我的小發(fā)明四年級作文（精選30篇）

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的小發(fā)明四年級作文（精選30篇），希望對大家有所幫助。

　　我的小發(fā)明四年級作文 1

　　今天上午，我在家中寫作業(yè)，寫錯了幾個字，拿起橡皮一擦，作業(yè)本上立即留下了許多臟東西，我想怎樣處理這些橡皮屑呢？于是我突發(fā)奇想要發(fā)明一件處理橡皮屑的小發(fā)明。

　　可是要制作什么樣的東西才能處理這些橡皮屑呢？我趴在桌子上想了又想，怎么也想不起來；我在屋里來回踱著步子左思右想，這時，我看見了墻角放著的笤帚和簸箕，它們能將地面的東西清理干凈，我可以仿照它們做一個“干凈橡皮擦”。

　　究竟怎樣做呢？我繼續(xù)想著，忽然，我靈機一動，想出了好辦法。我的想法是在橡皮的一端加上一支斷頭的廢毛筆，這樣用橡皮擦完再用毛筆掃掃，就沒有橡皮屑了。

　　制作開始了，我首先在橡皮的一端挖了個洞，不能太深也不能太淺。接著，把毛筆放進洞里，然后再用膠水粘牢毛筆。如果你還怕橡皮有裂縫，那就再用透明膠粘幾圈，這樣一個小巧、方便、實用的.干凈橡皮擦就做好了。只需將它晾干，就可以“投入使用”了。

　　干凈橡皮擦，既能擦鉛字，又可以不留一點橡皮沫，真是一舉多得。

　　怎么樣？我發(fā)明的干凈橡皮擦不錯吧？看來只要肯動腦筋，勇于實踐，我們每個人都會有所創(chuàng)造。

　　我的小發(fā)明四年級作文 2

　　蝴蝶大家都見過吧，你能從它身上得到什么啟示嗎？我經(jīng)過一段時間的細心觀察，發(fā)現(xiàn)了它身上的一個重要特點！

　　蝴蝶的鱗片很特殊，可以調(diào)節(jié)體溫。當外界氣溫上升、陽光直射時，它的鱗片就會自動張開，以減少陽光輻射的角度；當外界氣溫下降時，它的鱗片又會自動閉合，把體溫控制在正常的范圍內(nèi)。

　　了解了蝴蝶的這一特殊本領，我的腦海中就冒出了一個奇妙的想法：根據(jù)蝴蝶的特點發(fā)明一件萬能衣。這件萬能衣的作用可不亞于蝴蝶的鱗片。炎炎夏日，驕陽炙烤著大地，只要人們一穿上這件衣服，它便開始工作了：掃描外界氣溫，當氣溫達到一定的熱量值，衣服表面的防護層便立刻將數(shù)據(jù)傳輸?shù)揭路��?nèi)的溫控器上，這時，衣服便會自動調(diào)節(jié)溫度。只需短短十幾秒，穿上它的人就會覺得神清氣爽。同樣，在雪花飛舞、狂風大作的冬天，需要外出的人們再也不用煩惱了。外能衣所散發(fā)出來的熱量能讓穿上它的人倍感溫暖，如沐春風。此外，它還可以時刻根據(jù)周圍氣溫的變化而改變衣服的`顏色，讓人們在享受衣服所帶來的舒適感的同時還能穿出個性。

　　這件萬能衣神奇吧，雖然現(xiàn)在它還沒有“面世”，但是相信在不久的將來，科學家們一定能夠設計出這樣的衣服，就讓我們翹首以待吧！

　　我的小發(fā)明四年級作文 3

　　現(xiàn)在開車的朋友越來越多，汽車在給我們帶來方便的同時，也有許多麻煩。比如在下雨天氣，雨點落在玻璃上，容易擋住視線，按雨刷時，也很容易分散司機的'注意力，所以我想發(fā)明一種熱能玻璃。

　　這種熱能玻璃在天氣晴朗時，可以把熱量吸收過來，然后存放到車的各個部分。等到下雨天氣，雨點打到熱能玻璃上，車里存儲的熱能會慢慢聚攏到熱能玻璃上，熱能玻璃就可以把雨水蒸發(fā)掉，可以使司機們集中注意力開車，避免發(fā)生交通事故。

　　在冬天的時候，這些熱量還可以給汽車加熱，在車了就像在春天一樣暖和。如果有好幾天都是陰天，熱能玻璃還可以給汽車充電，讓汽車充滿能量。

　　如果不想用這種玻璃了，按一下紅色按鈕，就可以把玻璃卸下來，卸下的玻璃還可以造成毛線、水桶等，這種玻璃真是讓人愛不釋手。

　　怎么樣，熱能玻璃很令人向往吧！相信在不久的將來，這樣的玻璃會出現(xiàn)在我們的生活里。

　　我的小發(fā)明四年級作文 4

　　如果有一天，未來的我當上了著名的發(fā)明家，我的發(fā)明即便人們的生活之中。我發(fā)明了心靈感應筆、智能冰箱、多功能飛行書包、多功能課桌、多功能游樂房、智能手機、智能家居、智能方向盤、多功能客廳……其中令我最滿意的發(fā)明就是心靈感應筆了，因為現(xiàn)在的學生對筆的要求越來越高了。

　　這種心靈感應筆是有特殊金屬制作成的，看上去和普通鉛筆沒什么兩樣，只是它不用讓人加墨水或換筆芯，墨用完了，它就會把二氧化碳轉為墨，這樣子又可以繼續(xù)書寫了。筆尖原來是長方形的，它會根據(jù)主人的心情來調(diào)整筆尖的粗細和顏色。還有多功能鉛筆的末端有一個按鍵和按鈕，按鈕的作用是：在按鈕的中間有一個聲音的圖案，圖案的左邊是沒有聲音，所以下面有個沒聲音的圖案；圖案的右邊是聲音最大，所以下面有個有聲音的圖案。圖案的上面有一個小箭頭，扭動箭頭就可以調(diào)聲音的大小。筆頭里有一個精致的`小圓珠，小圓珠里有一個芯片，芯片里存有許多圖片、視頻、電影……還有許多學習工具、聽音樂，還可以拍照、發(fā)信息。它會跟隨老師的語言來調(diào)整。按鍵的作用是：在上學期間，你想要提前預習課文，就一直按按鍵，等你說完話后才能放手，只能下課用，上課只能寫字和畫畫（畫畫是上美術課才能用；數(shù)學課上老師說作圖，才可以使用）、

　　我希望，在是學生的時候好好學習；一定要為這個夢想去努力。長大用自己的智慧創(chuàng)造出來！

　　我的小發(fā)明四年級作文 5

　　記得去年的暑假，我在家里沒事干，于是我打開電視。忽然，我看見了電視上正播放一個沒上過學的大人發(fā)明了28個機器人的故事。我一下子起勁了，我想：他能發(fā)明機器人，我為什么不能去發(fā)明機器人呢？

　　說干就干，我趕緊跑到了我的屋子里，把那些壞了的玩具上的`電線、馬達和開關齒輪等一些小零件全都弄了下來。接著我又拿出了水膠、盒子等材料。準備工作做完，我就研究了起來。

　　哪一個線路要怎樣接，都要非常精確。于是我只好“搬救兵”——我的老爸。有了老爸的支持，我更有勁了。

　　我先把盒子的兩邊用小刀轉了兩個小孔，接著又把馬達涂上水膠粘在上面，露出一個可以轉動的小鐵棍在外面，然后用電線交接，把電源送到馬達上，又把外面的小鐵棍上裝上了兩個簡陋的螺旋槳。最后我又在前面裝上了拐彎用的馬達。

　　就這樣，我做得第一個遙控船“出世”了！

　　做成之后，我和老爸拿著我做的遙控船向我家前面的小河跑去。一到那里我就迫不及待地在遙控船的船身里裝上了電池。

　　看著那遙控船在小河里“嘟嘟嘟……”地游著泳，瞧我甭提有多高興了。

　　我的小發(fā)明四年級作文 6

　　同學們，你們是否有過這樣的經(jīng)歷：由于每天的作業(yè)很多，放學一回家，就要忙于做作業(yè)，直到晚上是十一、二點才能睡覺。特別是考試的時候，時間更緊了，人也更累了。不過有了這臺機器以后，一切都會發(fā)生變化。

　　我的這臺機器可以隨意變大小，大至一間房子，小至一�；覊m。更可以佩戴在手上。它像手表一樣的形狀，更可以看時間。不知情的人還以為是真的手表呢。不過，在看時間的屏幕左右兩邊有兩個按鈕。一個是紅色的.，一個是綠色的。紅色的那個是放作業(yè)托板，只要把作業(yè)本放進去，看時間的屏幕就會停止運作，這時候，你只要看著屏幕，腦子里想著作業(yè)的答案，這個機器就會把你想到的內(nèi)容寫進作業(yè)本里。相當省時。有些人會問，如果想錯了答案怎么辦？不用著急。當你把你想到的內(nèi)容輸入進去以后，寫出來的答案使用鉛筆打印的。

　　這個機器會提醒你是否需要更改，如果說是，你就要選擇題號，再更改答案。而綠色的按鈕時在你更改完答案后，幫你進行一次檢查。檢查出錯誤的地方，再提醒你改正。

　　說了半天，也許你會問，這臺機器叫什么名字啊？我就會告訴你，它叫——“小朋友吃棒棒糖”！

　　我的小發(fā)明四年級作文 7

　　有一天，我看見家里有許多空的礦泉水瓶，于是我就拿了幾個玩了起來。玩著玩著，突然想起：下雨時，每次上學回家，雨傘上有許多水滴，我用的又是長柄傘，雨傘收好靠墻放時，水會流到地上，地面會潮濕，容易讓人摔倒，那怎么辦呢？

　　忽然，我眼睛一亮，有辦法了，礦泉水瓶可以裝水呀！于是，我把礦泉水瓶剪去一半，把有蓋子的那一半裝在雨傘的頂端，這樣雨傘里的水就不會落在地上了。但是礦泉水瓶蓋子的那一端比雨傘的頂端粗一些，固定不了。于是，我找來一卷白色的橡皮膠布，把雨傘頂頭纏繞了幾圈，讓它粗一些，再與礦泉水瓶瓶口粘連在一起，這樣就牢固多了。我試了試，讓雨傘淋濕，再把雨傘收起來，靠在墻邊，水真的'流進礦泉水瓶里去了。哈哈，你看，只要你肯動腦筋，生活中就會有許多新的小發(fā)明。

　　在爸爸的幫助下，我又給雨傘增加了夜里反光提醒、可照明等用途，這樣雨傘就變成了一把多功能雨傘。我拿這把雨傘去參加了今年的歙縣青少年科技創(chuàng)新大賽，還獲得了小學組一等獎呢。

　　我的小發(fā)明四年級作文 8

　　在生活中，有些人很不注意交通安全，有的在馬路上東奔西跑；有的一邊戲耍一邊走路，很容易發(fā)生交通事故。所以，我想發(fā)明一種多功能安全帽，這種安全帽耐用又方便。

　　安全帽的前面有一盞智明燈。你可別小看它，它的用處可大呢！當你在馬路上玩耍時，它就會警告你：“請注意安全，不要在馬路上做危險的游戲�！碑斈愦筇げ阶咴诮稚�，完全沒有察覺后面急駛而來的車輛時，它有會親切地提醒你：“注意后面有車輛，請靠邊行走�！碑斈慵贝掖业叵霗M穿馬路的時候，它還會善意地對你說：“主人，心急誤事，請注意來往車輛�！碑斈阋粋�人走夜路時，智能燈就會發(fā)出亮光，為你照亮前方的路，同時還能提示駕駛員，前面有人，請注意。如果你一個人走，感到很寂寞怎么辦？告訴你吧，安全帽的左側安裝了一個小型隨身聽。想聽聽音樂放松一下，就按下黃色的.按鈕；當你沒戴手表又想知道時間時，那你就按一下綠色的按鈕，它就會準確地告訴你現(xiàn)在的時間哦！

　　更妙的是，安全帽的頂端有一個小型的太陽能電池盒。當你把安全帽戴在頭上時，這個小盒就能吸收太陽的光轉化為電能。這樣就不用三天兩天的換電池了。不過你不用擔心，夏天時你戴著安全帽一定不會感到熱；冬天時戴在你頭上的安全帽還會起保溫作用呢，這是因為小盒里面有微電腦自動調(diào)換裝置。

　　告訴你吧，不過多久，這種安全帽就會發(fā)明出來的！到時候你可要來捧場呀！?

　　我的小發(fā)明四年級作文 9

　　我發(fā)明過幾個有趣的生活用品�，F(xiàn)在，我來選兩件物品仔細介紹吧。

　　我的第一件發(fā)明是“多功能筆”。我做它是因為同學們經(jīng)常丟三落四，并且要用時還要慌慌張張地找，便決定“多功能筆”。它是一個熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯，扎上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最后在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。

　　“多功能筆”的優(yōu)點是：功能多，省時，不用要什么筆，才趕忙找起來，并且變廢為寶，節(jié)約能源。可“多功能筆”也有許多缺點，如：太重，用起來不方便，而且不易分辨筆芯種類。

　　第的'第二件小發(fā)明是“合體勺叉”。當我看到人們吃飯時，經(jīng)常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結合起來，就組成了“合體勺叉”。

　　它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進去那樣粗細的管子，把它們從兩端塞進去就可以了。要用什么，反過來就可以了。既簡單，又實用，真是棒極了！

　　我的這些發(fā)明雖然很實用，但還有很多缺點。我一定要更加努力學習，仔細觀察，將來發(fā)明更多有益的用品，幫助人們，為將來報效祖國打下基礎。

　　我的小發(fā)明四年級作文 10

　　在我們的日常生活中，有些人沒有一定的安全感，比如：盲人過過馬路時什么都看不見；軍人在夜里探察敵情時什么都看不見。

　　盲人出門有事的`時候，很容易撞到東西，雖然有了盲道，但過馬路時，還是有些不安全的。軍人在夜里探察敵情時，如果打開了手電筒，就會很容易暴露自己的身份。這可怎么辦呢？這可給盲人和軍人帶來了苦惱，我認為，應該發(fā)明一個東西了。所以，我從蝙蝠身上得到了啟示。

　　蝙蝠在夜里飛行時，非常安全，還能捕捉飛蛾和蚊子，還什么都碰不到，而它卻不用眼睛探路，它用嘴巴和耳朵配合起來探路，它能在飛行的時候，從嘴里吐出一種人聽不到，而自己卻能聽到的超聲波，超聲波遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵，蝙蝠就能輕輕松松的躲過障礙物。

　　我想發(fā)明的“回聲”定位器，就有這些功能，盲人過馬路時、軍人探察敵情時，只要按一下耳朵上戴著的定位器，就能知道前、后、左、右的東西和旁邊的人數(shù)，這樣，軍人和盲人就安全多了。

　　我們要從大自然中得到啟示，發(fā)明更多對人有幫助的東西。

　　我的小發(fā)明四年級作文 11

　　我發(fā)現(xiàn)每次值日的時候都能拾起幾塊橡皮，幾只鋼筆，也沒有同學認領他們，要么上交給老師，要么扔到垃圾桶里了。這些文具雖然很舊了，但還是可以使用。發(fā)現(xiàn)幾次類似情況之后，我在想：“我們班級能不能建立一個認領箱呢？”這樣不僅讓同學們可以應急所用，還充分發(fā)揮廢舊學具的利用價值。

　　我對認領箱的外觀是這樣設計的，用舊的紙箱做外框，外面用彩色紙包裝起來。里面可以分三類，第一類放鉛筆、水筆和鋼筆；第二類放橡皮和尺子；第三類放課本課外書籍。當同學們上課發(fā)現(xiàn)書本橡皮忘記帶了，可以去無人認領箱尋找，這樣大家不用當心一時沒學習用具使用，是不是很方便呢？

　　平時同學們一起維護管理，給鉛筆削細，橡皮擦等文具歸類。給大家都體會一下當維護管理員的感受與辛苦。

　　希望大家平時不但愛護自己的'文具，而且要養(yǎng)成良好的整理學具習慣。要保管好文具，雖然大家都不缺少，但是也要愛惜它們。因為都是爸爸媽媽花錢買的，節(jié)約是中國的傳統(tǒng)美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚傳承下去。

　　我的小發(fā)明四年級作文 12

　　昨天早上，我完成了老師布置的作業(yè)。我打算去廚房泡杯奶茶喝。一進廚房，我就看到以前去廚房抽煙的風車還在那里。我不知道為什么。我突然想知道我是否能把風車的風力原理加到馬達上，制造一輛汽車。

　　隨你便。我會提前準備好材料。今天早上，我去了儲藏室，拿出了一個小長方體。然后我用一把小刀鑿開里面的空，并做了一個放置電池的地方。我把事先準備好的電池放入儲藏室，看看是否足夠，然后進行處理。但是輪子呢？儲藏室里沒有合適的輪胎。我在儲藏室里走了一圈，發(fā)現(xiàn)了三個同樣大小的立方體。美術老師說這個圓是從正方形上切下來的。我花了半個多小時才敲出刀子，熟練地按比例殺死了方塊。最后，三個輪胎和車軸完成了。我準備了昨天準備的馬達和支撐風車的'長方體，并且把連接電池的鐵板連接到電線上。然而，開關忘了準備。這讓我再次沮喪。碰巧救星爸爸回來了。我做了一個倉促的解釋。爸爸笑了笑，從我小時候的玩具上取下一個開關。我二話沒說，拿起開關，用兩個螺絲把它固定住。我放下工具，點燃開關，風車迅速轉動......

　　從這次事件中，我明白了突發(fā)奇想是創(chuàng)新的一大優(yōu)勢！

　　我的小發(fā)明四年級作文 13

　　我發(fā)明了一種鋼筆，猜一猜，它是什么樣的？你看了一定會大吃一驚。

　　它的外表有多姿多彩的圖案，你看了一定會喜歡的。它的.外殼是用一種特殊的材料，很堅固，就像鋼鐵一樣，怎么砸也砸不爛。如果你想把它掰斷，那是不可能的。你用小刀在外殼上劃，劃完后，你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，筆殼上沒有一絲痕跡。

　　如果鋼筆里沒有墨水，往鋼筆里倒一些生水，過一會兒，生水就變成墨水了。除了這些，鋼筆上還有三個按鈕，有黃色的，有綠色的，還有一個紅色的。這幾個按鈕的特點各不相同。

　　綠色按鈕的特點：語音功能。當你閑著無事的時候，可以和這支鋼筆聊聊天。

　　黃色按鈕的特點：調(diào)整墨水。當你用普通鋼筆的時候，鋼筆有時墨水出的太多，本子上就有一個黑點點，一不留神就沾到手上了，我發(fā)明的鋼筆正好解決了這個問題。

　　紅色按鈕的特點：聽音樂。當你沒有拿手機，又想聽音樂的時候，你拿出鋼筆按下紅色按鈕就會放出你喜歡的音樂。

　　這就是我發(fā)明的鋼筆，想要吧，快來買吧！

　　我的小發(fā)明四年級作文 14

　　風和日麗的一天，我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲�，媽媽拿起油瓶，往鍋里倒了一點油，可油順著媽媽的手指往下流，流的'媽媽滿手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來時，菜都糊了。于是我就想，如果能夠研究一個東西使油不會流下去，那該多好�。�

　　我左思右想，覺得用硬紙板能夠，于是我把硬紙板卷起來，用皮筋捆起來，我拿了一個紙杯，細心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，并且有些軟了。我只好把紙板取下來，絞盡腦汁的想著。突然，我看見了切菜板上的布條，想著，布條能夠吸油，油就不會流下去了，我想都不想，又開始了第二次試驗，我把布條捆在油瓶上，又開始倒油，可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想，心里盤算著，如果能夠把兩者結合起來，就完美無缺了！我又開始做第三次試驗，我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上，再試著倒油：“成功了！”我高興地喊起來，從此以后，媽媽再也不擔心油會留到手上了。

　　這件事使我明白，只要肯動腦，一切事都有可能成功！

　　我的小發(fā)明四年級作文 15

　　今天很冷，我在放學回家的路上發(fā)現(xiàn)地上的水結冰了，很多老爺爺、老奶奶或小朋友都在冰上走，我想：他們要是滑倒了怎么辦呀?這個問題我一直在想啊想啊。

　　第二天下午，我看見一位老奶奶拄著拐杖，她身旁坐著一個小孩子在玩陀螺。我想我可以搞一個發(fā)明，像《矛和盾的集合》講的那樣：把兩個東西的優(yōu)點集于一身，也就是把拐杖的杖桿和陀螺的尖結合在一起，上面是拐杖，底下是陀螺的尖，老人走路的時候既可以當拐杖用，拐杖下面的陀螺尖又可以把冰劃開。

　　東西設計好了，可是沒名字。我想啊想啊，突然想到《喜愛音樂的白鯨》里邊有一個詞是“破冰船”。我想：我發(fā)明的'東西是能破冰的拐杖，為什么不簡稱為“破冰杖”呢?于是，它就有了一個名字：破冰杖。

　　但是，老爺爺老奶奶拿著破冰杖一點一點的把冰劃開會很吃力，最好在破冰杖的頂部裝上一個太陽能發(fā)電機，陀螺尖有了電力就能自己轉了，這樣老爺爺老奶奶就會很輕松了!

　　我設計了破冰杖，不知道將來會有誰去把它制造出來呢!

　　我的小發(fā)明四年級作文 16

　　每一個人都有這樣或者那樣的許多新奇的想法，我也有我的奇思妙想，我想做一雙水上行走鞋。

　　說起這個鞋子呀，他有一個動聽的名字叫做“風”，你們一定很好奇它長什么樣子吧？我們一起來看一看吧？“風”從外面看和平常的鞋子沒有什么不一樣，可是他深藏不露，在下水時就會有所變化，它比普通的鞋子高一些，面料是防水材料，鞋子兩側，還有加速器，鞋底里面是空心的，還有氣囊，只要有水進到里面，它就會立刻吐出來。為了防止有“漏網(wǎng)之魚”，我還做了一個小機關是用納米材料來做一個鞋墊，又輕有防水，只有0.3克,它還有一個最大的'特點是，就算是腳很臭的人穿上他，也不會發(fā)臭，長時間穿腳氣也能變好。

　　“風”不僅防水，而且速度很快。鞋子里面有推動器，它藏在鞋底，只要你說一聲，加速，他就會以最快的速度沖出去，穿上它日行千里也不在話下，這大大減少了我們出行的時間，簡直太棒了。

　　清晨一覺醒來，哎呀，這是一個夢啊，真希望這個夢能變成現(xiàn)實，在不久的將來。而我相信這種鞋子一定會出現(xiàn)的。

　　我的小發(fā)明四年級作文 17

　　昨天晚上，爸爸帶我出去理發(fā)，帥氣的理發(fā)師給我剪了個板寸發(fā)型，我十分喜歡，可是討厭的碎發(fā)怎么也洗不干凈，貼在頭皮上、脖子里，粘在衣領上，今天我還感覺到脖子上非常癢癢。我想，我得發(fā)明一個多功能梳子，解決這個問題。

　　我發(fā)明的這個梳子，它的形狀與普通的梳子類似，手柄上有幾個按鈕，紅色的按鈕是吹風功能，輕輕一按，從梳子上可以連續(xù)吹出熱風，梳頭時就可以快速地干燥頭發(fā)；梳子的梳齒上面有許多小孔，按一下黃色的按鈕，從小孔產(chǎn)生吸力，邊梳頭邊吸去附著在皮膚上的碎發(fā)，還可以隨時調(diào)節(jié)吸發(fā)的力度，再也不用擔心碎發(fā)跑到脖子里去了。最后，一按藍色的按鈕，可以把梳子的收納盒彈開，收集的碎發(fā)就可以倒入垃圾桶了。

　　在這個梳子上我打算再裝上幾個走珠讓它具有按摩功能。在梳頭的同時按摩頭部、放松神經(jīng)，增加頭皮的血液循環(huán)，起到保健作用，我每天晚上給媽媽梳梳頭，可以減少媽媽白頭發(fā)的`生成，讓媽媽一直那么年輕、美麗。另外，我還準備加裝個墨囊，里面裝上染發(fā)劑，輕輕一按就可以均勻的噴霧，邊梳邊染，真是又好又方便，這樣奶奶染頭發(fā)就不用去理發(fā)店了。

　　這就是我的“小發(fā)明”，一個大家都能用的多功能梳子。

　　我的小發(fā)明四年級作文 18

　　我是小小發(fā)明家，我愛藍天，愛白云，所以我發(fā)明了“彩虹鳥”他是我的開心果，有巨大的魔力，可以幫助我實現(xiàn)很多夢想。

　　“彩虹鳥”跟其他的小鳥樣子沒有什么差別，一樣小巧玲瓏，討人喜歡。五顏六色的羽毛，葡萄似的眼睛，滴溜溜的轉，小嘴巴像金子般閃爍。頭上有三根翎毛，分別是黃的、綠的、紅的像滴水般，晶瑩剔透。

　　當你寂寞時，“彩虹鳥”會跑過來跟你做游戲，為你唱動聽的歌，邀你一起舞 蹈，逗你開心；當你想去旅游時，“彩虹鳥”會變大，像飛機一樣，讓你坐在上面，載著你欣賞美景，讓你跟白云打招呼，跟風兒握手；當有敵人要靠近你時，他會變得勇敢，像老虎一般，撲向敵人，用自己的魔力消滅敵人。他還善解人意，當你肚子餓了，他立刻變出香甜可口的.飯菜，讓你盡情享受；當你渴了，他會立刻為你送上果汁，為你解渴；當你想家了，他會立刻載你回家。最厲害的是：當你考試遇到難題時，他會立刻幫你分析，直到你解答出來為止。

　　這就是我的發(fā)明，我的發(fā)明很實用，很有趣吧！請你和他交朋友，相信你會愛上他。

　　我的小發(fā)明四年級作文 19

　　風和日麗的一天，我?guī)蛬寢屢黄鹱鲲垼瑡寢屇闷鹩推浚�往鍋里倒了一點油，可油順著媽媽的手指往下流，流的媽媽滿手是油，媽媽趕緊去洗手，可回來時，菜都糊了。于是我就想，如果可以研究一個東西使油不會流下去，那該多好啊！

　　我左思右想，覺得用硬紙板可以，于是我把硬紙板卷起來，用皮筋捆起來，我拿了一個紙杯，小心翼翼地把油往下倒，可紙板上留下了一條印跡，而且有些軟了。我只好把紙板取下來，絞盡腦汁的想著。突然，我看見了切菜板上的`布條，想著，布條可以吸油，油就不會流下去了，我想都不想，又開始了第二次試驗，我把布條捆在油瓶上，又開始倒油，可布條漸漸由著油的留下開始快速變軟，這樣就不能保證油能順利地流出來。我又開始想，心里盤算著，如果可以把兩者結合起來，就完美無缺了！我又開始做第三次試驗，我把布條粘在紙板上再卷起來捆在油瓶上，再試著倒油：“成功了！”我高興地喊起來，從此以后，媽媽再也不擔心油會留到手上了。

　　這件事使我明白，只要肯動腦，一切事都有可能成功！

　　我的小發(fā)明四年級作文 20

　　同學們，你們有過這樣的經(jīng)歷嗎：因為每天作業(yè)都很多，放學回家就要忙著寫作業(yè)，一直到晚上十一點或者兩點都睡不著。尤其是考試的時候，時間更短，人更累。但是有了這臺機器，一切都會改變。

　　我的.機器可以隨意改變大小，從一間房子變成一�；覊m。并且可以戴在手上。它的形狀和手表一樣，可以更好地報時。不知道的人以為是真表。然而，在時間屏幕的左側和右側有兩個按鈕。一個是紅色的，一個是綠色的。紅色的是作業(yè)托盤。如果你把作業(yè)書放進去，時間屏幕就會停止工作。這時候你只需要看著屏幕，在腦海里思考作業(yè)的答案，機器就會把你的想法寫入作業(yè)本。挺省時間的。有人可能會問，你想錯答案了怎么辦？不用擔心。當你輸入你的想法時，書面答案用鉛筆打印出來。

　　這臺機器會提醒你是否需要更換。如果是，就要選選擇題，改答案。一旦您更改了答案，綠色按鈕將幫助您進行檢查。檢查錯誤并提醒你改正。

　　聊了很久，也許你會問，這個機器叫什么？我就告訴你，叫——“小孩子吃棒棒糖”！

　　我的小發(fā)明四年級作文 21

　　在8月3日那天晚上，我做了一個小發(fā)明，是紙電話。

　　吃過晚飯，我就開始準備做電話的各種材料，材料有：紙杯兩個、針、線和擋小孔的塑料片等。材料準備齊以后，我開始做了，我先用針在紙杯的底部扎一個小孔，然后把線穿到孔里面，從紙杯里把線拿出來并系上擋小孔的塑料片，然后一拉就好了。另一頭也這樣做……一會也做好了，我就去找爸爸看，并試驗一下看做的是不是成功，我和爸爸各拿一個紙杯把線拉直，我對著紙杯說，爸爸把紙杯放在耳邊聽。我說爸爸你能聽到我說話嗎？聲音大嗎？爸爸說：“能聽到，聲音很大！你成功了！”我問爸爸：你知道為什么你能聽到我說話，并且聲音還很大嗎？爸爸說我不知道，你告訴我為什么！我說：在細線拉直的時候聲音通過細線振動而傳到對方那里，這就是聲波!爸爸說你懂的知識真多！

　　我的'紙電話還不錯吧!你也來試試吧!通過這次做紙電話，不僅鍛煉了動手能力，我還懂得了做什么事情不但要勤于動腦，還要大膽想象多動手，就會有新的發(fā)發(fā)明創(chuàng)造！我長大了一定做一個大發(fā)明家！

　　我的小發(fā)明四年級作文 22

　　我發(fā)明了幾種有趣的日用品。現(xiàn)在，讓我選擇兩個項目來詳細介紹它們。

　　我的第一個發(fā)明是“多功能筆”。我這樣做是因為我的同學經(jīng)常丟失所有東西，當他們需要它時，不得不驚慌失措地尋找它，所以我決定使用“多功能筆”。它是由一個熒光外殼和各種核組成的。它的做法是取下用過的熒光筆的筆芯，打幾個小孔，插入各種填充物，最后在筆的末端插入橡膠或校正液。

　　多功能筆具有多功能、省時的優(yōu)點。你不需要任何筆就可以快速找到它，把浪費變成財富，節(jié)約能源。但是,；多功能筆也有很多缺點，如太重，不方便使用，很難區(qū)分填充類型。

　　的`第二個小發(fā)明是集成勺叉。當我看到人們在吃飯時經(jīng)常需要勺子和叉子時，我把叉子和勺子組合成一個“合適的勺子和叉子”。

　　它的作用是：找到一根和湯匙柄和叉子柄一樣厚的管子，然后從兩端把它們?nèi)�住。依次使用什么。它簡單實用。太棒了�?/p>

　　雖然我的發(fā)明很實用，但仍有許多缺點。我必須努力學習，仔細觀察，將來發(fā)明更多有用的東西，幫助人民，為將來為祖國服務打下基礎。

　　我的小發(fā)明四年級作文 23

　　今天，我特別開心，因為我做了一件小發(fā)明，它的名字叫搬運架，我向小發(fā)明家的夢想又近了一步。

　　星期六的.一早，我很早就起床了，正想著該發(fā)明什么東西，奶奶走過來，對我說：“我給你講一個愛迪生發(fā)明電燈泡的故事吧。有一天……從此他發(fā)明了電燈泡。”不過，我還沒聽完“此”這個字，就興奮地跑到房間，開始了我的小發(fā)明。

　　我想了好久，就是不知道什么東西適合我發(fā)明�！坝H愛的筆記本”好像聽起來很笨，“親愛的一頁紙”好像聽起來很蠢，就是想不到一個靠譜的名字。忽然，我的目光移到了幾張舊報紙上，眼睛一亮，有辦法了！就叫“創(chuàng)造搬運架”吧。

　　我先把膠水拿了出來，放到椅子上，再拿出一根繩子，用剪刀把它剪成兩段，把它們放在床上，接著，我動手發(fā)明了。我把膠水涂一點在報紙上，使它們沾在一起，然后，我拿出掏耳耙，在報紙的兩端各戳兩個洞，把繩子穿進去。我再拿出第二段繩子，還是按照剛才那樣……我的小發(fā)明做好了，它可以運很多東西，還可以幫奶奶減輕負擔，我很開心。

　　我的小發(fā)明四年級作文 24

　　科學家們真厲害，能發(fā)明出這么多趣味的東西。我也想像科學家們一樣能發(fā)明出一樣又美又趣味的“圖書館”。

　　一個陽光燦爛的周末，我在花園里準備做一樣發(fā)明，讓大家開開眼界，明白我也是一個“小小發(fā)明家”。我做了一個美觀又趣味的圖書箱，它的樣貌很美麗，有一道道彩虹畫在上頭，好像里面有彩虹一樣，有著精美的故事。

　　它的材料是一個防水皮，滑而又美觀。

　　它有許多功能和特點，它有個拎環(huán)，把柄上有個按鈕，要用力地按，否則拎的時候書就要掉落。按下按鈕，箱子會自動打開。里面有許多的書。如果你不仔細發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，沒有目的的找，那很麻煩。圖書箱的側面有個寫字格，把喜歡看的`書寫在上頭，不會的字能夠用拼音代替。一雙手就會幫你把書拿出來。如果不明白看什么，就自我隨便拿。圖書箱還有一個特點，就是把書包里的東西全部放進圖書箱，圖書箱就會自動變成一個漂亮的小書包，背起來又輕巧又方便。

　　我發(fā)明的圖書箱趣味嗎？我也會變成一個偉大聰明的“科學家”，更期望快快到那一天，讓大家開開眼界，要明白我也是一個“小小科學家”。

　　我的小發(fā)明四年級作文 25

　　每當我切洋蔥的時候，常常會流眼淚，還會使自己模模糊糊，真難受!可是有什么辦法呢?忽然我想到：上課時，因為我近視看不到黑板，所以要戴眼鏡。如果能把眼鏡改成塑料眼鏡，那么在切洋蔥的時候，就不用流淚啦!于是我找來一些包裝用的塑料，再找來剪刀和尺子，還有雙面膠。我先把尺子放到塑料的上面，再拿起剪刀，小心翼翼地把它剪下來，然后把剪下來的眼鏡塑料配件，都用雙面膠粘起來，這樣就完成啦!

　　我迫不及待地戴上，只聽見“嘶”的一聲，啊!我新發(fā)明的眼鏡爛了，白白浪費了我多大的心思啊!我痛苦難忍，不顧一切地沖進了自己的房間，無精打采地躺在床上……不知什么時候，一張突如其來水果包裝紙皮襲擊了我的頭部，我把它拿起來一看，好像知道了什么似的`……對了!要是把紙皮粘在眼鏡架上，那不就使眼鏡堅固，還有立體感了嗎?說干就干，我把紙皮像鏡架大小剪下來，接著把剪下來的紙皮粘到塑料眼鏡的配件，再把顏色涂上。果然，跟我想到的一樣，眼鏡真的堅固了，我試著戴來看，別提我多高興了，還有很有風格哩!

　　切起洋蔥又不會流眼淚，既方便又環(huán)保。有了塑料眼鏡的幫助，我們的生活又多了一分色彩!

　　我的小發(fā)明四年級作文 26

　　今天，我們上了一節(jié)有關于發(fā)明的課。我也想發(fā)明一臺“狗食投放機”。說到這兒，大家一定想問我：為什么要發(fā)明這臺“狗食投放機”呢？接下來，就讓我給大家介紹吧！

　　這一切都要從我姥姥家的小白狗說起。小白在前幾天又生了一窩小狗狗，小白必須要有足夠的食物，才能有更多豐盛的.奶水提供給小狗狗�？蛇@時，問題來了：我們一個星期才能回老家一趟，家里又沒有其他人，小白也出不去覓食，這可怎么辦呢？所以我就想到“狗食投放機”了。

　　我是這樣想的：安裝一個定時開關器，它控制著一個馬達電機，馬達上的齒輪帶動一根系在狗食桶的繩子進行升降。狗食桶里裝著小狗一周要吃的干糧，定時器按照設定的時間，每天早上、中午、晚上自動運行，這樣就不會讓狗狗們餓肚子了。

　　大功告成，這樣當人們外出旅行的時候，就不用帶著狗狗走，或者委托鄰居喂養(yǎng)了。當然，我也不用擔心小白和狗狗們被餓肚子了。多方便呀，不僅給自己帶來方便，也不會給周圍的人帶來麻煩，狗狗們可有這位忠誠的狗食投放“保姆”照顧著呢！

　　我的小發(fā)明四年級作文 27

　　一片白面包是平庸的，但抹上黃油后——哇，那味道，簡直是人間美味！黃油面包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上，最后還要把刀具清理干凈，實在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時，我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結合在一起就可以完美的解決這些問題。

　　黃油涂抹棒和膠棒的`原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉出一部分黃油，像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上，然后蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油涂抹棒還可以隨身攜帶，隨時隨地享用，比現(xiàn)在的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。

　　為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎，可以通過替換黃油芯來重復使用。同時，將黃油涂抹棒及替換芯制作成不同的形狀，顧客可以根據(jù)自己的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。

　　另外，可以選擇使用納米技術來制作涂抹棒，既堅固耐用又可以防塵。

　　這就是黃油涂抹棒，一個既方便快捷，又環(huán)保耐用的小發(fā)明。

　　我的小發(fā)明四年級作文 28

　　一片白面包是平庸的，但抹上黃油后——哇，那味道，簡直是人間美味！黃油面包雖然好吃，但抹黃油可是件苦差事。首先要切割黃油，然后用刀具把黃油均勻涂抹在面包上，最終還要把刀具清理干凈，實在太麻煩了！“有沒有一種又快又省事兒的辦法呢？”這時，我在膠棒上找到了靈感。把涂抹黃油和膠棒結合在一起就能夠完美的解決這些問題。

　　黃油涂抹棒和膠棒的原理是一樣的，只要輕輕地把蓋子擰開，旋轉出一部分黃油，像涂膠棒一樣把黃油均勻地涂在面包上，然后蓋好蓋子就大功告成了，既方便又快捷。除此之外，黃油涂抹棒還能夠隨身攜帶，隨時隨地享用，比此刻的盒裝（塊裝）黃油方便十倍。

　　為了讓黃油涂抹棒更環(huán)保更受歡迎，能夠經(jīng)過替換黃油芯來重復使用。同時，將黃油涂抹棒及替換芯制作成不一樣的`形狀，顧客能夠根據(jù)自己的喜愛來選擇，如：葉子形、花朵形、小熊形等。

　　另外，能夠選擇使用納米技術來制作涂抹棒，既堅固耐用又能夠防塵。

　　這就是黃油涂抹棒，一個既方便快捷，又環(huán)保耐用的小發(fā)明。

　　我的小發(fā)明四年級作文 29

　　昨天，老師布置一項科學作業(yè)：要求我們制作一項小發(fā)明，我左思右想。決定做一個望遠鏡。

　　我和爸爸一起去學校門口的商店買了兩瓶易拉罐的飲料�；氐郊野扬嬃系惯M瓶子里，留下兩個空罐子開始制作。我先在罐子的頂部用黑筆畫了個圈，爸爸幫我用剪刀沿黑線剪開，留下中間的.部分，然后給易拉罐包上了一層粉色的衣服，拿綠色的包裝紙當褲子，再拿紫色的包裝紙做裙子，最后用膠帶把兩個圓筒連接起來。這樣，一個非常漂亮的花型望遠鏡就做好了。

　　瞧。我的小發(fā)明怎么樣？是不是很好看呀。

　　我想發(fā)明一種多功能皮鞋，有了它，我上舞蹈課、體育課或者晚上出門就都不用擔心了。

　　首先，我要在這雙鞋子后面藏進一對漂亮的鞋跟，只要一按按鈕，鞋跟就會從鞋底輕輕彈出，我再也不用往書包里另外塞舞蹈鞋了。

　　其次，鞋里還要安裝一對按摩頭，上完體育課后，小腳又酸又疼，我只要一按開關，哈哈，自動進行腳底按摩。

　　另外，我還要在鞋頭裝上彩色的燈珠，晚上走在漆黑的街道或樓道里，打開小彩燈，美麗的燈光伴我前行，不用再拿手電筒照亮，步伐也變得輕快多了呢。

　　伙伴們，我的小發(fā)明是不是很棒啊。

　　我的小發(fā)明四年級作文 30

　　有一天，我做完作業(yè)，看到文具盒里的文具不夠創(chuàng)意，就想創(chuàng)造出更加創(chuàng)意的文具，我就邊想邊拿出紙來畫。

　　我先畫出筆，我畫了兩支筆，一支是夏天專用的：筆上有一支小小的風扇，只要氣溫大于指定溫度，小風扇就會轉動起來，筆桿內(nèi)還設有一個自動降溫的裝置。另一支筆是為寫字姿勢不正確的人設計的：如果你的姿勢不正確，它就會語音提醒，超過五次，筆就會停止出水，如果你拿筆姿勢不對，筆尖就會縮起來。

　　然后我畫出橡皮，橡皮的四個角有不同的功能，第一個角是尖的，專門用來擦小小的地方。第二個角是彎的，專門用來擦大一點的地方。第三個角會流出白色的、無毒無害的`液體，這種液體可以擦除水筆寫出的字。第四個角可以粘出第一、二個角擦出的像皮屑，然后再吸收，再利用，起做到環(huán)保的作用。而且橡皮全部釆用白色為主色，看上去就不會很花哨。

　　最后，我畫出尺子，這把尺子可以畫無限長的直線，還能畫波浪線。畫無限長的直線的原理是：尺子中間有一個長方形的洞，還有一個滑塊，先用尺子畫一條線，然后按住尺子，移動滑塊，接著按住滑塊，移動尺子，再畫一條線……這樣就可以畫無限長的直線，而且尺子清洗方便。

　　這就是我“發(fā)明”的創(chuàng)意文具啦！

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