我愛校園一角作文三篇
當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校的大門，就會(huì)看見大門的右邊有一個(gè)梯形的花壇，在那里的花一年四季都非常美麗。下面由小編為您整理出的我愛校園一角作文，一起來看看吧。
我愛校園一角作文1
在我們可愛歡樂的校園里，有很多美麗的景物�；盍λ纳涞牟賵�(chǎng)、知識(shí)豐富的英語沙龍、生機(jī)勃勃的綠色菜園……不過，我最喜歡的，依然是那古老幽靜的名人園。
走過103班、104班前的羊腸小道，進(jìn)入了名人園，你就仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界。八棵高大的香樟樹站立兩邊，就像八位勇敢的士兵守護(hù)著名人園。早晨，八位“士兵”歡迎我們的到來；傍晚，他們又目送我們回家。不過，看久了這“士兵”，你的脖子一定會(huì)抽筋。因?yàn)檫@香樟樹實(shí)在是高大挺拔，足有四層樓那么高。
繼續(xù)往前走，就是八個(gè)栩栩如生的名人肖像。有牛頓、愛因斯坦、居里夫人等，但其中，我最佩服的是愛因斯坦。因?yàn)樗m然沒有通過大學(xué)考試，而且還常常提出一些似乎有點(diǎn)傻乎乎的問題，甚至把“1+1”寫成“XYZ”，但這一點(diǎn)也不影響他的成就。這位偉大的科學(xué)天才最后通過“以己為鏡”展現(xiàn)了他一生中最耀眼的光輝。
在名人園的最深處，有一片小竹林。微風(fēng)輕拂，一地的竹葉，踩上去沙沙作響，好一副世外桃源圖啊。林間，一張石桌配四把石椅，兩個(gè)低年級(jí)的小朋友正在下棋喝水。校園一角，怎能不讓我們陶醉？
我愛我的校園，我愛校園一角的名人園。如果沒有你，我們將無法學(xué)習(xí)本領(lǐng)，也無法寄托歡聲笑語。讓我們立足校園一角，去描繪美好的明天吧！
我愛校園一角作文2
我們的學(xué)校——長(zhǎng)廈小學(xué)，是個(gè)美麗而充滿生機(jī)的學(xué)校。
每天早上，踏進(jìn)校園，最先映入眼簾的是一塊兩米多高的花崗巖照壁，照壁上“尊師愛校、勤學(xué)守紀(jì)”八個(gè)蒼勁有力的大字提醒著每一個(gè)來往的學(xué)生。繞過照壁，就是學(xué)校的中操場(chǎng)，這里也是羽毛球場(chǎng)。
中操場(chǎng)南邊是一排蒼翠的大樹，大樹間放著幾尊名人雕像，在雕像的旁邊有幾組水泥砌成的樹樁石桌椅。每到放學(xué)的時(shí)候，這里總會(huì)聚集一些閑話家常的家長(zhǎng)和抓時(shí)間寫作業(yè)的同學(xué)。
大樹盡頭是一小片郁郁蔥蔥的小竹林，跟小竹林相對(duì)的是位于操場(chǎng)東北角的噴水池，這里是我最喜歡的地方。
這個(gè)小噴水池十分引人注目，每當(dāng)下課，那里總會(huì)聚集著好多低年級(jí)的同學(xué)。說是噴水池，其實(shí)是一個(gè)小型園林，因?yàn)閲娝刂皇且恍〗�，在噴水池的另一邊是一小片灌木叢。春天到了，灌木叢中就�?huì)開出一些小黃花、小粉花。雖然很不起眼，卻能讓小同學(xué)們大呼小叫。噴水池是由許多大小不一的鵝卵石砌成的。
噴水池中有三座假山，中間那座比較大。假山上有一個(gè)別致的小涼亭，一座玲瓏小巧的八角塔。假山腰有一間古樸的小茅屋，一條彎彎曲曲的小路把它們連起來了。這些小裝飾物給假山增添的一道別樣的風(fēng)景。
池中的水清澈見底，陽光一照便波光粼粼。池里的小魚淘氣得很，有的.游到水面吐泡泡，有的游來游去找食物，有的卻在到假山邊玩捉迷藏。
“噴水池噴水啦！”不知誰喊了一句，大家蜂擁而至。只見水花從水管中噴出，時(shí)而像珠簾，時(shí)而像柳條，時(shí)而像天女散花……水珠飄落到灌木叢中，滋潤(rùn)著花花草草。水珠落到池里，池面綻開大大小小的水花。我們都看呆了。
校園的噴水池真美�。∥覑畚覀儗W(xué)校的這一角。
我愛校園一角作文3
我們的校園充滿快樂，到處一派生機(jī)蓬勃的景象，而我最喜歡的就是校園里的花壇。
花壇里的花婀娜多姿，形態(tài)萬千，有白的、粉的、黃的、紅的，紅的似火，白的如雪，黃的似金，粉的像霞�；ǖ臉幼右沧屓搜刍ǹ潄y、各種各樣，有的像一個(gè)金針菇，有的像一把撐起來的傘，還有的像一只翩翩起舞的蝴蝶。
這時(shí)一只只小蜜蜂了過來，像一個(gè)勤勞的農(nóng)民。這是一只身披黑色、黃色、紅色、綠色、藍(lán)色的五彩蝴蝶飛了過來湊熱鬧呢！我估計(jì)這蝴蝶的身上的顏色是5種顏色的精靈合在一起的，最后變成了一只蝴蝶。突然一陣風(fēng)吹過，花撒滿了一地，還飄來了一股沁人心脾的香味……看著這地上的花瓣，令人情不自禁的想撿起全部來做成標(biāo)本，當(dāng)書簽。
沒當(dāng)下課同學(xué)分第一件事情就是要去看看花，聞聞花香。我想摘一朵花，可是花兒似乎說：“小朋友，我是一個(gè)小生命，請(qǐng)不要亂摘我哦！”左邊的梧桐樹也似乎在望著我，好像告訴我，不要隨便亂摘花哦！這梧桐樹像花壇的士兵一樣，守衛(wèi)花壇里的這些小生命。
這就是我們學(xué)校的花壇，你們喜歡嗎？我愛花壇，更愛我們的校園。
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