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捉爬叉四年級作文（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的捉爬叉四年級作文，希望對大家有所幫助。
捉爬叉四年級作文 1
捉爬叉晚飯后，奶奶要帶我們?nèi)プ脚啦妫衣犃烁吲d的歡呼起來。
爬叉的學(xué)名叫蟬蛹，是知了的幼蟲。它還有一個非常有趣的土名，叫“知了猴”。奶奶經(jīng)常把捉到的爬叉用鹽水一腌，然后用油炸成金黃，又香又有營養(yǎng)。爬叉只有在夏天的夜晚才會出現(xiàn)。于是，天剛一擦黑，我們?nèi)胰司蛶е蛛娡埠推孔映霭l(fā)了。
我們來到了姑父的單位，姑父辦公樓的后面有一大片小樹林，路道的兩旁還種著許多高高低低的灌木，簡直是一個“小森林”。那里泥土松軟、潮濕，是爬叉經(jīng)常出沒的地方。一來到這兒，我們就開始分頭行動起來。我和爸爸一起拿著手電筒仔細(xì)的查看每棵樹，主要觀察樹干和樹下四周的.草地，不一會兒，我看到樹干上有一個拇指大的黑影在慢慢的移動，是一只爬叉！我像撿到寶貝一樣開心，也更加有信心了，于是，一只，兩只……我和爸爸一共捉到了十幾只。奶奶更厲害，捉了二十多只，真不愧是捉爬叉的高手。
天色已晚，我們帶著捕獲的爬叉滿載而歸，它將成為我們飯桌上的一頓美味。
捉爬叉四年級作文 2
寧靜的夏天的夜晚，有我最喜歡做的事情——捉爬叉。
每逢暑假，我都會去參加籃球訓(xùn)練班。在訓(xùn)練班的旁邊是一片茂密的楊樹林。當(dāng)我上完籃球課的時候已經(jīng)是傍晚了，我和爸爸就會拿著手電筒、空瓶子和一節(jié)長長的楊樹枝去捉爬叉。
我們舉著手電筒，沿著楊樹林里坑坑洼洼的小路，走入樹林深處。
在樹林深處，我們一棵樹挨著一棵樹的細(xì)細(xì)尋找。有時會往樹的高處看看，有時會往樹干上看看，還有時會往樹的根部看看。我們一般會在樹的高處找到，個別時候會在樹干的中間找到。但是，在樹根底部找到的，大部分都是千足蟲、甲殼蟲之類的。
捉爬叉的時候也會有很多的趣事，現(xiàn)在，就讓我給大家講一件吧！
有一天，我照舊去捉爬叉�？蛇@會不同，在平時我捉的爬叉都很大，這一天連續(xù)捉了好幾個小的，我突然想到剛進(jìn)樹林的.第二棵樹上，經(jīng)常有大爬叉。于是，我就拿著手電筒走了過去。然而，我走到那里一看，那里被蜘蛛織了一張網(wǎng)，旁邊還趴著一只“大蜘蛛”！雖然看見了這些，我還是不死心，就繞著樹仔細(xì)尋找起來，可是這棵樹又不粗，我轉(zhuǎn)了一圈以后，又轉(zhuǎn)到“蜘蛛”趴著的地方，手也碰到了蜘蛛。在我手碰到這只“蜘蛛”的一剎那，我就恐懼的想：“它不會用毒針刺我吧！”這時候，我睜開眼睛看見這只大的“蜘蛛”，才看清原來他是一只大爬叉。看這事鬧得。
到了早上，爺爺會把爬叉放到鍋里炸一炸，大家都很喜歡吃，這就是我喜歡做的事。
捉爬叉四年級作文 3
爬叉是一種昆蟲，每年夏天晚上都會從泥土底下鉆出來脫變，脫變完成后就會變成知了。
今天晚上我和姥姥去抓爬叉，到了地方，我迫不及待地把手手電桶打開，開始尋找。我東照照，西照照，可一只也沒有找到，我有點(diǎn)納悶兒，心想：爬叉是不是聽說今晚我要來抓它們，所以都不出來了？我仔細(xì)的向墻上望去，發(fā)現(xiàn)一個咖啡色的東西在動，我走近一看，原來是一只爬叉�！拔医K于抓到爬叉了！”我的心情此時是多么的`高興！多么的開心呀！我急忙把它放進(jìn)瓶子里，然后接著尋找下一個目標(biāo).....
今晚一共找了19只，我非常高興。告訴你三個關(guān)于知了的秘密：
1.雄知了有發(fā)音蓋，雌知了沒有；
2.雄知了會叫，雌知了不會叫；
3.雄知了歷邊的發(fā)音蓋下面有個小孔，它就是靠這個小孔發(fā)音的。
捉爬叉四年級作文 4
星期六的下午，我和媽媽回家去看望奶奶。聽奶奶說村邊的小樹林里有好多知了，我決定傍晚的時候就去抓。
我和媽媽帶著手電筒來到了小樹林，開始抓知了。我和媽媽在地上仔細(xì)的找啊找啊，好不容易找到了一個知了的小洞口，我把它小心的挖開，慢慢的把手指伸了進(jìn)去。突然覺得手被什么東西刮了一下，嚇得我趕緊把手抽了回來，媽媽過來用手電筒往里一照，只見里邊有一只知了正在慢慢的往上爬，我小心翼翼的捏住它的.后背把它拿了出來。過了一會，我又發(fā)現(xiàn)有一只正在往在樹上爬，我趕緊一把把他抓了下來，看著自己的勞動成果，我心里很高興，一邊把它放在手里玩，一邊繼續(xù)找。一個小時的時間，我和媽媽一共抓了四只知了�；氐侥棠碳依铮野阉鼈冄b進(jìn)了一個杯子里，還蓋上了蓋子，防止他們夜里逃跑了。
第二天早上我起得很早，迫不及待的想看一看知了蛻變的時候是什么樣子的。可是它們一動也不動，我用手碰了碰它們，還是不動。媽媽說它們可能是缺氧死了，于是我就把它們交給了奶奶，奶奶用鹽腌了起來，過兩天就能炒著吃了。
捉爬叉四年級作文 5
大家知道知了嗎？它是很可愛的一種昆蟲，但是有些人還是很害怕它，我呢，一點(diǎn)兒都不害怕它，我覺得它很可愛。知了有很多種，聲音也有很多種。它又不咬人，只會唱歌。
它的眼睛是黑色的，圓圓的、小小的，知了的身長大約是四到五厘米，知了的肚子，有些是白色的，有些是棕色的，但是我們經(jīng)常看到是棕色肚子的知了，它的肚子有一條條紋，知了的胡子又短又細(xì)看起來像個老爺爺，它的鼻子像是三角形的形狀，知了的中間有一個細(xì)管，我摸了一下知了的細(xì)管硬硬的。知了尾部尖尖的像蜜蜂一樣，從正面看起來像一個鎧甲一樣。
它每天吃露水，所以它很干凈。
聽說知了是從地里爬上來的，然后再爬到樹上在脫殼，最后才能飛上天空，知了的翅膀是透明的，它有四只翅膀有兩只長長的有兩只短短的。它的工作是每天都要唱歌，讓大家都知道它的歌聲是多么的.好聽，捉知了那是一件很有趣的事情，要是你們也想捉知了就來找我吧！我是捉知了小能手，但是我不會欺負(fù)它的，我看一下就會把它給放了，又不像其他人把它的翅膀折斷丟掉，然后再把它的腿折斷，讓它們失去自由。
知了脫殼以后的空殼是名貴的中藥材呢！比如喉嚨痛、外感風(fēng)熱等癥狀都會用到它們來醫(yī)治。
捉爬叉四年級作文 6
今天，天氣很熱。我和爸爸，叔叔，弟弟，去粘知了。我們?nèi)チ撕舆�，河邊有很多樹，上面有很多知了。知了的叫聲很吵，吵的我耳朵都快聾了。啊，忘了告訴你。爸爸事先準(zhǔn)備了好多面筋，然后我們在釣魚竿的頭上抹了很多面筋。因?yàn)槊娼畋伙L(fēng)一吹特別粘我們就是用它來粘的。正在這時候，叔叔在一棵樹上發(fā)現(xiàn)了一個知了。我爸爸就輕輕的走過去慢慢的舉起魚竿，輕輕一戳面筋粘住了知了的翅膀，我們的第一個獵物捕捉成功了。我們順著河邊繼續(xù)往前走，很快我們又發(fā)現(xiàn)了一個知了。這回是我粘的，我很緊張我的手一直在發(fā)抖，爸爸在旁邊指揮著我，我按照爸爸的要求慢慢的`走到樹下舉起魚竿小心翼翼的一戳一下子粘到了那只知了。我們高興的喊著：“粘到了粘到了”。叔叔很快的跑過去把知了從竿上摘下來。后來我又碰到一只但沒有粘到，我有些泄氣，這時爸爸告訴：粘知了手上一定要穩(wěn)，要沉住氣。我又試著粘了幾只果然又粘到了不少。
天更熱了弟弟想回家了，我們就收拾了一下一起回家了。回到家一數(shù)，我們一共粘了26只。我可高興了�；氐郊夷棠贪�26只知了炸了，爸爸說這叫“香酥知了”。吃起來真香。我很想再去粘一次。
捉爬叉四年級作文 7
在驕陽似火的夏天，知了在樹上叫個不停，“知了”“知了”，好像在說：“熱死了！熱死了！”今天，我和爸爸去粘知了。
工具是再簡單不過的了，一根幾米長的長竹桿，一些面筋，把面粉放入水中反復(fù)清洗，就成了軟綿綿的面筋。弄好后就把這團(tuán)面筋粘在竹桿的末端，然后就可以拿著竹桿到樹底下尋找樹干上的知了了。
我和爸爸來到了石油大學(xué)附近的一個公園里，開始粘知了。粘知了可不是件容易的事情。首先眼睛要很亮，聽見知了的聲音后必須立刻發(fā)現(xiàn)知了的蹤跡，眼睛要緊緊的.盯著那里；第二必須眼疾手快，發(fā)現(xiàn)知了的蹤跡后就要立刻輕手輕腳地從知了的背后粘住它，否則又會嚇跑了它。其實(shí)說著挺容易，粘起來可費(fèi)勁了，竹桿越長越難控制，那竹桿會左右晃動，不聽主人的使喚，曾經(jīng)有一句話，叫作“心急吃不了熱豆腐”。你越心急，你就越不成功，我曾經(jīng)好幾次就因?yàn)橹駰U晃動把知了嚇飛了的，看著即將到手的知了飛走了，心里非常不高興，心想又要再來一次了。
天色漸晚，我們滿載而歸。
捉爬叉四年級作文 8
“知了，知了……”聽著窗外的知了不知疲倦地叫著，我不禁想起爸爸小時候捉知了的趣事。我想要是我也能捉一回知了那該有多好呀！于是，我把想法告訴了爸爸，然后找來鐵絲、絲網(wǎng)、桿子，自制了一個簡易的小網(wǎng)兜。
我舉著小網(wǎng)兜，迫不及待地跑到小區(qū)花園里。循著知了的叫聲，我悄悄地向一棵桂花樹靠近。桂花樹長得真茂盛呀，郁郁蔥蔥的枝葉交錯在一起，知了到底在哪呢？我細(xì)細(xì)地觀察著，終于發(fā)現(xiàn)了知了的蹤影，還不止一只呢！我立刻舉起網(wǎng)兜一網(wǎng)兜過去，可是機(jī)靈的知了一聽到聲響就振動翅膀飛走了。接下來我不斷出手，可是知了卻一次又一次地成功逃脫了�！鞍Γ 蔽抑缓脟@了一口氣。
爸爸看到我灰心喪氣的樣子，微笑著接過網(wǎng)兜，告訴我：“捉知了呀，靠近它的`時候要輕手輕腳，而找準(zhǔn)目標(biāo)的時候就要眼疾手快！做任何事情都不能馬虎！”說著爸爸就給我做了示范，眨眼間就見一只知了在網(wǎng)兜里拼命掙扎！我開心地拍手叫好！
我學(xué)著爸爸樣子小心翼翼地捉起了知了，過了好久，終于捉到了一只會唱歌的知了，我別提有多開心了！
捉爬叉四年級作文 9
蟬，是一種夏天常見的小動物，每到酷熱的夏天，蟬總是不請自到，顧影自憐的開端它那沒完沒了的`“歌唱”，那精巧的小生靈在枝頭的綠葉之下洪亮悅耳的聲音，時時在撩動著你快樂的琴弦。
有一次，在小區(qū)漫步又聽到刺耳的“知了”聲，出于惡作劇心理，我走進(jìn)了蟬……原本想嚇?biāo)惶�，把它趕走。
可誰知，當(dāng)我在它背后用力拍起巴掌時，它卻無動于衷，繼續(xù)著它的扮演。我怎肯善罷甘休，又向蟬走進(jìn)了一步，在它后面扯起嗓子大吼了一聲，接著還蹦了兩下，它依然若無其事，目中無人的唱它那并不美好的歌。
我由憤恨轉(zhuǎn)成了獵奇：這只蟬不會是個傻子吧？！于是我從后面走到了它的眼前，還沒來得及再張嘴，蟬就一抖翅膀飛走了。好家伙，這倒好，沒把它嚇著，倒把本人嚇了一跳。望著那只蟬離去的背影，我的心中充溢了疑問……
回到家，我迫不及待的找到昆蟲記一書，從中找到了答案。原來蟬的聽覺十分愚鈍，幾乎就是聾了一樣。但他們的視覺卻很敏銳，一旦發(fā)現(xiàn)有不明物體靠近，就會警惕的立即飛走。
蟬真是一種奇特的小昆蟲�。�
捉爬叉四年級作文 10
昨天晚上，我和媽媽出去散步了。我看到很多家長帶著孩子去抓猴子，看著他們包里的“戰(zhàn)利品”。我很羨慕，也很癢，就對媽媽說：“明天我去抓猴子！”母親點(diǎn)頭同意了。
今天晚上，吃完早點(diǎn)，我和媽媽、嫂子、弟弟一起去抓猴子和狗。那里已經(jīng)有很多人了。看著他們兩三個在包里，我趕緊加入了行列。
一開始不知道怎么抓好�？吹礁C就捅。后來按照我媽的教學(xué)方法抓到了。先找了個綠豆大的小洞，拿個小木棍把洞的薄薄的土層打開一點(diǎn)，看看有沒有。如果有，我就把小棍子放進(jìn)去，讓蟬沿著棍子爬上去。現(xiàn)在學(xué)會賣了，很快就抓了一個。看到我抓到的.第一只蟬，我非常激動。天快黑了，我們看不清地上的洞，所以我們在這棵老樹上找了一圈。樹干上突出的地方可能是蟬。就這樣，我多抓了幾個。
突然，狗從那邊的草叢里吠叫起來，偶爾走上去聞聞。我和弟弟去看，原來是一只蟬猴向樹干爬來。我太驚訝了，就把它放進(jìn)包里了。
我們把我們的成就放在一起計(jì)算。哈哈，多達(dá)15個。天色已晚。我們滿意地回家了。好吧，我們明天再來！
捉爬叉四年級作文 11
星期天，媽媽帶著我來到鄉(xiāng)下我的外婆家。吃過午飯后，媽媽讓我睡午覺，可是我躺在床上怎么也睡不著，只聽見知了發(fā)瘋似的叫得不停。我趁媽媽不注意，偷偷地溜了出來，找哥哥一塊捉知了。
我們走進(jìn)小樹林里，哇，這兒的知了真多呀，一只只都在 “唧唧唧 ”地叫著，我們不知捉哪只好。這時，哥哥指著身旁的一棵大樹，對我說：“捉這只�！蔽铱匆娚厦嬉恢恢苏诖舐暯兄翼樦绺缰傅姆较蚯埔磺�，舉起竹竿，悄悄地伸上去，可是竹竿不夠長，我便爬上樹杈間，誰知樹枝搖動了，上面的知了驚飛了，我只好跳了下來。吸取了教訓(xùn)，這次有經(jīng)驗(yàn)了。我輕手輕腳地爬上另一棵樹，站在樹丫間，閉住呼吸，舉起粘有樹膠的竹竿小心翼翼地向另一只知了伸去。近了，近了，我的心也隨著竹竿向上提 ，只聽到“唧”的一聲，知了被粘住了，它拼命的掙扎著，我連忙把它捉下來放進(jìn)塑料袋里。
回家的'路上，我把知了撕去半個翅膀，它都飛不走了，它在我手心中“唧唧唧唧‘的叫著，為我們湊著凱旋的歌兒。
雖然捉知了是一件小事情，但對我來說非常有意思，也讓我非常難忘。
捉爬叉四年級作文 12
一陣?yán)子赀^后，天氣涼爽了許多。窗外樹上的知了發(fā)出了“知了——知了——”的叫聲，好像在開音樂會。
爸爸帶著我和弟弟拿著捕網(wǎng)出門去抓知了。一走到公園，知了的叫聲震耳欲聾，我想：這次我們肯定要“發(fā)財(cái)”啦！尋聲走去，找到了那棵響聲最大的樹�？墒俏覀円豢拷�，它們就停止了叫聲�！爸说木栊砸蔡吡税桑]事，老巢找到了，還怕你們逃跑不成？”我喃喃自語道。因?yàn)橹说腵外殼和樹枝的顏色很相似，我們圍著樹轉(zhuǎn)了好幾圈，終于在樹梢處發(fā)現(xiàn)了一只！我找準(zhǔn)最佳位置，以迅雷不及眼耳之勢，一下子罩住了它。那只知了在網(wǎng)里撲騰了好幾下，知道無濟(jì)于事，就乖乖地停在了網(wǎng)里，我順勢將這只“俘虜”抓進(jìn)了“牢籠”。
今天我們戰(zhàn)果累累，不一會兒就抓到了5只知了。我用手指碰了碰它的身體，它便發(fā)出了“知——知——”的聲音。爸爸告訴我：“雄知了的身體里有一個發(fā)聲器，所以能鳴叫。雌知了沒有，我們平常說的“啞巴知了”說的就是雌的。
今天真是有趣的一天，不僅給我?guī)砹藲g樂，又讓我學(xué)到了知識。
捉爬叉四年級作文 13
以前常聽媽媽說她小時候夏天夜晚去抓知了的趣事，可我一直很好奇，知了不是在空中飛來飛去的嗎？為什么要在晚上去抓呢？
前兩天媽媽帶我回老家，吃完晚飯媽媽說：“寶貝，我們?nèi)プブ税�！�?/p>
“媽媽，知了飛得那么高我們怎么抓��？”
“你說的那是脫了皮的知了，我們趁著夜色去抓沒有脫皮的知了”。哦，原來是這樣啊！
我跟著媽媽帶上手電筒和瓶子，向家旁邊的小樹林走去。小樹林里早到的小伙伴已經(jīng)抓了不少了，我也趕緊開始行動，一棵樹一棵樹地尋找了起來。因?yàn)閬碜サ娜颂嗔�，知了并不好抓，有的樹上根本沒有，有的樹上雖然發(fā)現(xiàn)了但位置太高夠不著�？匆妱e的小伙伴都抓住了，而自己一只也沒有，我開始著急起來，媽媽跟我說“你第一次抓不知道技巧，慢慢來不著急�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又開始耐心地尋找起來。終于看到了一只，我小心的`用棍子劃拉下來，但知了一動一動的，我有些不敢拿，只好請媽媽幫忙最終我不僅收獲了很多只知了，也體會到了媽媽小時候的樂趣，真開心��！
捉爬叉四年級作文 14
炎熱的星期天，一早知了兒就在樹上“知——了，知——了”地叫著，我和爸爸拿著魚桿和面筋去抓知了。
到了一片小樹林，這里的知了兒特別多。爸爸把面筋粘在魚桿頭上，然后一節(jié)一節(jié)上升，把魚桿頭小心慢慢地靠近知了兒，知了兒還不知道危險來臨，它一邊唱著歌，一邊喝著露水。突然，爸爸一下子粘住了它的翅膀，它一聲哀叫，不斷地掙扎，卻被粘的越來越緊，動彈不得。爸爸把知了兒拿下來放在袋子里。
我迫不及待地也想試一試，于是便也學(xué)著爸爸的樣子把魚桿上升，快要碰到知了的翅膀了，可我一個噴涕，手一抖把知了兒嚇跑了……
我很傷心，可爸爸說：“你再試試�！蔽倚⌒囊硪淼夭桓以俪鲆稽c(diǎn)聲音悄悄地走過去，把魚桿上升，一下子就把知了粘住了�！肮�！看你敢不敢再洋洋得意了！”我邊說邊把它放進(jìn)袋子里。不知不覺中，我和爸爸已抓了大半袋子知了�；丶液�，爺爺笑咪咪地看著我，好像在說：“你真棒！”見此情景，我很開心。
夏天是炎熱的，但也是歡樂的`、充實(shí)的。
捉爬叉四年級作文 15
聽到這個名字，大家一定覺得很普通，因?yàn)楹芏嗳硕甲竭^知了，而且還吃過它。
昨天晚上，吃過飯后，我就和大人們一起去捉知了，同行的還有弟弟妹妹。
我們先來到一片小樹林，下車后，經(jīng)發(fā)現(xiàn)有許多蝙蝠，不僅個頭較大，而且還飛的又快又低，于是，我們迅速上車，轉(zhuǎn)移陣地。
我們又來到了三角公園，提著桶，拿著鏟子，用手電筒照著開始尋覓資知了的`蹤跡。我們彳亍在三角公園的小樹林間，空氣摻雜著泥土的芬芳。我們在小樹林中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，走了好幾圈，連個知了殼兒都沒見著。難道知了滅絕了嗎？
大家都知道，這兩年捉知了、賣知了的人很多很多，所以，如果知了真的滅絕了，那也不為奇怪，畢竟，動物滅絕了這么多，也沒有讓人特別關(guān)注的呀？
今天下午，我?guī)е妹迷诤笤和�，無意中發(fā)現(xiàn)了樹上有個知了蛻變后留下的空殼，這一下子激起了我的興趣，順著往樹下一看，大大小小的洞布滿了土地，我想找找有沒有資料，就來到后院通往屋里的窗戶，將是說給了姥姥，姥姥給我支了個招，然后我就去世，一個又一個洞被我試了，可一個知了都沒見到，但是見到了一個已經(jīng)蛻變了的，只不過它已經(jīng)死了。
捉知了，卻一個都沒見到，它想滅絕了似的。
捉爬叉四年級作文 16
暑假結(jié)束后，我和父母回到了鄉(xiāng)下的老家。在一個看不見手指的夜晚，烏云密布，電閃雷鳴。爸爸媽媽會帶我去抓“蟬龜”。我們拿起手電筒，興奮地出發(fā)了。
我們在樹林里散步，偶爾傳來幾聲青蛙的叫聲。這一刻，我還是有點(diǎn)害怕，忍不住拉著媽媽的.手。然而，我看到樹林里有許多小眼睛的燈在來回?fù)u擺。父親告訴我，這是我們這種抓烏龜?shù)娜俗龅氖蛛娡�，我就鼓足勇氣，東走西找烏龜。一開始找不到。我非常焦慮。我媽鼓勵我說：“不要?dú)怵H，努力是有回報的！”于是我手里拿著手電筒，眼睛睜得大大的。我一遍又一遍地仔細(xì)尋找，從來沒有放過一棵樹。我心想：“知龜，知龜，你想逃離我的手掌，難！”突然，我看到一個小黑東西在樹上爬上爬下。我激動得心怦怦直跳。我輕輕走過去，用手一把抓住，大聲喊道：“嘻嘻，這家伙終于來開門了�！薄０职职阉旁诎�，所以我們追求勝利，繼續(xù)尋找。這時，我們在樹干中間發(fā)現(xiàn)了一只蟬龜。它正奮力向上爬。爸爸拼命跳著去夠它，可是這個小東西突然從爸爸手里掙脫開，跳到草叢里跑了。我們?nèi)艺伊艘魂囎右矝]找到，只好帶著遺憾去找下一個目標(biāo)。慢慢地，一只又一只烏龜成了我們的俘虜。
天要下雨了，所以我們帶著戰(zhàn)利品回家了。
捉爬叉四年級作文 17
有人喜歡捉螃蟹，有人喜歡捉蝴蝶，而我喜歡捉知了。
那天傍晚，我和爺爺出去散步。這時，從幾叢灌木中傳來一陣“知了知了”聲。我靈機(jī)一動，便叫上爺爺一起捉蟬。
我很激動，細(xì)心尋找，不放過任何一根樹枝，恨不得馬上捉到。過了好一會兒， 還是只聽見叫聲，不見蹤影。我不耐煩了，問爺爺：“我明明聽見蟬的叫聲，為什么就抓不到？“爺爺回答：“蟬��！一般生活在土地比較肥沃，小樹比較綠的地方繁殖后代，會在樹技的枝頭進(jìn)行合唱�！蔽衣犃藸敔�?shù)倪@番話，恍然大悟。我重振雄風(fēng)，細(xì)細(xì)尋找。時間一分一秒流逝，我終于找到一只紋絲不動的'蟬。我眼疾手快，攏住了它，可它的翅膀撲閃得太快，從指縫間飛到了旁邊的樹葉上�！袄匣⒉话l(fā)威，當(dāng)我是病貓”。我邊說邊躡手躡腳靠近，蹲下。瞧！那只雄的蟬真叫得起勁哩！再仔細(xì)一看，還有驚喜，它吸引過來了兩只雌的蟬，正打得不可開交。我趁它們不注意，一把扣下去，“呼啦”一聲，三只蟬到手了……我興奮地捉著，早已忘記了夏天的炎熱，衣服濕透了整個身體。我迫不及待將戰(zhàn)利品給爺爺看，爺爺微笑著說：“你真厲害，能抓這么多蟬！ ”我聽了，心里樂開了花。
太陽偏西了，我也玩累了，帶著滿懷的好心情，踏入歸途。
捉爬叉四年級作文 18
在一個炎熱的下午。我從外面回來，爸爸告訴我他抓了兩只知了，它們是從樹上自己掉下來的。知了被放在了茶幾上，有一只居然飛到了吊燈上面，好不容易才又被抓了下來。
第二天，我決定畫知了，挑了一只不是很活躍的知了，拿出了上學(xué)期末獎勵來的素描本，準(zhǔn)備把它畫下來。
誰知那知了很不安穩(wěn)，在我桌子上爬來爬去，甚至還飛了起來，嚇得邊上看我畫畫的小朋友尖叫了起來。我給了一支筆給知了，讓它抱住了筆，這樣它總算安靜了下來。我開始了畫畫，拿出一只淺色鉛筆先將知了的輪廓確定好，然后將頭部，腹部，翅膀描了出來。然后畫上眼睛，觸角，嘴巴，再把腹部一筆一筆的畫出了。畫翅膀時得先把腹部畫出了，然后再畫上翅膀的線條和對照翅膀的`紋路，慢慢畫出一個逼真和精致的翅膀了。
現(xiàn)在線條，外形都完成了，唯一缺德就是顏色了，這是很重要的一步。我拿出了碳棒和炭筆，用碳棒吧知了的背脊涂上黑色，其它的包括翅膀也上了顏色。然后在把它的腳上涂上了黃色。這樣一只栩栩如真的知了大功告成了，好開心啊。
捉爬叉四年級作文 19
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了中夏，小小音樂家知了從地下專出來為人們演奏令人討厭的歌曲。
就在我們家的小區(qū)，每到中午，煩人的知了就開始演奏的歌曲。大家知道他在做什么嗎？比較樂觀的人會覺得她在唱歌，一歇知識豐富的人知道他這樣做事“找對象”。當(dāng)然為什么要找對象呢！因?yàn)樗麄優(yōu)榱松⒆�，家族傳承下去。有�?人知道咱的壽命很長，有的人覺得蟬的壽命很短。其實(shí)長的壽命是很長的。雄蟬和雌蟬生孩子后就會死去，他們的卵變成幼蟲，有蟲爬到地底下挖個洞。在地底下呆上三到十七年。然后再出來。有些人會問，長在地理下難道不吃東西嗎？長在挖路的時候努力尋找樹的根。在地底下他靠吃樹的汁液生活。從這一點(diǎn)他是，可以看出它是害蟲。
一些小小美食家會知道蟬可以炸著吃。知了吃樹的汁液生活，身體中有大量的蛋白質(zhì)。炸著吃非常好吃！有興趣的同學(xué)可以嘗嘗。
最近辦查了查對知了，對知了了解知識收獲的還挺大的，大家如果知道有更多關(guān)于蟬的知識，就在這里分享一下吧！
捉爬叉四年級作文 20
在成長中，我有許多可笑、悲傷事。而最令人可笑又令人覺得可憐的事是捉知了。
我那時在奶奶家，覺得無聊，就找上“蘿卜頭”和他的哥哥一起去田里抓知了。沒過多久，就來到田里，田里種滿了各種各樣的蔬菜，還稀疏的立著幾棵桔子樹，我們這棵樹看看，那棵樹看看，尋找知了的 蹤影。忽然，“蘿卜頭”發(fā)現(xiàn)一只大知了停在樹桿上，他不管有沒有刺伸手就去抓，我也爭著去抓，沒想到咱倆的手指都流血了，便用另一只手捂住······傷口不流血了，我們小心翼翼，生怕碰到一顆刺，我抓住一只了，但是它不停鳴叫，震得我手都麻了，我就松手了�！疤}卜頭”也抓住了，他能忍住知了叫時發(fā)出的震，拔出襯衫的'絲線，把它綁著，左手拿著絲線，右手繼續(xù)抓。我也拔了一條襯衫的絲線，綁一個圈，套住了一只知了。“蘿卜頭”和他的哥哥照做了，也抓住了幾只。回家的路上，彌漫著我們的笑聲，可以見到我們每人手中拿一條絲線，兩邊綁著兩只知了，我還說：“買知了要錢，可是捉知了不用錢�！�
我對這件事念念不忘。
捉爬叉四年級作文 21
一個周末，我在客廳看書，突然聽到蟬的叫聲。我讓爸爸陪我去抓蟬。
我們準(zhǔn)備了兩根長棍子，用電線把它們連接起來，這是我身高的五倍。我們還在棍子頂部綁了一個塑料袋作為網(wǎng)。我們興奮地出去了。但是出門的時候棍子太長，走廊太窄。棍子的一端撞到墻上，另一端撞到墻上。我父親和我費(fèi)了好大勁才把棍子從走廊里移走。
出去后聽說是小區(qū)里小湖附近最吵的。我們先繞著一棵高大的柳樹轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)了一個灰色的蟬殼。蟬殼背面有一道裂縫，一定是蟬爬出來的`通道。我們換了一棵楊樹，只找到了蟬殼，卻沒有找到活蟬。突然，爸爸發(fā)現(xiàn)一只蟬飛過他的頭頂。爸爸大叫：“這里有一個！”我們跟著蟬跑了一會兒，蟬飛走了。
我們在湖邊什么也沒得到，就換到了大坤家門口。這里的樹比較矮。我和父親繞著樹走了一圈半，但什么也沒找到。我對父親說：“看來蟬太狡猾了。他們欺負(fù)我�！�
我和爸爸太忙了，只看到了七個蟬殼，一只蟬都沒抓到。很遺憾，但是我們玩得很開心。玩累了，就回家吹空調(diào)。真的很舒服。但是蟬只能在樹蔭下叫。
捉爬叉四年級作文 22
傍晚我們從魚塘出來，看見對面樹林有人影、燈光，我問爸爸：“他們在干什么呢?”爸爸說：“在捉知了�！卑职钟终f：“我們也去捉知了吧�！薄昂谩�。我和媽媽不約而同的回答。
到了林子，爸爸說：“知了的卵是產(chǎn)在樹根的泥地里，孵化后就順著樹干往上爬，所以我們看著樹干就能發(fā)現(xiàn)它�！痹掗g剛落，就聽到爸爸興奮地喊：“我抓到一只!”我趕快跑過去問爸爸在哪里?爸爸伸出手來讓我看，真丑呀!它是橢圓形的，眼睛像小土球，前爪像拉拉咕的前爪，身上沾著泥土，身體是灰褐色的�！八趺锤乙娺^的不一樣?”我問道。爸爸說：“夜里它蛻殼，蛻完殼就長翅膀了，就變成我見過的'那種了。”
天色已晚，爸爸說：“我們回家吧!”回到家里，我把知了放到了紗窗上。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)一只知了成功蛻殼，長出了翅膀，不知飛到哪去了。我仔細(xì)的觀察了紗窗上的殼，這是一個很完整的殼，背部有一道裂開的口子，看來它是從背部出來的。另外一只只出了三分之一，頭、后背只出了一點(diǎn)，就憋死了�？磥磉@只沒有那只強(qiáng)壯。通過這次觀察，我簡單的掌握了知了的習(xí)性。
捉爬叉四年級作文 23
“知了，知了！”夏日的樹下，是誰在放聲歌唱？“知了，知了！”是哪位夏天的小精靈陶醉在自己譜寫的詩歌中？“知了，知了！”是哪位可愛的小歌手忘我的在酷暑難熬的炎炎夏日開演唱會？沒錯！他就是長著一對晶瑩剔透、若隱若現(xiàn)，有著灰褐色翅膀的“音樂家”知了。
知了是個不折不扣的“音樂家”。夏日的某一天，你散著步，突然聽到一兩聲清脆的'鳴叫，你一定會不自覺的隨著這聲音去活動身體。而且，知了的叫聲還可以解暑呢！太陽再毒，你快要被曬干了，很想打個盹兒，“知了，知了！”的聲音一響起，頓時就沒了睡意。
知了可受歡迎了。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立�！痹娙嗽猎谠姼琛端姟穼懙�，正如古人所說，夏天一到，誰家頑皮的孩子準(zhǔn)會背著大人躡手躡腳地溜到樓下去，伏在樹的一旁，天真地盯著一只小知了，好像小偷看見了一個閃閃發(fā)光的大元寶，隨后兩只小手跟了上去，抓一只小蟬。不過，玩夠了，樂極生悲，回去了總少不了一頓罵。
你知道嗎？知了可不是真的會唱歌，而是因?yàn)樗共坑幸粋�“小按鈕”，“碰”一下，就會發(fā)出“知了”的聲音。
我喜愛夏天，因?yàn)橄娜盏囊豢脴渖�，總會有一位小小音樂家的身影�?/p>
捉爬叉四年級作文 24
夏日，是的舞臺，走到哪兒，都會聽到“知了，知了”的聲音。今天，我就要來觀察一只知了。
知了的顏色大部分為灰黑色，腹部為灰白色，大小如大姆指一般。昆蟲一般分為頭、胸、腹三部分。我們就先從頭部說起，他的頭部有一雙黑不溜秋的、綠豆般的眼睛，一對又細(xì)又短的觸角，頭上有三個閃閃發(fā)光的小點(diǎn)，好像是一頂嵌著鉆石的皇冠，它的嘴很細(xì)長，像一根針，不用時藏在六只足中間。
現(xiàn)在說胸部。胸部的三對足，并不是十分光滑的，下部有鋸齒狀的`小爪子，便于它爬樹。知了的背上背著兩對翅膀。兩對翅膀各自重疊，靠里的小，外面的大。翅上布著黑色的條紋。拉開它的翅才發(fā)現(xiàn)這翅薄而透明，讓人真正領(lǐng)悟了什么叫“薄如蟬翼”。
它的腹部是一節(jié)一節(jié)的，共７節(jié)，摸上去軟綿綿的，像棉花糖一樣。每當(dāng)知了唱起“知了，知了”的歌，腹部都一鼓一鼓的，仿佛它是一個男高音。
一年四季屬于知了的時間是短暫的，對于一只知了來說更短暫。但是，它在它的歌聲中度過一生。所以，我覺得它的生命也是無價的。
捉爬叉四年級作文 25
酷熱的夏天，我們總能聽見知了的叫聲：“知了，知了……”有時，我們會覺得很煩，卻不知蟬背后的故事……蟬的叫聲并不是從它的嘴里發(fā)出來的，而從它們的翅膀發(fā)出的。
在一棵樹上，蟬媽媽把小蟬放好后便分開了，她當(dāng)然能看見本人兒女的殺手……蚋。蚋比蟬小好幾十倍，可面對蟬――這個龐然大物去毫不懼怕。蚋跑到一個個放著卵的中央，將本人的卵與蟬的卵搞亂。這一切，蟬媽媽都看見，她完整能夠?qū)⑦@些微乎其微的小東西踩死，可這或許是不能改動的習(xí)性吧！在顯微鏡下，蟬卵漸漸長大，長成了魚形，零落的卵膜立即變成一條線，蟬便能夠爬上線去。但是，又有一大風(fēng)險面臨。馬上就要入冬了，土地將變硬的'。
因而，蟬們必需趕快找到軟的土地藏身，自然，也會有大批的死亡。當(dāng)蟬藏入土地后，它們在土中又面對怎樣的風(fēng)險。我們無從而知，只曉得在四年后，將又有一批蟬，在陽光下歌唱。我們不該惡感那些蟬，四年黑暗中的苦力，一個月在陽光下的歌唱。
只要經(jīng)過磨練的蟬，才能夠有資歷長出堅(jiān)固的，可與飛鳥作斗爭的翅膀。其實(shí)，蟬的終身不就是它的一個特性嗎？
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