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我的朋友四年級(jí)作文500字

時(shí)間:2021-02-02 12:34:54 四年級(jí) 我要投稿

【推薦】我的朋友四年級(jí)作文500字8篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的我的朋友四年級(jí)作文500字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【推薦】我的朋友四年級(jí)作文500字8篇

我的朋友四年級(jí)作文500字 篇1

  在人的成長(zhǎng)道路上,朋友是必不可少的。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我的朋友也越來越多。他們就像桃樹上的一朵朵桃花,有時(shí)一不小心,就會(huì)有一朵桃花掉落下來;有時(shí)風(fēng)吹日曬,就會(huì)有一朵桃花變色枯萎。有時(shí)千言萬語,就會(huì)有一朵桃花新開枝頭,有時(shí)狂風(fēng)暴雨,就會(huì)有一朵桃花依然如舊。而那些依然依然如舊的“桃花”,就是我的創(chuàng)客朋友。

  創(chuàng)客創(chuàng)客,什么是創(chuàng)客呢?創(chuàng)客一詞來源地英語單詞“maker”,是指那些不以盈利為目標(biāo),努力把各種創(chuàng)意,想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新,創(chuàng)客會(huì)為自己,同時(shí)也為別人去創(chuàng)建一種更美好的生活環(huán)境。

  我曾有過一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),有時(shí)會(huì)邀我一起。雖然有時(shí)失敗,有時(shí)成功,但我們很快樂。

  有一次,我們?cè)谝黄鹜,看見了一個(gè)人手里拿著一個(gè)飛機(jī)模型,那個(gè)人把飛機(jī)往前一飛,便像一只小鳥一樣在空中自由自在得飛著,不一會(huì)兒,小鳥便穩(wěn)穩(wěn)的降落在地上。

  他想了一會(huì),對(duì)我說:“我們也做一個(gè)吧!”我也想和他一起做,但我要回家吃飯了。

  等我吃完飯去找他的時(shí)候,便看見了他手中的一個(gè)模型。

  “哇!太酷了。能飛嗎?”

  “當(dāng)然!”他十分自信地說,“我試過很多次了。”

  話音剛落,便看見一只“小鳥”在空中飛著,平平地,穩(wěn)穩(wěn)地。第二次,他換了一個(gè)方式飛,只見那只“小鳥”在空中轉(zhuǎn)了幾圈。

  “哇!太棒了!”

  “這可花了我好大功夫呢!帥吧?”

  “嗯!”

  ……

  這就是我的創(chuàng)客朋友,雖然我和他已經(jīng)分開了,但他永遠(yuǎn)都是我的朋友,我的創(chuàng)客朋友。

我的朋友四年級(jí)作文500字 篇2

  創(chuàng)客,不僅給我們的生活帶來了很多驚喜和改變,也給我們帶來了很多的快樂和高科技的體驗(yàn)。從會(huì)說話,會(huì)端盤子,會(huì)拖地板的機(jī)器人,到會(huì)跳舞、會(huì)唱歌、會(huì)講故事的芭比娃娃,再到……一件件功能強(qiáng)大,設(shè)計(jì)新穎,又好玩、又實(shí)用,充滿高科技含量的創(chuàng)客發(fā)明,讓我們打開眼界,大呼新鮮。

  我們學(xué)校經(jīng)常組織創(chuàng)客活動(dòng)和展覽。老師經(jīng)常啟發(fā)并鼓勵(lì)我們,發(fā)揮個(gè)人想象,大膽去想、去做,多次帶著我們創(chuàng)想未來。

  在展覽會(huì)上,我看到同學(xué)們用紙杯、塑料瓶、易拉罐、布頭、小棍等等,自創(chuàng)出各種各樣新鮮的小物件時(shí),讓我感到既好奇,又驚訝。我從中得到了啟發(fā),激活了我的想象力和好奇心,我用紙杯做小牛、小筆筒,用衛(wèi)生紙筒做火箭,用舊掛歷做燈籠……。畫出自己創(chuàng)想未來的‘’奇跡號(hào)列車"作品。在畫這張畫的時(shí)候,我邊畫邊想:如果有了我畫的這種列車,人們外出或旅游的生活會(huì)更加方便、輕松、愉快,一點(diǎn)都不會(huì)感覺累和暈車。因?yàn)樵谶@列車上,既能休息、休閑、活動(dòng),還有果園、動(dòng)物、就連山、水、樹木都有,坐在車?yán)锶缤哌M(jìn)了美麗的大自然。我邊畫邊想,創(chuàng)想著未來真是太美好了!

  以前我不喜歡動(dòng)腦,更不愿親自去動(dòng)手創(chuàng)作。自從我交了這個(gè)朋友,在生活和學(xué)習(xí)中我也有自己的想法和做法了,在家沒事就愛自己創(chuàng)做個(gè)小手工,擺弄個(gè)小東西,還喜歡畫些新奇的小畫。

  現(xiàn)在,創(chuàng)客是我的朋友,和他們?cè)谝黄穑易兊酶訍鬯伎,更加愛看科技書,越來越關(guān)注科技產(chǎn)品。腦海里總是有著很多的“為什么”,總在想,什么時(shí)候我也可以發(fā)明創(chuàng)造一個(gè)屬于我自己的高科技東西呢?我想,只要我勤奮學(xué)習(xí),不斷努力,將來一定可以和他們一樣,成為一名了不起的創(chuàng)客!

我的朋友四年級(jí)作文500字 篇3

  朋友,這個(gè)詞,我們最熟悉不過了。我們每個(gè)人都有朋友。當(dāng)然,我也不例外。但是,我卻有一位和你們的不一樣的很特別的朋友。

  她不在我身邊,遠(yuǎn)在千里之外。今年暑假,我去姥姥家,見到了一個(gè)小女孩。她機(jī)靈活潑,眼睛亮閃閃的,像是天上的夜晚的星星,又像是兩汪清澈的山泉水。笑起來的聲音像是悅耳的鈴聲。就是頭發(fā)很黃,加上她白白的皮膚,看起來像是個(gè)“小洋人”,我就叫她“金發(fā)女郎”,她并不介意,還格格地笑起來,反過來,說我是“黑發(fā)妞兒”?,她還很開朗幽默吧,我們一下子就不陌生了,感到親切得像是多年的老朋友。一會(huì)兒,就手牽手出去玩了。

  她不但是長(zhǎng)相有特點(diǎn),還有一個(gè)我們沒想到的特點(diǎn),就是--萬物通。在農(nóng)村那幾天,她帶著我到處玩兒,不管是樹木,還是莊稼,蔬菜,她都知道,就連坡上開的小野花,長(zhǎng)的小野草,她都能叫上名字來,還能分出哪些是小羊愛吃的,哪些是小豬愛吃的,哪些是小兔愛吃的,哪些人可以吃,哪些是可以做藥材的……。,她簡(jiǎn)直是個(gè)小小“植物學(xué)家”,讓我佩服的五體投地!

  她另外一個(gè)特別的地方就是--小大人。就是她不但懂道理,而且學(xué)習(xí)認(rèn)真。根本不用父母追著寫作業(yè),像是一個(gè)“大學(xué)生”!我來這里以后,她每天中午都來找我,讓我給她默寫一百個(gè)漢字,有時(shí)我就忘了,吃完飯就睡午覺了。等我醒來,一抬頭,發(fā)現(xiàn)她竟坐在桌旁,拿著筆等著,嚇我一大跳,“天鈺,你怎么不睡會(huì)兒覺,你在干什么?”我一臉的困意地說。

  “我在等你教我寫字啊,看你睡覺,就沒有打擾你,你再睡會(huì)兒吧!彼荒樀男θ。

  看,她多么懂事啊,我真有些不好意思呢。趕緊起來教她寫字,幫她默寫。

  你們說,她是不是很特別呢?她其實(shí)是個(gè)農(nóng)村小姑娘,只有五歲!可我覺得她是我的小老師,教我認(rèn)識(shí)了許多的'自然界的植物,動(dòng)物啊,還用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)了我做事要認(rèn)真的道理。所以,我非常喜歡我這個(gè)小朋友,一個(gè)有意思的很特別的朋友!雖然不能天天見面,但她一直都在我心里。希望寒假的時(shí)候能再見到她。

我的朋友四年級(jí)作文500字 篇4

  在我們的身邊,有一群人叫創(chuàng)客,他們喜歡創(chuàng)造,創(chuàng)新,設(shè)計(jì)。你看,我身邊的這位小創(chuàng)客,在這一天,又創(chuàng)造了一件新東西了。

  有一個(gè)暑假,每天都烈日當(dāng)空,小巷子里的一只哈巴狗吐著舌頭,人們也紛紛換上了短袖衫。我和我的好朋友小陳受不了了,在屋子里,雖然可以開空調(diào),但是空調(diào)又非常污染環(huán)境,電風(fēng)扇吧,雖然能治熱,但是面對(duì)這種天氣,電風(fēng)扇也只能“投降”了。

  這可怎么辦才好呢?難不成我們也學(xué)那哈巴狗,整天吐著舌頭?

  一次,我和小陳一起上舞蹈課回家,本就熱,再加上我們剛剛練舞回來,更加熱了。因?yàn)闊,我顯得有些不耐煩,反復(fù)催著小陳:“趕快走吧,我要熱死了!”小陳之前走的也很快,但在經(jīng)過賣冰棍攤位的時(shí)候,她停下了腳步。“冰棍,冰,冰……”她在嘴里念叨著。

  “你快一點(diǎn)吧!”我再次催到。

  “如果有辦法可以將冰的冷分給人們就好了,這樣的話,人們就不會(huì)太熱了。”小陳說。

  我擦擦汗珠:“別想這些不可能的了,快點(diǎn)了!”

  小陳是被我拉回去的,但是,她并沒有停止腦子里的思考,而我,這個(gè)的創(chuàng)造并不感興趣的女生,似乎也被她給感染了!耙粔K冰放在一個(gè)人的身上,只能供一個(gè)人使用,而且一下就化了。

  “一下就化了,是因?yàn)槲樟藷崃,哈哈,我有辦法了!”小陳對(duì)我說,“既然冰是靠熱量而融化的,那么,把它放在地上或者別的地方,也一樣可以靠熱量而融化,而融化的過程當(dāng)中,冰也就吸收了熱量,溫度也就發(fā)生了變化,不是嗎?”

  說干就干,我倆把冰箱里的冰塊都拿了出來,均勻地灑在地上。冰塊慢慢開始融化,室內(nèi)的溫度也隨之下降。我和小陳高興的又蹦又跳,仿佛置身于冰涼的水世界中。

  回到家里,我將這個(gè)創(chuàng)新告訴了爸爸。爸爸說,這可不是什么創(chuàng)新,早在他上學(xué)的年代,炎熱的夏天,老師為了防止學(xué)生中暑,就會(huì)在教室里放置冰塊降溫。想想那時(shí)候,更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  雖然這次的冰塊實(shí)驗(yàn)不算創(chuàng)新,但我暗暗發(fā)誓,一定要好好學(xué)習(xí),等長(zhǎng)大了做一個(gè)真正的發(fā)明家。

我的朋友四年級(jí)作文500字 篇5

  我們都生活在地球媽媽溫暖的懷抱中,我想了解整個(gè)世界,但又不可能跑到各個(gè)國(guó)家去,那你知道我是怎么和它們打交道的嗎?對(duì)了,我的特殊朋友地球儀就派上用場(chǎng)了。

  這個(gè)地球儀是爸爸送給我九歲的生日禮物。我非常喜歡它,每天放學(xué)后都要看看,經(jīng)常給它擦擦“臉”,就像愛護(hù)自己的眼睛一樣。它被一個(gè)圓形棕的發(fā)亮的底盤托住,外框被一個(gè)光澤十足的黃色金屬環(huán)固定住。兩端固定著南極和北極,這樣可以讓整個(gè)球體自由轉(zhuǎn)動(dòng)。地球儀上五顏六色的板塊代表著陸地——各個(gè)國(guó)家,被藍(lán)色的海洋給包圍住。中間圓形紅色的細(xì)線是赤道,也是最熱的地方。連接?xùn)|西方向的線是緯線,而連接南北方向的線條,我們稱它為經(jīng)線。

  在地球儀上,我們可以看見海洋,沙漠,山峰和萬里長(zhǎng)城,就像是在環(huán)球旅行一樣。巴布亞新幾內(nèi)亞就像一只老鼠,澳大利亞像一塊大大的牛排,特別顯眼的是我們的中華人民共和國(guó),像一只雄赳赳氣昂昂的大公雞,高傲的站在地球儀上。哪個(gè)國(guó)家大哪個(gè)國(guó)家小一目了然。

  地球儀給我?guī)砗芏鄮椭,假期里同學(xué)們都在朋友圈里發(fā)到哪里去玩的照片,我就在地球儀上一一找出他們?nèi)ネ娴牡胤,比如海南,我就知道海南屬于南方,靠近赤道,所以比較熱,黑龍江哈爾濱遠(yuǎn)離赤道,靠近北方,所以相對(duì)會(huì)比較涼爽一些。

  地球儀還讓我知道各個(gè)國(guó)家分布在哪個(gè)洲,有一天爸爸問我,四大洋,七大洲各是哪些?我流利的回答道:“北冰洋、印度洋、大西洋和太平洋,亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、南極洲、非洲和大洋洲。太平洋是世界上最大的海洋,我們所在的亞洲是最大的一個(gè)州!卑职致犃藵M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  地球儀上還有很多知識(shí)需要我不斷去探索。我輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀,看著每一個(gè)國(guó)家,心想:如果現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),說不定實(shí)地去了解各國(guó)的夢(mèng)想可以成真呢!小小地球儀,你充實(shí)了我的眼界,也讓我懂得了很多地理知識(shí),我真的好喜歡你!

我的朋友四年級(jí)作文500字 篇6

  笑笑這個(gè)人呢,一直是我的朋友,當(dāng)然,也一直是花花的朋友。此話怎講?原來我和花花關(guān)系并不好,而笑笑夾在中間,竟然沒有一點(diǎn)不自然,一看就知道是個(gè)精明的人。很久很久以前,就感覺花花不喜歡我,我苦笑,忍忍就過去了,但是我想錯(cuò)了。我一直想用一顆包容的心去接近花花,但她只認(rèn)為這是我在向她討好。所以當(dāng)我看見笑笑成天和花花打鬧在一起的時(shí)候,一種莫名的警惕涌上心頭。從那時(shí)起,我就漸漸疏遠(yuǎn)了笑笑。

  不巧的是,這次排座位,笑笑竟然分在了我的后面。上午上完第三課,我餓得頭昏眼花,一下課我就抱怨不休:媽呀,我快餓死了!匆匆地找早上帶過來的零食。突然背后傳來了甜甜的聲音:“我這里有東西吃,來,我們一人一半!”隨著“咔嚓”一聲,笑笑把一大塊方便面掰成兩半,我的心里也“咯噔”了一下:完了,今天早上我壓根兒沒帶東西來吃,沒有理由不接受她的好意啊。

  我猶豫不決地轉(zhuǎn)過身,只見她一臉真誠的笑容,手里拿著兩塊掰過的方便面。我正想要不要拿,她把稍大的一塊遞給了我,眼神清澈透明,好像使人一眼就能看透內(nèi)心一樣,她說:“餓了吧?”一說正好激起我胃里蠕動(dòng)的蟲子,我接過方便面狠狠地咬了一口,一股熱流暖過全身。我一直認(rèn)為像笑笑這樣插在兩個(gè)人之間是很難的,除非很精明。而她的精明則在于,對(duì)待每一個(gè)人都非常真誠,一點(diǎn)都不違心,不虛偽,以一顆無邪的心相信任何人。我真的由衷地佩服笑笑,和每個(gè)人做朋友。是的,我們本來就都是朋友。

我的朋友四年級(jí)作文500字 篇7

  20xx年2月4日我和同學(xué)、老師乘坐北京飛往奧克蘭的飛機(jī),開始了我們的新西蘭研學(xué)之旅。新西蘭在南半球,此時(shí)正好是夏季,風(fēng)景如畫,氣候宜人。

  到奧克蘭的第二天,我們就進(jìn)入了斯坦摩爾灣小學(xué),和本地學(xué)校的師生們一起參加了開學(xué)典禮,他們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了很多歡迎活動(dòng)。歡迎儀式結(jié)束后,我們被帶到各個(gè)教室插班學(xué)習(xí),與當(dāng)?shù)匦∨笥压餐险n,體驗(yàn)新西蘭原汁原味的教育。

  在新西蘭研學(xué)的日子里,我結(jié)交了兩個(gè)洋朋友,他們是Jack和Anda。Jack11歲,上六年級(jí),他很瘦,跟我身高差不多,平常戴一頂藍(lán)色鴨舌帽,他有一頭黑頭發(fā),藍(lán)眼睛,戴一副眼鏡。有一天早上,我很早就到了教室,發(fā)現(xiàn)除了Jack和其他同學(xué)還沒來,于是就主動(dòng)和他打招呼,他也很熱情,我們就用簡(jiǎn)單的英語聊了起來,他告訴我他媽媽是這個(gè)學(xué)校的老師,他弟弟也在這個(gè)學(xué)校上學(xué),讀三年級(jí)。因?yàn)槲覀?:30才上課,所以我倆商議先去操場(chǎng)玩一會(huì)兒。操場(chǎng)上有很多驚險(xiǎn)刺激的游戲設(shè)施,比如:雙杠,攀巖、索道滑行等。我們?cè)谕骐p杠時(shí),Jack有一次落地時(shí)由于沒看到腳下的石頭差點(diǎn)摔倒,幸虧我在他后面扶住了他,他對(duì)我表示非常感謝。

  我的另一個(gè)洋朋友叫Anda,他今年12歲,在斯坦摩爾灣小學(xué)上六年級(jí),他很胖,身高比我高一頭,平常戴一頂深紅色的漁翁帽,他有一頭漆黑發(fā)亮的頭發(fā)。有一天上地理課,老師讓我們看新西蘭的地圖寫出城市名字,可是我對(duì)新西蘭的地理位置還不熟悉,就向Anda求助,他熱情地向我詳細(xì)介紹了新西蘭的地理概況和城市分布。

  在新西蘭10天的學(xué)習(xí)生活中,Jack和Adan給了我很多幫助,他們真誠待客、熱情助人,我心里對(duì)他們十分感激。我送給他們中國(guó)結(jié)和京劇臉譜書簽作為紀(jì)念禮物,我還教他們說了幾句簡(jiǎn)單的中文,他們很激動(dòng),表示將來有機(jī)會(huì)要到中國(guó)看一看,看一看我這個(gè)中國(guó)朋友。

我的朋友四年級(jí)作文500字 篇8

  友誼,來自朋友,源于愛心。跌倒時(shí),她伸出扶持的雙手;傷心時(shí),她送上一縷安慰;孤獨(dú)時(shí),她捎去一瓣心香。是啊,朋友是我童年的玩伴,是我肚子里的知心蟲,是我學(xué)習(xí)中的小老師。沒有朋友的生活是寂寞的,那么你知道我最親密的朋友是誰嗎?哈哈,那就讓我來告訴你吧!

  我最親密的朋友是一位性格活潑開朗的女生—馮書湉。她皮膚雪白,長(zhǎng)著一雙濃眉大眼,她那小小的腦袋瓜子里裝滿了奇特的想法。她常常和我在一起玩,一起看書。她是個(gè)聰明的小姑娘,特別是數(shù)學(xué)。一次,上數(shù)學(xué)課,我把平方千米換成公頃給弄混了,正當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候,馮書湉轉(zhuǎn)過來對(duì)我說;并且說的頭頭是道。那一刻,我向她投出了一道敬佩的目光。雖然書湉她聰明伶俐,但是有時(shí)候也“犯錯(cuò)”:一次,她的語文書不見了,我們一起開始一場(chǎng)“語文書大搜查”。我找這,她找那,找了半天別說書本,就連書影也見不到!鞍!在這,抽屜里!”哎,我說書湉,你也不好好想想放哪,害我們白找一趟。

  我喜歡這樣一個(gè)朋友,她聰明得讓人敬佩,傻得讓人感到可愛,她是多么活蹦亂跳,快活得像一只人見人愛的小兔子。

  每一天,我都過著多姿多彩的生活。幼兒時(shí),我們?cè)跇涞紫驴萑~,玩過家家,當(dāng)踏入小學(xué)的大門時(shí),我和書湉就一起在教室里讀課外書。隨著時(shí)間的變化,我們漸漸長(zhǎng)大。

  書-----幼兒時(shí),我們是朋友。我期盼著青年時(shí),我們還是朋友,老年時(shí),我們始終是朋友!人生中的一切世物都不能沒過于“朋友”這倆字!

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