又聞桂花香四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的又聞桂花香四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
又聞桂花香四年級作文1
當樹的最后一葉子由綠變黃，漸漸飄落，秋風就在我們的耳旁輕語：秋天來了。
清晨的第一縷陽光穿透天幕，不等那報曉雞高歌，秋的使者——桂花便搖擺著自己并不優(yōu)美，并不挺拔的身姿，在風兒的`幫助下，把陣陣芳香送進了千家萬戶。
我站在陽臺上，俯視自家樓下那幾株開得正茂盛的桂花。它們似乎全然不知有人正在偷偷地瞅自己，依舊我行我素地散發(fā)著沁人心脾的清香。在陽光的照射下，我看見一樹的葉子中都點綴著淡黃色的花兒，整棵樹都變得金光閃閃，美不勝收。
我跑下樓去，仔細觀察這可愛的花兒。原來，這香氣撲鼻的花兒是由四個花辨組成的，花中還有兩顆銀白色的花蕊，顯得小巧玲瓏。這些米粒般大小的花兒抱成團，擠成簇，仿佛一個緊密團結(jié)的大家庭�？吹竭@里，我突然明白了：桂花之所以有這樣馥郁的香氣，就是因為它不是單獨開放，而是千朵萬朵一齊綻放的。頓時，我對這個團結(jié)的大家庭肅然起敬。桂花，我喜歡你的原因不僅是因你的團結(jié)，還因你的謙遜。瞧，那米黃色的花朵雖散發(fā)著迷人的香氣，但卻絲毫不炫耀，全都藏在茂密的葉子中間，默默無聞。
��！桂花，你的團結(jié)，你的奉獻，你的謙遜，你的純潔，都值得我們學習。秋的使者，對于這個稱號，你當之無愧。
作文評語：文章中作者對樓下的幾株桂花進行了描寫，贊美了桂花團結(jié)、奉獻、謙遜、純潔的品質(zhì)，表達了作者對桂花的喜愛贊美之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，層次清晰有條理，首尾呼應，突出主題；語言優(yōu)美，比喻句“這些米粒般大小的花兒抱成團，擠成簇，仿佛一個緊密團結(jié)的大家庭”的使用使得文章語言生動活潑、內(nèi)容充實。
又聞桂花香四年級作文2
這些日子只要你走進我們小區(qū)，就會聞到清馨的桂花香，因為這里到處都是一棵棵盛開的桂花樹。
這些桂花樹平日里根本就不起眼，它們靜靜地佇立在窗前、墻角、中庭或花叢中，默默地在日曬雨淋中成長。然而每年到了這個季節(jié)，遠遠地就能看見豆豆般的小黃花密密匝匝地在枝葉中綻開。
不由自主，你會扇一扇鼻翼，漸濃的香味直往你面前襲來，深吸一口甜到心里。再細細一看，那一簇簇金燦燦的桂花，枝前葉后掛滿了整棵大樹，令人眼花繚亂。
一陣風吹來，那滿樹的桂花似雪花般的紛紛灑落下來，樹下像鋪了一層薄薄的毯子一樣。
我走近了，蹲下身子去捧起一些金黃色的花瓣，它們是那么細小，卻又那么精致可愛。
“桂花可以做桂花糖，釀成桂花酒，制成桂花茶，蒸成桂花糕�！蓖夤f：“家里那瓶糖桂花，就是用桂花制成的。”
“我們采一些回去吧？”我央求道。
“你說可不可以？”外公反問我。
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