四年級(jí)作文：美麗的校園
四年級(jí)作文：美麗的校園1
我的學(xué)校坐落在美麗的松花江之畔——岔路河。學(xué)校里一年四季如詩(shī)如畫(huà)，美妙絕倫。
春天，學(xué)校里生機(jī)盎然，一切都像剛睡醒了似的，草坪里的小草吐出了新芽周?chē)挠^賞榆樹(shù)也抽出了新芽，隨風(fēng)梳理那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。再一看那邊的花壇，一個(gè)個(gè)小花骨朵兒含苞欲放，蓄勢(shì)待發(fā)。春天，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣似乎也增加了不少，也許是真正感受到“一年之計(jì)在于春”的道理。早上，能看到三三兩兩的同學(xué)在籃球架下背誦課文，教室里也傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
夏天，校園里更加熱鬧非凡了。學(xué)校里提供了公用的籃球，同學(xué)們個(gè)個(gè)精力旺盛，歡呼雀躍。這時(shí)花壇里的花正是開(kāi)得茂盛的時(shí)候，它們爭(zhēng)先恐后的怒放，竟相媲美，一陣陣花香沁人心脾。旁邊的小樹(shù)也變成了一個(gè)可供同學(xué)們乘涼的大綠傘同學(xué)們都自帶象棋，圍棋，利用課余時(shí)間來(lái)娛樂(lè)，真是娛樂(lè)、學(xué)習(xí)，兩不誤呀！
秋天，整個(gè)學(xué)校都似乎靜了下來(lái)。在現(xiàn)在的校園里，最有特點(diǎn)的就要指校園里的那條小路了。秋天的這條小路是四季中最有氣質(zhì)的，它如一個(gè)成熟的少女，含蓄而不失灑脫，矜持而不失嫵媚。路旁紛飛的落葉如一只只大蝴蝶，漫天都是他的影子，就像我的昨天，無(wú)數(shù)令我懷念的快樂(lè)日子和要好的朋友都飛去了，明年的枝頭上還張著相似而不相同的故事。
冬天，白雪皚皚，校園里頓時(shí)變成了白色的童話(huà)王國(guó)。風(fēng)雪交加，頓時(shí)成了一個(gè)朦朧的世界。雪花從天上飄下，像一只只白色的蝴蝶，同學(xué)們看到雪花，仰著頭，和雪花一起跳躍、舞蹈。這時(shí)雪花就成了同學(xué)們最好的玩伴。
美麗的校園，我愛(ài)你！我會(huì)在這里努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后，把你建設(shè)得更加美麗。
四年級(jí)作文：美麗的校園2
沿著南北筆直的烏蘇街向前走，向東拐進(jìn)兩根幼芽形狀棕色門(mén)柱的大鐵門(mén)，這里就是烏蘇街56號(hào)。一進(jìn)去就是我們美麗的校園。
校園有兩棟雄偉壯觀的教學(xué)樓，一個(gè)寬闊平坦的方形操場(chǎng);一條“綠色”的長(zhǎng)廊;還有一個(gè)樹(shù)木茂盛的植物園。下面我給大家介紹最受同學(xué)喜愛(ài)的長(zhǎng)廊。
長(zhǎng)廊在教學(xué)樓前面，一進(jìn)大門(mén)便可以看到。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過(guò)去猶如一條綠色的巨龍，近看如一道綠色屏風(fēng)。它長(zhǎng)40米，寬3.5米，高2.5米;正門(mén)在西頭，圓形拱門(mén)上有“求實(shí)”兩個(gè)蒼勁的大字。邊上有21個(gè)立柱支撐。兩邊種著啤酒花，到了秋天的長(zhǎng)廊是最美的季節(jié)。啤酒花的藤蔓爬滿(mǎn)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里便是一片清新涼爽。
早上，同學(xué)們坐在長(zhǎng)廊里讀書(shū);下午長(zhǎng)廊變成了休閑娛樂(lè)的地方。同學(xué)們?nèi)齼蓛蓵r(shí)而追逐游戲，時(shí)而交流學(xué)習(xí)心得;深深地融進(jìn)如畫(huà)的景色里。
校園的美麗景色太多，我最留戀的還是長(zhǎng)廊的美麗。
四年級(jí)作文：美麗的校園3
我們的校園溫馨如家，美麗如畫(huà)，在我的心中是獨(dú)一無(wú)二的。走進(jìn)校園大門(mén)，首先映入眼簾的是教學(xué)樓下方的魚(yú)池。魚(yú)池中屹立著一座假山。假山的山頂有一棵挺拔的大樹(shù)，它的樹(shù)皮很粗糙像干旱時(shí)裂開(kāi)的土地。大樹(shù)旁還有一座茅草房。這座房子挺結(jié)實(shí)，風(fēng)吹雨打也不怕，大概是為過(guò)路人提供的一個(gè)歇腳點(diǎn)吧？
山腰上，有一座吊橋。這座吊橋踞在一塊突出的巖石上，十分危險(xiǎn)，搖搖晃晃，幾根原木早已脫落，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。叫它“斷梁橋”再合適不過(guò)了！山腳下，一位白發(fā)蒼蒼的老漁翁正戴著斗笠，穿著蓑衣，手持長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿，正在聚精會(huì)神地釣魚(yú)呢！老漁翁笑瞇瞇的，想必他今天的晚餐一定有著落了吧？看著這個(gè)場(chǎng)面，我不禁想起了“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”這句歇后語(yǔ)。池中的噴泉可美了！那濺起的水花宛如朵朵盛開(kāi)的白蓮，晶瑩而多芒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落下，池中還有許多活潑的小魚(yú)，在水里自由自在地游來(lái)游去，擺動(dòng)著五彩綢帶般的尾巴。它們有的吐出一個(gè)個(gè)泡泡，有的害羞地躲在角落，有的湊起來(lái)說(shuō)悄悄話(huà)，真是可愛(ài)！
魚(yú)池后方還有一道“翠竹屏障”。一排排碧綠的竹子，和著小鳥(niǎo)唱歌的節(jié)拍，把魚(yú)池點(diǎn)綴得更加生機(jī)勃勃、絢麗多彩。
離開(kāi)魚(yú)池，穿過(guò)寫(xiě)有“HappyLearn”的拱形門(mén)，便來(lái)到了英語(yǔ)長(zhǎng)廊。英語(yǔ)長(zhǎng)廊中有一個(gè)個(gè)精彩的英語(yǔ)小故事，它們大多講述的是：“請(qǐng)保護(hù)好我們賴(lài)以生存的家園！“保護(hù)環(huán)境。人人有責(zé)！”“讓地球媽媽不再哭泣！”……英語(yǔ)長(zhǎng)廊的頂部長(zhǎng)滿(mǎn)了美麗的紫藤花。當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步趕來(lái)時(shí)，紫藤花一大片一大片地開(kāi)了，活像一個(gè)個(gè)晶瑩的紫水晶。它們隨著風(fēng)輕輕舞動(dòng)，盡情展示自己的美麗。下課了，一些好學(xué)的同學(xué)便會(huì)帶上好書(shū)，在長(zhǎng)廊中和書(shū)約會(huì)。輕輕聳鼻一聞，花香沁人心脾，讓人神清氣爽。好一幅和諧寧?kù)o的油彩畫(huà)。
告別了英語(yǔ)長(zhǎng)廊，來(lái)到低段教學(xué)樓前，哪兒正挺立著一顆高大的雪松。這棵雪松有三層樓那么高。早晨，太陽(yáng)光好像許多金紙片，透過(guò)重重疊疊的枝丫，在大地上勾勒出斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。輕輕觸摸它，樹(shù)皮有些粗糙。在雪松身上，到處可以找到歲月侵蝕的痕跡。但是，它仍傲然挺立，四季常青，為大家遮擋著風(fēng)雨，儼然是一位守護(hù)著學(xué)校的光榮士兵。
穿過(guò)低段教學(xué)樓的樓道，來(lái)到高端教學(xué)樓前，眼前一個(gè)美麗的大花園會(huì)使你停下腳步，細(xì)細(xì)觀賞�；▔锏幕▋洪_(kāi)得十分熱鬧：春天一到，一株株杜鵑花換上了粉紅的新裝，一朵朵茶花也展開(kāi)了迷人的笑臉。夏天一來(lái)，一朵朵金黃色的菊花也盛開(kāi)了，星星點(diǎn)點(diǎn)，散發(fā)著迷人的香氣�；▔镞�有一些三葉草，用自己的綠葉襯托出花兒的美麗。
校園內(nèi)還有很多美麗的風(fēng)景：四季常青的冬青樹(shù)，拱形門(mén)旁邊一盆盆五彩繽紛的鮮花，陳月庭教學(xué)樓下方火紅的楓樹(shù)，都將校園裝扮得更加美麗動(dòng)人。
這就是我們的校園。它就像一個(gè)美麗的大花園，既為我們奠定了良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，也給了我們一個(gè)快樂(lè)的童年。我愛(ài)我的校園！
四年級(jí)作文：美麗的校園4
微風(fēng)吹過(guò)臉龐，看，那幾片樹(shù)葉在微微搖動(dòng)。哇，微風(fēng)在此來(lái)襲，好爽呀！向左看，校外的一片繁華景象令人向往，車(chē)輛川流不息，車(chē)燈像劍般飛刺過(guò)去，沒(méi)有吵鬧聲，只有安靜祥和的一切。向右看，高中部就沒(méi)有我們幸運(yùn)了，他們?cè)诖萄�、使人厭煩的燈光下讀書(shū)、寫(xiě)字。
看，那邊，有四個(gè)孩子，手牽手向前走。較小的那個(gè)孩子摔倒了，沒(méi)有旁邊三個(gè)孩子的幫忙，他自己有手按著地爬起來(lái)，繼續(xù)向前走。另一個(gè)孩子又好像看到了什么好玩的東西，就蹲下去撿，那三個(gè)孩子似乎在勸說(shuō)他，他們有手牽手走過(guò)去，消失在我的眼線(xiàn)中，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
我第一次知道，原來(lái)細(xì)心地看一切，都是那么有趣、美好，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。遠(yuǎn)眺窗外，原來(lái)如此美妙。
銀杏葉在高興的同時(shí)也有一種悲傷的氣氛，銀杏葉落在地上他們害怕了，想要回到媽媽的懷抱，可是一進(jìn)來(lái)不及了，同學(xué)們離他們?cè)絹?lái)越近了，腳下那響聲每個(gè)人應(yīng)該都沒(méi)注意，而我卻聽(tīng)清了，那種聲音是那么的刺耳那么的令人痛心，好像在叫媽媽那種撕心裂肺的感覺(jué)。一會(huì)樹(shù)上成了“光棍”冷風(fēng)嗖嗖的。更能突顯出著令人痛心的氣氛。
一年四季，銀杏樹(shù)都在窗外向我們微笑，揮手。好像父母一直陪伴著我們學(xué)校，不再寂寞，他們是如此的開(kāi)心。它是一個(gè)樂(lè)意和他人分享快樂(lè)的“人”。
銀杏葉的樣子好美，帶黃色的扇形，夏天它們?yōu)槲覀兩蕊L(fēng)，十分引人注目，整個(gè)校園好像只屬于他一個(gè)人。
四年級(jí)作文：美麗的校園5
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，我很榮幸為大家介紹我們的校園！
步入校園，你就可以聽(tīng)到同學(xué)們的`歡歌笑語(yǔ)。映入眼簾的是一棵高大的香樟樹(shù)，它像一位慈祥的老人，每天站在自己的崗位上，迎接著老師和同學(xué)們的到來(lái)。
隨著哨聲的一響，小運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后地跑起來(lái)。原來(lái)在塑膠操場(chǎng)上正在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢。塑膠操場(chǎng)好似一塊大絨毯，美麗極了。雖然塑膠操場(chǎng)很漂亮，但雨后的塑膠操場(chǎng)更加迷人。雨后的“大絨毯”像天邊的霞光那么耀眼，像掛在高空的彩虹那么絢爛。
下課后，操場(chǎng)像變魔術(shù)一樣變得可熱鬧了！同學(xué)們有的打乒乓，有的踢毽子，有的打羽毛球，有的打籃球，有的……總之各種各樣，豐富多彩。
在塑膠操場(chǎng)的旁邊，有個(gè)大花壇，木桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一團(tuán)團(tuán)火焰，十分耀眼。旁邊的花兒也不甘示弱，月季花一朵朵欣花怒放，有的還是花骨朵兒，一朵朵蓬勃向上，茁壯成長(zhǎng)。
我們的教學(xué)樓四季如春，不過(guò)，最美的綠還是在教室里。一棵棵小苗兒允吸著知識(shí)的泉水，接受著園丁的呵護(hù)，在園丁的細(xì)心愛(ài)護(hù)下，一棵棵茁壯成長(zhǎng)正是因?yàn)橛辛诉@些小苗兒，教室才會(huì)變得四季如春，生機(jī)勃勃；真是因?yàn)橛辛诉@些小苗兒，教室里才會(huì)彌漫著綠的芬芳。
我們的校園一年四季景色怡人，是一座美麗的大花園，也是我們學(xué)習(xí)和積累知識(shí)的海洋。
四年級(jí)作文：美麗的校園6
春風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光照耀，我們的校園是如此美麗！
站在學(xué)校大門(mén)口，門(mén)口上方高高地掛著“團(tuán)結(jié)街小學(xué)”五個(gè)鮮紅的大字，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。一走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，迎面就看見(jiàn)一座雕像，形狀是一只手掌拖著一個(gè)圓球，它的底座上刻著“成長(zhǎng)”兩個(gè)字。
雕像的身后就是我們學(xué)校剛剛建成不久的塑膠操場(chǎng)，它是由紅、藍(lán)、綠三種顏色構(gòu)成的，是我們的活動(dòng)場(chǎng)所。操場(chǎng)上還有莊嚴(yán)的升旗臺(tái)，不銹鋼材質(zhì)的旗桿高高豎立，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！
最美麗的是我們學(xué)校西北角的小花園。春天里，那含苞待放的花骨朵，那剛剛吐綠的樹(shù)枝，再加上花園中央的八角涼亭，構(gòu)成了一幅美妙的自然風(fēng)景畫(huà)。我們?cè)诨▓@里尋找春天、讀書(shū)交談，留下了一串串童年美好的記憶。還有校園東側(cè)的那棵古老的大槐樹(shù)，春風(fēng)一吹，它就為我們送來(lái)了清香，整個(gè)校園槐香四溢，沁人心脾！
這就是我們美麗的校園！我愛(ài)我的校園！
四年級(jí)作文：美麗的校園7
我們的校園坐落在青山環(huán)繞的小山坡上，我們的校園風(fēng)景如畫(huà)，一年四季都是“人間仙鏡�！�
春天，下面操場(chǎng)的“死不了”草碧綠碧綠的，像是鋪上了綠色的小絨毯。風(fēng)一吹，小草一搖一擺的，就像我們手拉著手在跳集體舞一樣。“死不了”草又叫“落地生根，”生命力頑強(qiáng)，磚縫。瓦縫里都能生長(zhǎng)，雖不名貴，卻使整片草坪顯得生機(jī)勃勃。
夏天，是月月紅開(kāi)的最美的時(shí)候，下過(guò)一場(chǎng)雨，葉面上的露珠真像一粒粒晶瑩剔透的珍珠，再加上陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光！
秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了！滿(mǎn)樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了金黃色的小花朵，濃郁的花香彌漫了整個(gè)校園，風(fēng)一吹，有一些小花朵就會(huì)落下來(lái)，像是下了一次“花雨”一樣！你肯定會(huì)情不自禁的來(lái)到樹(shù)下，大口大口的呼吸。
冬天，所有的花都凋謝了，樹(shù)葉也枯了，只有松柏還是筆直地站著，像是在等檢閱的衛(wèi)兵。它的顏色一年四季都是綠色的。梧桐樹(shù)脫下綠色的衣服，穿上“狐皮長(zhǎng)袍，”它們?yōu)槲覀冃@增添了幾分美麗。
�。∥覑�(ài)我的學(xué)校，它是那么的美麗！
四年級(jí)作文：美麗的校園8
我們的校園風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，是一個(gè)美麗的地方�，F(xiàn)在就讓我為大家好好介紹一下。
一踏進(jìn)校門(mén)，首先映入眼簾的是三棟排列整齊的大樓，那就是我們的教學(xué)樓。在兩棟教學(xué)樓之間有一個(gè)大花壇，里面種植著許許多多美麗的花。你看那美麗的雞蛋花內(nèi)黃外白，葉子像一把把扇子一樣，長(zhǎng)勢(shì)是那樣婀娜多姿，時(shí)不時(shí)還飄出一股淡淡的清香。在它周邊還圍了一圈嫩綠的黃楊像一排雄壯威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著它。在花壇的左側(cè)大家可以看見(jiàn)一條用紅磚裝飾得古色古香的長(zhǎng)廊，在長(zhǎng)廊上還掛著各式各樣的燈籠，那就是我們學(xué)校的燈謎長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊的左側(cè)墻上張貼著我校開(kāi)展燈謎以來(lái)的各種活動(dòng)照片。而右側(cè)的紅磚柱子上還張貼著一些有關(guān)燈謎知識(shí)的宣傳欄。在長(zhǎng)廊的盡頭，則是一個(gè)小舞臺(tái)，我們稱(chēng)之為射虎臺(tái)，每周學(xué)校都會(huì)在這里張貼燈迷，供同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間來(lái)這里猜燈謎，這真是給校園增添了不少樂(lè)趣。
在射虎臺(tái)的對(duì)面，則又是一個(gè)小花壇，花壇里種著一些綠羅和三角梅，綠化工人用他們靈巧的雙手把三角梅修剪成兩只龐大的鴕鳥(niǎo)，這兩只形態(tài)各異的鴕鳥(niǎo)依偎在一起，好像在議論著校園的美。
聽(tīng)完我的介紹，你是不是很想到我的學(xué)校參觀一下，我們的射虎臺(tái)、我們的學(xué)校隨時(shí)歡迎你的到來(lái)。
四年級(jí)作文：美麗的校園9
我們的校園雖然談不上寬闊，可也能容納下1000多人。
走進(jìn)校園，兩侏榕樹(shù)榕樹(shù)矗立在眼前，仿佛高大的衛(wèi)兵，保護(hù)著校園。
走上教學(xué)樓書(shū)聲四溢，悅耳動(dòng)聽(tīng)。書(shū)法室里，十分安靜，一幅幅作品進(jìn)進(jìn)入人眼中讓人久久不能忘懷。
做完操后，許多同學(xué)在操場(chǎng)上玩耍，有的跳繩；有的打籃球；有的踢足球……玩得津津有味，連上課了心里也久久才能平靜。
圖書(shū)室的書(shū)十分多，有許多我未曾看過(guò)的，中午沒(méi)有“吃”飽的同學(xué)。能夠到那里來(lái)吸取“營(yíng)養(yǎng)”。
我們學(xué)校不止這些美麗，來(lái)看我們學(xué)校同學(xué)們做的好人好事吧。
每當(dāng)一位同學(xué)發(fā)吐時(shí)，就會(huì)有許多同學(xué)搶著拖把去拖地；每當(dāng)一位同學(xué)看見(jiàn)地上有一處垃圾時(shí)，便會(huì)隨手扔進(jìn)垃圾桶里……這樣的美雖然不能跟物質(zhì)美相比，可也能帶給人一種美麗的感覺(jué)感覺(jué)
放學(xué)了，離開(kāi)校園時(shí)，我多么想再看一眼這美麗的校園�。�
四年級(jí)作文：美麗的校園10
文三街小學(xué)位于上寧巷3號(hào)，是文三教育集團(tuán)的總校。它美麗、簡(jiǎn)樸且歷史悠久。它面積不大，卻是老師們的向往，同學(xué)們的樂(lè)園。
走進(jìn)校門(mén)，站在公安亭的前面向前望，大半座學(xué)校的美景立刻收在眼底。正前面，一座方形的噴水池在鵝卵石的裝飾下閃閃發(fā)光。每周一，噴水池都會(huì)噴出水花，迎接同學(xué)們的到來(lái)。只可惜，噴水池早已沒(méi)水。向前走幾步，一座梯形的木制小劇場(chǎng)映入眼簾。往左看，一個(gè)個(gè)形象的卡通人物站在草叢里；旁邊的小花小草欣然怒放，為校園增添了許多生機(jī)。
走上近前，兩座建筑物矗立在大地上，紅粉相間的馬賽克磚打扮著它，那就是教學(xué)樓。猜猜中間的一條長(zhǎng)廊是什么？那就是圖書(shū)連廊。兩旁的書(shū)架里擺滿(mǎn)了琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍，供同學(xué)借閱，連廊外側(cè)“樂(lè)學(xué)、勤奮”等幾個(gè)大字提醒著同學(xué)們，下方的一塊大屏幕展示著同學(xué)們的風(fēng)采。北樓的學(xué)科角十分精致，擺滿(mǎn)了各學(xué)科的書(shū)籍和用具。
參觀完了教學(xué)樓，就來(lái)到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)其實(shí)并不大，只有100米長(zhǎng)�？墒牵抡n鈴一響，同學(xué)們就像小鳥(niǎo)似的沖出教室，在操場(chǎng)上盡情地玩耍。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的桿子和火紅的主席臺(tái)。往北看，一座嶄新的籃球場(chǎng)映入眼簾。旁邊的50米跑道，紅的像一把火。它充分地展現(xiàn)了同學(xué)們的風(fēng)采。
我愛(ài)文三！它那美麗的風(fēng)景和優(yōu)秀的老師哺育了我。它是學(xué)生的天堂，老師的樂(lè)園，我愛(ài)它！
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