- 相關推薦
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文（通用15篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的俞伯牙和鐘子期故事四年級作文，希望能夠幫助到大家。
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 1
今天，我聽了一個廣播故事，是關于古代朋友之間友誼的故事。
故事大概是這樣的：一個中秋的夜晚，俞伯牙乘著船，邊彈琴邊賞月，他的琴聲優(yōu)美動聽仿佛連月亮也被吸引了。但周圍的人們不懂他的音樂，只有一位深藏不露的樵夫?qū)λ麖椬嗟?歌曲十分欣賞，伯牙彈了一首高山流水的曲子，子期也聽出了是高山和流水，于是兩人結(jié)為兄弟，成為知音。他們分別時，約好明年的中秋節(jié)，來這里見面，一起彈琴聽琴。到了第二年中秋節(jié)，伯牙來到約好的地方彈琴，但子期卻沒有來，原來子期已經(jīng)去世了，子期臨死前都想聽伯牙彈得曲子，所以要家人把他的墓安在附近的山上。伯牙彈琴子期仿佛也聽到了，后來伯牙到了子期墓前，把琴摔碎了，伯牙說：“子期去世了，那我彈琴給誰聽��！”從此，伯牙再也沒有碰過琴了。
我被故事深深的感動了，他們的友誼那么純潔，那么偉大，朋友之間信守承諾，彼此欣賞。我們與朋友之間交往，也要學習他們保持純潔無瑕的友愛，和信守承諾的精神。
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 2
在春秋時期的楚國，有一對知音，他們就是俞伯牙與鐘子期。俞伯牙善于彈琴，是個音樂高手，鐘子期善于傾聽。
有一天，俞伯牙來到一個小樹林里彈琴，心想：泰山是多么高啊！我要彈奏一首屬于泰山的歌曲。于是，他一邊想一邊彈……一曲終了，一個聲音從樹林里傳出：“是誰彈的曲子��？氣勢雄偉，就像是高高的泰山一樣�！�
伯牙一聽，心中高興無比，說：“剛才是誰在說話？”從樹林里走出一個樵夫，說：“是我�！庇岵揽觳阶哌^去，握住那個樵夫的手，說：“你真是我的知音，你叫什么名字？”那個樵夫說：“我是鐘子期，你就是大名鼎鼎的俞伯牙吧，我久聞你的大名，今日可以與你相見，真是我的榮幸！”俞伯牙說：“我倆真是有緣�。∥以購椧皇浊咏o你聽吧。”
俞伯牙又開始彈奏第二首曲子，心想：那奔騰不息的江河是多么美妙，我也要為江河彈奏一首曲子。想著，彈著……伯牙剛剛彈完，鐘子期大聲叫好：“伯牙，你彈奏的曲子是多么美妙�。【拖衲菑V大奔騰不息的江河，多好�。 辈拦笮�，說：“子期，我們可真是知音�。 闭f完，兩人相視而笑……
俞伯牙與鐘子期是知音，伯牙不管在想著什么，鐘子期都能準確地說出他的`心意。可好景不長，伯牙與鐘子期待在一起的時間并不久，鐘子期便逝世了。伯牙知道這個消息后萬分悲痛，伯牙認為這個世界上再也沒有他的知音了于是就將自己心愛的琴摔破，永遠不再彈琴。
伯牙為了記念自己的知音——鐘子期，將自己心愛的琴摔破，這種行為是多么讓人感動��！
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 3
伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之……
最后一句，大家熟悉，也知道。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復鼓。把整首詩，襯得十分凄涼。
故事來源于春秋時期。俞伯牙，他曾創(chuàng)出過人人皆知的《高山流水》；鐘子期，一個平凡的樵夫，因為善聽，成了俞伯牙的知音。
當時，伯牙出使楚國。一天夜晚，他在漢陽江口彈琴。風把草叢吹出“沙——沙沙——”的聲音。月光將俞伯牙那孤獨又靜寂的影子拉的長長的。
突然，不遠處想起掌聲：“善哉，峨峨兮若泰山！”
鐘子期眼前似乎看見了一座直插云天的泰山，被一片碧綠籠罩著，時不時傳出鳥兒幽幽的鳴叫。他似乎就站在一棵青翠欲滴的大樹前；躺在一片一望無際的草地上……
伯牙一驚，回頭看著正陶醉其中的鐘子期。究竟是何人，能如此明白我琴中之意？
不知不覺的，便與他聊了起來。從中得知，鐘子期是個樵夫，家中有年老的父母。鐘子期的孝順和寵辱不驚讓他十分贊賞。更開心的是，鐘子期并不比一些凡夫俗子，不僅會欣賞音樂，還能從中知道伯牙在想什么，“善哉，峨峨兮若泰山！”“善哉，洋洋兮若江河！”……便脫口而出。
月光下的，不再是一個孤獨的影子，而是兩個正舉杯歡笑的`兄弟。
伯牙辛辛苦苦終于覓得一個會欣賞音樂、懂音樂的人。歡喜、高興極了。于是，倆人便成了知音，同時約定第二年在此地相會。
第二年，伯牙如約來到漢陽江口，卻遲遲不見鐘子期來。心急如焚的他通過詢問，這才知道子期不幸染病，早已去世了。
傷心欲絕的他，來到了鐘子期的墳前，熱淚盈眶地彈了一曲《高山流水》，“我唯一的知音已不在人世，這琴還鼓給誰聽呢？”說罷，只聽“當——”一聲，伯牙將最愛的瑤琴摔了個粉碎。
幾千年后，人們在他們相遇之地筑了一座古琴臺，直到今天，人們還常用“知音”來形容朋友之間的深情厚誼。
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 4
伯牙自幼學習音樂，學習樂器。慢慢的，經(jīng)過了名師的指導，俞伯牙已經(jīng)成為了一位樂曲高手，《高山流水》是他彈得最好的一首曲子，但是他自己缺少一位懂他的知音。 后來，伯牙到晉國做了大夫。
有一天，他正出使楚國，因遇大風，只好在漢陽江口停船，過了一會兒，風停了，船又起航了，伯牙見一輪圓月掛在天邊，水中蕩漾著月光的飄影，琴性大發(fā)，找出琴來在船頭彈唱。 一曲即終，突然從草叢里跳出一個樵夫，這個樵夫?qū)Σ赖那偎嚧鬄橘澷p，伯牙又便開始彈唱，時而高亢，雄壯；時而順暢，流利。樵夫說：“善哉，峨峨兮若泰山！”伯牙很高興，接著又彈奏起來。樵夫說：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙大喜，推琴而起，問道：“天下賢士，你叫什么名字？”樵夫還禮：“在下姓鐘，名子期�！辈琅c鐘子期結(jié)識后，成為了一位知音朋友，他們有福同享，有難同當。
過著快樂的日子。由于伯牙還有出使楚國的神圣使命，他們兩個相約在三年后在這里相約。 光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年了，伯牙如期而至，可自己并沒有見到鐘子期，伯牙到處打聽，終于打聽到了鐘子期的下落，可是種子期已經(jīng)和自己陰陽相隔，鐘子期已離他而去，伯牙看到了子期的墳墓，悲痛欲絕，撫琴而哭，流著淚說道：“兄弟，讓我再為你彈一曲《高山流水》，你安息吧。”伯牙彈起了曲子，可曲子里沒有了當時的'順暢流利，沒有了當時的雄壯高亢，都是對子期的哀悼，傷心。一曲終了，伯牙一刀割斷了琴弦，并仰天長嘆：“我知己已離我而去，彈琴還有什么意思？”說完，伯牙把琴重重的摔在了地上，弦斷琴裂，并且永遠也不再彈琴。?
《高山流水》，這首曲子給了他和知己的快樂時光，也給了他過失去知己的悲痛欲絕。它成為了伯牙生命中的絕曲。
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 5
在老師成連的指導下，伯牙成為了遠近聞名的樂師，得到了大家的贊揚，可茫茫人海，知音難覓，伯牙也一直為沒有一個知音而郁郁寡歡。這天，伯牙外出游玩，在八月十五這一天來到了漢陽江口。入夜，清風習習，漢陽江口顯得格外幽靜，月亮為這世間的一切都披上了一層銀輝。 看著看著，伯牙不由得琴性大發(fā)，拿出了自己隨身攜帶的愛琴。
很快，一個個跳躍的音符組成了一首首動聽的樂曲，從他的指間潺潺流出，那優(yōu)美的樂曲和漢陽江口那迷人的月景相融，此情此景此聲足以讓每一位聽者都如癡如醉。 就在伯牙把整個身心都沉浸在樂曲之中，用樂曲來抒發(fā)自己的心境時，往家趕的鐘子期聽到了這美妙的樂聲，不由得用手打起了節(jié)奏，可卻驚動了正在專心致志彈琴的伯牙。伯牙一分神，曲子跑調(diào)了，他有些生氣的問道:“誰在附近？” 鐘子期見驚動了伯牙，連忙賠禮道歉：“在下姓鐘，名子期，萬分抱歉，我在回家途中聽到如此美妙的天籟之音，有些過于入迷，不小心打擾了您，還望您諒解�！� 伯牙聽了，消了消氣，又問道：“你能聽懂我剛才彈的是什么嗎？”
“您剛才彈的曲調(diào)憂傷，像是在表達自己憂傷的心情�！� “是呀！”見鐘子期一語道中，正為沒有知音而煩惱的伯牙高興得跳了起來，心里的高興勁兒就別提了。于是，他請鐘子期坐下，然后彈起了自己在大自然中悟出的樂曲——《高山流水》。當他心中想到高山時，鐘子期不由得稱贊道：“您彈得太好了！氣勢宏大，曲調(diào)高昂，就像巍峨的泰山，屹立在我的'面前！”伯牙點點頭，心里又想到了流水，鐘子期如醉如癡：“妙極了，這琴聲曲調(diào)優(yōu)美，宛如奔騰不息的江河，從我面前流過，從我心里流過！”伯牙心里想到清風，鐘子期不由得拍手稱贊：“這琴聲就像一陣風，清新自然，給我以清涼�！辈粋惒老氲绞裁矗娮悠诙寄軠蚀_地道出他的心意，伯牙心里高興萬分。當晚，兩人徹夜未眠，以琴交流，情投意合，真是相見恨晚！直到第二天天亮，鐘子期要回去了他們這才依依不舍地分離，并約定明年再見。 唉！只可惜天意弄人！到了第二年的八月十五，伯牙懷著對朋友的思念，如約而至，可卻未見鐘子期。這是怎么回事，鐘子期為什么會失約呢？伯牙帶著滿肚子的疑惑，去詢問當?shù)氐闹槿耍梢粋�讓人難以置信的消息擺在了伯牙面前：鐘子期由于疾病，突然去世，臨死前，他留下遺言，要把墓修在江邊，到八月十五相見時，能聽到伯牙的琴聲。
聽了這個消息，伯牙猶如五雷轟頂，腦子一下子一片空白，他抱起心愛的琴，發(fā)了狂似的朝江邊跑去，可到了江邊，他卻步履沉重，越走越慢，兩只腳似有千斤重。他多么希望走到江邊時，看到的是鐘子期像去年一樣，和他彈琴論琴，如果真是那樣，他愿意付出一切代價�？墒聦崊s是無情的，鐘子期的墓赫然毅立在江邊，墓碑的白色是那樣的刺眼。盡管已有了一些心理準備，可當見到鐘子期的墓時，伯牙還是忍不住雙腿一軟，一下子坐在了鐘子期的墓前，臉上帶著淚痕，他的心似乎和鐘子期一樣停止了跳動，他的身體似乎和墓碑的溫度相同。
他悵望灰天，嘴里喃喃自語道：“老天爺，你為何如此不公，幾十年的苦苦尋覓，終于換來了知音，只是一夜的心靈交流，怎能讓這一切都畫上句號？不公��！子期，你為何走得這么急，不愿見我最后一面，也罷。你還記得我們的約定嗎？子期，我沒有食言，今天，我來實現(xiàn)約定了，九泉之下的你可要聽見呀！”說著，他又彈起了那首《高山流水》可那優(yōu)美的樂調(diào)不知為何，變得如此的悲涼，凄楚！足以讓聞者落淚，聽者心碎。隨著樂調(diào)的高低起伏，往事一幕幕出現(xiàn)在伯牙的眼前，仿若昨天，淚水也一滴滴無聲息地滑過臉頰。
一曲完畢，悲痛萬分的伯牙猛的把琴摔碎，說道：“知音不在，彈琴有何用？讓我的音樂也隨子期一起去吧！”唉！這真是：“摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難�！泵ＣＨ撕�，知音難求呀！
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 6
俞伯牙擅長彈琴，可是他卻沒有一個知音。沒有人能真正欣賞到他的音樂，他為此很煩惱。
有一年，伯牙出使楚國。這天剛好是中秋節(jié)，皎潔明月讓漢陽江變得波光粼粼。伯牙按捺不住心中的激動，在漢陽江口彈起《高山流水》。這時，一位樵夫背著一大捆柴經(jīng)過這里。一聽到琴聲，他一下子著了迷。樵夫停下腳步。伯牙想到高山，彈出的曲子優(yōu)揚起來。樵夫眼前仿佛出現(xiàn)了高山。他不禁驚嘆道：“好哇！這是巍峨的.泰山！”伯牙心中大喜，換了旋律彈奏，心中想到流水。在伯牙舞動的琴弦中，樵夫又說：“妙��！這是廣闊的江河！”伯牙聽了，十分驚喜：“你居然懂得欣賞我的曲子，知音��！我叫俞伯牙，請問尊姓大名？”樵夫回答道：“伯牙先生呀！久仰久仰，我叫鐘子期，知音可不敢當�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z地聊得不亦樂乎，并約定在下一個中秋節(jié)在同一地點見面�？墒�，一年過后，伯牙卻遲遲不見鐘子期的身影，伯牙心急如焚，擔心起鐘子期來。不久后，伯牙從別人那兒得知鐘子期的死訊，自己的擔心成為了現(xiàn)實。伯牙辛辛苦苦等來的竟是一塊冰冷的墓碑！伯牙悲痛欲絕，他知道自己在這個世界上再也找不到像子期這樣的知己了。于是伯牙在子期墳前最后一次彈奏《高山流水》，然后把心愛的瑤琴摔了個粉碎�，幥侔l(fā)出最后一聲哀鳴，弦也斷了。子期死了，我彈琴還有誰會欣賞？還不如不彈！伯牙久久望著子期的墳，心中無限悲傷。
時間流逝，又是一年中秋節(jié)。月光下，伯牙一個人凄涼地站在漢陽江口，一切都還在，像當年一樣，可是，子期不在了……瑤琴的最后一聲哀鳴仿佛還在耳邊回響……
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 7
又是一次日落，太陽沉重地又一次隱藏在山谷之間，驚起鳥，鳥向微弱地火光飛去。
飛至半晌，隱隱約約地聽到讓人感到溫暖的音樂，宿鳥驚訝了一會，便飛到樹枝上聆聽，但是下雨了。
那個鼓琴之人，不是別人，正是伯牙。
“鏘——”忽然瑤琴上的一根琴弦斷了，伯牙身長七尺寸，面如冠玉，唇若涂脂，雙頰緋白，青翠綸巾常戴于頭上，頗有一股儒雅之味，伯牙心想：莫非有人聽我彈琴？遂讓人去尋這聽曲之人。不一會，一名年輕的樵夫來了，他便是鐘子期，只見他丹鳳眼，臥蠶眉，身長九尺，相貌堂堂，略有饑色。伯牙對鐘子期說：“我的彈奏你能聽懂嗎？”鐘子期說：“您彈的是四季調(diào)回吧？”伯牙立刻感到驚愕與興奮，馬上以禮相待，伯牙又說：“鐘孑期莫非還懂琴理？”鐘子期說：“哪敢哪敢，略知一二也。”伯牙問及他各種樂曲和樂器，鐘都侃侃而談，從不信口開河。倆人越聊越投機，伯牙覺得此人不一般，“我給先生彈奏一曲，看看先生從鄙人這能聽到什么？”伯牙凈手焚香，輕輕撥動起琴弦來。
此時，船內(nèi)霧氣迷蒙，頗似仙境。伯牙開始彈琴時，心志在遙遠的`東岳泰山，鐘子期聽了仿佛身處雄偉恢宏、高聳入云、險入云霄的泰山，不時會有奇松，翠柏在其中錯雜，鐘子期說：“您此曲真是妙一！像高大磅礴的泰山一樣……”伯牙片刻之間又想到了洶涌澎湃的黃河長江，鐘子期表情安泰，享受之感涌上心頭，他仿佛又看到了洶涌澎湃的黃河長江，如虎嘯龍吟一般扣人心弦，勢不可擋……鐘子期說：“多么引人入勝�。∧菦坝勘剂靼愕囊魳肪怪赶蛄它S河長江等名川大河，您果然是天下第一，妙，妙！”伯牙激動地哭了，幾了很久伯牙發(fā)現(xiàn)了知音！他走遍神州大地都未尋得知音，今天終于在這里遇到了，兩人結(jié)為知音，暢聊一夜。天明之后，兩人約定明年在見．
落木蕭蕭都是枯枝敗葉，流水渾濁都是泥土沙塵……
“子期！子期！”伯牙喊著，不小心被一個石頭絆了一腳，跌到一塊石頭前，上面清清楚楚地寫著：“鐘子期之墓”幾個大字，伯牙有點驚訝與茫然，但不一會伯牙小聲說：“子期，子期是你嗎？”這時一個人說：“他呀，因染病后沒錢醫(yī)治，死了”�！八懒�！死了！死了——”這幾個字就像毒蟲一樣鉆進伯牙的腦子里，他仿佛在心里，痛苦流涕，開始輕撫瑤琴，此時一幕幕往事歷歷在目，知音卻遠去了……
一曲終了，伯牙在一旁看見了寶刀，竟把瑤琴砍作兩半，大吼道：“世上的知音等于沒有”！遂破琴絕弦，跪在那里，痛哭嗚咽整整一天……
第二天，伯牙披頭散發(fā)，離開了這個曾經(jīng)夢幻過，曾經(jīng)失望過的地方。那個老人目送伯牙離去后，便吟起一首詩：明月樓高體獨倚，酒入愁腸，化作相思淚……
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 8
古代有位彈琴愛好者，名叫俞伯牙，他受人愛戴，被人尊稱為“琴仙”。
有一天，伯牙帶著琴滿懷高興地走出家門。他來到一個無人的地方，湖水柔波蕩漾，風姑娘拂過樹梢，柳樹紙條隨著風兒在擺動，隱隱約約傳來鳥兒動聽的歌唱聲，也許是伯牙的琴聲太迷人了，把遠在千里外的大雁都紛紛招來了。
不知是哪陣風，把熱愛琴的'鐘子期也帶到了這兒，悠揚的琴聲延伸到湖對岸，把鐘子期深深陶醉了。
伯牙彈琴時，心里突然想到了巍峨的高山，鐘子期似乎明白他的心意，夸獎道：“彈得如癡如醉，太好了，就像巍峨的泰山屹立在我面前!”伯牙心里又想到了流水，鐘子期十分迷戀，不假思索道：“好好好，好極了!這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過!”
無論伯牙心里想些什么，鐘子期都能準確的說出他的心意，這世間難求知音啊，伯牙終于找到了他的知音——那就是鐘子期。子期應故死后，伯牙認為在這五彩繽紛的世上再也沒有他的知音了，雖然伯牙和子期只是一面之緣，但是知音難尋啊!好不不容易才找到一個真正了解自己的知音，偏偏他卻應故而去世了，伯牙能不傷心嗎?是的，有何物能和知音相提并論呢?伯牙悲痛萬分，他摔破琴，扯斷琴弦，終身不再彈琴了。
是啊，真正能理解自己的心意，有共同語言的人才能稱得上知音。人生苦短，知音難求。每個人都希望能找到自己的知音啊!
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 9
春秋戰(zhàn)國時期，楚國有一位著名的琴師，名叫伯牙。一天，伯牙來到了一處風景優(yōu)美的地方，這里的山高大險峻，雄偉壯觀；這里的水奔騰不息，聲勢浩大。伯牙看到眼前的美景，心曠神怡，心想：這里風景優(yōu)美，山清水秀，美麗幽靜，多么適合彈琴��！伯牙一邊想著一邊把自己心愛的七弦古琴拿了出來，他望著這里的美景，開始緩緩彈奏了起來。
伯牙彈著琴，心里想著高大險峻的山峰。突然，耳邊響起一陣贊美聲：“彈得真好啊，琴音高峻的樣子就像大山一樣！”伯牙內(nèi)心十分驚訝，手上的.動作倒是半分沒減，繼續(xù)彈著。伯牙微微抬起頭，看清了這道贊美聲的發(fā)出者，此人衣著樸素，皮膚黝黑，身上還背著一籮筐的木柴，看樣子應該是個樵夫。此刻這個樵夫閉著雙眼，正一臉陶醉地坐在伯牙面前。
伯牙低下頭，一邊心不在焉地繼續(xù)彈著琴，一邊心想：這人竟然能聽懂我這琴聲中所要表達的東西，這怎么可能！待我再試探一下他。剎那之間，琴音變得如同波濤洶涌的江水，這浪潮正在一次又一次的拍打著岸邊，一個又一個的浪潮疊加起來，綿綿不絕，生生不息。這時那個樵夫又說：“彈得真好啊，琴音浩蕩的樣子就像流水一樣！”
伯牙心頭一震，手上的動作都出現(xiàn)了片刻的遲緩，伯牙抬起頭來，不可思議地看著那個樵夫。聽到琴聲的遲緩，那人先是微不可察地皺了皺眉，然后才慢慢睜開了眼，看見伯牙正睜大眼睛望著自己，才意識到自己打擾的伯牙彈琴了。那個樵夫抱歉地笑了笑說：“對不起啊，打擾到你了，你彈琴彈得真好，我陶醉在你的琴聲里了。我叫鐘子期，是路過這來砍柴的樵夫。”說著鐘子期還指了指自己身后的那一籮筐木柴。伯牙十分激動，興奮地和鐘子期介紹了自己，二人把酒言歡，相見恨晚，在兩人約定好明年的這個時候再在這里相見后，兩人才依依不舍的分別了。
第二年，伯牙興高采烈地來到當初約定的地方赴約。可伯牙一個人獨自在那兒等了整整一天也沒有看見鐘子期。后來才知道，鐘子期在和伯牙分別不久后就染上了重病，不久后便悄然離去了，聽鐘子期的親人們說，他去世前的那段時間，最常念叨的，就是伯牙。他說他對不起伯牙，明明當初說好了要再次相見的�？上�，他失約了，要先走一步了。
伯牙聽到這個消息，悲痛欲絕，黯然神傷。他跌跌撞撞地跑到鐘子期墳前，含著淚彈完了當初他們相遇時伯牙所彈的曲子，彈琴的人還是那個人，可當初聽琴的人卻再也回不來了。這曲子乍一聽與當年無異，可若用心感受，卻能聽到這首曲子比起當年多了一層化解不開的悲涼之意。
一曲完畢，伯牙看著面前的墓碑漸漸紅了眼眶，他緩緩站起身來，用微微顫抖的雙手撫摸著墓碑，用很輕很輕的聲音說道：“沒關系，我不怪你�！彼钗豢跉�，把他心愛的七弦古琴高高舉起，用力地往地上一摔，只聽“嘭”的一聲，琴，斷了。伯牙望著鐘子期的墳墓，一字一句地說道：“此曲終兮不復彈，三尺瑤琴君死！”
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 10
相傳，在那春秋時期，有一人名為伯牙，這伯牙啊，彈的一手好琴，但是吧，這伯牙性情古怪，一輩子啊，就只給一人用心去彈過琴，這個人啊，就是那鍾子期。
在民間，這伯牙和鍾子期啊，還流傳著一段佳話啊，你要問我這佳話為何，唉，不要著急，你聽我呀，給你慢慢道來！
要說這伯牙呢，因性情古怪，這一生中就只有那鍾子期一知音，這鍾子期呢，用我們的俗語來說，就是這伯牙肚子中的.蛔蟲，與這伯牙是志不同不相為謀，伯牙彈琴，志在那巍峨的高山，這鍾子期便在他身邊道：“好，彈得好！這琴聲之中有著那高山的氣勢，這琴聲如其人，伯牙兄好氣魄！”伯牙彈琴，志在那潺潺流水，這鍾子期就說啊：“好！彈得好啊！這琴琴聲中有著這流水的的柔和，也如伯牙兄一樣，柔情似水！”
只可惜，這種生活沒維持多久，這兩人便分開了，待到在次相逢之時，這陰陽兩隔，佳人難再得，這伯牙倒也是個性情中人，據(jù)這民間傳言，這伯牙含淚吻了一下這鍾子期的墓碑，撒了一把土，便將自己心愛之琴在墓前摔斷，并立下誓言，這往后余生，他都不會在彈琴，只為的是這鍾子期一人。
后來啊，就有了這伯牙絕弦，知音難覓的故事了！只可惜這伯牙與鍾子期卻沒有一個好的結(jié)果��！
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 11
在春秋時期的楚國，有一個彈七弦琴彈的特別好的人，他叫俞伯牙。許許多多的人都會大老遠兒跑過來聽他彈琴，聽過的人無不夸贊俞伯牙彈琴的技藝高超。
可是俞伯牙總是覺得自己彈琴沒有融入感情，而別人給他的評價過于敷衍。他找不到問題的'根源，所以整天愁眉苦臉的，心里很是苦悶。他的老師成連看出俞伯牙的苦悶，便對他說：“你學習得很出色，只是對于音樂的感受力還欠缺些，這樣吧，我的老師的琴藝十分精湛，你去跟他學兩手吧！”俞伯牙滿口答應，滿心歡喜的去東海的蓬萊山。
一天，剛到蓬萊山時，成連對俞伯牙說：“我的老師在這山上隱居，我去接他過來，你等一等�！庇岵傈c了點頭，可是這一等，等了好幾天，成連一直沒有回頭。俞伯牙很傷心，望著波濤洶涌大海，不禁觸景生情，仰天長嘆一聲，即興彈了一首曲子。從那以后，他的琴藝大長。
有一次，俞伯牙乘船旅行�？吹揭蛔呱皆谒拿姝h(huán)水的江中矗立著。俞伯牙看到此情此景，不禁琴興大發(fā)。正彈得起勁兒，忽然感覺身邊有人傾聽。
俞伯牙把那人請給船上，知道那人叫鍾子期，喜歡聽琴，就為他彈了一曲《高山》鍾子期仿佛看到一座高大的山，直出現(xiàn)在他眼前鍾子期說：“好好，彈得太好了，像巍峨的高山一樣。俞伯牙又彈了曲《流水》鍾子期又稱贊道：“彈得妙極了！多么浩蕩的流水��！”伯牙很激動，對子期說：“這世上只有你才是我的知音啊！”于是兩人約定中秋時分再次會合。
待到中秋，俞伯牙如約到子期家里拜訪他，但是子期已經(jīng)不幸去世了。伯牙悲痛欲絕，狂奔到子期墓前，彈了首凄苦的曲子，然后把自己的愛琴砸碎于子期的墓前。從此伯牙與琴絕緣，再沒有彈過琴。
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 12
在幾千年前的春秋時期，有一位大名鼎鼎、馳名中外的音樂家，他在琴師成連先生與大自然的點撥之下，創(chuàng)作了一首流芳千古的樂曲——《高山流水》，他就是家喻戶曉的——俞伯牙。
在這一天中午，烈日正當頭照著，天上沒有一絲云彩，森林里不時傳出一兩聲鳥鳴。俞伯牙來到一座山上，面對著大地，長嘆一聲，眉目間布滿愁云，因為他心中還有一事：自己為什么總是找不到知音呢？伯牙又嘆一口氣，席地而坐，彈起自己心愛的.瑤琴。沒想到剛彈出三四個音符，遠處便響起一個聲音：“妙！這琴聲實在妙極了！”伯牙詫異地抬起頭來，只見遠處緩緩走來了一個身背柴火的樵夫，他已大汗淋漓，頭戴斗笠，披著一件簡陋的衣服，手提一斧頭，那斧頭早已鈍了。伯牙帶著幾分懷疑地問道：“你可以聽懂我的琴聲？”樵夫道：“當然。您是不是有心事？”這一下，伯牙更加莫名其妙，同時也欣喜若狂，心想：可算找到知音了！便繼續(xù)彈起琴來。他心中想著高山，彈出的曲子便氣勢磅礴，樵夫說：“好啊，我眼中似乎出現(xiàn)了氣勢磅礴、巍峨險峻的泰山！”他心中想著流水，彈出的曲子便像流水潺潺一般，樵夫道：“妙啊，我腦海中仿佛浮現(xiàn)出了潺潺的廣大的江河！”伯牙聽了，敬佩之情油然而生，問：“你叫什么名字？”樵夫拱拱手：“小生鐘子期，那先生乃何許人也？”“在下俞伯牙”，伯牙還了個禮，答道：“身居晉國，出使楚國時路經(jīng)此地�！�
伯牙與鐘子期舉杯暢飲，觥籌交錯間，伯牙與鐘子期約定明年中秋再在此地相聚，鐘子期欣然應允。
又是一年中秋節(jié)，皎皎明月格外的圓，團聚的人已經(jīng)團聚，沒法團聚的人只好借秋月遙寄思念。伯牙帶著瑤琴與滿心的歡喜，想象著自己與鐘子期相聚的畫面，又來到了那一座高山上等待鐘子期，但他去遲遲未到。難道他爽約了？伯牙滿腹疑惑，下山一問，才知鐘子期早已駕鶴歸西了，伯牙悲痛欲絕，找到了鐘子期的墳，在他的墳前又彈奏了一曲《高山流水》。一曲盡，伯牙流下兩行淚，哽咽著說道：“子期啊，現(xiàn)在你不在人間了，這曲我還彈給誰聽吶？”說完，就挑斷了琴弦，把心愛的瑤琴在巖石上砸了個粉身碎骨。從此，再也沒有奏過任何曲，動過任何琴。后人便為他們做了一句詩：“伯牙不做鐘期逝，千古今兒說破琴。”
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 13
在楚國，有一個名為俞伯牙的人，他的琴藝十分高超，并被人稱為“琴仙”，可俞伯牙并不開心，因為在他身邊沒有一個懂他的'琴意的人：知音。
一天，俞伯牙奉楚王之命去齊國，在海上行駛時不慎出事，掉落在一個小島上，他又把他那心愛之物瑤琴帶上了小島�？伤麤]想到的是，在這個小島上他竟然遇到了他夢寐以求的人物：知音。
俞伯牙讓那與他同行的船夫去打聽打聽一下這是哪兒，自己便坐在巖石上演奏起琴來。
正彈奏著，俞伯牙無形間發(fā)現(xiàn)有一個人正站在不遠處，他心里不由得一驚，一不小心，便把一根琴弦挑斷，那人一看，連忙說道：“先生，您不要慌張，我只是一個打柴人，只是走在路上時聽見了琴聲，便停下來欣賞�！�
“原來如此，請問您是……”
“我叫鐘子期。先生應該是‘琴仙’俞伯牙吧。先生剛剛彈的曲子真是美妙！好像山前有水，稅后有山似的�！�
俞伯牙狂喜，這不就是這幾年來他辛辛苦苦尋找的知音嗎？他倆相談了好久，臨別時依依不舍，他倆約定在下一年中秋相見。
轉(zhuǎn)眼間，第二年的中秋節(jié)，俞伯牙興沖沖的來到上一年與鐘子期相見的地方，可在此地迎接他的卻不是鐘子期，而是鐘子期那冰涼的墓碑，俞伯牙悲痛萬分，演奏了一曲《高山流水》后，就毀了瑤琴，終身不再彈琴。
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 14
在春秋戰(zhàn)國時期，有一位琴技高超、人盡皆知的琴師，名叫俞伯牙。俞伯牙厭倦了只會拍手稱快，而不理解其中之奧秘，不求甚解的人們。這令俞伯牙大愁、大憂，以為天下人無一知曉他的曲中之奧秘，便去游覽大好河山，以便求心之靜。
閑暇之余，伯牙便會本能地彈奏起琴來。這一天，伯牙坐在船頭，聽著鳥鳴啁啾，感受清風徐徐，百無聊賴之際不由得撫起琴來。這每個音符都似的，成串地迸發(fā)出來，顯得格外富有神韻。伯牙緊閉雙目，把所有的情感傾注于根根琴弦之中，猶如迸發(fā)的靈感，注入了他畢生心血……輕輕挑撥，似乎有千萬抹青翠在身邊綿延、挺立……此時，一個陌生的嗓音流轉(zhuǎn)在他的耳畔：“善哉！峨峨兮若泰山！”伯牙知道有了破曉他弦中之音之人，便賦予了他更大的演奏激情……微微撫動，宛如百十朵浪花在指間流淌……樂聲漸逝，許久伯牙才從冥想中猛然驚醒，四下尋找發(fā)音之人，這是他看到一位樵夫也金幣雙眸，用那稍許熟悉的口音吟到：“洋洋兮若江河！”半晌才睜開雙眼，四下張望。但兩人的目光相觸時，不由得對視良久，又不禁笑出了聲。二人一見如故。伯牙知道了樵夫的姓名和住址并約好與樵夫鐘子期每年在次見面。
時光飛逝，兩年的時間很快的過去了，而鐘子期卻遲遲未來赴約，伯牙來到鐘子期的家中，想問個究竟，卻從子期的.父親那里得到子期去世的消息，這宛如晴空霹靂，劈碎了伯牙的那顆懷揣著夢想的心。伯牙似乎失去了理智，發(fā)了瘋似的把自己頂琴摔得粉碎，并割斷了琴弦，潑墨揮毫，為子期之墓碑題了一首詩：“憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。來歡去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金義，歷盡天涯無足語，此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！”絕望而去，從此再無音訊。
俞伯牙和鐘子期故事四年級作文 15
伯牙這個人是以彈琴而聞名的，而鐘子期也是一個懂音樂、善于傾聽的人，這兩個人因一次偶然的機會成為了知音之交。有一天，伯牙新譜了一首曲子，正是舉世聞名的著作《高山流水》。
幽幽的山谷里傳來陣陣悅耳的琴聲，鐘子期想：“如此美妙的琴聲來自于哪里呢？”于是他順著琴聲走進了山谷，他看見了一個人正坐在琴前優(yōu)雅的彈著樂曲，此人正是伯牙。鐘子期坐在石墩子上傾聽著，就在剛才伯牙心中想著高山，鐘子期說：“妙��！巍巍高峻的，像泰山一般�！边^了一會兒，伯牙心中又想到了大江奔騰，鐘子期又說：“太棒了！浩浩湯湯如同大江東去一般�！辈徽摬佬闹邢胫裁�，鐘子期都能一一道出他的心意。
從這以后兩人就成了無話不談形影不離的好友，好景不長，伯牙得知了好友逝世的消息，伯牙悲痛欲絕，在鐘子期的`靈堂前大哭了好久。從此以后伯牙摔碎了琴，割斷了琴弦，認為世界上沒有人能道出自己的心意，終身不再彈琴。
這樣一對可歌可泣的好友，是所有人的典范。
【俞伯牙和鐘子期故事四年級作文】相關文章：
俞伯牙和鐘子期故事作文（精選48篇）02-06
俞敏洪的勵志故事07-06
伯牙子期知音之交的典故素材09-01
俞敏洪勵志故事11個10-08
關于俞敏洪的勵志人物故事01-29
蘭子獻技寓言故事08-14
伯牙絕弦作文11-19
古詩《和子由澠池懷舊》的賞析08-30
張俞蠶婦全文、注釋、翻譯和賞析_宋代04-20
伯牙鼓琴11-17