四年級(jí)關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)的精選作文
四年級(jí)關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)的精選作文1
下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎?不對(duì)，蠟梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。是迎春花嗎?不對(duì)，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧?那就更不對(duì)了，桂花還沒(méi)開(kāi)呢。那是什么香呢?我循著香味找到了花香的源頭，原來(lái)是白玉蘭開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹(shù)梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數(shù)個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳……
走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開(kāi)了，露出花蕊;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑;有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹(shù)只有花而沒(méi)有葉呢?我滿懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開(kāi)電腦，查找資料。原來(lái)這是因?yàn)榘子裉m開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(zhǎng)的，花芽大，生在樹(shù)枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開(kāi)放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長(zhǎng)出葉片，所以生長(zhǎng)比花芽遲緩，往往花開(kāi)了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。玉蘭花的這一習(xí)性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅花……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人!
四年級(jí)關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)的精選作文2
我愛(ài)大自然是因?yàn)樗鷻C(jī)盎然;我愛(ài)大自然是因?yàn)樗褚皇酌利愋≡?shī)，像一篇篇五彩的童話。你聽(tīng)，大自然在召喚我們呢!
清明節(jié)，我和媽媽去外婆家。剛到外婆家，就聽(tīng)見(jiàn)喔喔的叫聲。只見(jiàn)一只母雞發(fā)狂似的亂叫。接著，外婆從窩里樂(lè)呵呵地掏出幾只蛋，還有些熱。哦，原來(lái)母雞下蛋了。我們要回家了，外婆送給我們幾只雞蛋。到了家里，我拿出雞蛋來(lái)看，啊，好臟呀!這雞蛋怎么這么臟呀?要是讓我吃，那該多不衛(wèi)生呀，有了!我把蛋洗洗干凈不就得了。我急忙用水把雞蛋一個(gè)一個(gè)的洗干凈。再把洗干凈的蛋放進(jìn)袋子里。
過(guò)了幾天，媽媽把袋子的`蛋拿出要做一頓美味的蛋湯�？墒�，拿了幾個(gè)一打都是壞掉的。媽媽又拿了幾個(gè)還是壞掉的。媽媽覺(jué)得十分奇怪：怎么這些都?jí)牧?才放了幾天而已呀!沒(méi)道理壞呀?我也心里直犯嘀咕：我不是把它們都洗干凈了嗎?怎么還會(huì)壞呢?唉，這蛋怎么這么干凈?媽媽疑惑不解。是我洗的，是我洗的!我高聲說(shuō)，心想：媽媽要表?yè)P(yáng)我，光榮極了。啊，這雞蛋可不能洗的，會(huì)壞掉的。不會(huì)吧，可是為什么呢?我一頭霧水那是雞蛋的表面有一層保護(hù)膜，它可以防止細(xì)菌的進(jìn)入。但是，你用水洗過(guò)雞蛋后，保護(hù)膜就會(huì)被洗掉，細(xì)菌就可以進(jìn)入雞蛋里面。所以雞蛋就會(huì)壞掉了。媽媽給我講解了一遍。我一下子明白了，這個(gè)道理也告訴我，我干了一件傻事。
我發(fā)現(xiàn)了大自然的奧妙，也知道了做什么事都不要魯莽，要三思而后行。
四年級(jí)關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)的精選作文3
春娥是我的堂妹。去年春節(jié)我跟爸爸回老家，我第一次見(jiàn)到她。說(shuō)實(shí)話，她給我的第一印象實(shí)在不怎么樣，一張又圓又扁的小臉，小眼睛、塌鼻子、大嘴巴，一頭又黃又稀的頭發(fā)，再配上黑黑的皮膚，別說(shuō)有多丑了。我心里為她嘆息，唉，真丑。
今年春節(jié)，姥姥帶著春娥來(lái)我家玩，并帶來(lái)了一些禮物。這兒有三個(gè)孩子，姥姥剛好帶了三份禮物，都不一樣，想設(shè)計(jì)一個(gè)游戲方案，來(lái)決定誰(shuí)得到哪一份禮物。
春娥自告奮勇，說(shuō)她想到了一個(gè)好辦法。她將禮物放成一堆，讓大家依次去選。我心想：哼，她肯定會(huì)第一個(gè)去選禮物，那最好的禮物就是她的了。
當(dāng)我正憤憤不平時(shí)，春娥已將小弟推到了第一個(gè)：“你最小了，姐姐讓你先選，好嗎?”說(shuō)著，對(duì)我眨了眨眼睛。第二就是她了吧!我一邊想，一邊看著她安排。
春娥待小弟選好后，把我推了上去�！敖�，你選吧!”“我?”我有些驚訝，問(wèn)道，“你比我們都大，平時(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)也重，所以你選吧!”
我看著春娥那雙清澈明亮的眼睛，不好意思了，“不，春娥，你……”還沒(méi)等我話說(shuō)完，春娥就將我推了上去：“姐，別讓了，我還有一份禮物呢!”我對(duì)她笑笑，拿了我最想要的一個(gè)可愛(ài)的娃娃。而春娥，只有一個(gè)鉛筆盒加一些筆、橡皮之類的學(xué)習(xí)用品。
第二天，我聽(tīng)到媽媽說(shuō)，春娥將那個(gè)鉛筆盒送給了一個(gè)男孩。那孩子我知道，生活很貧窮，而春娥卻把她的過(guò)年禮物給了他。
我不解地去問(wèn)她：“春娥哎，你給他干什么啊!雖然他生活條件不好，但，這可是你的禮物啊!”春娥對(duì)我笑了笑“我們的條件這么好，幫助別人也是應(yīng)該的!我是愿意的!”
我被春娥的舉動(dòng)深深地震撼了，是，她雖然長(zhǎng)得丑，但她有一顆美好的心靈，有一種樂(lè)于助人、懂得謙讓的美好品質(zhì)，這是她最美的地方。其實(shí)，每個(gè)人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是看你會(huì)不會(huì)去發(fā)現(xiàn)他人的美。
四年級(jí)關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)的精選作文4
星期六的下午，我和爸爸媽媽一起到七號(hào)區(qū)中心廣場(chǎng)玩。
廣場(chǎng)上的體育器材跟娛樂(lè)設(shè)施應(yīng)有盡有，其中最吸引我的就是那個(gè)鐵質(zhì)的大型蹺蹺板了。一到廣場(chǎng)，不管三七二十一，我趕緊迫不及待地跳了上去，可是我跳上去以后一點(diǎn)意思都沒(méi)有，原來(lái)在地面的那端還是在地面，上翹的那端繼續(xù)毫無(wú)懸念地上翹著。我趕緊喊媽媽跟我一起來(lái)玩，媽媽站到了上翹的那一端，她踩上去的那一瞬間，我突然感到我這邊緩緩上升一些，媽媽那邊下降了一些，但是幅度不明顯。媽媽站穩(wěn)后，我們倆都不動(dòng)了，一直就是保持著媽媽比我高一點(diǎn)點(diǎn)這種狀態(tài)。我心中充滿了疑惑，這是什么原理呢?我抓耳撓腮，怎么也想不明白。
接著我又喊爸爸來(lái)踩翹翹板。爸爸踩上去的那一瞬間，我的天哪!還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他那邊如同一塊巨石“嗖”地一聲飛速落下，我這邊“噌”的 一聲升到了最高點(diǎn)，嚇得我心驚肉跳，出了一身冷汗。等我冷靜下來(lái)后，我心中的那個(gè)疑團(tuán)還是沒(méi)有解開(kāi)，這是什么原理呢?
爸爸又喊來(lái)媽媽跟我站在同一端，他繼續(xù)站在另一端。奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，翹翹板的兩端居然基本保持了平衡。我還是在想什么原理，繼續(xù)思考著，爸爸看出了我的疑惑，拍拍我的腦袋說(shuō)：“小傻瓜，還沒(méi)想出來(lái)啊，爸爸提醒你一下體重�！斌w重?我恍然大悟了：對(duì)的，我的體重跟加?jì)寢尩捏w重之和正好跟爸爸的差不多，難怪翹翹板基本平衡了。接著爸爸給我講解了杠桿原理，我心中的謎團(tuán)終于解開(kāi)了。
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)過(guò)：“對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！敝灰覀冇眯娜グl(fā)現(xiàn)，用心去創(chuàng)造，就會(huì)做出很有意義的事情。
四年級(jí)關(guān)于我的發(fā)現(xiàn)的精選作文5
在我上一年級(jí)的時(shí)候，班級(jí)里從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女生，她叫許彥，她個(gè)子不高，學(xué)習(xí)又不好，雙眼老是盯著鞋尖，衣服穿的土里土氣，頭發(fā)有些凌亂。因此，我從沒(méi)有正眼看過(guò)她。
好幾次，許彥向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)難題時(shí)，我總是不屑一顧地撇她一眼，然后不耐煩地大聲嚷嚷：“你自己不會(huì)去想呀!為什么每次都來(lái)問(wèn)我?”許彥低著頭走了，我只能看到她無(wú)奈離去的身影，從此，她再也沒(méi)有問(wèn)過(guò)我問(wèn)題了。
自那以后，我發(fā)現(xiàn)她上課比以前認(rèn)真多了，積極主動(dòng)地要求發(fā)言，回答問(wèn)題，一會(huì)兒在課本上做批注，一會(huì)兒仔細(xì)地改著練習(xí)本上的錯(cuò)題，有時(shí)還靜靜地托住下巴，呆呆地思考著問(wèn)題。單元測(cè)試后，許彥有了明顯的進(jìn)步，老師在課堂上表?yè)P(yáng)了她，我卻還是沒(méi)有把她放在眼里，心想：不就是有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步嗎?有本事跟我比呀!
直到有一天，她跑到我桌邊要和我說(shuō)話，我仍然還是把腦袋扭向一邊，表示不想聽(tīng)。她不顧我想那么多了，急忙地說(shuō)：“雯昊，我要轉(zhuǎn)學(xué)走了，我謝謝你在我遇到困難時(shí)，幫助了我，千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡，我只想對(duì)你說(shuō)……”“我什么時(shí)候幫助過(guò)你?”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)打斷了她的話�！熬褪�，那句我問(wèn)你問(wèn)題時(shí)你說(shuō)的話，就是這句話告訴我自己的事情自己做，我只想對(duì)你說(shuō)謝謝你!”許彥感激地說(shuō)。
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