消防演習(xí)四年級作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的消防演習(xí)四年級作文，希望能夠幫助到大家。
消防演習(xí)四年級作文1
今天上午，第一堂課快下課時(shí)，突然響起了急促的警報(bào)聲，我聽到老師在說：“著火了，大家馬上安靜有序地離開教室�！蔽倚睦锸值没艁y……
我看到同學(xué)們都拿著毛巾捂住嘴巴，于是我也連忙拿出毛巾捂著，跟著同學(xué)們跑。一出門，我就聞到一股煙味，接著看到下面停著紅紅的消防車，我心里更恐懼了，仿佛被一塊大石頭壓著，嘴巴不停地抖，腦子里一片空白。我飛快地跟了上去，走廊里的煙越來越大。我們跑到了操場，看到國旗臺(tái)下有一團(tuán)火焰，那火焰好像一條條全身赤紅的大蛇，晃動(dòng)地身體，還發(fā)出“咻、咻、咻”的叫聲，好像準(zhǔn)備隨時(shí)躥到我們身上來一樣�；鹈邕�在不停地蔓延著，跳動(dòng)的火苗一勁地往上躥，絲毫沒有減弱的跡象。過了一會(huì)兒，消防員把滅火器拿了過來，他說先要把滅火器的環(huán)拔掉，然后再看看壓力表。壓力表分三塊，一塊紅、一塊黃、一塊綠，這讓我馬上聯(lián)想到交通指示燈。消防員又說：“如果指針在綠色的地方就可以使用，如果在紅色的地方就有可能噴不出來�！比缓笙绬T讓我們看看如何滅火，只看見他雙手拿著滅火器，按下按鈕，突然一股白煙升起，火一下子就滅了�？删o接著我看見火又慢慢地著了起來，原來是消防員故意弄的，他還要請一位小朋友上去滅火，我心里也想上去試試，可又有些害怕。我看到一位小朋友大著膽上去了，他模仿消防消防員剛才的滅火動(dòng)作，將環(huán)一拔，按下按鈕，一股白煙噴出，一下就將火潑滅了，我們高興地為他鼓掌。
我想，有了今天的這次消防演習(xí)，如果真的遇上火災(zāi)，我們也會(huì)臨危不懼了，一定能安全地逃生！
消防演習(xí)四年級作文2
今天，學(xué)校舉行了消防逃生演練，要我們帶毛巾，聽到了這消息，瞬間變得好吵，同學(xué)們應(yīng)該又在討論了吧...
下午第一節(jié)課下課，消防逃生演練開始，體育委員——胡沛琳，整理好隊(duì)伍帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵�。跑到籃球場的時(shí)候，同學(xué)們聞到了一陣煙味，就趕緊拿著毛巾捂住口鼻。 跑到足球場，體育委員讓我們按照座位的隊(duì)伍排隊(duì)，慢慢的，整個(gè)校區(qū)的人都到齊了。校長讓我們向前靠攏，原來，是因?yàn)殛?duì)伍錯(cuò)了，所以校長讓我們排好隊(duì)伍。
今天要教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳎菏褂们耙獙⑵矿w顛倒幾次，使筒內(nèi)干粉松動(dòng)，然后除掉鉛封，拔掉保險(xiǎn)銷，左手握著噴管右手提著壓把，在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著噴管左右搖擺，噴射干粉覆蓋燃燒區(qū)，直至把火全部撲滅。教完我們后，校長請了幾個(gè)老師來給我們做示范，老師們示范完后，就到學(xué)生了，校長一說，一雙雙手舉起來，但校長是讓高年級的來示范。校長說：“現(xiàn)在讓女生也來示范一下�！迸⒆觽兊氖峙e得更高了，但校長還是請了高年級的來示范。
示范完后，校長說：“滅火器不是什么情況都可以用的，不能當(dāng)玩具來玩。所以，我們不能亂用滅火器�！毙ｉL教完我們?nèi)绾问褂脺缁鹌骱螅覀兙团抨?duì)回教室了。
通過這次消防演練，我們學(xué)會(huì)了如何逃生和使用滅火器。
消防演習(xí)四年級作文3
11月12日晚上，我們學(xué)校住宿班的同學(xué)舉行了消防演習(xí)。
事先，生活老師和我們說：“今天晚上要舉行消防演習(xí)�！痹捯魟偮洌覀儦g呼雀躍，因?yàn)槲覀兒芟矚g消防演習(xí)，每次都會(huì)鬧出很多有趣的笑話。
晚上，我高興得睡不著覺，一直等待哨聲的響起。等啊等啊，迷迷糊糊中我居然睡著了。突然，一陣局促的腳步聲把我給吵醒了�！芭叮瓉碇鹆�！”我立刻穿上拖鞋，跑到衛(wèi)生間里拿起毛巾捂住口鼻就往風(fēng)雨操場沖去。當(dāng)我氣喘吁吁逃出“火場”后，我才想起周圍的同學(xué)，只見許鴻昊的腳上一只穿著棉拖鞋，一只穿著涼拖鞋，手上居然還拿著一只棉拖鞋……那幅狼狽相真讓人忍俊不止。
“5分鐘26秒，全校學(xué)生撤退完畢�！庇嵝ｉL失望地說，“你們都沒有在3分鐘內(nèi)逃生。如果這次真的著火了，你們不是都沒命了嗎？”
我拖著筋疲力盡的身體垂頭喪氣地回到了寢室，剛想上床睡覺，尖利的哨子聲又響了，原來還有二次演習(xí)。我穿鞋、拿毛巾、排隊(duì)、快速貓腰下樓，所有動(dòng)作一氣呵成。黃凱和曹軒太急了，光著小腳丫就沖到了操場，不知哪個(gè)同學(xué)叫了一聲“赤腳大仙”，大家都哈哈大笑，緊張的氣氛一下子緩和了許多。
“第二次演習(xí)，大部分同學(xué)都能在3分鐘內(nèi)成功逃生！四（7）班同學(xué)用時(shí)2分08秒，獲得演習(xí)第一名！”俞校長大聲地宣布。頓時(shí)，操場上掌聲雷動(dòng)，同學(xué)們的臉上都洋溢著成功的喜悅。
消防演習(xí)四年級作文4
馬上要到119消防日了。于是，我們?nèi)＞驮谥芤幌挛�，第一�?jié)的校班課上，組織了一次消防演習(xí)活動(dòng)。這次活動(dòng)是為了讓我們了解更多的消防知識(shí)，和遇到危險(xiǎn)是應(yīng)該怎樣逃生。
時(shí)間過得可真快，不一會(huì)兒，下午第一節(jié)課的上課鈴就響了，鈴聲剛響不久。突然，嗚——一陣響亮，刺耳的警報(bào)聲也響了，那是著火時(shí)發(fā)出的警報(bào)。蔡老師大喊：“著火啦，大家快拿一塊毛巾捂住口鼻，離開教室，如果沒有毛巾就那一快手帕。大家直接往小操場跑！”每個(gè)人心里都忐忑不安，爭先恐后的跑出教室。我們班的同學(xué)都向事先指定的逃生地點(diǎn)，小操場跑去。頓時(shí)，整個(gè)學(xué)校沸騰了起來，到處都是腳步聲夾雜著叫喊聲。有的在想：如果真的著火了，有人跑的很慢，就被活活燒死了，怎么辦呢？想著想著，我們越跑越快，但是下樓梯時(shí)都秩序井然。正當(dāng)我剛離開教學(xué)樓，往小操場上跑時(shí)，一陣橘黃色的濃煙就馬上撲鼻而來，把我嗆得直咳嗽，東西看得也不是很清楚。當(dāng)我們跑到了小操場上時(shí)，蔡老師立即清點(diǎn)了人數(shù)，一個(gè)也不少。
我站在小操場上，抬頭看著還沒散去的濃煙，大口地呼吸著新鮮的空氣，心卻還在撲通撲通得跳著。通過這次演習(xí)，讓我知那就好道了許多逃生知識(shí)和消防知識(shí)。如果以后真的發(fā)生了火災(zāi)。我們就可以安全的逃出火災(zāi)現(xiàn)場。
消防演習(xí)四年級作文5
伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的上課鈴聲，同學(xué)們期待已久的消防演習(xí)即將拉開序幕……
李老師踏著小碎步兒走進(jìn)教室，給我們講了幾個(gè)關(guān)于火災(zāi)的逃生要領(lǐng)：“一要用濕毛巾捂住口鼻，俯身迅速撤離教室；二要分前后門走，不能擁擠，要做到快而不亂……”說時(shí)遲，那時(shí)快，一陣刺耳的`警報(bào)聲“嗚———嗚———”地劃破了校園的寧靜，我的心一下子提到了嗓子眼，沒有人把這當(dāng)做一場游戲，大家都嚴(yán)肅極了！同學(xué)們俯身以百米沖刺的速度沖出門外，用濕毛巾捂住口鼻，在第一時(shí)間就從三樓沖到一樓，來到操場上。一旁的老師在樓梯口催促著：“快！快！快！”
站在操場上，耳邊傳來邵老師激動(dòng)的聲音：“同學(xué)們，祝賀你們這次只用了兩分鐘！”話音剛落，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。接著，邵老師又說：“一場火災(zāi)會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，但只要沉著、冷靜，掌握逃生的要領(lǐng)，就可以挽救許多生命！這次我們還請來了消防隊(duì)的叔叔為我們示范怎樣正確使用滅火器。”這時(shí)，老師走上主席臺(tái)點(diǎn)燃火盆，大火熊熊燃燒起來，火焰沖天。一股嗆人的黑煙撲面而來，難受極了。叔叔利索地拔下保險(xiǎn)栓，搖晃了兩下，對準(zhǔn)火焰根部猛地一噴�！斑辍辍保D時(shí)空中煙霧彌漫，囂張的火苗乖乖地低下了頭……
這次消防演習(xí)讓我懂得火災(zāi)發(fā)生后要鎮(zhèn)定，有條不紊地撤離現(xiàn)場，才能保障大家的生命安全。
消防演習(xí)四年級作文6
星期三下午舉行消防演習(xí)，事情的經(jīng)過可精彩了。我迫不及待地想說一說呢！
隨著一聲緊急鈴聲，窗外漸漸冒起“火”。也許是因?yàn)槠惹邪�，我咳了幾聲并迅速和同學(xué)拿起“防患于未然”的“武器”——毛巾和濕餐巾紙，捂住口鼻，排好隊(duì)伍向操場奔去。我們像一只只驚慌失措的小兔子。沒過一會(huì)兒，王老師開始發(fā)言，我們的心終于平靜下來，像清泉奶奶在休息，絲毫不肯讓我們發(fā)現(xiàn)臉上的皺紋。教室兩邊的“火”放肆地竄上來。王老師話講完了，“火”漸漸膽怯了，緩緩?fù)巳ァ埨蠋熍蓛晌挥率俊愖幼亢忘S朝偉去熄滅殘留的火源（其實(shí)是試試“噴霧”消防器）。
低年級的同學(xué)最倒霉。有幾位勇士噴火時(shí)，一不小心噴偏了，風(fēng)這個(gè)壞家伙，將白霧當(dāng)皮球踢到低年級那邊。“火”雖然是熄滅了，但是低年級可遭殃，剛剛喜不自勝的場面變成喪堂。有的同學(xué)慌慌張張地逃到隊(duì)伍后面；有的同學(xué)“看”不下去，干脆一不做二不休，“跪”下捂住口鼻；有的同學(xué)心情激動(dòng)，揮舞著毛巾拍打著油嘴滑舌的白霧。我們班的同學(xué)見了覺得低年級是啞巴吃黃連——-有苦說不出，便看起熱鬧來。輪到黃朝偉，門衛(wèi)爺爺小心翼翼地將火點(diǎn)著，這火頓時(shí)竄上來。黃朝偉拿起消防器一直噴，調(diào)皮的風(fēng)耍小脾氣，白霧上升。這冒上大開眼界的白霧把黃朝偉吞沒了。同學(xué)們忘了隊(duì)伍，興高采烈地看著。
回教室了，中年級毫不猶豫地在“雪地”上留下自己“獨(dú)一無二”的腳印。
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