人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文10篇
人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文1
春天，我在一個(gè)大花盆里種下了一顆向日葵。我天天盼望著，盼望著它們快快生根發(fā)芽，開出美麗的向日葵，還能結(jié)出飽滿的葵花籽兒。
終于有一天，我在黑黝黝的泥土里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)白色的小不點(diǎn)。啊，向日葵總算發(fā)芽了！開始，它還彎著腰，小腦袋還沒有完全從種子里伸出來。不久，它漸漸直起了身子，種子的殼被頂?shù)搅四嗤林�，好像給小小的嫩芽戴上了一頂黑色的精致小帽。我忍不住輕輕地碰了一下，小帽子就掉了下來。小芽先是害羞地合攏著，一天以后就全部展開了，露出了它的廬山真面目——兩瓣橢圓形的葉片。媽媽說，它叫子葉。雖說它是葉子，但它更像是兩片豆瓣，下面連著一根細(xì)細(xì)的莖，整個(gè)小苗就像一根綠豆芽，我真擔(dān)心一陣大風(fēng)會(huì)把它吹斷�？此桓比醪唤�(jīng)風(fēng)的樣子，我問媽媽：“是不是該給小苗澆肥了？讓它長得壯實(shí)一些�！眿寢寯[擺手，說：“一定要等到它長出三四片真葉才能澆肥。”“真葉？”我一臉疑惑。媽媽笑著說：“過兩天你就知道了。”
果然，過了兩三天，在子葉的中間又長出了兩片新葉。他們又細(xì)又長，和子葉的形狀截然不同，上面還有些細(xì)小的絨毛，不像子葉那么光滑。原來這才是向日葵真正的葉子，所以它叫真葉。
然而，不幸的事發(fā)生了。一天清晨，我照例去看向日葵，發(fā)現(xiàn)向日葵的子葉一夜之間變黃了，葉子的邊緣開始打卷。我心里“咯噔”一下，想：這可是不祥之兆��！媽媽見了，也很詫異，難道是因?yàn)樗疂驳眠^多，還是陽臺(tái)上光照過強(qiáng)的原因？
那天放學(xué)一回到家，我就急匆匆地跑到陽臺(tái)上看向日葵。只見那兩片子葉已經(jīng)完全枯萎，毫無生氣地縮成一團(tuán)，眼看就要從莖上掉下來了。而莖卻依然挺拔，真葉依然碧綠，顯得精神百倍。我一下子明白了，向日葵并沒有生病。當(dāng)兩片真葉漸漸長大的時(shí)候，子葉就完成了它的使命，自然的枯萎、脫落，因?yàn)樗迅嗟臓I養(yǎng)讓給莖和真葉。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)！誰說草木無情，連植物的葉子都知道自我犧牲，無私奉獻(xiàn)哩！
人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文2
愛，是一條條淙淙的小溪，因?yàn)橛兴艆R成了那生命的海洋；愛，是一根根青青的小草，因?yàn)橛兴盆偝赡巧木G色；愛，是一份份熱心的傳遞，因?yàn)橛兴�，才集成了生命的完整�?-題記
20xx年5月12日，四川的汶川地區(qū)發(fā)生了一場撼人的大地震，這已為億萬華夏同胞喻曉了�？膳碌乃郎衤幼吡藥兹f人的心魂，沉重的氣息壓得人喘不過氣來，新聞節(jié)目里播著一幕幕震動(dòng)人心的故事。死了好多好多的人。但是，這并沒有打倒民眾的心，因?yàn)橛兴?-愛，還長存，支撐著他們，讓他們無所畏懼，讓他們面對(duì)，讓他們的靈魂不息長存…一直流遍這人間……
記得在一個(gè)感人的節(jié)目里，主持人曾經(jīng)說過一個(gè)這樣的故事：救援人員去到了地震災(zāi)區(qū)，他們在廢墟底下發(fā)現(xiàn)了一名中年婦女。她已經(jīng)死了，她死的樣子很難看，兩手按在地上，膝蓋磨在地上血肉模糊，臉上的表情更是驚人，救援人員覺得她沒救了，都去了其他地方搜索，但隊(duì)長還留在那里，他突然覺得這個(gè)婦女是不是在護(hù)著什么，看她的姿勢，確實(shí)是在保護(hù)著某種東西，于是他把手伸進(jìn)婦女身下去探。突然，他好像摸到什么，趕緊叫隊(duì)員們過來，搬開了瓦石，他們發(fā)現(xiàn)，這位婦女底下確實(shí)藏著一個(gè)用被單抱著的生命--一個(gè)大到四個(gè)月的嬰兒。他還酣然的睡著。隊(duì)員們頓時(shí)明白了，這位婦女是這個(gè)孩子的母親，她在地震發(fā)生的時(shí)候，用自己的身軀迅速的護(hù)著嬰兒，確保了他毫發(fā)無傷，寶寶餓了，她就用她的奶汁補(bǔ)潤著他，直到她死了。隊(duì)員們清楚后，都感動(dòng)的痛淚涕出，他們打開被單，發(fā)現(xiàn)里面還藏著一部手機(jī)，隊(duì)長不小心點(diǎn)亮了手機(jī)，發(fā)現(xiàn)上面寫著一段話：
"寶貝，如果你能活下來，一定要記住，媽媽愛你！"這是多么簡單的一句話，是這位母親在生命的最后一刻，拼盡了全身的力氣寫下的，我們難以想象，在那種情況下母親所承受的痛苦是多大�？戳酥�，我就哭了，潦然幾句話，字里行間卻迸躍著一種愛，一種無私的愛，把這位母親送入了天堂！我想，她會(huì)安心的了，因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)在這種愛的撫助下，度過了危險(xiǎn)。是那么簡單，這是能用一個(gè)字表達(dá)的情感，它的力量匯成了一股股溫暖的源泉，就造就了生命的奔騰，它就是--愛！暖遍了人間，成為最無私的精神的愛！
在這次災(zāi)難中，不僅有上面感人的事跡，還有"敬禮娃娃"、"老伴，我等你"等等之類的，他們都是由不同的神圣的人編繪的，但他們有一個(gè)共同點(diǎn)，他們?nèi)加幸环N精神支駐著，是愛！因?yàn)閻鄣娜碎g，才成就了美麗！生命，對(duì)，它來自愛！
人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文3
我們教室雖小，但發(fā)生的事情可不少�，F(xiàn)在，我來為大家講講發(fā)生在我們教室的一場風(fēng)波吧！
上周課間活動(dòng)時(shí)，邱啟軒不小心把周昭南心愛的文具盒摔壞了，周昭南十分氣憤，大喊著要邱啟軒賠。沒料到，第二天邱啟軒真的帶來了一個(gè)嶄新的文具盒，文具盒上面有著可愛的米老鼠的圖案，看起來十分誘人�？善婀值氖侵苷涯险f什么也不要。邱啟軒鄭重地說：“它花了我31塊9毛1，你怎么也得收下。” 周昭南也同樣認(rèn)真地回答說：“我媽媽說過了，同學(xué)間的友誼是不能用金錢來衡量的，不用你賠�！庇谑�，這個(gè)珍貴的文具盒就這樣被他們推來推去的。這時(shí)，一些同學(xué)小聲嘀咕著：“這么好的文具盒，為什么不要？干脆給我多好啊！”
最后，范老師對(duì)我們說：“我被他們倆深深地打動(dòng)了，邱啟軒雖然做了錯(cuò)事，但勇于承擔(dān)責(zé)任，而周昭南又十分寬容，他們倆的行為值得我們大家學(xué)習(xí)。”
這個(gè)小小的文具盒在周昭南和邱啟軒之間架起了友誼的橋梁。
這就是我們教室中發(fā)生的一場小小的風(fēng)波，但卻使我們更加懂得了友誼的珍貴。
人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文4
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。
藍(lán)天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”
多么優(yōu)美的歌謠��！多么令人神往的田園景象�。�
在我三年級(jí)的一個(gè)春季里，爸爸媽媽終于滿足了我的心愿，帶著我去江南鄉(xiāng)村郊游。
清晨，我們來到江邊的碼頭，登上了渡輪，去往江南。溫暖的春風(fēng)吹拂著我的臉龐，矯健的江鷗，在江面上自由的飛翔，清澈的江水，滾滾東流。
離船登岸，我們走在了鄉(xiāng)間的小路上，路邊兩旁都是大片大片的桔園，在桔園里，一簇簇白色的桔花裝點(diǎn)在青綠的樹葉之間。桔花的香味撲鼻而來。桔園的深處，有一戶人家，門前的大黃狗看到陌生人就“汪汪”的叫了起來。這時(shí)，一個(gè)三十多歲、長著一雙大大的眼睛、紅撲撲的臉龐、衣著樸素的農(nóng)家婦女，出來看見了我們，便熱情的讓我們進(jìn)院子休息。這是一個(gè)三層樓的農(nóng)家小院，后面有一個(gè)大瓜棚，還有一只老母雞帶著一群毛絨絨的小雞在小草地里覓食。兩頭白白胖胖的'大肥豬，在草叢里悠然的漫步。在葡萄架底下，有一個(gè)小圓桌，我們坐下后，主人給我們端來了一盤金黃色的紅薯干和一壺綠茶，紅薯干又香又甜。綠茶喝到嘴里清香爽口，回味無窮。此景此情真是愜意無比。
當(dāng)我們告謝離別的時(shí)候，主人熱情的邀請(qǐng)我們，等到秋天桔子成熟的時(shí)候再來做客。
人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文5
星期日，我和表哥一起去溜冰。來到溜冰場，那里人山人海，好不熱鬧。只見一個(gè)個(gè)像騎著風(fēng)火輪似的，在場上穿來穿去�；ㄊ揭埠芏啵w快向前溜、向后溜、轉(zhuǎn)著、單腳溜。個(gè)個(gè)身輕如燕、身手不凡�？粗鴦e人飛似的溜，我恨不得馬上上場當(dāng)一回“飛人”。
穿上溜冰鞋，我以為像平時(shí)走路一樣，只不過快一點(diǎn)而已。于是我大踏步著走，以為這就是溜冰了。表哥走過來，說：“不對(duì)，腳要外八字，一開一合�！蔽曳鲋鴻跅U，小心翼翼的一開一合，可是第一次穿有輪子的鞋，不太適應(yīng)，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上，可已經(jīng)學(xué)會(huì)保持平衡和前進(jìn)了。
學(xué)會(huì)保持平衡可以說學(xué)會(huì)一半了�，F(xiàn)在，表哥要我啦著他的手離開欄桿。我跟著表哥一起溜來溜去，覺得已經(jīng)學(xué)會(huì)了。表哥慢慢放開手，擺出接著我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十米多，突然一不小心，又倒了，幸好表哥接住了我。我有點(diǎn)兒泄氣，覺得溜冰這么難，學(xué)不學(xué)也算了。于是找了個(gè)地方站下來休息。
表哥這時(shí)走過來，說：“做事不可以半途而廢，世上無難事，只怕有心人，有哪個(gè)溜冰高手沒倒過的，你看看別人怎么溜吧！”聽了表哥的話，我信心百倍，留心看著別人，只見別人都是一開一合地溜，身體45度傾著，兩手伸得長長的，不停擺動(dòng)。要當(dāng)“飛人”的勇氣又回來了，我一開一合地溜，溜得很順。身體45度傾著，發(fā)現(xiàn)這可以加快速度。兩手伸著，可以保持平衡。原來一切都有竅門的，我心想：我終于學(xué)會(huì)了，太好了。我覺得我已經(jīng)是一位“飛人”，是一位溜冰高手，心里像吃了蜜一樣甜。我很慶幸沒有半途而廢，因?yàn)橐詠沓晒﹄x我這么近。
我終于學(xué)會(huì)溜冰。從這件事我真正明白了“世上無難事，只怕有心人”這句話。只要我們下定決心，什么難題也不是可以迎刃而解嗎？
人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文6
一天早晨，陽光依舊那么明媚，窗外那群麻雀依舊站在樹梢上嘰嘰喳喳地議論著什么。然而，這個(gè)看似平常的日子卻改變了劉翔的一生。
劉翔剛起床，就發(fā)現(xiàn)曬在陽臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)鞋不翼而飛了。他把屋內(nèi)屋外找個(gè)遍，仍沒見到鞋子的蹤影，他不禁失聲叫道：“完了！”他的妻子安慰他說：“別著急了，今天我給你買雙新的，不就行了。”劉翔垂頭喪氣，心想：“你哪知道這雙鞋可不是一般的鞋，里面可藏著我得冠軍的秘訣。無論是誰，只要穿上這雙鞋，就會(huì)擁有風(fēng)的速度�！�
真是冤家路窄。第二天，劉翔竟然遇上了偷他鞋的人。劉翔頓時(shí)怒發(fā)沖冠，問：“這是我的鞋，怎么會(huì)在你的腳上？”小偷見勢不妙，像風(fēng)一樣地溜走了。劉翔心急火燎，但又望塵莫及。
事后，劉翔在家苦思冥想，終于悟出了得冠軍的秘訣，他自言自語道：“只有靠自己的真實(shí)水平贏得比賽，才是真正的冠軍�！睆拇�，他跟隨教練踏上了成為真正冠軍的旅途。劉翔拼了命地練，速度不斷提高。
一天，劉翔再次和那個(gè)小偷相遇。小偷故伎重演。他萬萬沒有想到，劉翔邁開輕快的腳步，向獵豹一般風(fēng)馳電掣，又像平地上掛起了一陣旋風(fēng)……劉翔追上了小偷，奪回了那雙鞋，還給了創(chuàng)造那雙鞋的Andy王博士。博士驚奇地問：“怎么，你不想得冠軍了？”劉翔說：“不，我不再需要它來為我贏得比賽了�！�
在以后的比賽中，劉翔憑自己的實(shí)力奪得了一次又一次，獲得了一枚枚比過去更加閃閃發(fā)光的金牌。
人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文7
生活需要友情。試問友情是什么？是鐘子期與伯牙的高山流水，斷琴祭友？是馬克思、恩格斯幾十年的風(fēng)雨同舟？是那支擠不進(jìn)一個(gè)頓號(hào)的＂劉鄧大軍＂？還是……也許它只是F4一首溫暖的《第一時(shí)間》；是朋友見面一聲久違的＂老友＂，是患難中的一只友好的手；或是同病相憐時(shí)一個(gè)會(huì)心的微笑吧。但，無論友情有多偉大，或是多普通，它一定是重要的！生活需要它！
生活需要親情。敢問親情是什么？是母愛的溫柔，還是父愛的嚴(yán)厲？是女兒的乖巧還是兒子的頑皮？是媽媽柔聲的訓(xùn)斥，還是爸爸不留情面的一個(gè)巴掌？或者……也許它只是滿文軍寫那首深情的《懂你》和那首耳熟能詳?shù)摹冻；丶铱纯础�；是旅游在外的思念的電話，是國外一次昂貴的國際長途；是母親節(jié)時(shí)一束美麗的康乃馨；是一句關(guān)切的叮囑；或是大雨中一把小傘撐起的一方晴空吧。但，無論親情是濃是淡，它一定每時(shí)每刻都伴隨在你身邊。把你的生活染得徇麗多彩。生活同樣需要它！
生活需要愛情。請(qǐng)問愛情是什么？是楊過小龍女十年的不離不棄？是梁山伯祝英臺(tái)化蝶的悲涼和千古傳唱的《梁�！�？是瓊謠筆下的公主王子般的故事？還是……也許它只是情人節(jié)的一支玫瑰，一盒巧克力；是患難中的一句深情的安慰；是種平等的互相尊重的感情；是一個(gè)柔情的微笑；或是一次真誠的對(duì)視吧。但，無論流行歌曲把愛情唱得有多濫，或是多少人污辱了它的圣潔，生活依然需要它！
友情、親情、愛情，三股愛的風(fēng)在生活的海洋上吹起浪花，蕩起漣漪。沒有愛，生活將變得索然無味，了無生趣。讓我們?nèi)フ湎磉叺膼郯�！生活需要它們！是的，大聲再說一遍，生活需要愛！
人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文8
我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時(shí)我獨(dú)自在家寫作業(yè)；有時(shí)和爸爸媽媽在公園玩耍；有時(shí)和爺爺奶奶玩撲克；有時(shí)和哥哥姐姐在陽臺(tái)上放焰火。而我最喜歡的就是和院子里的小伙伴們打雪仗啦！
一個(gè)雪后的下午，院子里積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地沖出家門，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊(duì)，我們隊(duì)5人分工明確。“工程師”李澤民負(fù)責(zé)做雪球，他做的雪球又大又結(jié)實(shí)；陳佳偉是我軍沖鋒主力，他勇猛異常，一個(gè)頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊(duì)左，右翼進(jìn)攻部隊(duì)，他們靈活善戰(zhàn)，經(jīng)常用游擊戰(zhàn)術(shù)打得敵軍不知所措；我是一個(gè)偷襲專家，善于神不知鬼不覺地潛入敵軍后方，前后夾擊，打敗敵人。
戰(zhàn)斗打響了，我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護(hù)下摧毀了敵軍的雪球存放地，并消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負(fù)傷。敵軍d藥不足，毫無還手之力，只得狼狽而逃，經(jīng)過一陣追殺，我軍又消滅了一個(gè)敵人。敵軍殘部繼續(xù)逃跑，不敢應(yīng)戰(zhàn)。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會(huì)兒匍匐前進(jìn)，一會(huì)兒背靠大樹，最后又繞了一大圈終于成功地來到了敵軍后面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發(fā)起正面進(jìn)攻，等到敵軍筋疲力盡時(shí)，我從敵軍背后發(fā)起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！
轉(zhuǎn)眼寒假就要結(jié)束了，院子里的積雪化得無影無蹤，可是打雪仗的場景仍然歷歷在目。
人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文9
這星期，我們班改選班干部。我成功競選到學(xué)習(xí)委員，這中間還有一場精彩的“搏斗”呢！
就要競選學(xué)習(xí)委員啦，我緊張得不得了。我雖然學(xué)習(xí)不錯(cuò)，可我的競爭對(duì)手陳昊銘更強(qiáng)，他的成績在班上名列前茅，而且還是同學(xué)中的孩子王，我能獲勝嗎？正這樣想著，范老師點(diǎn)名要我先演講。演講正是我的強(qiáng)項(xiàng)，我略略靜下心來，大方地走上講臺(tái)，聲音洪亮地講到：“同學(xué)們，大家好，我是新來的劉正人……”我講得有聲有色，神采飛揚(yáng)，最后，我大聲地宣布道：“今天，我競選四（6）班的學(xué)習(xí)委員，請(qǐng)大家支持我�！蔽业脑捯魟偮�，同學(xué)們掌聲雷動(dòng)，我心里美滋滋地想：發(fā)揮得還不錯(cuò)，這下可以跟陳昊銘比一比高低了。
接下來，輪到陳昊銘演說了，他講到：“我年年被評(píng)為好兒童，我當(dāng)上學(xué)習(xí)委員后，
要像火車頭一樣帶著大家跑……”教室里又想起了一陣熱烈的掌聲，我心里又忐忑不安著：他這么棒，我們倆到底誰能勝出呢？
關(guān)鍵的時(shí)刻到了，該投票選舉了。老師嚴(yán)肅地說：“同意陳昊銘擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的請(qǐng)舉手！”“共12票�！崩蠋熃又f：“同意劉正人的請(qǐng)舉手！”“1、2、3……共23票�！崩蠋熰嵵氐匦嫉��！俺晒�！”我內(nèi)心里一陣狂喜。
強(qiáng)中自有強(qiáng)中手！這次競選，我雖然獲得了暫時(shí)的勝利，但下一次不知鹿死誰手呢？我會(huì)將這次競選化作前進(jìn)的動(dòng)力，與同學(xué)們共同進(jìn)步、共同成長！
人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文10
<<西游記>>里的孫悟空真威風(fēng)呀！真是希望自己有一天能擁有孫悟空的火眼金睛，那是多么神氣呀！
假如我有一雙火眼金睛，我就可以幫助警察叔叔抓壞人，還社會(huì)一片和平：只要誰做壞事，我的眼睛就會(huì)提醒我，誰是壞人，把他捉拿歸案。
假如我有一雙火眼金睛，我就會(huì)幫助農(nóng)民伯伯殺害蟲了：我的眼睛會(huì)在稻田里自動(dòng)巡視，一旦發(fā)現(xiàn)有害蟲，我的眼睛就會(huì)折射出紅光，把害蟲殺死，而稻苗不會(huì)因此受到紅光的破壞，還因此長得更好呢，等到了秋天，農(nóng)民伯伯就會(huì)得到大豐收！
假如我有一雙火眼金睛，我就會(huì)給正在與"鬼門關(guān)"接觸的病人的身體得到治療和康復(fù)：不管哪個(gè)人得了什么疑難雜癥我都可以治療，我的眼睛會(huì)給病人檢查身體是否好，在找出相應(yīng)的藥物來服用，得到更好的治療。
有了這一雙火眼金睛，社會(huì)就更加和諧！
【人教版小學(xué)四年級(jí)語文作文10篇】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊《語文園地一》教案11-22
人教版小學(xué)四年級(jí)語文《新型玻璃》教案04-07
人教版小學(xué)四年級(jí)語文上冊《太陽》教案09-01
人教版小學(xué)四年級(jí)語文下冊《將心比心》教案08-29