文竹的啟示四年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的文竹的啟示四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文竹的啟示四年級(jí)作文1
大自然有著許多奇妙的生物，值得你去觀察。比如，人類向鯨魚老師學(xué)習(xí)，發(fā)明了輪船，如今在大海游蕩……我們應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)，多去觀察，從許多動(dòng)物或植物身上得到許多啟示。
我養(yǎng)了一盆小文竹，有一次，我把小文竹帶到了學(xué)校，403班，讓那些有愛心的小女孩和我一起來照顧它。星期一到星期五小文竹都有吃有喝，但是，一到雙休日，小文竹就沒那么幸福了，它就沒飯吃，肚子餓極了，星期一的時(shí)候就有點(diǎn)站不住了，無精打采，顫顫巍巍，毫無力氣。我和同學(xué)們就給它澆水，照陽光，努力讓它重新復(fù)活。
第二天，我去澆我的小文竹，它變了一個(gè)模樣，重新開始它新的生活，新的人生，它傲然挺立，把身子站得直直的，抬起腦袋向太陽點(diǎn)頭微笑。這一株小文竹使我深受感動(dòng)，一個(gè)弱小的'生命，竟然有如此頑強(qiáng)的生命力，在坎坷中能堅(jiān)強(qiáng)地站起來，去面對(duì)自己下一個(gè)挑戰(zhàn)。
從小文竹上我懂得了一個(gè)道理，我想會(huì)終身受益：“遇到困難要努力堅(jiān)強(qiáng)地克服，堅(jiān)持下去，一定會(huì)成功�！�
文竹的啟示四年級(jí)作文2
我們看到了一盆枯死的文竹，它顯得十分蒼老，全身已經(jīng)枯黃了，變得十分脆弱，那針狀的枝葉上已經(jīng)粘上了一層膜。
文竹，原來它是那么年輕，是那么的生機(jī)勃勃，一條條針狀的枝葉是那么碧綠，是那么柔軟。一根根枝桿，是那么的鋼勁有力，在風(fēng)雨中仍然傲然挺立，多么的頑強(qiáng)，給辦么室增添了一道風(fēng)景線。文竹死得是多么的可憐，它是怎么死的呢？是因?yàn)樗植蛔銌�？是因�(yàn)殛柟獠怀渥銌�？還是因?yàn)橹魅藳]去培育它呢？不是不是都不是，我們猜得都不對(duì)。
房子剛裝修好，里面到處是有毒的空氣。文竹進(jìn)了毒氣中，受不到大自然的撫摸，便得不到清新的空氣，變得十分脆弱，慢慢地就枯萎了。同學(xué)們這才恍然大吾。
同學(xué)們紛紛上來觸摸枯黃的文竹，手輕輕一碰，文竹就灑下了一根根葉子。
我們不禁想起了文竹的死因，��！世界被污染了，到處都是有毒的氣體，這樣下去，一大片一大片的森林都會(huì)消失。沒有了森林，人類也將漸漸地死去，走向絕路。
文竹之死引起了大問題，我們的世界也被污染了。污染的后果呢？不堪設(shè)想呀！
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