪費(fèi)時(shí)間，又耽誤了學(xué)習(xí)，還會(huì)增加父母的金濟(jì)負(fù)擔(dān)�！蹦怖蠋熥屛易�。
接下的比賽，正方還是沒(méi)什么新點(diǎn)子，就按照唐娜說(shuō)的話發(fā)言。我也發(fā)了其它的。到了最后，正方?jīng)]人再發(fā)表議論。老師宣布比賽結(jié)束。不用說(shuō)，這次反方勝利，正方慘敗。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇11
今天，教室里一改往常安靜的氣氛，教室里不時(shí)傳出同學(xué)們的聲音和熱烈地掌聲。原來(lái)，今天我們進(jìn)行了以“人間處處有真情”為主題的口語(yǔ)交際活動(dòng)。
老師站在講臺(tái)上，示意大家安靜下來(lái)。只聽(tīng)見(jiàn)一聲“開始！”，小組選舉便開始了。大家七嘴八舌地談?wù)撝Ｎ覀冏罱K推薦小鑫參加班級(jí)賽。
這一回，班級(jí)賽開始了。大家的真情故事感動(dòng)的我熱淚盈眶。其中，小王的演說(shuō)更是令我不禁感慨萬(wàn)分。他是這樣說(shuō)的：“在一輛公交車上，一個(gè)小偷在偷一位女士的包。周圍的乘客們都充耳不聞，視而不見(jiàn)。這時(shí)，一個(gè)約莫二十來(lái)歲的青年挺身而出，與小偷做斗爭(zhēng)。突然小偷“嗖”地一聲抽出一把匕首。青年毫不退縮，迎頭而上……”我咽了咽口水，心提到了嗓子眼。小王繼續(xù)滔滔不絕地說(shuō)：“他沖上去赤手空拳地奪刀。片刻，青年清秀的臉上出現(xiàn)了幾道醒目的傷疤！大家終于看不下去了，才一齊制服小偷。那位女士看到青年臉上的傷疤，不由得產(chǎn)生感激和愧疚�！�
故事講完了，我的心里久久不能平靜——二十歲，本是一個(gè)男孩的青春期，可是那刀口，會(huì)永遠(yuǎn)留在他的臉上！
我深深感嘆：“事上還是好人多！”沒(méi)錯(cuò)，“愛(ài)是人間的春風(fēng)，愛(ài)是生命的源泉。”通過(guò)這次口語(yǔ)交際活動(dòng)，我被人間深沉的真情深深震撼了！人間處處有真情！
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇12
升旗儀式結(jié)束后，我們紛紛回到教室，換好勞動(dòng)書，準(zhǔn)備上勞動(dòng)課。
做著眼保健操，我卻覺(jué)得不太對(duì)勁，就偷偷地看了一下：發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)老師已經(jīng)走了，一個(gè)短發(fā)的老師來(lái)了，我非常疑惑不解。
上課了，原來(lái)是一堂口語(yǔ)交際課，講的是“代人購(gòu)物”。同學(xué)們一下子來(lái)了興趣，令我印象最深的有兩件事。
一是林鵬超想讓丁中昱代他買一支鋼筆，就來(lái)到他面前：“Hi,哥們兒�！比嗤瑢W(xué)都消得前仰后合。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你為什么這樣說(shuō)呢？”林鵬超笑著對(duì)老師說(shuō)：“這是用英語(yǔ)說(shuō)的�！庇忠蚱鹑嗪逄么笮��！坝⒄Z(yǔ)有叫‘哥們兒’的嗎？”老師的話讓林鵬超啞口無(wú)言地回去了。
還有一件事：老師讓三位同學(xué)去購(gòu)物。三個(gè)人就勾肩搭背、有說(shuō)有笑地“游玩”，看中了李誠(chéng)昊的“商店”，問(wèn)道：“這兒有水筆嗎？”李誠(chéng)昊大大方方地拿出水筆，并進(jìn)行了詳細(xì)的介紹，最后當(dāng)然被成功地“賣”了出去。
這次口語(yǔ)交際課在游戲中讓我懂得了與人交流的方法。真是有用又有趣的一堂課！
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇13
丁零零，丁零零伴隨著上課的鈴聲，我和李俊熙捧著語(yǔ)文書走上了講臺(tái)。這節(jié)課由我們來(lái)上口語(yǔ)交際課講民間故事。 在眾多同學(xué)期盼的目光下，我和李俊熙開啟了講課模式。
首先我讀了一段書上的文字，然后讓大家利用本單元學(xué)習(xí)的課文中的幾句話來(lái)演一演。我覺(jué)得課堂上演的作用很大：一是可以活躍課堂氣氛；二是能讓大家體會(huì)文中句子的描寫方法，有一種身臨其境的感覺(jué)；三是能使大家更喜歡上課。果不其然，很多同學(xué)舉手上講臺(tái)表演了，而且演得生動(dòng)有趣。比如朱沈賀上來(lái)演老牛的時(shí)候，拿書包當(dāng)耕種時(shí)用的犁，這個(gè)表演新穎別致，引發(fā)臺(tái)下一片笑聲。再比如黃子揚(yáng)演老牛時(shí)將教室的講臺(tái)當(dāng)作一畝田地，辛勤地干活，臺(tái)下再次響起了熱烈的掌聲。 笑聲過(guò)后，我為大家講了一篇自己課前準(zhǔn)備好的民間小故事《勤儉匾》。題目一說(shuō)出，臺(tái)下議論紛紛，還有些同學(xué)催我趕緊講。于是我大聲地講了開頭，班上頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我接著往下講，我講得繪聲繪色，仿佛自己就是其中的一員，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，眼珠子都不帶眨一下。
可是美好的時(shí)光總是短暫的，很快迎來(lái)了下課鈴聲：丁零零，丁零零我們的口語(yǔ)交際課就這樣結(jié)束了。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇14
今天上午第四節(jié)課，是我們的口語(yǔ)交際課。好開心��！小小的心有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)�，我要和副組長(zhǎng)上臺(tái)展示。
上課了，主持人讓張家碩讀喬·吉拉德的故事，喬·吉拉德是一個(gè)貧困人，換了四十幾個(gè)工作卻一事無(wú)成，后來(lái)當(dāng)了一名汽車推銷員，三年之后，他平均每天銷售六輛汽車。我好佩服喬·吉拉德呀！
接下來(lái)，是和同桌互相推銷商品。我先給我的同桌劉垚介紹我的推銷商品——冰糖葫蘆。我給劉垚推銷完了，因?yàn)閯愂穷櫩吐�，所以，他�?wèn)：“你家商店的地址在哪兒？電話號(hào)碼是多少？”我說(shuō)：“地址：晉祠道市場(chǎng)路77號(hào)。電話：13731582868�！眲愰_始向我推銷他的玉米了，可是，推銷還不到一半，老師就已經(jīng)開始拍手示意讓我們停下了。
然后，就是每個(gè)小組派出兩個(gè)代表，推選一個(gè)最棒的產(chǎn)品。我們組選的是我的糖葫蘆，兩個(gè)代表是我和副組長(zhǎng)。輪到我們了，我們大大方方地走上講臺(tái)，開始一段一段地念我們的推銷詞，在最后的：大家還在等什么？快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！這一句中，我們念完了，評(píng)分時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)下面說(shuō)：“7分吧，7分吧……”��？7分？太少了。我不滿意，才是倒二，太難過(guò)了。
口語(yǔ)交際課真開心！不過(guò)，才倒二，53分。得努力。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇15
一天中午，我和爸爸去公園玩，我看見(jiàn)有小朋友手上拿著平板電腦，在那里玩的特別的嗨，我羨慕不已，就央求爸爸也給我買。
于是我來(lái)到爸爸身邊說(shuō)：“爸爸和您商量一件事好嗎？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就把我想要一臺(tái)平板電腦的事和爸爸說(shuō)了。爸爸就說(shuō)：“你那么小，還不需要平板電腦吧！”我立馬說(shuō)：“別的小朋友都有，我也想要�！卑职忠宦�(tīng)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，咱們不能愛(ài)慕虛榮呀！”我心想：這下壞了。于是靈機(jī)一動(dòng)，又對(duì)爸爸說(shuō)：“那個(gè)平板電腦可好了，上面有益智游戲，還有好多語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)等方面的知識(shí)，可以讓我更聰明�！蔽倚南耄哼@下爸爸應(yīng)該會(huì)答應(yīng)我了吧！可爸爸又說(shuō)：“會(huì)不會(huì)影響你的視力和學(xué)習(xí)呢？”我趕緊向爸爸保證：“我每天放學(xué)先把作業(yè)寫完，再玩20分鐘平板電腦，學(xué)習(xí)說(shuō)不定還會(huì)進(jìn)步呢，您就放心吧！”爸爸只好說(shuō)：“好吧，給你買一臺(tái)。那你一定要說(shuō)到做到哦！”我開心地說(shuō)：“謝謝爸爸，爸爸最好了！”
從這件事中我知道了商量的好處，以后遇到難解決的事，我就會(huì)和別人商量，也不會(huì)忘記，要有禮貌，有耐心。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇16
傍晚吃完飯后，和媽媽去附近的籃球場(chǎng)散步，看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥在打籃球。他們奔跑在球場(chǎng)上，搶球、拍球、環(huán)球轉(zhuǎn)身，動(dòng)作瀟灑，姿勢(shì)優(yōu)美。其中一個(gè)最牛的哥哥三步投籃，把球舉過(guò)頭頂，瞄準(zhǔn)籃筐，向上一躍，用力地送出去，哐當(dāng)一聲，穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)籃。旁邊響起熱烈的掌聲，簡(jiǎn)直帥呆了，我很陶醉。
回家后打算和媽媽商量一下買籃球的事：你剛才有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)打籃球的哥哥很酷。
是的，怎么了。媽媽疑惑地問(wèn)。
我也是這么覺(jué)得的，像動(dòng)畫片里面的籃球小子。我充滿羨慕地應(yīng)和著。
這時(shí)，爸爸從客廳走過(guò)來(lái)，告訴我：這沒(méi)什么了不起的，他們是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練出來(lái)的，只要有堅(jiān)持不放棄的精神誰(shuí)都能做到。
聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我乘勝追擊向媽媽央求：買個(gè)籃球給我可以嗎，打籃球是體育運(yùn)動(dòng)，說(shuō)不定以后還能當(dāng)上國(guó)家運(yùn)動(dòng)員呢。
媽媽笑瞇瞇地摸著我的腦袋：拐這么大的彎原來(lái)是想買籃球呀，好的，我答應(yīng)你，不過(guò)，不能耽誤學(xué)習(xí)喲。
我說(shuō)不會(huì)的，保證按質(zhì)按量完成作業(yè)后再玩。
原來(lái)，凡事只要好好商量，總能滿足你的心愿。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇17
“叮叮叮---”上課鈴響了。吳老師面帶微笑地走進(jìn)課室說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們上口語(yǔ)交際課，大家交流看過(guò)的名人故事�！�
首先，老師叫四人小組交流，選出一位故事大王到講臺(tái)前講，我們七嘴八舌地討論開來(lái)，安靜的教室頓時(shí)熱鬧起來(lái)。到全班交流的時(shí)間了，張藝龍講了魯迅理發(fā)的故事，魯迅的幽默逗得大家哈哈大笑。劉熠講了漢初名將韓信的故事，韓信的一生跌宕起伏，令人惋惜�？准傛弥v了居里夫人小時(shí)候的故事，居里夫人熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神令人敬佩……
但我印象最深刻的是吳梓涵講的周恩來(lái)的故事。只見(jiàn)他自信滿滿地走上講臺(tái)，大聲地說(shuō)：“大家好，今天我為大家講的是周恩來(lái)小時(shí)候讀書時(shí)期的故事……”他講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得津津有味，我們仿佛看到了周恩來(lái)回答校長(zhǎng)為什么讀書的情景。周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書”這句話，在我的耳邊回響。故事講完了，教室里響起了熱烈的掌聲。吳老師臉上露出滿意的笑容，說(shuō)：“吳梓涵講得非常棒，值得我們學(xué)習(xí)！”。
“叮叮叮”下課了，大家還沉浸在故事中。這真是一堂有意義的口語(yǔ)交際課！
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇18
今天早上，我在遛狗的時(shí)候，一位環(huán)衛(wèi)工人引起了我的注意，他正在打掃垃圾。
環(huán)衛(wèi)工人看上去有些年紀(jì)了，穿了一件橙色的工作服，讓我想到了秋天成熟的橘子。經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬的臉黑黑的'，像熟透的桑葚。環(huán)衛(wèi)大爺正準(zhǔn)備把手中的垃圾倒進(jìn)垃圾桶。忽然，大爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，不知發(fā)現(xiàn)了什么，于是拐了個(gè)彎，大步走到電動(dòng)車旁，沒(méi)想到他竟然把手中的垃圾袋放到了電動(dòng)車的座位上，慢悠悠地走掉了。我驚呆了，大爺真是壞人。
這時(shí)，一位阿姨從菜市場(chǎng)出來(lái)，一邊笑著查看買回來(lái)的菜，一邊從口袋里掏出車鑰匙。當(dāng)阿姨走到電動(dòng)車旁時(shí)，臉上的笑容漸漸消失了，阿姨氣憤地吼道：“這是誰(shuí)干的！”阿姨把垃圾袋狠狠地扔了出去，阿姨往坐凳上一看，一部手機(jī)躺在垃圾袋蓋住的地上。阿姨歡喜地拿起來(lái)看了又看，確認(rèn)是自己手機(jī)后開心地說(shuō)著：“謝謝好心人！”她啟動(dòng)電動(dòng)車準(zhǔn)備離開。但是她發(fā)現(xiàn)垃圾還在地上連忙下車扔進(jìn)垃圾桶。
我看完后，心想：還是好人多啊，原來(lái)眼見(jiàn)不一定為實(shí)。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇19
今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。在這樣的好天氣里，我們也充滿了愉悅的心情。因?yàn)榻裉煳覀兩狭艘惶糜腥さ目谡Z(yǔ)交際課�！扳忊忊彙鄙险n了。語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，微笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上一節(jié)口語(yǔ)交際課內(nèi)容是過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好不好�，F(xiàn)在請(qǐng)各小組討論一下，接著請(qǐng)各小組代表上講臺(tái)發(fā)表意見(jiàn)�！痹捯魟偮�，同學(xué)們就七嘴八舌的討論起來(lái)。我組的成員李圣君搶先發(fā)表意見(jiàn)：“我覺(jué)得過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯不好。因?yàn)檫^(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯時(shí)，難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾，影響同學(xué)之間的感情。所以過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯不好�！薄�(jīng)過(guò)各小組的討論，就要請(qǐng)小組代表自告奮勇上臺(tái)發(fā)表意見(jiàn)了。境佳同學(xué)一馬當(dāng)先，邁著大步走上講臺(tái)，胸有成竹地說(shuō)：“我覺(jué)得過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好。因?yàn)檫@樣能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，提高交際能力�！鳖D時(shí)，教室響起了雷鳴般的掌聲。接著又有幾個(gè)代表陸續(xù)上講臺(tái)發(fā)表自己的意見(jiàn)，一個(gè)比一個(gè)說(shuō)得好。終于，我鼓起勇氣，走上講臺(tái)發(fā)表自己的意見(jiàn)。最后，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)：“不管過(guò)生日請(qǐng)同學(xué)吃飯好還是不好，我們都要過(guò)有意義的生日�！边@堂課已經(jīng)漸漸拉上了帷幕。通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，使我懂得了了要過(guò)有意義的生日。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇20
今天上午，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行了一次激烈的口語(yǔ)交際。辯論的題目是：小學(xué)生要不要多看電視？
口語(yǔ)交際開始了，第一步我們先說(shuō)了自己的觀點(diǎn)，同學(xué)們發(fā)言都很踴躍，被叫到的每個(gè)同學(xué)都說(shuō)出了自己的觀點(diǎn)和理由。不管是同意還是反對(duì)，說(shuō)得都很有道理。第二步，就開始激烈的辯論了。老師把我們從中間分成了正方和反方，正方要找理由說(shuō)服別人應(yīng)該多看電視，反方自然就是跟正方相反了。我被分在了正方里。第二輪辯論賽開始了，由我們正方先發(fā)言。李睿同學(xué)第一個(gè)舉手，老師叫到了他，他講的很有道理，我們聽(tīng)了都點(diǎn)頭同意。反方的王子越同學(xué)聽(tīng)了他的發(fā)言找著了他的話中存在的漏洞，猛得一舉手，起來(lái)的時(shí)候講得滔滔不絕，有理有據(jù)我們都拍手叫好。我們正方當(dāng)然不服氣了，我們紛紛舉起了手。趙釩迪同學(xué)很認(rèn)真用深刻的語(yǔ)言反抗了王子越的看法。我也不示弱，也跟反方較量了，并說(shuō)服了宿世安同學(xué)。
我們辯論得特別激烈，這次口語(yǔ)交際就在這種氣氛下結(jié)束了。口語(yǔ)交際結(jié)束后每個(gè)人都受益匪淺，知道了看電視一，是要選有教育意義的節(jié)目。二，是要有時(shí)間限制，不能一直看，否則對(duì)身體會(huì)不利的。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇21
我們家養(yǎng)了兩只小雞仔，特別可愛(ài)！紅紅的小嘴，黑黑的眼，全身長(zhǎng)滿黃色的羽毛，像個(gè)小絨球。雞仔剛拿回來(lái)的時(shí)候，奶奶給它們喂的玉米籽，只要奶奶一端來(lái)吃的，小雞仔就活崩亂跳，你爭(zhēng)我搶，互不相讓，一會(huì)兒功夫一碗美食就吃得精光。
有一次，奶奶為了小雞仔的美食更有營(yíng)養(yǎng)，在玉米籽里加了麥片，從此以后小雞仔就開始“挑食”了，凡是不加麥片的玉米籽它倆根本不理睬，完全沒(méi)胃口。
一天，奶奶把籠子的門忘記關(guān)了，兩只聰明的小雞仔一下子就竄了出去，四處狂奔，還嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在高唱著自由的歡歌，害得奶奶滿屋追趕，小雞仔還和奶奶玩起了捉迷藏，急得奶奶直跺腳，累得奶奶氣喘吁吁，腰酸背疼。
最近，姑姑經(jīng)常給小雞仔喂雞蛋黃，姑姑說(shuō)它們特別喜歡吃，就連地上掉一點(diǎn)它們都要吃得干干凈凈，真是“光盤行動(dòng)”的好榜樣�。�
總之，我發(fā)現(xiàn)兩只小雞仔特別貪吃，玉米籽、麥片、蛋黃、菜葉、還有紅薯等等都是它倆的美味佳肴，哪怕籠子里給它們墊窩的小布條，它們也會(huì)每天啄個(gè)不停。
我盼著兩只可愛(ài)的小雞仔一天天快樂(lè)成長(zhǎng)，將來(lái)也帶出一群機(jī)靈，聰明的小雞寶寶。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇22
今天下午，我們班開了一場(chǎng)“健康小顧問(wèn)”的口語(yǔ)交際大會(huì)。
什么是“健康小顧問(wèn)”呢？如果有一個(gè)同學(xué)遇到了健康方面的問(wèn)題，能給他滿意答復(fù)的同學(xué)就是“健康小顧問(wèn)”
大會(huì)開始了！同學(xué)們紛紛舉手，想讓健康小顧問(wèn)幫自己解決問(wèn)題。李昇陽(yáng)很快就問(wèn)到了我最關(guān)心的問(wèn)題：怎樣才能預(yù)防近視？健康小顧問(wèn)趙藝璐給出了令他滿意的答復(fù)：預(yù)防近視首先要坐姿端正，還要多吃蔬菜水果，多喝開水。吃蔬菜最好多吃胡蘿卜，因?yàn)楹}卜里含有一種叫β胡蘿卜素的東西，β胡蘿卜素可轉(zhuǎn)化成維生素A，維生素A對(duì)眼睛很有好處。
王藝舒同學(xué)問(wèn)：“秋天時(shí)，我老睡不好，這是怎么回事？”這個(gè)問(wèn)題由白老師回答了：“肯定是因?yàn)槟銢](méi)有吃飽或吃的太飽了才出現(xiàn)這種情況。俗話說(shuō)：‘胃不和，寢不安’就是因?yàn)槟愕奈覆缓�，所以睡不好。只要你吃一個(gè)八成飽，肯定會(huì)睡好。
白老師提問(wèn)說(shuō)：“我的太陽(yáng)穴很痛，不知該怎么辦�！睂O嘉澤說(shuō)：“多按按太陽(yáng)穴就沒(méi)事了�！�
這可真是一次有趣的口語(yǔ)交際大話！通過(guò)這次口語(yǔ)交際大會(huì)，我學(xué)會(huì)了許多關(guān)于健康方面的知識(shí)。以后在學(xué)習(xí)和生活中，我要多關(guān)注一些健康方面的小常識(shí)，不但可以自己在日常生活中使用它，也可以用這些知識(shí)去幫助需要他的人。
一節(jié)口語(yǔ)交際課四年級(jí)作文 篇23
我們今天下午的口語(yǔ)交際內(nèi)容是：“我給媽媽做道菜”。雖然這次的內(nèi)容我沒(méi)有完成，但是我聽(tīng)了我們班的同學(xué)的交流深有感觸。
在同學(xué)們的交流中，有的是說(shuō)自己的經(jīng)歷；有的是說(shuō)自己的感受；還有的是說(shuō)自己在無(wú)數(shù)次失敗后的想法……但有一位同學(xué)的交流使我感到非常與眾不同。因?yàn)檫@位同學(xué)不僅談了自己的想法，她還體會(huì)到了媽媽不容易的感受。
他剛開始是大大方方的上了講臺(tái)，講述著做菜的過(guò)程，突然，她說(shuō)到倒油、熱油時(shí)，眼角紅了起來(lái)，等他說(shuō)到油不小心濺到自己手上的時(shí)候，她的淚水止不住的流了下來(lái)。因?yàn)樗蛇@件事想到了媽媽，體會(huì)到了媽媽做菜的不容易。瞬間我明白了以前媽媽手上為什么總是有那么多傷。媽媽為我付出這么多，卻從來(lái)不要回報(bào)，她一心一意為我付出，這讓我感動(dòng)不已。
在這件小小的事情中，我深深的感觸到：媽媽對(duì)我們的愛(ài)是永無(wú)止境的，現(xiàn)在，我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，只有這樣，我們才可以報(bào)答對(duì)我們充滿著無(wú)數(shù)的關(guān)心，無(wú)數(shù)愛(ài)的媽媽。
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