學生能否帶手機上學四年級作文（通用18篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的學生能否帶手機上學四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學生能否帶手機上學四年級作文 1

　　現(xiàn)在，學生能否帶手機上學，成了一個人人關注的熱點話題。我覺得不能。

　　首先，如果你帶手機上學就會影響學習，我們現(xiàn)在還是學生，自控能力不是很強，好玩的同學，會在上課時發(fā)短信或玩手機里的游戲，無心上課。久而久之，他的學業(yè)成績會一落千丈。

　　其次，如果上課時你的手機忽然響了，會擾亂課堂紀律。有一次，我們班就有一位同學把手機帶到了學校，上數(shù)學課時她的.手機鈴一下子響了起來，這時所有同學的目光都投向了她。那一秒班上沒有一個同學說話，可下一秒全班暴發(fā)出震天的笑聲。讓老師沒有辦法讓大家安靜下來。

　　第三，大家玩手機時間長了，是不是都會覺得眼睛非常疲倦。其實我們玩手機時間長了對視力也是有一定損害的。它會使我們視力低下，看東西模糊。

　　最后，帶手機上學你萬一不小心把手機弄丟了，這要被好心人撿到，可能會還能你。但如果給壞人拾到，他可能會盜取手機里的信息。后果不堪設想。還會給家長帶來很大的經濟損失。

　　但是，手機卻是我們日常生活中不可缺少的一樣通迅工具。發(fā)短信、聽歌、打電話都會用到它。我建議如果同學們要和家長聯(lián)系完全可以用校迅通來實現(xiàn)。

　　綜上所述，我認為我們現(xiàn)在還是學生是不可以帶手機上學，你們覺得呢？

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　　今天，我們對小學生能否帶手機上學進行了討論。我認為學生不應該攜帶手機上學。

　　首先，有一些小學生的自控能力較差。帶手機上學容易分散他們在學習上的注意力。如果感覺到學習內容無聊時，可能就會玩手機游戲，看視頻等等。課堂效率也會受到影響，如果上課時電話鈴聲突然響起，會影響教書的老師和專心致志聽課的同學們。更糟糕的`是，有的學生會沉溺于網絡游戲中，使他們的學習成績一落千丈。

　　其次，現(xiàn)在戴眼鏡的小學生的數(shù)量越來越多，這和玩手機游戲有很大的關系。小學生的眼睛比較脆弱，既要學習課內知識，又要看豐富的課外書。眼睛已經很累了，還要盯著小小的屏幕看，好比雪上加霜。

　　然后，帶手機上學會導致學生之間的攀比心理。，看到同學帶好手機上學，自己也想要，就會讓父母買更好的手機給他們，父母會產生壓力。而且這樣的攀比心理對于小學生來說，是十分不利的。

　　最后，萬一手機丟了，家里就會造成損失。有時還要麻煩老師調查尋找，浪費時間和精力。

　　總而言之，我認為不能帶手機上學，小學生主要任務是學習。我是我的想法。

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　　智能手機在我們的生活中，演繹著越來越重要的角色，成為我們生活中不可或缺的通信工具設備。那么，對于我們小學生來說，我們到底該不該隨身攜帶這些智能手機呢？它會給我們利大于弊？還是弊大于利？

　　智能手機對我們小學生來說，是一個很好的工具，寫作業(yè)時，手機可以幫你查不會寫的字，有助于加深印象。如果在哪兒走丟兒，回不了家，一個電話就能使你脫離危險。手機還有各式各樣的休閑小游戲，你如果無聊了，就可以玩一玩，微信、QQ更能讓小學生們著迷，這就成了小學生帶手機的理由。

　　有利就有弊，智能手機不僅能幫小學生學習，也能親手毀滅他們。一些小學生，癡迷于網絡游戲，導致造成近視，還有更嚴重的`造成他們走向犯罪的道路。還有一部分人，不懂得適當利用時間，半夜起來玩手機，第二天，沒精神上課，使得他們成績一落千丈。連一些尖子生都可能變成不及格的壞學生，相信長大后也會變得沒有前途。

　　手機作為一種工具，它是一種社會科技的產物，它本身不帶有好或壞的設計，但有可能會為我們生活帶來便捷，當然，也會迷惑我們青少年的心智。

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　　一陣悅耳的音樂在教室里響起！咦？這是怎么回事？還正在上課呢！同學們都把眼睛睜得大大的在教室里搜尋著。這時只見小熊在眾目暌暌之下，“瀟灑”的拿著它那部漂亮的'紅色諾基亞手機，旁若無人、大搖大擺地走出了教室，接電話去了。

　　下半節(jié)課，教室里又恢復了平靜。小動物表面上好像都若無其事、滿不在乎手機的樣子，實際上，當它們看見小熊帶手機時，心里癢癢的不得了，恨不得現(xiàn)在就回家叫爸爸媽媽買手機。

　　放學了，小動物們迫不及待沖回家，嚷著向爸爸媽媽要買手機。也不知道什么原因這群爸爸媽媽竟然都給自己的小寶貝買了一部手機！

　　第二天上課時，小黃狗在手機上打游戲、小雞在聽音樂、小兔子在發(fā)短信、小貓在進行手機聊天…哎呀！教室里亂哄哄的，一團糟！鳳凰老師一會兒吆喝這個孩子、一會兒罰站那個孩子，可都無濟于事…課堂紀律形同虛設！

　　小鹿在放學路上專心致志地用它的手機打著游戲，突然橫飛來一輛汽車，差一點點小鹿就給撞上了！好險哪！小鹿嚇得魂飛魄散！…

　　過了一段時間，原本學習很好的、在學校鼎鼎有名的開心樹班級，成績一落千丈……三個字：泡湯了。

　　同學們，應不應該帶手機，相信你們心中都有答案了吧！

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　　在大多數(shù)人的眼中都覺得在校中不可以帶手機，但是有一些人覺得在�？梢詭�手機。

　　我覺得在校中可以帶手機，因為在預習時可以查百度，還可以查秒懂的'百科，有的時候老師不知道的你查手機就可以找到了，時間還快。

　　如果你在教西游記時，沒有書，你就不用買書了，直接在手機上看就可以了，不僅不用花重金買書，還可減少用樹做白紙了，這也保護樹了。

　　手機還可以，減了學習壓力。有助于下次學習的精神，手機還可以在放學后打電話，如果家人找不到你，你還可以導航回家，假如你在一片沙漠上迷失方向，你還可以打開指南針，如果你坐公交車時沒帶錢還可以掃一下碼，如果上學遲到就可以掃一下單車，騎到學校，不僅方便還綠色環(huán)保。

　　如果明天要考試，你還可以用微信請教你們班學習最可以的人，不僅不用去他家了，不僅方便，還有質量。如果去食堂吃飯不用拿紙幣，還可以快速的付錢，真是兩全其美。

　　在課間時你還可以和幾個朋友玩游戲不會滿校跑，不會滿頭大汗所以感覺可以帶手機。

　　那你們同意嗎？

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　　中學生應該帶手機上學嗎？不同的人看法不同。我認為中學生不應該帶手機上學。

　　首先，中學生的自控能力較差。帶手機上學容易分散他們在學習上的注意力。有的同學在課堂上低頭玩手機里的游戲，聊天，導致成績差。更糟糕的.是，有的中學會因此沉溺于網絡世界。其次，帶手機上學會導致學生之間的攀比心理。看到別人有手機，自己也要有�？吹絼e人的手機可以玩游戲上網聽歌，自己要有一個比他更好的。這樣就導致了攀比心理。這樣的攀比心理對于中學生來說，是十分不利的。最后，中學生如果過多的把時間花費在手機上， 他們用在體育運動與鍛煉上的時間上就會減少。這就會導致中學生身體素質差，抵抗力弱等。經常低頭看手機還會導致視力下降�，F(xiàn)在很多中學生都戴上了眼鏡，有的甚至是高度近視。這就是經常低頭玩手機的結果。

　　中學生不應該帶手機到學校。作為一名學生，任務就是學習知識，充實自己。中學生不應該把時間過多的花費在手機上，影響學習，影響自己的身心健康。讓我們都努力做到不帶手機到學校吧！

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　　手機作為科技進步帶給人類的新工具，是新事物，是符合社會發(fā)展規(guī)律的。如今，身處信息時代的中學生們已不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子。所以，擁有作為現(xiàn)代社會主要溝通工具之一的手機，是社會發(fā)展進步的必然。

　　隨著生活水平的提高，為學生配一部手機對許多家長來說已不是太大負擔，有了手機后可以享受如下便利

　　1、加強信息交流，增強人與人之間的情感交流

　　2、使用手機可以用于上網查詢資料，幫助學習

　　3、上學、放學途中遇到突發(fā)事情，可以及時與家長聯(lián)系

　　4、可以玩智力游戲，開發(fā)智力，調節(jié)大腦等。

　　5、一些手機的拍攝功能，可以隨時拍下一些有意義有價值的東西。

　　6、里面的鬧鐘裝置,可以隨時使用.

　　7、通話記錄功能,手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。方便查閱。現(xiàn)在是個信息社會，時代在發(fā)展，中學生用手機很正常，是一種時代潮流，再過個8年或10年，肯定絕大多數(shù)學生擁有手機。就像我們當時用手表一樣，由稀奇到普通。隨著經濟的`發(fā)展，手機作為現(xiàn)代人生活的一個組成部分，它給人們生活帶來方便，是人與人溝通的重要工具，也是時尚的體現(xiàn)。

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　　這幾天看了一部電影，名字叫手機，電影里的大人出了很多麻煩，就因為手機，那些大人利用手機說謊話。現(xiàn)在，科技的普及，小孩子也有了手機，現(xiàn)在，手機也讓同學們遇到了問題。

　　上學帶手機能干什么呢？有同學說考試不會的字可以用手機查，無聊的.課可以打游戲，父母有什么急事可以聯(lián)系上孩子，在外有什么危險可以第一時間呼救。

　　這樣看來，帶手機分為利和弊兩個部分，我們該如何權衡呢。

　　一方面手機讓我們更加方便了，隨時有事都可以很方便聯(lián)系家人，但另一方面，手機巨大的輻射對我們身體產生影響，還有一些孩子，沒有自制力，拿手機荒廢青春。

　　這一類問題很多，利和弊在于如何使用手機，這關乎我們自制力的問題。

　　現(xiàn)代社會新鮮東西層出不窮，對于新鮮東西，人們爭論它的利弊一點不稀奇，因為通過爭論之后，人們往往得出一個理性的共識，應該讓工具為人服務，而人不能過分依賴它。過分依賴，人就成了工具的奴隸。

　　自由從自律開始，讓手機帶給你快樂。

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　　“你說說，小學生該不該有手機呢？”媽媽看了這期作文題好奇地問我。而我呢？正在沉迷于手機游戲里，把媽媽的話當作耳邊風！突然，媽媽把我的'手機搶走了，生氣地說：“你快說說！小學生該不該有手機呢？說得有理，手機還你！說得我們不滿意，你的手機就要跟你說‘拜拜’了！”

　　我一時半會兒想不出來，就開始撒嬌起來：“好媽媽！你等十分鐘，我馬上給你一個答案！”媽媽同意了。媽媽前腳一走，我就發(fā)瘋似的奔向電腦房，希望電腦給我一些資料。時間一分一秒地過去了，我查了許多資料，并且綜合起來幾句話，就交差了：“媽媽！我認為小學生應該有手機！假如小學生回家晚了，就可以早一點兒報平安，不讓家人擔心，或是回家晚了、遇到下雨天，就可以打電話叫家人來接。手機只要不在上課時候開機、玩游戲就行。”

　　媽媽生氣地問我：“那小學生沉迷于手機游戲怎么辦呢？”我不假思索地回答了：“那當然是把手機游戲刪了唄！”可剛剛說完，我就后悔了：媽媽把我的手機游戲刪了，然后就還給了我。

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　　小學生該不該帶手機呢？我認為不應該，這是毋庸置疑的。

　　雖然手機也有一些益處，但是它的弊大于利，它所帶來的負面影響是非常大的。

　　1.手機是有很強輻射的，我們還在發(fā)育階段，經常佩戴手機對我們的成長很是不利！

　　2.同學們有時候愛面子，愛攀比，都爭著買一些昂貴的'高檔手機。又浪費錢，又會被小偷當成“重點培養(yǎng)對象”。

　　3.有的同學說買手機可以和同學更好的聯(lián)系，其實現(xiàn)在我們小學生有手機的只是少部分，所以短信這個功能基本上是用不到的。而說到聯(lián)系，大家在學校晨互相可以見到，不需要手機聯(lián)系，而放學后回到家，每家都有電話，還可以QQ聊天呢！

　　這樣一來，手機剩下的功能就只有上網，玩游戲等弊處了。我們現(xiàn)在還小，自控能力較差，所以難免會在上課時偷偷用手機玩一玩游戲，上一下網。這樣不僅會影響學習與聽課質量。萬一被老師發(fā)現(xiàn)了的話……

　　一位記者采訪過一個帶手機的小學生，問他為什么要帶手機。經過采訪后了解，小學生帶手機的理由只有一個——玩。他們班許多同學都有手機，整天沉迷在手機游戲里面，就連上課都忍不住要玩！這就是“不花錢的網吧”！我覺得這樣非常不好，不但會影響視力，學習成績也會直線下降。這不就是玩物喪志的最好例子嗎？

　　以上我所說的這就是小學生帶手機所帶來的種種惡果！我們應該等到長大了才開始用手機。帶手機的小學生們趕緊撒手，它將帶你走向人生的黑暗深淵！

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　　我們班的一位男生，每天幾乎會帶智能手機來上學，虛張聲勢地說：“看我的手機。”同學們都對他不理不睬，而他還在大家面前顯擺，裝作很厲害的樣子。

　　這位男生的“死敵”得知了消息，立即趕到辦公室，把事情告訴了老師，老師氣得火冒三丈，而“死敵”卻在一旁暗自竊喜，一副得意洋洋的嘴臉。

　　等老師來到教室，他已經把手機藏在了最安全的位置，并用還關機了，老師一下子也找不到證據。雖然他藏得很保險，不久依然被老師的“火眼睛睛”給察覺到，自然免不了嚴厲批評，從他眼神里感覺到了一絲絲埋怨。而他的“死敵”在一旁看著“好戲”，內心簡直是樂開花，笑得合不攏嘴，只好用手捂著嘴巴。

　　不過就在最近，碰巧語文考試，同學們都惴惴不安，時時刻刻擔著心。這時，窗外傳來一陣陣響聲，引起了全班同學的.注意，大家的目光不由自主轉移到了窗戶那兒，發(fā)現(xiàn)兩位工人叔叔在窗戶旁安裝上了一個裝置，同學們都感到新奇。

　　老師便一旁解釋道：“這是一臺監(jiān)視器，能感受到所有的手機信號，防止你們作弊。”老師話音剛落，同學們都嚇得心驚肉跳，連忙從書包里掏出了手機，按了下關機鍵，馬上又塞回了書包，裝作什么事也沒發(fā)生。

　　這臺監(jiān)視器威力這么大，那些愛偷帶手機上學的同學，也應該保持警惕了吧！

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　　在一個周末，我、表弟、爸爸和媽媽在家舉行了一場關于“小學生該不該帶手機上學”為話題的辯論會。

　　首先，表弟以迅雷不及掩耳之勢，說“我非常贊同，因為配有手機在學校要是有突發(fā)情況，就可以第一時間來聯(lián)系家長，只要不玩就行了呀！”“可以配，但要學會自控，因為有些同學喜歡空閑時就發(fā)信息給朋友，這樣一來就會打擾他人。”我聽了連忙接過話茬說。

　　“孩子們，我認為不該帶手機，因為你們身體都還沒有完全地發(fā)育，所以手機整天隨身帶著，大量的輻射對眼睛和耳朵傷害都很大。何況你們也不自覺，你們看，那些初中的`哥哥姐姐們，如果他們很自覺，那他們可以帶，但是這自覺他們都無法做到，那就更別說你們小學生了，你們說是不是？”媽媽語重心長地說，我和表弟便異口同聲地回答：“是�！�

　　爸爸趕緊見縫插針地說：“雖然手機有些不好之處，但是它在你們需要的時候，也是你們的“小老師”。你們想，如果在做作業(yè)時，遇到難題，就可以請教這個“小老師”，而不用自己再絞盡腦汁了。通過手機的幫助可以讓學習中的難題得到更好的解決，這也是件好事�。　薄叭绻�這么說的話，手機不就是把雙刃劍了嗎？”我疑惑不解地問，他們聽了只好無可奈何地點了點頭。

　　我們都有自己的想法，只要同學們把手機用在正道上，能夠自控自己，不要影響學習影響他人，就不會讓這把“雙刃劍”傷害到自己。

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　　我的同學帶了一個手機去上學，他的膽子非常大，上課竟然玩手機，而且更過分的是，老師提醒了他之后，他一點也不把老師的話聽進去，又開始玩手機了，于是老師也拿他沒辦法，就走了！

　　下課的時候，他站桌子上高聲喊到：“誰要看我玩手機！”話音一落，有好多的同學都圍在了他的'身邊看他玩手機，我仔細一看，原來他帶了一部蘋果4S，正在玩“我的世界”呢！

　　上課了，這節(jié)課是寫字課，寫字課的老師比一般得老師兇的多，但是他還是坐在那里玩手機，他這個行為激怒了老師，老師過去一把搶走了手機。可那個同學一直大叫，一直扔書，這樣的行為再次激怒了老師，老師就一把拽住了那個同學，那個同學被拖了出去。那個同學解釋說：“我只是想用手機打個電話給爸爸！”但是無論他怎么說，我們都不相信他，因為我們知道他是在撒謊！

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　　現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高，小學生們也都帶上了手機，一者是由于家長們可以隨時知道孩子的.安全問題。二者是家長也可以方便地去接送孩子，不用把時間都浪費在學校大門口。也許這是媽媽們的想法，可是我并不這樣認為，我的觀點是小學生不應該帶手機，主要有以下幾點原因。

　　小學生帶手機，首先是不安全，因為我們小學生常常丟三落四，總是會不小心丟了手機，前段時間，我班就有一個學生把手機給丟了，害的老師找了好幾天。

　　其二，手機對人的身體有一定的影響，小學生還沒有完全發(fā)育，所以把手機帶在身邊會對小學生的身體健康造成傷害。

　　第三，帶手機固然很方便，但這樣就讓孩子們缺少了自我判斷是非的能力，總是動不動就給家長匯報，請示。

　　第四，我認為帶手機還影響我們正常上課，下課了，同學們都想拿出手機來玩一玩。

　　第五，小學生帶手機還可以讓孩子形成一種攀比風。

　　所以，我認為小學生帶手機弊大于利。小學生不應該帶手機。

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　　現(xiàn)在有很多學生帶手機上學，我認為不應該的手機上學，下面是我的理由。

　　首先帶手機上課，也許會忍不住偷偷拿出來玩一下你就會聽不進去老師講的內容，等考試的時候什么都不出來了。

　　其次手機有很大的幅神，如果多玩的'話就要戴眼鏡了。如果大家都帶手機去上學這樣，好朋友之間可能就會誰的手機更好，到時候有人就會嫉妒，就會把你的手機偷走，這樣不但損失了幾百塊，還會和同學產生矛盾和不愉快。

　　第三有的時候文具都很容易丟，帶著手機上學家長也就會不放心，害怕我們把手機弄丟。

　　第四假如考試了，帶手機的同學也許會查手機把正確的答案抄上去。我覺得考試就是之前學的內容總顧一下，如果你上課時一直在玩手機的話當然不會寫。

　　第五上課時假如一個人打電話給你，手機就會響而擾亂課堂紀律。

　　所以我認為不應該帶手機到學校來。

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　　在這個科技發(fā)達的社會里，手機已經成為了普通的通訊工具。擁有手機也已經不再是成人的專利。許多父母都已經為自己的孩子購買手機使用，因此家長能方便自己聯(lián)絡孩子的行蹤。此外，孩子也可以在緊急時通知父母。

　　我認為學生不應該攜帶手機上學。如果學生帶手機上學，會影響在課堂里教書的老師，學生也不能專心致志地聆聽解釋。如果電話的鈴聲突然大作，就會使同學們的注意力分散。

　　假如有手機的懶惰學生在考試遇到難題時就會趁老師不注意時撥打“求救”的`短訊以向朋友求取考試答案了。好玩的同學也會在上課時會發(fā)短訊或玩手機里的游戲，無心上課。久而久之，他的學業(yè)成績會一落千丈。

　　如今，手機的款式五花八門而且昂貴。富有的同學會帶手機上學炫耀，同學之間就會產生比較。而窮苦的同學會要求父母買手機給他們，造成加重父母的負擔。手機不見。

　　學生能否帶手機上學四年級作文 17

　　林娉妍帶手機到教室，偷偷地放在抽屜里，周瑞豐大喊：“林娉妍帶手機上學了，帶手機上學了！”全班像“粉絲團”一樣地沖了過去，都說：“給我看一下好不好？林娉妍借我玩一下嗎？”她得意地說：“以后誰再欺負我，我就報警！”

　　上課時，好多同學吧林娉妍當作中心人物，注意力都在她的`身上，都在想下課可以怎樣要她的手機，英語老師見了大發(fā)雷霆，問：“娉妍是老師嗎？你們怎么都盯著她？”全班無話可說，臉紅了。

　　老師檢查柜子時發(fā)現(xiàn)了她的手機，就把手機給沒收了，娉妍發(fā)現(xiàn)手機不見了，去找老師，老師問：“你為什么帶手機來學校？”“老師，我媽媽出差了，不知道誰來接我，也不知道幾點，所以我才帶手機�！薄跋麓卧賻�手機可是要受懲罰的�！崩蠋煂⑹謾C還給了她。

　　學生能否帶手機上學四年級作文 18

　　現(xiàn)在小學生購買手機的現(xiàn)象是越來越多了，我覺得現(xiàn)在小學生使用手機已經是不可避免的事實。所以我們要討論一下：小學生上學應不應該帶手機。

　　首先，家長為小學生購買手機的初衷是為了與他們隨時取得聯(lián)系，但有時候會適得其反，有些貪玩的小學生，會在放學路上玩自己手機上的游戲，或者與其他同學討論自己的手機。這會讓一些同學忘記寫作業(yè)，甚至無心去學習。其次，現(xiàn)在的手機，都有游戲等不利于少年的東西，這些都會浪費同學們的`時間。

　　退一萬步說，手機的主要功能是什么？通話。但我們是小學生，每天都生活在學校里，有什么事情非跟家長報告呢？這對我們培養(yǎng)自主學習能力很不利。再其次，萬一手機掉了怎么辦，一部手機最起碼五六百元吧！萬一丟了，那可是巨大的損失。

　　通過以上的幾點，小學生帶手機是有百害而無一益的事情，所以我認為，小學生不應帶手機上學。

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