小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇1
六一兒童節(jié)是一個(gè)真正屬于我們孩子的節(jié)日，我盼望已久的文藝演出在這個(gè)烈日炎炎的上午提前舉行。
清早，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我們舞蹈隊(duì)的小演員早早地來(lái)到了演出現(xiàn)場(chǎng)——珠江御景壹號(hào)社區(qū)做準(zhǔn)備。這里到處洋溢著歡樂(lè)的節(jié)日氣氛，路的兩邊彩旗招展。各代表隊(duì)的演員穿著節(jié)日盛裝，精心的打扮在等候區(qū)準(zhǔn)備演出。舞臺(tái)正中央的彩牌上寫(xiě)著“我的廣州，我的夢(mèng)”七個(gè)大字。這是我們這次“六·一”的主題。
上午十點(diǎn)鐘，一陣悠揚(yáng)歡快的樂(lè)器演奏拉開(kāi)了序幕。各種樂(lè)器合奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓我陶醉其中，更令我受益非淺。接著第二個(gè)節(jié)目大合唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》，一群戴著紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員正整齊地站在舞臺(tái)中間，音樂(lè)響起時(shí)，“百靈鳥(niǎo)”們就一展歌喉，放聲唱歌。那有力動(dòng)聽(tīng)的的歌聲，讓我深有感悟：我們的祖國(guó)就是一個(gè)大家庭，而我們每一個(gè)人在這個(gè)***的大家庭里快樂(lè)的成長(zhǎng)。還有武術(shù)《龍的傳人》……
不知不覺(jué)輪到我們表演的節(jié)目《黃小鴨跳天鵝舞》。隨著風(fēng)鈴聲響起，一只只穿著黃色毛絨絨的“小黃鴨” ,“嘎嘎嘎”扭著屁股走上舞臺(tái)跳起了可愛(ài)的鴨子舞。她們一會(huì)趟在地上撒嬌，一會(huì)嘟著嘴蹬著腳在發(fā)脾氣，一會(huì)又在裝睡，真是可愛(ài)極了。這時(shí)來(lái)了一群穿著雪白衣裳、美麗、高貴的小天鵝踮著腳尖在起舞，舞姿非常嫻熟，其輕盈如飛的跳躍和令人目眩的旋轉(zhuǎn)。仿佛就在平靜的湖面上舞動(dòng)著，跳躍著。她們的美姿，她們的潔白，她們那高傲的頭顱，在揚(yáng)起，似乎告訴人們這里是她們的舞臺(tái)。“小天鵝”帶著“小黃鴨”時(shí)而伸展，時(shí)而抬腳、時(shí)而劃圓圈。好像在跟小黃鴨說(shuō)：“不要放棄夢(mèng)想，要堅(jiān)信自己能創(chuàng)造奇跡�！贝蠹液孟褚脖晃覀儍�(yōu)美的舞姿感染了一樣，俏皮的笑容展開(kāi)在臉上。臺(tái)下響起熱烈的掌聲。
這個(gè)兒童節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么特別啊！它是快樂(lè)的、興奮的、溫暖的、幸福的。同學(xué)美妙的舞姿，動(dòng)人的歌聲，老師的辛苦和家長(zhǎng)的付出讓我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)而又難忘的六一。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇2
倉(cāng)鼠（hamster）這個(gè)名字的來(lái)源于德文（hamstern），意思是貯藏，也有人管倉(cāng)鼠叫腮鼠或搬倉(cāng)鼠，是因?yàn)樗鼈兌冒咽澄锊卦谌鶅蛇叺念a囊里。靈長(zhǎng)目的獼猴和嚙齒目的松鼠、黃鼠等動(dòng)物的口腔內(nèi)兩側(cè)也有這樣一種特殊的囊狀結(jié)構(gòu)，也就是頰囊（cheekpouch）。它們?cè)诎踩牡胤讲艜?huì)把頰囊內(nèi)的食物吐出來(lái)儲(chǔ)藏或吃掉，這是倉(cāng)鼠的生活習(xí)性之一。
平日給倉(cāng)鼠食物時(shí)一定不能量少，因?yàn)槭澄锷倭怂鼤?huì)感覺(jué)很不安，所以它的食盆最好不要空著。不知道你是否注意到鼠鼠藏滿東西的臉頰鼓鼓的？甚是可愛(ài)，這可不是什么很好玩的事情，搞不好會(huì)出大事情的，特別是在炎熱的夏季！作為寵物的飼養(yǎng)者我們應(yīng)該隨時(shí)注意一下倉(cāng)鼠頰囊的東西是否吃完，鼠鼠的頰囊容量有限，若沒(méi)有吃完請(qǐng)不要再次給食。如果長(zhǎng)時(shí)間滿負(fù)荷裝填，食物在頰囊中發(fā)臭，容易發(fā)生頰囊紅腫，導(dǎo)致頰囊炎。
王子和小花來(lái)到我家的這段時(shí)間一直是錦衣玉食，每天都有充足的、花樣繁多的食物，可是它們依然改變不了在嘴中、在窩里、在籠里藏食物的生活習(xí)性。一天，我隨手給了王子一粒葵花籽，這粒瓜子又小又癟，可能是被篩下來(lái)的半籽殼。王子見(jiàn)了這粒瓜子并沒(méi)有像往常見(jiàn)到優(yōu)質(zhì)大葵花籽一樣興奮，而是站在那里愣愣的看了一眼，然后站直身體用兩個(gè)前爪快速的擠壓自己的兩腮，隨著它的擠壓，很多食物從它的口中掉了出來(lái)，做完這個(gè)動(dòng)作，它側(cè)頭看了我一眼，仿佛在炫耀地說(shuō)：“看！我嘴里的存貨都比你喂我的要多、要大！”隨后它又低下頭、趴在地上，把吐出來(lái)的食物和那一粒瓜子重新收入嘴中，轉(zhuǎn)身離去！
經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的觀察，我終于明白了它們當(dāng)初的行為，那根本就不是什么炫耀，它們?cè)谧熘胁厥澄镆彩怯袑哟蔚模慨?dāng)看到新的食物，要納入囊中時(shí)，必須重新排列儲(chǔ)藏順序，所以就出現(xiàn)了先吐后吞的場(chǎng)景。有時(shí)它頰囊中存儲(chǔ)的食物寬度能達(dá)到正常體寬的一倍，所以當(dāng)它通過(guò)狹窄的通道時(shí)，只能忍痛割愛(ài)的吐出一部分食物才能通過(guò)。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇3
自從龜兔賽跑之后，老烏龜就成了烏龜家族的英雄，受到了森林王國(guó)的動(dòng)物們的稱贊，而兔子家族卻整日愁眉苦臉，看見(jiàn)烏龜走來(lái)就馬上跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，免得遭來(lái)一番恥笑。而老兔子的孫子小兔子就不服氣了。為什么烏龜爬得這么慢也能得第一？于是它找來(lái)了老烏龜?shù)膶O子小烏龜，說(shuō)：“咱們比一次賽跑怎么樣，上次我爺爺輸給你是它睡懶覺(jué)，我可不會(huì)像他那么糊涂，我肯定能贏你�！毙觚斦f(shuō)：“就算你不睡覺(jué)也不可能贏我，好吧，我這次就讓你們兔子家族輸?shù)眯姆诜��！?/p>
說(shuō)跑就跑，這次比賽的線路是從森林大道跑到森林王宮。比賽馬上就要開(kāi)始了，小烏龜又給小兔子潑冷水：“你現(xiàn)在放棄還來(lái)得急�！毙⊥米诱f(shuō)：“我才不會(huì)放棄呢！”
比賽終于開(kāi)始了，小兔子兩腿向后一蹬，兩條腿似乎成了風(fēng)火輪，像離弦的箭一樣趕著風(fēng)向前面拼命跑去。再看小烏龜，它不緊不慢地跑著，沒(méi)有一點(diǎn)緊張，似乎成竹在胸了。這時(shí)，小兔子已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跑在前面了，卻突然停下了腳步，原來(lái)在它面前有一個(gè)大大的湖泊，它用腳向湖里伸去，水可不淺啊，小兔子不會(huì)游泳，只好干著急。它想了半天，也想不出辦法游過(guò)這段湖，這時(shí)，小烏龜也來(lái)到了湖前，只見(jiàn)它跳進(jìn)湖里，悠閑地游到對(duì)岸。沒(méi)辦法，小兔子只好沿著湖岸，繞了一個(gè)大圈，才跑到對(duì)岸。這時(shí)，小烏龜已經(jīng)爬到前面那一座山的山腰了，小兔子連忙緊追，可是它多走了一段路，體力已經(jīng)消耗得差不多了，等小烏龜大汗淋漓地爬到山頂，小兔子才勉強(qiáng)追上了它。眼看山腳下就是動(dòng)物王宮了，可以清楚地看見(jiàn)“終點(diǎn)”兩個(gè)大字，一群小動(dòng)物在向它們招手。小兔子馬上來(lái)了精神，一馬當(dāng)先跑想終點(diǎn)。而小烏龜卻把頭、腳和尾巴都縮進(jìn)殼里，然后向山底滾去，小烏龜領(lǐng)先小兔子僅僅一步率先沖向終點(diǎn)。
看著被動(dòng)物們圍在一起慶祝的小烏龜，小兔子怎么也想不明白：為什么我沒(méi)有睡懶覺(jué)還是輸給小烏龜呢？
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇4
我現(xiàn)在最想對(duì)您說(shuō)的心里話是：媽媽，因?yàn)槟�，我很快�?lè)。 大家說(shuō)：天下最偉大的愛(ài)是發(fā)自母親內(nèi)心的愛(ài)。母親的心是純潔的，至高無(wú)上的。世界上的每一位母親，都有一顆最真誠(chéng)的愛(ài)心，隱藏著一種真摯的愛(ài)。 一年又一年，你不辭辛勞地?fù)嵊�，培養(yǎng)我，不知費(fèi)了多少心血！你不斷地鼓勵(lì)我，為我操心，為我辛勞，只希望有朝一日，我能成為平凡人中不平凡的人。無(wú)情的歲月，已在你的額頭上留下痕跡，但你對(duì)我的愛(ài)，非但不變，而且更加深長(zhǎng)。
您還記得嗎？有一次，我遇上了一道難題，左思右想都解不出來(lái)，我便說(shuō)：這道奧數(shù)題太難了，我不做了，反正老師明天會(huì)講的，我何苦動(dòng)腦子呢？想不到的是這些話被您聽(tīng)見(jiàn)了。我心想：完蛋了，又要挨批了。您卻說(shuō)：好吧！你的想法我同意。同意？我有沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)��？沒(méi)有，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，對(duì)！我同意。我心想：媽媽，到底要干什么呀！第二天早上，我像往常一樣，上學(xué)去了。老師把那道奧數(shù)題講了一遍，我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)懂，老師便說(shuō)：明天這種類型的題要考試，看看你們的聽(tīng)課效果和聽(tīng)課能力是不是好，回家自己回憶一下！放學(xué)了，我回到家，把作業(yè)做完了，可那道奧數(shù)題，我真的搞不懂，于是便請(qǐng)教您，您說(shuō)：你現(xiàn)在知道自己錯(cuò)在哪里了嗎？我想了一想說(shuō)：我不該說(shuō)那些話。
對(duì)，你們就該這樣，自己不懂要請(qǐng)教別人，不要不理它或裝作懂了，這樣，對(duì)自己沒(méi)好處。接著，媽媽就開(kāi)始輔導(dǎo)我做那道數(shù)學(xué)題。 又有一次，我生病住院，爸爸又出差了，你又要做工作，又要照顧我。這一天，正好是我的生日，您很晚才來(lái)，手上沒(méi)有任何東西，您剛坐下，好像又想起了什么，又走了出去。等回來(lái)時(shí)已經(jīng)是11：55分了，手里還拿著一個(gè)蛋糕。然后您又打開(kāi)了電視機(jī)，里面有一首您為我點(diǎn)的歌，而且是我最愛(ài)聽(tīng)的歌。當(dāng)時(shí)我真高興，這是我13年中最快樂(lè)的生日，最幸福的生日。 媽媽因?yàn)橛心�，我的世界變得多姿多彩，無(wú)比快樂(lè)。我的方方面面被無(wú)邊無(wú)際的幸福包圍著。我從心里往外特別的感激您。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇5
那是個(gè)初秋的下午，我獨(dú)自走在楓樹(shù)林里，落葉飄飄零，像一個(gè)個(gè)舞蹈的天使唱歌的蝴蝶一樣飄飄而落，樹(shù)枝杈上的鳥(niǎo)巢漸漸顯露了出來(lái)，我走到了一棵樹(shù)下，抬頭，樹(shù)枝頭叉著的鳥(niǎo)巢棕色的，黑黑的樹(shù)枝搭成了一個(gè)圓圓的又有些方正形的鳥(niǎo)窩。
我看著地上楓紅色的落葉好像很厚好像很多，我踏了踏腳，落葉陷了進(jìn)去，發(fā)出了“噌噌嗖嗖”的聲音，那種聲音，童話般的美妙，那種聲音，故事般的旋律，抬頭看，滿枝麻雀，應(yīng)該是鳥(niǎo)窩里的鳥(niǎo)兒吧，麻雀頭上的棕色羽毛又短又密，毛茸茸的，像個(gè)小小的絨球，瑪瑙似的小眼睛，圓圓的像珍珠，機(jī)靈地探視四方，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，使會(huì)忽地飛起來(lái)，飛到別處去回頭瞧著，一群小麻雀在枝頭互相結(jié)伴嬉戲著，嘰嘰喳喳連飛帶躍飄下來(lái)，它們?nèi)灰蝗何逯灰换锏剌p盈地跳躍著，小巧玲瓏的身影在地上閃動(dòng)。麻雀媽媽不在，我想著，一定是出去找吃的了。
這是美好的一家，可想到，若獵人大步大步地走來(lái)，會(huì)不會(huì)將這一家拆散，妻離子散地殘忍打掉，讓這些無(wú)辜的小動(dòng)物變成餐桌上的美食，動(dòng)物，動(dòng)物也是一個(gè)生命，天下的鳥(niǎo)多得是，但是打死一只鳥(niǎo)，世界上就沒(méi)有第二只一模一樣的鳥(niǎo)，之前的一種鳥(niǎo)，從鋪天蓋地，到子孫滅絕，在獵人打下那顆代表得美食代表的殘忍代表著金錢(qián)代表著不想后果的子彈時(shí)，獵人們何曾想過(guò)，它們妻離子散，有多么悲哀多么絕望，可能你射下的一顆子彈能決定鳥(niǎo)兒一個(gè)家庭的命運(yùn)，為什么鳥(niǎo)兒就是想射就能射的，鳥(niǎo)兒，也是生命，即使他們不懂得用腦，但是愛(ài)的力量使鳥(niǎo)父母為鳥(niǎo)兒付出，如果你射下的子彈是射向它們的寶寶的，那么那只不幸的鳥(niǎo)兒的父母可能會(huì)恍恍惚惚過(guò)下半輩子，若獵人不射，也許就是成全了一個(gè)幸福的家庭，人和動(dòng)物都是生命，你們沒(méi)有權(quán)利去傷害每一個(gè)生命。
看，鳥(niǎo)媽媽回來(lái)了，鳥(niǎo)兒們排著隊(duì)跟著鳥(niǎo)媽媽回了鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)爸爸則跟在后面保護(hù)著小鳥(niǎo)兒，看，多么幸福的一家。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇6
我的家鄉(xiāng)合浦，是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富的好地方。是全國(guó)聞名的`珍珠故鄉(xiāng)。
我們這地方的公路四通八達(dá)，直的，彎的，有從還珠廣場(chǎng)到美人魚(yú)廣場(chǎng)的，有從體育場(chǎng)到中山公園的，像蜘蛛網(wǎng)一樣多。街道也十分熱鬧，晚上，街道上人山人海，街道兩旁擺滿了各式各樣的商品，讓人眼花繚亂。我們合浦有很多著名風(fēng)景區(qū)，比如：山口紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)，漢墓博物館，文昌塔……山口紅樹(shù)林自然保護(hù)區(qū)是國(guó)務(wù)院定為五個(gè)海洋自然保護(hù)區(qū)之一。紅樹(shù)林是生長(zhǎng)在熱帶和亞熱潮間帶的海洋木本植物群落，素有“海上森林”之美稱，其“胎生”繁殖方式，為植物界所罕見(jiàn)，具有很高的觀賞和科考價(jià)值。漢墓博物館位于合浦縣廉州鎮(zhèn)東南3公里處。屬古漢墓群，約千座以上。古漢墓分士坑墓和磚坑墓。近年出土的文物有銅鳳燈、銅屋、珍珠、瑪瑙、琥珀及陶屋、陶瓷等多件。文昌塔位于合浦縣城南約兩公里處，始建于明朝萬(wàn)歷四十年（公元1613），距今已有三百多年歷史。塔為八角形，高約36米，塔座8.1米，內(nèi)徑2.6米。
我最喜歡的還是家鄉(xiāng)的還珠廣場(chǎng)，特別是還珠廣場(chǎng)上的“南方之珠”噴泉，這個(gè)噴泉雕塑是將三片珠貝分別指向東，南，西三個(gè)不同的方向。喻示地處廣西北部灣“金三角”的珠城合浦縣，東臨廣州浙江港、南接北海港、西靠欽州港。交接而上的半球體代表海浪，海浪的頂端上頂著一個(gè)碩大、明亮的南珠，三片珠貝的圍合共托著一顆明珠升騰，象征開(kāi)放、和諧與發(fā)展。整體造型形成一頂皇冠造型，向人們展示了勤勞、樸素的珠鄉(xiāng)人民。每天晚上九時(shí)，噴泉就開(kāi)始噴水了，有時(shí)噴泉水花四濺，猶如天女散花時(shí)代從天而降，恰似一枚枚火箭，噴著白煙騰空而起，有時(shí)，又如仙女下凡，將一籃籃似煙似霧的花瓣撒向人群，噴泉變化成各種各樣的姿態(tài)，就像一幅幅美麗的畫(huà)，真美�。�
合浦不但風(fēng)景優(yōu)美，而且物產(chǎn)豐富。都說(shuō)“東珠不如西珠，西珠不如南珠�！甭劽型獾哪现榫褪俏覀兗亦l(xiāng)出產(chǎn)的。它們又大又圓，顆顆都發(fā)出迷人的光澤。珍珠的用途可大了，可以做成華貴的首飾和各種各樣的工藝品，可以做藥，還能美容呢！相傳，關(guān)于珍珠，還有一個(gè)“珠還合浦”的感人的故事呢！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)合浦！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇7
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇8
在我童年的記憶里，最想去的地方不是大街，也不是好玩的游樂(lè)園，而是天天接觸的幼兒園。因?yàn)樵谀抢�，我首先可以找到許許多多的小朋友跟我玩，另外還可以感受到比游樂(lè)園更充實(shí)的快樂(lè)。
幼兒園的規(guī)定是死的，像打了死結(jié)一樣打不開(kāi)，首先每天必須8：00鐘到幼兒園內(nèi)，這是我很不情愿的。進(jìn)了園內(nèi)以后，一定要做5分鐘的噴霧呼吸，這個(gè)我倒可以理解，做完呼吸后，老師安排吃早點(diǎn)，因?yàn)閹е钊耸娣奈兜�。豐盛美味的早餐吃完后，就進(jìn)入了重要的環(huán)節(jié)；學(xué)習(xí)的時(shí)間很短，只有兩種課，一種是識(shí)字的，另一種是數(shù)字的，兩種課程加起來(lái)也不到一小時(shí)，在這段時(shí)間里，我既有好奇又有一種腰酸背痛的感覺(jué)，反正就是模模糊糊的學(xué)習(xí)，斷斷續(xù)續(xù)的寫(xiě)字，很不老實(shí)。下課后，我們開(kāi)始自由活動(dòng)，這是我兒時(shí)最喜歡的，我們有的滑滑梯，有的踢足球，還有的賽跑，反正就是各式各樣，五花八門(mén)的游戲。游戲過(guò)后，我們就陸續(xù)的站整齊，開(kāi)始做操，盡管做的不標(biāo)準(zhǔn)，但是也可以將就。操作完后，老師整好了隊(duì)，陸續(xù)帶我們回到班里，回班后的任務(wù)就是看、吃、睡�？聪瓤磿�(huì)同學(xué)們喜愛(ài)的電視節(jié)目，然后進(jìn)行洗手吃飯，最后就是連翻帶滾的睡午覺(jué)…
午覺(jué)睡醒后，就立刻投入到下午的生活當(dāng)中去。下午的生活十分簡(jiǎn)單，但充滿了無(wú)限的快樂(lè)。一覺(jué)醒后，老師就去每個(gè)同學(xué)的桌子上放上了大盤(pán)的水果，讓我們心動(dòng)不已，隨后就進(jìn)入了“吃”這個(gè)環(huán)節(jié)，我們力挽狂瀾，把水果一卷而空。然后，喜滋滋的進(jìn)行“學(xué)習(xí)”，“學(xué)習(xí)”還和上午的“學(xué)習(xí)”一模一樣，只不過(guò)時(shí)間不一樣，教的知識(shí)有戲劇性的變化。知識(shí)學(xué)完后，就剩下了一天幼兒園生活的最后一項(xiàng)；“玩”，我們玩得熱火朝天，玩的更是神魂顛倒，好像著魔一樣，直到玩的氣吁吁，老師就又馬不停蹄的帶我們回去，然后給每個(gè)人倒一杯水，再放開(kāi)電視，等待爸爸媽媽的到來(lái)。
我喜歡童年時(shí)的幼兒園，雖然他的某些規(guī)定是死的，但是還是充滿孩子天真的氣息。現(xiàn)在，每當(dāng)回顧那所幼兒園時(shí)，躍入腦海的只有一個(gè)詞——“難忘”，“難忘”過(guò)后，又只能長(zhǎng)嘆一聲：“我愛(ài)你，幼兒園！”
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇9
鄉(xiāng)村生活沒(méi)有城市的繁華喧囂，也沒(méi)有深山的空靜悠遠(yuǎn)，它有的是一種獨(dú)特的自在與悠然。假如有機(jī)會(huì)去品一品鄉(xiāng)村帶著青草味的清鮮空氣，感受著鄉(xiāng)村生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是人生一大趣事。
記得那一次……
爸爸帶著我們一家去鄉(xiāng)村生活幾天，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣。爸爸開(kāi)著車，拋棄一切煩惱和疲憊，無(wú)憂無(wú)慮地向農(nóng)村出發(fā)。旅途中，我們要經(jīng)過(guò)一段陡峭的山路，旁邊是一塊塊大小不一的巖石，除了那石塊，其他都一無(wú)所有。過(guò)了一段時(shí)間，陡峭的路段將云飛霄散了，不久，一大片花的原野出現(xiàn)在了我的眼前，頓時(shí)改天換地，整個(gè)世界都鋪滿艷麗的色彩�！拔覀兊嚼玻 卑职旨�(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)。哇！一進(jìn)去，映入眼簾的是那些農(nóng)民干活的身影，那些麥子金黃金黃的，像遼闊無(wú)垠的黃色大海，高粱紅了，像聽(tīng)了笑話一樣，笑紅了臉。果樹(shù)上結(jié)了鮮紅鮮紅的果子，我相信你看了口水一定會(huì)“飛流直下三千尺”的！
第二天，我們進(jìn)行了摘草莓的活動(dòng)。
“哇”來(lái)到草莓區(qū)，一眼望不到邊，一片片綠排列整齊，那綠綠的葉子下有一顆顆草莓娃娃，帶著晶瑩的露水，紅得鮮嫩無(wú)比，讓人看了，口水“一滴一滴”地往下流。我們向草莓發(fā)起了進(jìn)攻，我順手摘下一顆又一顆又大又紅的草莓，看著離開(kāi)了草莓?huà)寢寫(xiě)驯У牟葺尥蓿以僖踩滩蛔×�，摘了幾顆，跑到水池邊洗干凈吃下去，解解饞。幾顆草莓下肚，我又繼續(xù)干起來(lái)，我一手提著籃子一手撥開(kāi)葉子，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)碩大的草莓，穿著紅裙子，頭上鑲著閃閃發(fā)光的綠鉆石，可愛(ài)極了！當(dāng)我正要飛奔過(guò)去摘那顆草莓時(shí)，一腳踩空，這一跤摔了我“狗啃泥”，媽媽在旁邊看了哈哈大笑。
時(shí)間過(guò)得可真快，一下子，在玩鬧的過(guò)程中，一天又過(guò)了。
鄉(xiāng)村生活還有說(shuō)也說(shuō)不完的趣事，如果你還沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的話，就趕快去體驗(yàn)一下吧！保證讓你們流連忘返。
小學(xué)的小學(xué)四年級(jí)作文600字 篇10
以前,我看見(jiàn)院子里的大哥哥大姐姐們騎自行車無(wú)比輕松自由,我羨慕極了�？墒枪饬w慕又什么用呢？今天是個(gè)陰天，沒(méi)有太陽(yáng)，也沒(méi)有下雨，正是騎自行車的好天氣。我推著自行車?yán)职謥?lái)到門(mén)前的空地上，讓他教我騎自行車。
爸爸先教我騎在自行車上掌握平衡。他把我扶上自行車，等我坐穩(wěn)了，就扶著我想前行�？墒牵@自行車龍頭偏不聽(tīng)我的使喚。我想往東它就往西，我想往左它就往右。沒(méi)幾下我就從自行車上摔下來(lái)，摔得人仰車翻。就這樣上上下下，我不知摔了多少次，摔得我腳青手腫，我真不想受這份苦罪了�？晌矣窒肫鹆宋覀儗W(xué)過(guò)的課文《愛(ài)迪生》，愛(ài)迪生有一次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，硫酸差一點(diǎn)兒把他的眼睛弄瞎了，但是他沒(méi)有動(dòng)搖，依然堅(jiān)持做試驗(yàn)。我怎么能受一點(diǎn)兒輕傷就泄氣呢？一定要緊咬牙關(guān)堅(jiān)持下去。我按照爸爸所講的：要做正要挺胸收腹；心里不要慌；眼睛要看正前方……這些方法去做，果然有效——很少摔下來(lái)了。騎了幾圈，漸漸地爸爸松開(kāi)了緊握我的手，我也放大了膽子。
我輕松自由的騎了起來(lái)，掌握住了平衡。
接著，爸爸又教我上車。他叫我先把自行車推到斜坡上。抓住剎車，右腳踏右踏板，然后放剎車，車就會(huì)滑一段時(shí)間，趁著自行車正在滑行的正段時(shí)間,腳向上一蹬，就坐了上去。我也學(xué)著爸爸的樣子去做，可沒(méi)想到摔了個(gè)狗啃泥。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，要知道‘世上無(wú)難事，只怕有心人’�！蔽衣�(tīng)了了爸爸的這番話，又繼續(xù)學(xué)了起來(lái)。我練了好多次可是都摔了下來(lái)，但是我不怕苦，依然奮力練習(xí)�！灰粫�(huì)兒我不但學(xué)會(huì)掌握了平衡，還會(huì)了上車。
我騎著自行車在院子里繞圈子，一圈、兩圈……心里甭提有多高興啦！現(xiàn)在我終于明白“世上無(wú)難事，只怕有心人”這句話的道理了。
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